第一篇:《享受过程之美》
《享受过程之美》评讲
【写作内容】
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生的优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败得考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……此皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。 请以“享受过程之美”为文题写一篇作文。
要求：(1)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(2)注意细节，思想健康；
(3)文中不得出现真实的人名、地名(校名)；(4)不少于600字。
【习作选编】
享受过程之美
初三（2）班 吴思雪
镁光灯从舞台的最高处将光束投在我的身上，我微微地扬起脸，将影子留在身后，光线灼人，让我不由得眯了眼，看见了那些曾经的美丽……
不知何时爱上了芭蕾的高贵，便嚷嚷着让妈妈送我学跳舞，却看不到妈妈脸色的为难。所以在老师指着我那双内拐的脚的时候，我一下子扑到妈妈怀里大哭，妈妈轻轻地推开我，留我一脸的茫然，“你会一直好好练舞吗？”我执拗地点头，于是妈妈目光坚定地对老师说，“她可以！”以后的每一天，就在压腿，劈叉和练习踮脚站立的过程中度过，似乎没有预想的艰难，而每天妈妈总陪着我在舞蹈教室中多练一个小时，儿时天真地以为自己已经学会了芭蕾。
是的，什么复杂的动作都难不倒我，除了这最简单的旋转。当老师拿着纯白的练功服和红色的舞鞋走向我时，我兴奋地回头看坐在一边的妈妈，妈妈颌首微笑。可当我真正穿上它们走到舞蹈教室的大镜子前时，先前的兴奋与激动仿佛被一桶井水冰冷地泼下，从头到脚，全都湿得彻彻底底。我看见了我那双脚。今天可是我第一次要去学习如何旋转，当初之所以选择芭蕾，也正是被芭蕾演员完美圆润的旋转所吸引，可是我的脚，它能行吗？犹豫了很久，想到曾经执拗的点头，我走向了老师。
看着老师轻踮脚尖，旋转，落地，一气呵成，我终于忍不住了，我平举双臂，踮起脚尖，做好了旋转前的准备动作，我长吁一口气，旋转！可脚偏偏不争气，总是在一圈都未满时改变我的平衡，一次次停止，又一次次重新开始，终于磨去了我不多的耐性，我拔下舞鞋，向远处一扔，然后坐在地上无力地抽泣。很久，很久，妈妈捡起一双舞鞋，走到我的身边，为我系上鞋带，轻轻地扶起我，“来，妈妈陪你！”眼神里一如从前的坚定。
我又开始了旋转，一次，两次……也许是练得太久了，在一次旋转中我重心一移，重重地摔向地面！……没有落地的突兀，我睁开眼，看着妈妈被我压在身下，我赶紧站起来，妈妈咬咬牙：“继续！”我闭上眼，中心，意志，速度旋转，落地！我终于成功了！那停顿下来的瞬间里，我看见妈妈笑着的眼角几颗豆大的汗珠……
现在的我终于登上了舞台，开始真正意义上的舞蹈，乐声响起，很快便到了高潮，旋转中，我看见的却都是妈妈的身影，顿觉自己真正的中心原来一直是妈妈，一瞬间，仿佛一切都不重要了，白天鹅在旋转中展现着自己的美丽，而我，因为学舞的路程一直有妈妈相伴，所以同样美丽，这种过程中滴滴浸润的美丽，难道不比那短暂的旋转更美吗？
享受过程之美
初三（4）班 刘珈璇
冰冻三尺，非一日之寒，此寒亦暖矣。
——题记
我是一位书法爱好者。幼时苦练书法，让我现在受益匪浅。
为了增加我练习书法的兴趣，妈妈总是对我说：这书法啊可是一门美的艺术，你可得好好学。
于是，炎炎夏日，妈妈便载着我到老师家学习了。我在桌面上铺好宣纸，拿起笔，轻轻蘸上墨汁，一股古典浓厚的墨香便在空气间氤氲开来，我提笔于纸上，慢慢地开始下笔。由笔尖到笔身，浸着墨的毛笔在纸上蛇游般尽情扭动着身躯，弯来转去，终于，一个“墨”字被我演绎得完美无瑕。写完一张，我拿去请老师批阅，老师却指着这个字说结构太散，点着那个字说粗细不均匀。就想给我当头一棒。我回到座位，不解地看着字帖，心里不满而疑惑：哪里写的不好了嘛！但是我不是轻言放弃的人，我努力寻找着二者之间的差异，把这些字临摹了一遍又一遍。所以每次学习结束后，我都感觉到十分疲倦，叫苦连天，根本感觉不到一点儿母亲口中的“美”。
时光荏苒，时间从指缝间溜走，几年后的一天——我正为眼前的“题海”新生烦躁，一转脸看到墙上的一幅书法作品，立刻让我萌生出练习书法的念头。我麻利地在桌上铺好宣纸，倒上墨汁，准备临《兰亭序》，我一笔一画地写着，目不转睛地观察大书法家王羲之的笔法之精细，再全神贯注地来写好我的作品，写来甚是熟练的感觉让我不禁暗自欣喜。闭上眼，我仿佛看到王羲之正立在江边，身着一袭白衣，衣袂翩跹，悠然自得地与好友共谈心事，共同研究书法的场景，言语间透着一股正气。睁开双眼，我顿觉心神舒畅了许多，美妙的书法给我带来了丝丝清凉。好享受练习书法的这一过程，它比阅读更能陶冶我的情操，比世间百花更能让我领略到美感。
我想，其实，现在练习书法享受它的美的过程，也不过是我幼时练习的过程的一种结果罢了。若不是幼时的苦练，哪来现在它带给我的欢乐与美？原来，我真正享受的，真正感觉到美的，是幼时苦练书法的过程，那是遇到的挫折，才是我享受的美。
我总算能深刻领悟到母亲所说的“书法之美”了。成功路上的挫折，才是真正的过程之美。我所享受的，便是练习书法的过程美。
享受过程之美
初三（5）凌超凡
秋风四起，带来了阵阵凉意，吹落一地的落叶。
“外婆——”我微笑着看着院里那恬然的面容，苍老，却带着平和。我踏过院落里一地的落叶，“蟋蟋——”像是破碎的叹息。
外婆从梨木躺椅上站起来，娴熟地拿起了搁置在墙角的扫帚，满是欢喜的说：“你先坐下吧，我来扫下落叶，看啊，都积了厚厚一层了。”外婆笑了笑，两腿微微分开，右手上的扫帚有节奏的轻轻触击着地面，同样“蟋蟋——”的声音，不一会儿这些落叶便聚成大大小小的部落，外婆眉眼里盛满喜意，停了下来，支起扫帚，用手捋了捋额前的几缕银白色的发丝，额角处布满了细密的汗珠，夕阳下，闪着金光，似是一个个号角在为外婆加油鼓劲。可一阵风吹来，原先的落叶随风飘了起来，又散落开来，继续凌乱着。外婆停住了脚步，定定地立在那儿，抬头看了看树上还未落尽的树叶，她宛若一帧剪影。却也只是愣了愣，无奈的笑了笑，复又抬起扫帚，从原先开始的地方扫了起来，我未听得半句怨言。外婆依然不紧不慢的扫着，与刚才的速度一致，外婆那竹节般的手指紧握着扫帚，厚厚的老茧，硬硬的凸显着。外婆的脸被夕阳米黄色的的余晖斜斜的打磨着，是柔柔的安闲。又一阵风吹来，重复上演着那样的破坏，外婆却总是笑笑，不言语，平静地扫着院子。她恬然的神情一次又一次的冲击
着我心底涌起的不公，她无所谓吗，做这种无用功干什么？
我也站起身：“外婆，还是我帮你扫吧。”我听见她愈来愈急促的呼吸，很细微。“不用，不用，我自己来。”外婆摇手回绝，眼里是抚慰的目光。又继续劳作着。我只觉心里有什么柔软的地方，嫩芽在破土而出。——哦，外婆这是在享受过程之美么，即使她并未收获结果之美？我当下愣住。
外婆虽然付出了努力，但最终并未扫成多少落叶，但她扫落叶过程中欢欣的神情总是触动我的心灵。因为懂得享受，所以满足。因为欣赏过程，所以不在乎结果。一片落叶落在了我的头上，取下摊在手上，脉络纵横，干干脆脆的，轻轻一摸便碎了。它不也是享受了过程之美吗？春天之时，费尽千辛万苦才得以快乐的生长，却因四季的轮回，蘸着最后一抹阳光，不得不落下。它的一生也就这样过来了：破土时惊心动魄，落下时寂静无声。因为享受了生长中的美，才得以满足的落下，坦然的接受人们将它扫去。
我们门前那匹时间的白马不停地奔跑，溅起飞扬的尘土。如果只一味的追求结果，就只会被它拖着向前，但如果懂得享受了过程之美，那么，即使花谢了，芳香依然在行走。我们在生活中，不也应该如此么？
又是一年春来到，树干间已有星星点点的绿，外婆带着老花眼镜，捧了份报纸在院子里读……，这就是过程，我想，我如今已可以享受其中之美。
享受过程之美
初三14班钱逸文
一曲《月光下的凤尾竹》缓缓道来了，细腻如织的音符是泛着荧光的泉水，伴着微风的沉吟，安静流向竹林深处。
那里会有着缤纷筒裙，眸子如水的傣家姑娘吗？
“吹个葫芦丝吧。”妈妈总是哀求我。我以各种各样的理由搪塞了，拒绝了。那支订做的葫芦丝纤细而精致，声音温婉而动人，只是它已经在柜子里很久了。不知道再动一动手指还会不会生疏，不知道拿起书还能不能读乐谱？不过这些已经不重要了，考级证书雷打不动的摆在那，还练了干嘛？我总是安慰自己。
又一个周末，妈妈再次哀求我。“看电视呢。”我赛了一堆东西到嘴里，含糊不清的答到。“再不练要忘光了吧。”“忘了就忘了呗。那东西很消耗肺活量的，要听买个碟也行啊……小升初这东西也没给我加分，早知道就不学了。”我跳了起来，愤愤的念叨。
而这一刻，空气却安静了下来，电视里的人嘈杂的说着笑着，五颜六色的光点在妈妈脸上放映，我看见她黑洞般的眼睛。良久，她抬起头：“你这是什么话？学葫芦丝就是为了加分吗？你把结果看的这么重吗？妈妈不懂音乐，原来你也不懂。”说罢，转身走进房间。
我把结果看得这么重吗？这句话像打碎的玻璃满地散落，然后一点一点踩进我的心里。记忆的叶片纷纷飘落，叠印出数不清的黑白画面。我想起初次捧着那个不大却很重的玩意，鼓着嘴巴狼狈的发出“呜呜——”声；我想起初次录音的自己，闭合着汗津津的手指，在听到那练了千百遍的声音后，生涩又喜悦，兴奋地忘记了呼吸；我想起初次表演的自己，在那个小小的一方舞台，灯光打得我的脸微红，我僵硬的笑着，不知道该怎么移动步子，还是应该站着一动不动；我想起每次吹完一首难的曲子，脸上的肌肉酸得不行，我拼命地吸气揉脸……
我并没有如别人一样大彻大悟，领悟到民族文化的精髓，更没本事从音乐中领略出所谓人生的真谛。我只是单纯地享受了这些浸了笑与泪的过程，记住了美好又艰辛的。我的包袱增了又减，我在路上走了又停，只有它们一直融化进我的生命里，等待我变成没牙齿的老太太，将它们一一拿出来，在10点的阳光下耐心地眯眼把玩着，然后放在太阳下，看它们晒成一粒粒珍珠。
我冲进房间，打开落了灰尘的琴盒，然后走进妈妈的房间。
享受过程之美
初三（6）班 苗喆
惨淡的天空密布着乌云，秋风萧索着，几片落叶如疲倦的蝴蝶无奈地飘落。硕大的落地窗映衬着我失落的心，眼泪又不争气地滑落。【过程之美作文】
桌上横躺着几张试卷，刺眼的红又映入眼帘，我转过身去。为什么我的努力没有回报，难道是我还做得不够……【过程之美作文】
“滴嗒”一声，我抬起头：下雨了！雨点稀落地坠落，激起一片尘气，调起老树残叶的生机。紧接着，雨愈下愈大：打在屋瓦上，发出“咚咚”的声响；落在枝丫上，发出“啪嗒”的声音；飘到河面上，河面漾起万道涟漪。【过程之美作文】
雨声愈来愈急促，“噼里啪啦”的声音不绝于耳，从万里高空坠落。他们真没有悔恨吗？生命才刚开始就又消失了呀！但，雨可不管这些，“哗啦”地向下直泻。雨声就好像敲打在锅碗边沿的清脆，又似指过八音琴的悦耳。雨声还在高涨，如同重鼓敲击鼓面的浑厚，风吼过竹管的深重。那种浓重的生命的宽广，在雨声中被演绎得极绝。
雨声厚重的如钢管齐鸣，清脆的如泉水泠丁；豪迈的如秋冬烈火，温和的如小家碧玉。又如同狂浪淘沙般攫走了我仅仅扯在手里的轻愁。声音渐渐趋于平缓，音色也逐渐圆润了不少。雨声“叮叮”地打在栏杆上，发出如同瓷片敲碎的声音。有渐渐想缠绵情人的呢喃耳语，温柔梦里的窃窃私语，小桥流水的轻脆细语。
窗外雨意迷离，氤氲在窗上：原来世界是如此迷蒙美丽。芭蕉树浑身湿润，又沾上雨的灵气，浑如出浴的仙子，清新可人。细细的雨丝，若有若无地飘浮在空中，和小草开着玩笑，然后又调皮地落下来，轻飘飘、软绵绵。檐上雨水滴落，声音舒缓潺湲，写意无比。
乌云渐渐消散，几缕阳光透进，这湿淋淋的灵魂哟，终于见着阳光了。我怀揣着阳光的柔软，耳边还回响着雨声的跌宕起伏。我才明白，原来生命的美是在于过程，只要你做了，无论成败悲喜，都是值得观赏的。生命也远不止优胜呀，况且把一个人的一生定格在胜利上，是否也会感到生活无味，缺少跌宕呢？古人不也说过“不以物喜，不以己悲”嘛！
生命是律动的音符，我们不应该只关注结尾的优美，而忽视中间的绝妙呀，让我们忘记结局一起享受过程中的唯美吧！
享受过程之美
初三（6）班 钱星奕
盛夏的一天，我和妈妈随着旅行团去了浙江桐庐，登上了大奇山，在那里我最大的收获不是看到了多少的美景，而是懂得了享受过程之美。
买了门票，导游就带我们进入了大奇山风景区，一进风景区，导游就告诉我们大奇山山顶上有一个天池十分美丽，我便坚定了一个信念，不登上山顶见到天池我誓不为人！正是由于这个信念，我一直冲在队伍的最前列，沿途的风景、鸟语花香我无暇顾及，心中只有一个目标，登上山顶，见到天池！
太阳渐渐偏西了，导游让大家停了下来：“姜堰的朋友们，对不起，现在天色已经暗了下来，如果我们继续向前走的话，回去时人家风景区可能就要闭园了，天黑了对大家的安全也不利，我想大家就先到这里吧！真的很抱歉！”整个队伍骚动了，有人开始抱怨旅行社不会安排时间，还有人要求旅行社退款……此时的我也很气愤：“真是的，让人白走这么多的山路，到头来什么都没有看到！”导游只是一个劲地道歉。
这时一个胖胖的男人走到我面前，拍了拍我的肩膀：“小伙子，出来旅游不是为了到达某个目的地而来的，而是为了欣赏沿途的风景对不对？”我低下头呐呐地说：“可是我刚才只顾爬山，没有看沿途的风景……”他又拍了一下我的肩：“那从现在开始欣赏吧？”【过程之美作文】
我抬起了头，顺着他手指的方向看去，只见一座座山峰连绵起伏，近处的山上一片翠绿，而远处的山峰则成了一片黛色，夕阳将他斑驳的光影投在了群山之上，山的世界就更加的扑朔迷离，在薄雾的笼罩下，一座座山峰成了一个个戴着白色面纱的女子，给人以一种隐约神秘之美，我想揭开她的面纱，她娇羞地躲开，我想走近她，好好欣赏她，可她却婷婷地飘然而去，斜阳将她的脸映成了酡红，好像喝醉了玉液琼浆。如此美景是在天上？还是在人间？我在感叹。那位男子仍就痴痴地看着远山，好像不舍离去，山上的空气中充满了各种野花、小草、树木还有泥土清新的芬芳，沁人心扉。旅伴们也大都被眼前的景色所吸引，大家都停止了骚动，静静地感受这鲜嫩的世界，感受着飘渺的瞬间。“大家都下山了！”不知是谁喊叫了一声，于是大家都疲惫地向山下走去，而我却兴致盎然，一边走，一边欣赏着沿途的美景，那山、那水、那清澈的小溪、那翔底的鱼，那飞泻的瀑布还有凌空掠过的小鸟。不知不觉，我掉到了队伍的最后……
我的脑海中始终回荡着那位胖叔叔的说的话，是啊，重要的不是要到达目的地，而是享受沿途的美景。人生不也是如此？人生不就是一次旅行吗？我们只为了到达目的地，等到了结束的时候什么也没有得到。抬起你们的头吧，看看四周的美景，感受世界赐予我们的美好。好好享受过程之美，好好感悟人生的快乐。
享受过程之美
初三（7）李晓琦
月淡风轻，望四周寂寥无人，却无悄怆幽邃之感，寂然欢喜，800m训练，真乃人生幸事，快哉快哉。
偌大的操场，我始终是最后一批冲向起跑线，真是耻辱。我咽不下这口气，况且这迟到的分分秒秒，都像一只无形的手在抽走我中考体育的敲门砖。为了保住这30分，我只好动用长征计划。
市政府广场是一个环形的圈套，我在其中左冲右突，疾速奔跑，到了中途就坚持不下去了，蹲在地上大口喘气，急切地想把周遭的新鲜空气吸入肺中。“你怎么老跑跑停停的？”体育老师的话像一柄尖厉的锥子扎入我的耳膜。顾不得了，不能停，继续冲！冬日的寒意未曾散去，冰冷的空气呼啸过我的喉咙，生疼，嘴里泛起一股咸咸的血腥气。我闭上眼，想到同学一个个在我之前冲过终点线后舒心的笑容，深深的孤独感像黑夜里暗中涌动来的潮水，几近把我吞没，正因为深深经历过被人抛在身后的感觉，才会更无惧地向3分40秒冲刺。 每天这样跑着，跑完一次都会有从灵魂深处荡涤一空的清爽。我渐渐学会了调整呼吸，让气流平缓地通过周身，这才发现这微妙中的美好。
双脚实在地踏在地面上，鹅卵石有节奏地一路硌着脚板，却是至柔至轻的抚摸。一身黑衣裹挟着晚风，像被强大气流托起的飞鸟样自在。月光虽然黯淡，但总算是为我照亮了前方的路，让我开始明了，第85步时要准备好拐弯，“噔噔”跑下台阶，过9级台阶就要跳一步，要不然就会“咚”地撞上花坛壁……摸索前行，也有不尽其然的快乐。
回想月明风清的时程，独自一个来回奔跑，没有别人的打扰，也不在另一人的眼光之下，真正舒开身心，张着双臂迎接独一无二的市政府的夜，偶有飞鸟从远处桃林中惊起，啸鸣一声冲向高空，抑或中干河畔咕嘟地冒起水泡，夜晚探头呼吸的鱼是否也跟着我做溯洄逆流的运动？我无从知晓，也无人在一侧为我答疑。
这些都不重要了，甚至我能否冲过3分40秒的关卡，都不重要了，重在我已经体味这努
第二篇:《过程之美》【过程之美作文】
《过程之美》 有人说生命是一个封闭的圆，从起点出发，最终又回到起点，而我坚持，生命是一条无限延伸的射线，从原点出发，射向无穷的未知，犹如流星划过天际，燃烧的激情才能成就生命的华彩。出发前我为自己准备一双结实次的美丽或苦楚。过程蕴含人生最美的风景。 过程是无数个美好期待串成的珍珠项链。我们的鞋子，并不企图以最快的速度顺利到达终点，而是为了坚持完成这次征程，不至于错过每一风尘仆仆，汲汲于某一目标，可当我们达到时却又常被一种失落感包围，因为我们忽略了花开的声音，忽略了流水的潺湲，抛弃了一路莺歌燕舞，徒得一身疲惫。只有以欣喜之心期待前方路途中的每一粒砂，每一株草，每一次春夏秋冬的轮回，才能真切感受阳光合着青草的气息扑面而来的惬意。每进冬天，他便常指着满天繁星说：‘三星正南，就要过年。’于是在无数次仰望星空之后，在无数次牵手的温馨中，猎户座慢慢移向了天的正南方，鞭炮声将新年推向高潮之时，他们又相濡以沫走过一年的风风雨雨，而曾经的每一次争吵每一次贴心的话语都那样耐人寻味。【过程之美作文】过程是无数次风雨兼程的记忆绘成的画卷。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡于它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒透了牺牲的血雨。”为了一种荣誉，为了一次成功，哪怕为了一轮旭日或是一抹落日的余晖，我们常常不顾山高路险、电闪雷鸣，每一次上路都是对勇气极大的挑战，对毅力的严峻考验，残酷的现实从不因我们的怯弱而不存在，不要以为我们一天天成长只是因为吃了太多的粮食，跨过每一条急流，翻越每一座险峰都让灵魂之树成倍增长，如孔子驾驭木车行走在布道的路上，如岳飞手持长枪驰骋于激烈的战场，所以五千年的中国历史从不缺少雄才伟略的圣贤与豪杰。 过程是无数个情感升华的音符谱就的精彩乐章。走在路上的人永远不是真正的孤独者，天地为庐，星月为友，在一次次的邂逅中，在一次次彼此的关爱中，在一次次心灵的倾诉后，你变得善良、宽容、甚至无私，一个只关注结果的人往往不择手段，而真正懂得生命意义的人却明了情感与道德的不可或缺，后者的路越走越宽并且鸟语花香，而前者却只会跌落悬崖以至粉身碎骨。 水汽抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶，过程成就了他们最终的美。在这个阳光明媚的四月，我从我单薄的青春打马而出，穿过 紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常，为了领略无限风光，我流连于生命的路上。
第三篇:《享受过程之美》
《享受过程之美》 冰冻三尺，非一日之寒，此寒亦暖矣。 ——题记 我是一位书法爱好者。幼时苦练书法，让我现在受益匪浅。 为了增加我练习书法的兴趣，妈妈总是对我说：这书法啊可是一门美的艺术，你可得好好学。 于是，炎炎夏日，妈妈便载着我到老师家学习了。我在桌面上铺好宣纸，拿起笔，轻轻蘸上墨汁，一股古典浓厚的墨香便在空气间氤氲开来，我提笔于纸上，慢慢地开始下笔。由笔尖到笔身，浸着墨的毛笔在纸上蛇游般尽情扭动着身躯，弯来转去，终于，一个“墨”字被我演绎得完美无瑕。写完一张，我拿去请老师批阅，老师却指着这个字说结构太散，点着那个字说粗细不均匀。就想给我当头一棒。我回到座位，不解地看着字帖，心里不满而疑惑：哪里写的不好了嘛！但是我不是轻言放弃的人，我努力寻找着二者之间的差异，把这些字临摹了一遍又一遍。所以每次学习结束后，我都感觉到十分疲倦，叫苦连天，根本感觉不到一点儿母亲口中的“美”。 时光荏苒，时间从指缝间溜走，几年后的一天——我正为眼前的“题海”新生烦躁，一转脸看到墙上的一幅书法作品，立刻让我萌生出练习书法的念头。我麻利地在桌上铺好宣纸，倒上墨汁，准备临《兰亭序》，我一笔一画地写着，目不转睛地观察大书法家王羲之的笔法之精细，再全神贯注地来写好我的作品，写来甚是熟练的感觉让我不禁暗自欣喜。闭上眼，我仿佛看到王羲之正立在江边，身着一袭白衣，衣袂翩跹，悠然自得地与好友共谈心事，共同研究书法的场景，言语间透着一股正气。睁开双眼，我顿觉心神舒畅了许多，美妙的书法给我带来了丝丝清凉。好享受练习书法的这一过程，它比阅读更能陶冶我的情操，比世间百花更能让我领略到美感。 我想，其实，现在练习书法享受它的美的过程，也不过是我幼时练习的过程的一种结果罢了。若不是幼时的苦练，哪来现在它带给我的欢乐与美？原来，我真正享受的，真正感觉到美的，是幼时苦练书法的过程，那是遇到的挫折，才是我享受的美。 我总算能深刻领悟到母亲所说的“书法之美”了。成功路上的挫折，才是真正的过程之美。我所享受的，便是练习书法的过程美。
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