春天可以活动

2018-07-30 电脑网络阅读：

春天可以活动篇(一):幼儿园春天主题教案三篇

教案网权威发布幼儿园春天主题教案三篇，更多幼儿园春天主题教案三篇相关信息请访问教案网。
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。准备了以下内容，供大家参考! 篇一：春天到了　　内容：　　1、花儿开了，鸟儿叫了。　　2、小朋友们乐了。　　说明：　　春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。　　活动目的：　　1、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。　　2、布置春天特征的环境，感受春天的美。　　3、体验春天给人们带来的快乐。　　活动一：花儿开了，鸟儿叫了　　建议：　　1、学念儿歌“春天说了些什么？”　　2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。　　3、学唱歌曲“春天”（附教材）　　⑴ 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。　　⑵ 在音乐旋律下，拍手念儿歌。　　⑶ 学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。　　⑷ 在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。　　4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。　　5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。　　活动二：小朋友乐了　　建议：　　1、故事“小动物春游”。　　活动过程：　　⑴ 引出春游　　① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。　　② 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？　　③ 游戏活动：小动物上公共汽车。　　⑵ 春游途中　　① 游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。　　② 设置情景：小猫、小狗想上车。　　③ 幼儿交往：　　a) 招呼小猫小狗；　　b) 给小猫小狗让座。　　⑶ 解决问题　　① 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。　　② 幼儿讨论：　　a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？　　b) 怎么帮助熊婆婆？　　③ 角色交往：　　a) 安慰熊婆婆；　　b) 送熊婆婆上医院。　　⑷ 引导讲评　　① 帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。　　② 回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？　　2、小朋友春游活动　　⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。　　⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。　　附儿歌　　春天说了些什么？　　春天说了些什么？　　花儿那么听话，都开了；　　春天说了些什么？　　小燕子那么听话，都飞回来了；　　春天说了些什么？　　小朋友那么高兴，都去春游了。　　附歌曲　　春天　　盛璐德词　　1＝E 2

春天可以活动篇(二):大班健康活动春天来了教案【三篇】

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【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。整理了《大班健康活动春天来了教案【三篇】》，希望对你有帮助!

春天来了一
　　活动目标：　　1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
　　2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
　　3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
　　活动准备：
　　1、适合的景物图片。
　　2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
　　3、轻音乐。
　　活动过程：
　　一、歌曲导入
　　复习歌曲《春天》
　　二、观察图片
　　1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。
　　教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？
　　2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
　　三、找朋友
　　教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。
　　1、小草
　　教师：小草是什么样的？
　　2、植树
　　教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？
　　3、播种
　　教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）
　　4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。
　　四、小结
　　1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！
　　2、一起表演，用肢体语言来表现春天。
　　教学反思：
　　1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。
　　2、图片不够形象。
　　3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
春天来了二
　　活动一　　活动名称:走进春天(方P93)
　　活动目标:
　　1。理解散文的意境,感受初春大自然的变化。
　　2。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。
　　活动准备:
　　1.在散文活动中观察、发现早春来临。
　　2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。
　　3.“春天来了”的调查表。
　　活动过程:
　　1.欣赏散文。
　　——教师有表情的朗诵散文第一段。
　　——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。
　　——完整欣赏散文。
　　2.走进春天。
　　——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。
　　——幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。
　　活动二
　　活动名称:春天的树林
　　活动目标:鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。
　　能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。
　　活动准备:、事先观察过树的特征。画报和纸等。
　　活动过程:
　　1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。
　　2.幼儿绘画活动。
　　要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。
　　难点:表现树的前后之间遮挡关系。
　　活动三
　　活动名称:有趣的春天活动(方P96)
　　活动目标:
　　1.交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望。
　　2.能认真倾听同伴的发言,学会协商制定活动计划。
　　活动准备:调查表一份。
　　活动过程:
　　1.交流调查结果。
　　——提问:你采访了谁?他们小时侯在春天里最喜欢干什么?
　　——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。
　　——将各种活动内容以图示表示出来。
　　2.讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。
　　——幼儿分组讨论:在春天里,我最想参加哪些有趣的活动。
　　——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望。
　　活动四
　　活动名称:春天他们在看什么
　　活动目标:
　　引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。
　　培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力。
　　活动准备:背面娃娃一个,背
　　景画两幅。
　　活动过程:
　　1.出示活动背面娃娃,引导幼儿观察背面人的形象,共同总结背面人的画法步骤,教师分步示范(头、身体、上肢、下肢)
　　2.请幼儿做模特,让幼儿观察比较背面人的异同?(发型、衣着、动作、高矮等)
　　3.启发幼儿想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和谁在一起?手上拿什么?鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。
　　4.鼓励幼儿大胆创作,将自己的设想的情节画出来。
　　5.展示作品,进行自评、互评、师评。
　　活动五
　　活动名称:春天来了(方P95)
　　活动目标:
　　1.能主动寻找、发现春天自然界的变化。
　　2.喜欢观察,有强烈的好奇心和探索欲望。
　　活动准备:
　　事先请幼儿自己在生活中寻找春天,并自己记录下来;幼儿绘画用具。
　　活动过程:
　　1.春天在哪里?
　　——提问:春天悄悄地来了,春天在哪里呢?
　　——幼儿交流自己的发现,老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来,展示在活动室墙面上。
　　2.春天来了。
　　——幼儿分散活动,在园内继续寻找春天。
　　——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。
　　3.我找到了春天。
　　——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。
　　活动六
　　活动名称:扫墓活动
　　活动目标:通过参加扫墓活动,让幼儿知道清明节的名称及其风俗。
　　了解革命烈士的英勇事迹,激发幼儿对革命英雄的崇敬之情。
　　活动准备:
　　1.事先了解几位革命先烈的英勇事迹
　　2.了解扫墓的一般过程
　　3.介绍清明节的名称,让幼儿知道清明节是我国二十四节气之一,每年4月5日是清明节。这一天人们都到墓前祭扫,以表示后人对革命先烈和前辈。
　　4.出发前的准备工作。
　　活动过程:
　　一.组织幼儿到烈士陵园进行祭扫活动。
　　*观察、认识、了解陵园里的纪念碑和松树、花圈等物。
　　*向烈士默哀。
　　*请工作人员讲述英勇事迹,让幼儿知道今天的幸福生活是无数烈士用生命和鲜血换来的,教育幼儿用实际行动回报英雄们。
　　二.回园后继续扫墓后的小结活动。
　　活动七
　　活动名称:春天里的人们(方P100)
　　活动目标:
　　1.知道春天里人们都在忙碌,加深幼儿对春天里人们各种活动的印象。
　　2.能用连贯清晰的语言讲述人们的活动。
　　活动准备:
　　挂图一幅。
　　活动过程:
　　1.师生共同回忆幼儿园工作人员的活动。
　　——最近你们发现幼儿园的花工师傅正在做什么?他为什么要这么做?
　　——你们还发现保健医生在为小朋友做什么事?为什么?
　　2.师生共同讨论春天里别的人们在做什么?
　　——出示挂图,引起幼儿观察兴趣。
　　3.讨论:我们在春天里可以做什么样的活动?
春天来了三
　　活动目标：
　　1.了解春天是个忙碌的季节。
　　2.知道春天有很多好玩的活动。
　　活动准备：
　　1.人们在春天忙碌的图片。
　　2.提前准备活动的道具。
　　活动过程：
　　1.讨论春天里人们在干什么？
　　（1）让幼儿自由讨论：人们在春天可以干什么？
　　（2）幼儿观看图片，知道春天里人们都在忙碌着。
　　2.讨论：春天里小朋友可以做些什么活动。
　　可以让幼儿把自己想参加的活动写出来或画出来再全班交流，选择几项全班共同参与活动。
　　3.教孩子亲手制作活动所用的道具。
　　（1）风车：用塑料吸管和彩色等。
　　（2）泡泡器：用空杯子和铁丝等。
　　（3）竹蜻蜓：用瓦楞纸和吸管等。
　　（4）花环：用毛根和仿真花等。
　　4.带领孩子在园内进行活动。