【一】:初一语文期中成语练习
风驰电掣：驰：奔跑。掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。
身价百倍：身价：指社会地位。指名誉地位一下子大提高。
好高骛远：好：喜欢；高：过高；骛：追求,马快跑，引申为追求；远:过远.。比喻不切实际地追求过高过远的目标，贬义词。
目不暇接： 暇：闲暇；接：接收。形容东西太多，眼睛看不过来，是中性成语。 一窍不通：窍：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。
不刊之论：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。 东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。
淋漓尽致：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。
鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
汗牛充栋：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 一触即发：触：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。
虚张声势：虚：虚假；张：张扬。假装出强大的气势。
别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
连篇累牍：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。
出人头地：指高人一等；超出一般人。
茅塞顿开：茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
金科玉律：科：旧指法律条文；律：规章，法则。原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守、不能变更的信条。
流连忘返：流连：留恋不止，舍不得离去。流连忘返：沉迷于玩乐的时候久久不愿离去，甚至都忘记了回去。
栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。
千钧一发：钧：三十斤；千钧 : 三十斤为一钧，千钧即三万斤。常用来形容器物之重或力量之大。千钧重物用一根头发系着。比喻情况万分危急或异常要紧。
微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
坚忍不拔：坚：坚定；韧：柔韧。形容意志坚定，不可动摇。
事倍功半：下一倍功夫，收一半成效，指做事费力大，收效小。
叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
络绎不绝：络绎不绝：形容车船人马等前后相接，往来不断，水泄不通 。绝：断；不绝：不断。 络绎：前后相接，连续不断。
突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。
脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
一举两得：举：做事。做一件事得到两方面的好处。
锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
单枪匹马：原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。
拭目以待：拭：擦；待：等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
囊空如洗：口袋里空得象洗过一样。形容口袋里一个钱也没有。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
鳞次栉比：栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
病入膏肓：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。 巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
手舞足蹈：形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
萍水相逢; 浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
欢欣鼓舞：形容高兴而振奋。
车水马龙：车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。
千方百计：想尽或用尽一切办法。
变幻莫测：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。
兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
出类拔萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。 持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
感激涕零：涕：眼泪；零：落。因感激而流泪。形容极度感激。
声名狼藉：声名：名誉；狼藉：杂乱不堪。名声败坏到了极点。
班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
耳濡目染：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
冠冕堂皇：冠冕：古代帝王、官吏的帽子；堂皇：很有气派的样子。形容外表庄严或正大的样子。
肆无忌惮：肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。
自命不凡：自命：自认为；凡：平凡。自以为不平凡，比别人高明。
川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。
引人入胜：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。 好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
适得其反：适：正，恰好。恰恰得到与预期相反的结果。
举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
言不由衷：话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。
上行下效：：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。
【二】:2012届同心圆梦专题卷(语文)专题01答案与解析)
2012届同心圆梦专题卷语文专题一答案与解析
1．【答案】A【解析】B项前后句意，衔接不自然，所以在第二句句首要加上“至于”。C项街道转了个弯，和下句听见音乐声显得突然，“听见音乐声”前面加上“便”。D项前后句意分明不同，后句句意有所转折，深。只有在“勇于实践”的基础上才可能“敢于超越”，
后者更进一步。“保障”是“改善”的前提条件。所以“保障”在前，“改善”在后。故选D。 9．【答案】B【解析】B项“摇篮”是正确的，“摇篮”可以在主语“主持会的头儿”后加上表转折的连词“却”。故选A。 2．【答案】A【解析】选A句意累赘，去掉“艺术的行为”。 3．【答案】C【解析】“废止”指“作废停止使用”，一般用于法律或制度上的不再生效或取消。“中止”指“中途停止”使用范围更广。“停止”指“不再进行”。“在市”是一个介宾结构的词组，作状语。应该改为“上市”，和销售一起作药品的定语。“收回”一般指“把出去的钱物取回来”。而“召回”在此特指“生产商对有问题的商品，无偿收回生产企业的制度，以改正缺陷完善不足，提高企业品牌信誉。”B和D中“销毁”多指熔化或者烧毁掉，是正确的，“毁灭”指“彻底的摧毁或消灭”，多指有很大的破坏性，属于干扰义项。故选C。 4．【答案】D【解析】A项“不吝赐教”与“雅正一番”有重复之嫌，只留其一。B项中的“犬子”是谦词，常用于对外称自己的儿子。而句中陈述对象是对方的儿子，应该用敬词“令郎”，常用于敬称对方的儿子。C项中“光顾”是敬辞，称客人来到，多用来欢迎顾客。故选D。 5．【答案】C【解析】这四句写所看所感，她既然在山顶上就能看到山顶的古刹和附近山中的瀑布，③缺中心语，自然①置于其前，由①③可确定④在其后，又由②确定④在其前。 6．【答案】C【解析】由题干给的四句话，结合②中的“张先生是哲学家”的主语是“张先生”，可以确定②是此段话的中心句。①是和自己作比较引入话题。④中是对①的进一步引申和作结论。③中“独”是对上面陈述内容的转折和肯定。故选C。 7．【答案】C【解析】“考察”指“实地的观察和调查”，“督察”指“派人监督和察看”，句中提到的“南千岛群岛”既然是“俄日存有争议的”，不属于任何一方，两国都无人监管，故不能用“督察”。“强烈”和“激烈”是近义，“强烈”是指“极强的，力量很大的”的意思，程度很高，侧重于态度比较强硬。“激烈”一般与战争或争论搭配。“正式”指“合乎一般的公认标准的”，淡化感情色彩。“严正”指“严肃公正的”，具有鲜明的感情色彩。故选C。 8．【答案】D【解析】“不辱使命”指“不辜负别人的差使，完成使命”，指一般意义上的使命和委托，而“不负重托”指“不辜负重大的委托”，后者比前者程度
在此喻指某些事物的发源地。“摇篮”不能改为“策源地”，“策源地”一般指“战争、社会运动等策动、起源的地方。” 10．【答案】A【解析】B项中“万道霞光”与“含苞欲放的荷花”二者缺少相似点，不构成比喻。C项把“微笑”比作“烂漫的星光”不妥。D项没有使用比喻的修辞手法。 11．【答案】C【解析】“出人头地”指“超出一般人，高人一等”，“出类拔萃”指“超出同类”；“控制”多强调“事物主动的操控和占有”，“左右”偏重于“事物被动的受支配和操纵”。 12．【答案】B【解析】由于②是置身大雁塔外的一瞥，属于局部描写。④前面是对音乐喷泉的介绍。③是广场南边的大雁塔的描绘。故选B。
13．【答案】A【解析】例句共有两种修辞手法，一是比喻，由“飘浮的云彩是一道风景”可以判断出来；二是拟人，由“它脱胎于头顶高远的天空，又最终回到大地母亲的怀抱”可以判断出来。 14．【答案】A【解析】“据”改为“根据”，有画蛇添足之嫌，不符合一般新闻报道的规范。
15．【答案】D【解析】A项中“中韩文化同根，中国文化孕育了韩国文化。”中，特别是“中国文化孕育了韩国文化。”一句极有可能伤害两国民族感情，是对他人民族和国家的一种不尊重，显然不妥。B项中“和我们中国人一样，不像韩国人。”有明显的先入为主，以“我”为主的意思，含有不礼貌、蔑视之意，不妥。C项中“我可不如韩国人，更不如韩国的您。”过分的恭维就成为了一种讽刺意味，不妥。D项恰当而得体的表达出中韩两国的友谊和陈教授和韩国朋友的友谊情深。语气随和，大方。不失礼节和尊严。故选D。 16．【答案】B【解析】“华星”和“国企”二者只有依托关系，不具有并列关系。
17．【答案】C【解析】A项“纪律”应该改为“规章制度”。B项“极其”应该是“及其”D“独立”改为“独到”。再之，推荐栏是为用人单位推荐，应该用第三人称，A、B和D三项均可排除。 18．【答案】C【解析】A项中“珍惜我”中“我”指代不明。B项“留下黄金屋”明显很有功利色彩。D项中，因为是在餐厅，“粪土”一词极为不雅。故选C。 19．【答案】A【解析】A项强调突出了读书的目的是“明志”，环境是“宁静”。B项“享万分利”过于夸大其词。C项“独生子女”和“伟大”、“优生妈妈”和“幸福”搭配不当，“伟大”和“幸福”位置用反了。D
项愚蠢一词不太妥贴。故选A。 20．【答案】D【解析】A项中用词不当，“收集”应为“搜集”。B项表意不明，“可能”应为“可”。C项从整个句子看第二个“提高”应是“提升”更贴切、准确。故选D。 21．【答案】C【解析】①中“请速”一词过于生硬，应该改为“敬请”。②中“绵薄之力”是谦称。可改为“一份力量”。③中“连理”和“喜结良缘”意思重复。④中“按时”多指按照规定的时间去完成某事。③“读者”改为“作者” ④“赠书”改为“购书” ⑤“认购”改为“欲购” ⑥收款人一般应放在邮编之后
30．【参考答案】老师婉拒说：你的生活经济来源还依赖父母，还是让我来破费一次吧！
学生坚持说：这是我利用周末打工赚来的钱，还是让我慷慨一次吧！
售票员说：不管是谁买都一样，快下雨了，后面还有“及时”多指不拖延时间，尽快赶时间去做某事。故选C。 22．【答案】D【解析】A项中“超市送货车辆”指代不明，车辆是否我校超市的车辆身份不清楚，给车辆入校放行造成一定困难。B项中“放行吧！”不礼貌，没有尊敬之意。C项中“速放行！”语气更显生硬不礼貌。D项“沪A3208来我校超市送货，请放行。”用词简明得体准确，“请”是敬辞。故选D。 23．【答案】B【解析】⑥是对史铁生总的评价，后面是⑤的解释。②是对史铁生品格的赞扬，④是通过比较进一步突出史铁生的特点；⑤①③三句联系较为明显，⑤是说史铁生的创作，①是说创作的艰辛，有“文字”“一个个字”相照应，③是对史铁生以生命创作出的“文字”的赞扬。故选B。 24．【答案】A【解析】A由于组织者是学校，“读书活动”范围是“全校性的”可以。排除B，其范围是“乾坤”和“天下”。排除D，因为陈述范围不明显。C的对联带有明显功利性，不选。 25．【答案】D【解析】A项和B项中“反正我最后还得去！”含有被动的消极情绪，不具有明显的悲观感情色彩，而A项和C项中“赢取胜利”远远没有“旗开得胜”一词意思更明确，感情更强烈更得体。运用排除法，选D。 26．【参考答案】（1）“防止避免”不合逻辑，删掉“避免”。 （2）“出乎意料之外”语意重复，应删掉“之外”。 （3）“感到非常担心”成分赘余，应删掉“感到”。 （找出两处即可）
27．【参考答案】（1）培养我们的品位，陶冶我们的情操。
（2）激发我们的灵性，延伸我们的眼光。
28．【参考答案】老师，您是火种，点亮学生的心灵之窗；您是石阶，承载着学生的智慧之路；您是清泉，滋润着学生的梦想之源；您是春风，擦拭着学生的蒙昧之言；您是阳光，温暖着学生的青春之旅。
【解析】本题重点考查的是简明、连惯、得体知识的综合运用，同时要求生动，对考生的要求较多。要求以晚会主持人的身份，写一段开场白。这一道考题与新教材要求考查语文听说读写能力衔接得较好，在考查语言交际环境中。
29．【参考答案】①“阅读”和“珍藏”调换位置 ②“印刷”改为“印制”
游客等着买票呢！
31．【参考答案】①难道诚信就只是给父母写信吗 ②学校对学生进行诚信教育 ③填鸭式说教
④反而会使学生误解
⑤学校、学生、家长和社会的共同努力。 32．【参考答案】福岛距地表15厘米以内的土壤不同程度出现放射性物质铯。
33．【参考答案】在落魄时，音乐是阳光，音乐让失色的生活绽放希望的光芒。在成功时，音乐是琼浆，音乐让骄傲的喜悦洗礼艰辛的泪水。
34．【参考答案】①“进到”改为“进入”；②“表现”改为“涌现”；③“加之”改为“加上”；④“赶到”改为“赶来”。
35．【参考答案】示例：（1）六月飞雪，埋葬了中国历史一个黑暗的时代；王子复仇，谱写出意大利文艺复兴的悲歌。（2）千秋悲剧，莫名含冤泪洒至亲间；宫廷争霸，幽魂含冤碧血溅英伦。可参考其一，酌情给分。
36．【参考答案】①“贤侄”改为“贤弟”；②“久别重逢”改为“别来无恙”；③“大家”改为“专家”。 37．【参考答案】尊敬的吴伯雄先生，我们陕西学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、“寻根之梦”圆满，期盼您和家人常回家看看。
38．【参考答案】可是心情却越来越糟；可是我们的视野却越来越狭隘；可是属于自己的时间却日趋减少；可是从花钱中得到的乐趣却越来越少。
39．【参考答案】“五四”以来的文学历程表达了中华民族的审美心理和中国知识分子的思考探索实践。 40．【参考答案】①欢迎五洲四海的您届时光临 ②务必准时参加 ③到时候一定得来 ④敬请您届时莅临指导
【三】:九年级语文(上) 成语讲评学案附答案
科目：九年级语文（上）学案 课题： 讲评
年 月 日 总课时序号： 授课人： 课型：讲评课
1、明确本次考试中出现的问题，分析失分的原因并纠正。
2、进一步掌握相关的考点，知识点并学会运用。
词义、词性、范围、程度、感情色彩
1．济济一堂
【释义】形容许多有才能的人聚集在一起。【错误】常误用为形容人多或商品品类齐全。
2．萍水相逢
【释义】比喻向来不认识的人偶然相遇。【错误】常误用为相识之人的相遇、相见。
3．好为人师
【释义】喜欢以教育者自居，不谦虚。含贬义。【错误】常误用为褒义词，热爱教师工作：
4．鹤立鸡群www.fz173.com_指高人一等,超出一般。
【释义】比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。【错误】常误用为一个人的贡献大。
5．正襟危坐
【释义】理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。【错误】常误用为很危险地坐着。
6．相形见绌
【释义】跟另一人或事物比较起来显得远远不如。【错误】常误用为
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