学习资料共享网

2016-09-05 电脑网络阅读：

网络远程学习资源共享表
学习资料共享网(篇一)

网络远程学习资源共享表

网络学习资源共享平台结构研究
学习资料共享网(篇二)

龙源期刊网 .cn

网络学习资源共享平台结构研究

作者：郑志高张春荣

来源：《中国教育信息化·高教职教》2013年第11期

摘要：构建网络学习资源共享平台是实现网络学习共享的有效途径。在归纳总结网络学习资源共享平台基本功能的基础上构建了其结构模型，并分析了实现这种结构的网络学习资源共享平台需解决的若干关键问题及其解决方法。

关键词：网络学习资源；共享平台；结构模型

中图分类号：G250.73 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2013）21-0036-03

随着教育信息化进程的不断深入，我国积累了大量网络学习资源，由于参与建设的公司、机构数量众多，在资源建设中采用不同的建设标准，使不同的资源彼此之间不能共享，不同公司、单位建设的资源成为一个个信息孤岛。为解决此问题，学者何克抗教授认为可以通过建设数字化学习资源库管理系统的互操作框架以实现不同资源库之间的资源共享。[1]国内有许多学者研究认为建设网络学习资源共享平台是实现现有网络学习资源共享的有效途径。通过网络学习资源共享平台为用户提供一个能同时访问多个网络学习资源系统的一个公共接口，原理如图1所示。

根据资源访问需求，网络学习资源共享平台应具备用户注册、用户互认证、资源索引、资源检索、资源访问及付费等基本功能。

一、网络学习资源共享平台的功能

1.用户注册与管理

用户通过注册成为网络学习资源共享平台的用户，注册用户通过资源共享平台可以对存在于不同系统中的资源进行访问。网络学习资源共享平台通过用户注册操作获取用户的基本信息并根据运行需求对注册用户进行管理。

2.用户互认证

在国内相关研究中，用户认证主要是指各个资源管理系统将网络学习资源共享平台的注册用户认证为其用户，允许其进行资源访问操作，这是单方认证。[2][3]当网络学习资源共享平台将多个学习资源及其管理系统松散耦合在一起时，网络学习资源共享平台及所耦合资源形成了一个有机整体，共同形成了一个大的资源空间，因而用户认证应该是互认证，即各学习资源系统将网络学习资源共享平台的用户认证为其用户，同时网络学习资源共享平台也应将各学习资源系统的用户认证为其用户。这种认证方式的好处在于只要用户拥有资源共享平台或资源系统的一个账号信息即可对共享平台所属的全部资源进行访问，无需拥有多个身份信息。

英语学习资料精选网站分享
学习资料共享网(篇三)

一、大陆可访问的中文优秀新闻信息源

1、新加坡《联合早报》新闻

2、中新社

3、《德国之声》

4、美国国务院《美国参考》

5、日本共同社

6、韩国《朝鲜日报》

7、朝鲜《朝鲜信息》{学习资料共享网}.

8、外交部各国资料

9、香港凤凰网

10、伊朗华语台

11、外经贸部wto法律文本

二、大陆可访问的优秀英文信息源

1、英国《经济学家》

2、美联社

3、英国BBC

4、《纽约时报》

5、普利策新闻奖1995年到2001年全部获奖作品

6、美国全国广播公司

7、《华尔街日报》评论

8、香港《南华早报》

三、不错新闻网站

CNN可以直接访问的地址（亚洲版）

CNN可以通过代理服务器访问的地址（国际版）

BBC可以通过代理服务器访问的地址

《华盛顿邮报》社论版可以通过代理服务器访问的地址

[英美外电新闻]

《泰晤士报》

美国广播公司

英国《观察家》

《外交事务杂志》

《沙龙》

《美国观察者》 /amspec/index.html

《新共和》

《国家评论》

《国家杂志》

《纽约客》 /

《纽约书评》The New York Reiew of Books Home 《外交政策》 /

《大西洋月刊》The Atlantic Online //

《外交政策聚焦》/

《进步》Homepage of The Progressie magazine 《洋葱》 /（有趣新闻站点）

[时事资料]

安全政策研究中心 /

网上各国政府资料 /got/en/

中国外交部各国背景 /home/rw

《财富》 /fortune

《远东经济评论》

《福布斯》

哥伦比亚广播公司《市场观察》

《街》 /

[非英美周刊杂志和资料站点]

德国《镜报》 /

英国《简氏防务周刊》 /（出色的军事杂志）

埃及《中东时报》 /

《巴勒斯坦时报月刊》

巴勒斯坦《耶路撒冷时报》 /

保加利亚《首都周刊

皇帝的新装

全球主义者

台湾《东森新闻报》 /

[非英美外电新闻]

《东盟新闻》

菲律宾《星报》 /htmtest/index.htm

菲律宾《每日调查》

印尼《雅加达邮报》 /headlines.asp{学习资料共享网}.

新加坡《海峡时报》

巴基斯坦《黎明报》

《印度时报》

尼泊尔新闻 .np

德国《法兰克福汇报》 /IN/INtemplates/eFAZ/default.asp 俄罗斯《莫斯科时报》

保加利亚《新闻报》

保加利亚《索菲亚回声报》 /

《爱尔兰时报》 /

以色列《哈阿雷兹》 /

伊拉克新闻

《约旦时报》

阿联酋《Khaleej时报》 /

古巴《格拉玛》

泛非洲在线

联合国新闻中心

主题：是一个全方位的学英语作为第二语言的网站

功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，成语讲解

特色：特别深入地介绍了语法，听力，沟通技巧等

对象：ESL教师和学英语人士

UEI30

主题：是一个非常齐全的英语学习资料站

内容：各种流行的英语资料、经典的英语资料这里都能找到

特色：资料多，信誉好，人不错！

对象：英语不太好，想加强学习好的人士

《世界日报》北美版-生活美语

主题：生活化和实用化的英语网页

功能：分主题讲解英语的实用方法，还有母语非英语人士闹的语言笑话

特色：灵活生动，有许多实例

对象：英语基础教好的人士

Edunet.com

主题：是目前网上最有深度的英语学习网站

功能：非常好的语法讲解，练习，和阅读材料

特色：正宗英国英语

对象：学英语人士

English-at-Home

主题：是一个全方位的学英语作为第二语言的网站

功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，成语讲解

特色：特别深入地介绍了语法，听力，沟通技巧等

对象：ESL教师和学英语人士

English, baby!

主题：是一个年轻人学习交流的美国英语网站

功能：每天不同的网上课程，以美国流行文化为主题

特色：可以学到很多美国俚语和方言

对象：面向年轻人

Englishclub.net

主题：丰富齐全的商业性英文网站

功能：语法讲解，练习，参考资料，教师材料

对象：ESL教师和学英语人士

Englishpage{学习资料共享网}.

主题：针对英文基础较好的学习人士和教师的网站

功能：阅读，游戏。语法讲解，讨论等{学习资料共享网}.

特色：深入讲解了时态用法，每周有新课程推出，旧课程可以在存档中找到

对象：ESL教师和学英语人士

The English Zone

主题：非商业性英文学习网站

功能：语法讲解，练习，小成语讲解，英文笑话，阅读和写作

对象：学英语人士

ESL Flow

主题：内容组织得很好的英文网站

功能：语法讲解，口语，英语对话，阅读和课程安排

特色：用流程图的方式讲解英语语法概念

对象：ESL教师和学英语人士

ESL House

主题：内容广泛，参考资料甚多

功能：大量词汇讲解，课程安排和参考资料

特色：多媒体中心可播放课程

对象：ESL教师和学英语人士

ESL Partyland

主题：自学和互相交流

功能：75个互动式测试和15个论坛，让学生互相交流，教师可以下载课程材料

特色：互动式

对象：ESL教师和学英语人士

ESL STUDY HALL

主题：由George Washington Uniersity的Professor Christine Meloni维护的ESL链接网页

功能：有学多学习英语的链接

对象：ESL教师和学英语人士

To Learn English.com

主题：内容广泛，资源丰富，值得一看{学习资料共享网}.

功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，图片，论坛

特色：做完练习可以得到评语，老师可以在线制作试题

对象：ESL教师和学英语人士

LinguaCenter Home Page

主题：包括了网上学英语的一些最基本的内容

功能：语法讲解，练习，互动式3听力训练，笔友交换，教师参考

对象：ESL教师和学英语人士

Longman English Language Teaching

主题：为中国朋友所熟知的朗曼英语教学方法

功能：测试，专题文章，链接，小窍门

对象：ESL教师和学英语人士

Parlo - Language, Culture, Life

主题：学语言的网站

功能：对语言结构，国际文化作出探讨

特色：教你怎样学语言，而不仅是英语

对象：ESL教师和学英语人士

Peak English

主题：在线的远程英语学习网站功能：词汇，阅读，听力(用REALAUDIO)，语法课程特色：所教英语是用于美国的

对象：学英语人士

Schmooze Uniersity

主题：英语学习个网站，可以一对一或分小组进行对话

功能：在线字典，语言游戏，USENET

对象：学英语人士

Tower of English

主题：非常友好的英文学习网站

功能：设计专业的网站，大量的有用资源

局域网共享资源给我们的学习
学习资料共享网(篇四)

局域网共享资源给我们的学习、工作带来便利，我们要如何设置才能实现打印机（或硬盘、文件资源）共享呢？下面请跟随我来设置吧。

实现局域网打印机（硬盘、文件资源）共享的必要设置:

我们通过两台或者多台电脑组建一个局域网络，并保持网络畅通（相互能PING通）。可参考本站《实现网络共享的方法》；用打印机 (针式、喷墨、激光打印机等) 一台，选择局域网中的一台电脑连接打印机，我们叫它打印机服务器。其余的电脑是共享打印机服务器的，我们叫它打印机客户机。

1、确定局域网内各电脑已安装如图所示的第二个协议

安装方法：

右击“网上邻居”--->单击“属性”--->右击“本地连接”---> “常规”--->单击“安装”--->选择“协议”--->点击“添加”--->选择"NWLINK IPX/SPX/NET..... 点“确定”。

2、确认局域网内部计算机名称不冲突，建立统一“工作组”

设置方法：

右击“我的电脑”---->点击“属性”----->选择“计算机名称”----->点击“更改”

如上图我们设置主机名称为“koocool”，计算机名称不能相同、工作组名称要一致（如OFFICE）。{学习资料共享网}.

3、确认勾选上“远程协助”中的选项

设置方法：

如上图，打开系统属性工具栏最后一项“远程”--->将“允许远程协助连接这台计算机”打上对勾。如果是win7系统再将远程桌面的“允许运行任意版本的远程计算机连接”打上对勾。

4、启用Guest帐户

设置方法：

控制面板--->用户管理--->启用来宾账户即可。打印机共享最好开启Guest账户，避免设密码。(局域网文件资源共享可不开启Guest账户)

5、关闭防火墙

设置方法：

右击“网上邻居” --->点击“属性” --->点击“更改windows防火墙设置” --->选择“关闭”。

教学资源共享网络平台对高校实际教学的作用和影响
学习资料共享网(篇五)

教学资源共享网络平台对高校实际教学的作用和影响

摘要：教学资源共享网络平台是高校信息化教学的重要组成部分，从总体架构思路出发，详细阐述了该平台对教师、对学生在教学过程中的种种影响，强调平台的流动性和交互性是它发挥作用的重要依靠。

关键字：教学资源共享网络平台高校教学信息化教学

互联网技术发展到了今天，信息化的教学手段、教学方法，信息化的选课、成绩管理系统等，基本在各高校都得到了普及，信息化已经成为现代高校中教学和教务管理中必不可少的一部分。教学资源的信息化平台同样在各高校中得到了创建和使用，但，目前，大多数学校的教学资源共享网络平台仍局限于简单的资源存储功能，如何最大限度地提升该教学资源网络平台的作用具有重要的现实意义。

教学资源共享网络平台可以使众多用户通过一个平台（操作界面）网络访问该平台数据库内的各级资源网络，不同级别的用户享有不同的访问权限。高校教师和学生可以随时随地地在平台中进行教学交流，将课堂从教室延伸到了宿舍、家、快餐店、咖啡厅、公园等任何有互联网的地方。在不同高校之间联通的教学资源共享网络平台，让教师和学生能够接触到的资源更加丰富，能够接触到其他学校的名师、名课，在某种程度上，集体提高了各高校的师资力量和教学水平。

1总体架构思路