美景作文850

2016-12-19 作文阅读：

美景作文850【一】:写校园最美的地方的作文850字

写校园最美的地方的作文850字图书馆对于大家来说并不陌生。它像一位博学、富有哲理的老人，在它大大的脑袋瓜里装的全是知识。它是一台万能的电脑，帮助我们了解许多我们不知道的事。在我们这个美丽的校园中就有这样一位“老人”，它很受同学们欢迎。每天都有络绎不绝的“书迷粉丝”来这里，他们贪婪地吮吸着“老人”所奉献的甘露，每天都在书海中尽情遨游 “老人”每天都要给他的“粉丝”们许许多多不同的故事和哲理。“老人”告诉“粉丝”：读书要如同采蜜一样，采完这一朵，接着采另一朵，倘若叮在一处，就采不好。读书，我们就要取其精华，去其糟粕。读书，得认真去对待，不能囫囵乔枣一与其挖许多小井，不如挖·口最深的井。莎士比亚曾告诉我们：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，如同没有阳光。学习里没有书籍，如同鸟儿没有翅膀。高尔基也曾说：书籍是人类登上知识高峰的阶梯。书，要读得熟、透。读书百遍，其义自见。熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。读书必须有三到：眼到，口到，心到。书籍已经成为了我们生命的一部分，要想成为一个有知识的人，只有扎扎实实地练好自己的“内功”。图书馆给了我们太多的好处。在这里面，它使我们懂得怎样读书，怎样做人。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。读书有苦有乐，但更多的是欢乐，不是吗？遇到学习上的难题时，我们会觉得读书是一种活受罪、是一种苦。但是，存学习上获得自我超越，取得好成绩时，我们会觉得它是一种乐。读名著提高了我们的审美观；读数学，让我学会逻辑推理；读历史，让我们了解古代文明；读童话，丰富了我们的想象力„„ 读《红楼梦》，了解了一个家族、一个朝代由盛转衰的滋味，体会作者的“满纸荒唐言，一把心酸泪，都云作者痴，谁解其中味”；读《水浒》，我们学会了正义；读《三国演义》，我们知道了三十六计，见识了诸葛亮的足智多谋„„ 啊！博学、富有哲理的“老人”，你是最美丽的，因为有你，书香满校园，我们因你而骄傲。一书馆里蕴含了无限的知识，而老人恰好是睿智、充满哲理的，文章把图书馆比喻为一位老人，十分贴切。文章引用了许多名言俗语，显示了作者深厚的文学底蕴与良好的文字功底。另外，作者使用排比的手法一定程度上提高了文章的层次。美中不足的是，文章的标题显得有些平淡，不能抢人眼球。另外，文章如果能在结构上再加修改，更有条理。相信一定能增分不少。

美景作文850【二】:关于青春的作文850字

关于青春的作文850字青春启程这个季节里，蹁跹的故事，都被我织成了绚烂的烟花。没有棱角的天空，仿佛华丽的舞台，为情节绣了一层又一层美好的背景。烟花的绽放，是极其短暂的光芒，将年少的点点情怀浓缩成最甜蜜的瞬间。青涩的涟漪，在细腻的风中，张开无瑕的羽翼，以扑朔迷离的姿态拥抱我。我的青春第一次有了敏锐的忧伤、沉默的快乐。所有太美丽的故事，都会像烟花，不曾让那种感觉过多停留。烟花过后，寂寞的轮廓逐渐缩小，黎明的触角无限伸长。曾几何时，你的微笑走进我的梦的怀抱。粉红的底色铺散在街道的尽头，童话屋里的修饰点缀在我狭小的空间里，它长满了刺眼的玫瑰花，那独有的浪漫气息，如烟雾般，徐徐升起，沉醉在某个角落的倩影中。突然间，我迷上窗外的风景。现实的荆棘，在梦的轻抚下，蜕去坚硬的外壳。在童年与青春的路口，我迷失了。我似乎长大了。开始迷上了琼瑶笔下那些动人的句子，不听话的眼泪时常在眼眶跳跃。那些文字，静静地回荡，飘落得没有声响。我的青春，明媚的忧伤，心中的热情在燃烧，抑制不住地温暖了我的心。花瓣上脱落下一串音符，化作没有旋律的歌。我快忘了自己，幸福的匣子被填得满满的。也会在斑驳的树影中，沉思、遥想，激荡出清澈的情感。阳光渗过树梢，一个眼神，彻底地征服了我。我陷入了那美丽的漩涡，没有规律地闯荡。我的人生有了一种别样的寄托，在青春飞扬的日子里，我也有过淡淡的伤感。这个念想只能寄生在时光之外的梦里，如沙漏般从指缝中溜走。这年的秋天，早早地到来，比我想象得更早，更冷。枯叶在空中盘旋，孤独地书写最后的华章。叶儿没有回眸，树也不能转身，这样的离别，像青春最盛大的仪式。相遇过，就不后悔。没有结果的追逐，带着曾

经的欢笑和伤痛在时光的罅隙中悄然逝去。秋天的花儿，是枯萎的芬芳，凋零在城市的尽头。一切又回到了原点。只是，记忆中又多了张虽有缺陷却完美的画卷。梦想以缤纷的姿态召唤着我，给予我巨大的力量，滋润了我干涸的心。不可代替的风景，只能隐隐约约地活在岁月的背面。

美景作文850【三】:写人的作文850字

写人的作文850字老姐与小妹前行的时光总会不经意间被定格在挥动的球拍间，属于她和我„„ ——题记在校队训练时，球经常被她打飞，她就哭丧着脸，跑到我身旁猛摇我的手臂撒娇说：“老姐，帮我捡下球吧，就最后一次！”我当然知道，这“最后一次”是“非正版”的，但又不忍心拒绝称我“老姐”的她，所以我总是在她无数次“最

后一次”中帮她捡球。最终，我心甘情愿地收下这个调皮的“小妹”，成了她的“老姐”。为了备战比赛，我们每天下午都到学校地下室练球。地下室闷热无比，再加上高强度的训练，每次出来都是汗流浃背。每次训练之前，她总把东西留在三楼的教室里，训练之后她对我说的第一句话总是：“老姐，陪我上去拿东西！”望着那月朗星稀的夜空，饿着肚子又浑身疲乏

的我每次都是先坚定地拒绝她，转而又经不起她的软磨硬泡，最后又被她“强行”拖上楼„„ 终于，我们迎来了那场期待已久的激烈比赛。在意外地输掉了第二轮循环赛之后，悲伤在我的心中结成了硬块，泪水也夺眶而出。忽然，一个甜美亲切的声音滑进了我的耳中：“老姐，别难过，这是循环赛，下面还有机会哟！”叫我“老姐”的还有谁？当然是我那调皮的“小妹”。“老姐，再帮我捡个球吧。”她又一次摇着我的手臂撒娇，看着她灿烂的笑脸，我心中的悲伤硬块也逐渐融化第三轮，我的对手是技高我一筹的“小妹”！比赛中我们俩谁也不手软，我在最终的决胜局中以两分输给了小妹。她进入了决赛，而我出局了。随着最后一个球落地，我的心情也随着那个球在地上滚来滚去。这时，小妹顾不上到裁判那里签字，马上就嬉皮笑脸地跑过来，钩着我的背：“老姐，这场球你怎么打得这么好啊？差点儿让我输球啦，快帮我捡那个球吧！”我的心情立刻阴转多云，“扑哧”一声笑了，可爱的小妹啊，你真是让老姐快乐的小精灵啊！决赛时站在观众席上，我卖力地为她加油助威，在助威的浪潮声中，我欣喜地看着她夺冠„„ “老姐，再帮我捡个球吧”，这是一块深藏在我心底的糖果。每次看着照片上依偎在一起的我和她，我的耳边总是响起她轻柔的声音，我的脸上总是浮现出甜蜜的笑容。呼之欲出写人，最忌面面俱到。该文深得此要领，只截取了在校队训练时和比赛中的几个小场景进行描写，将“小妹”调皮活泼的一面表现得活灵活现，将“小妹”和“老姐”之间的友情表现得淋漓尽致、一句娇滴滴的“老姐，帮我捡下球吧”，让人物形象跃然纸上，呼之欲出。