宗旨意识高校为师生服务(一)
强化廉洁履职意识,为师生提供优质服务
强化廉洁履职意识，为师生提供优质服务
——《高校领导干部廉洁教育读本》学习心得
图书馆 方勇
《高校领导干部廉洁教育读本》是以中纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》为指导，系统阐述了新时期高校反腐倡廉工作的重要性和紧迫性，分析了当前高校反腐败斗争面临的形势与任务，从理论修养、道德修养、作风养成、法制建设、纪律约束、心理调适、文化建设、预防职务犯罪等方面进行论述，观点鲜明，知识性、可读性强，有助于增强高校领导干部的责任意识、忧患意识和廉洁履职意识。
作为一名在基层工作的干部，通过对该书系统地学习，深受启发与教育，既认识到肩负的使命，也认识到面临的诸多挑战，明白了开展此项活动的重要意义。学习过程中对照规定和要求找差距，认识到只有不断提高理论水平和道德修养，培养优良工作作风，强化以法行政意识，加强纪律约束，提高心理调适能力，确立自身在廉洁从政过程中的主体地位，才能从内心筑牢反腐倡廉的防线，才能做到廉洁履职。下面就学习读本谈几点个人体会。
一、保持头脑清醒，认清反腐倡廉严峻形势
近几年，高校贯彻落实党中央、国务院决策部署，不断加强反腐倡廉工作，反腐倡廉建设呈现良好态势。但高校的腐败案件仍时有发生。腐败案件呈现出的特点：一是主要集中在基建、采购、招生和科研经费使用等领域；二是腐败案件呈现上升趋势，窝案较多；三是涉案人员级别较高、危害性大。究其原因：一是社会大环境中的一些客观因素所致；二是近几年高校快速发展成为重要诱因；三是领导干部自身修养不够。
党中央、国务院历来重视反腐倡廉的法律法规建设。2003年12月，中央印发了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律
处分条例》；2005年中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。2008年，中央纪委、教育部、监察部制定了《关于加强高等学校反腐建设的意见》。2010年1月，中央印发了《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》。2010年3月，教育部先后制定、印发了《关于严禁教育系统领导干部违反规定插手干预基本建设工程项目管理的若干规定》和关于贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的通知，之后又制定了《直属高校党员领导干部廉洁自律“十不准”》、《直属高校贯彻执行“三重一大”决策制度的实施意见》和《规范高校基建工程管理和物资设备采购招投标的意见》等制度。
美国学者阿密泰说过：“清除腐败不能仅仅是挑出一个个烂苹果，而更应该检查放置苹果的筐子。”党中央、国务院和教育部为高校廉洁履职编制了许多质量好的“筐子”，就看如何正确贯彻执行。
作为一名在高校基层工作的干部，对当前的反腐倡廉形势一定要有充分的认识，尤其要对高校的反腐倡廉形势有较为清醒的认识。不能有“我非关键部位的领导干部，反腐倡廉与我无关”的错误思想。
二、加强理论学习，不断提高廉洁理论修养
廉洁履职，并不断加强理论学习，不断提高自身修养，是新时期党对高校领导干部的最基本的要求。
汉代刘向说过：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”朱熹在《四书集注》中说过：“古之欲明德于天下者，先治国。欲治其国者，先齐家。欲齐其家者，先修其身。”
毛泽东同志指出：“理论和实践这样密切地相结合，是我们共产党人区别于其他任何正常的显著标志之一。”江泽民同志指出：“无论对党还是对党的干部来说，理论上成熟都是政治上成熟的基础。”
作为一名新时期高校的基层干部，只有不断提高自身的理论修养，才能不断增强政治鉴别力和政治敏锐性，坚定政治方向和政治立场，确立正确的政治观点，严守政治纪律。只有理论上坚定，才能政治上坚定。要加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，切实提高思想政治素质，理论上清醒是政治成熟的标志。坚定的政治信仰是对马克思主义世界观、人生观、价值观的正确选择和自觉坚持，如果我们丢掉了崇高的信仰，放任本性发展，就会像无舵之船一样迷失方向。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一、完成党的任务的根本保证，维护党的团结统一和最高权威是所有党员干部的党性所系。立党为公，执政为民，始终是党追求的唯一宗旨和全部目的，党员干部要自觉把党的宗旨融入为人民服务之中。时刻牢记“我是谁”、“维护谁”和“为了谁”。
“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，学习理论是为实践服务的。党的章程，中共中央、国务院，教育部、省教育工委制定的有关反腐倡廉的相关规定和准则，中纪委全会精神和中央领导的重要讲话等，也是我们必须认真学习的有关反腐倡廉的重要理论内容，只有认真学习并贯彻执行相关规定和准则，才能在工作中做到廉洁履职。
三、提高道德修养，筑牢拒腐防变道德防线
党员领导干部提高道德修养，廉洁履职，是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方外政策的重要保障。
胡锦涛同志要求党员干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，“真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。
作为一名高校的基层干部，要加强理论学习，自觉提高自身的道德修养；积极参加各种廉政教育活动，自觉提高廉洁意识，做到自警、自
醒、自律；加强自身的党性修养，在思想和行动上自觉按照党性原则办事；不断改进工作作风，牢固树立宗旨意识，全心全意为教职工和学生提供优质服务。
四、培养优良作风，不断提高履职能力水平
高校不仅是创造知识、传承文化、普及文明的场所，更是培育建设者、塑造接班人的地方。因此，在高校加强廉洁作风建设，铸造廉洁精神，强化领导干部廉洁作风建设和以身作则的廉洁实践，对于学校发展和人才培养有着十分重要意义。
作为一名在高校图书馆工作的基层干部要将优良作风建设融入日常工作中去，平时加强学习，自觉养成廉洁正值的工作作风。身体力行，将图书馆工作与学校建设和校园文化建设结合起来，为图书馆事业发展出谋划策，为教学科研提供优质服务。正确处理好各种工作关系，工作中真抓实干，务实求真，顾全大局，令行禁止。坚持民主集中制原则，自觉接受党组织、党员和群众的监督。严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，注重培养健康的生活情趣，保持积极健康的精神追求。
五、增强法制观念，牢固树立以法行政理念
实施依法治校对推动教育改革与发展、促进高校自身建设有着十分重要的意义。高校教育发展面临的新形势客观上要求依法治校，高等教育发展出现的新问题离不开依法治校。传统的高校内部管理仍存在着不同程度的人治现象，需要在依法治校进程中大力推进制度建设。依法治校是落实和扩大高校办学自主权的内在追求，是内部治理结构的必然趋势，也是应对内外法律纠纷与依法维权的理性诉求。
依法治校为高校领导干部提供了坚实的思想保障、制度保障和监督保障。民主监督是依法治校的重要内容。1945年黄炎培与毛泽东谈及“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的皇朝更替周期规律。毛泽东答道：“我们已
经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来负责，才不会人亡政息。”
高校依法治校要重视加强领导班子民主决策议事制度、干部廉政承诺制度、廉洁履职各项规定的执行机制、干部回避制度、选人用人责任审查和任期经济责任审计等制度建设。加强外部监督，完善教职工代表大会制度，实行政务公开。坚持和完善领导干部学习制度，加强反腐倡廉教育培训，完善示范教育、警示教育和岗位廉政教育制度。健全干部日常管理过程中的党性定期分析，经常性约谈和反腐倡廉专题民主生活会、组织生活会、“三会一课”等制度。加强廉政文化建设。
作为一名在高校图书馆工作的基层干部，首先要知法守法，同时还要成为法律法规的宣传者。加强对法律法规的学习，积极参加各级组织举办的党风廉政建设教育培训，积极参与校内廉洁文化建设。如参加校纪委组织的去句容监狱警示教育活动；每年与图书馆领导签订党风廉政承诺书；参加反腐倡廉专题民主生活会、组织生活会、“三会一课”；参加每年图书馆组织的科级干部党风廉政专题考核和述廉活动；设立廉政教育图书专架等。工作中严格按照相关规定办事。
六、强化自律意识，自觉接受党内纪律约束
党章第三十七条规定：党的纪律是党的各级组织和全体党员必然遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。高校领导干部纪律约束主要包括《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《领导干部廉洁从政若干准则》、《直属高校领导干部廉洁自律规定》等方面。
接受纪律约束是领导干部的责任和义务。作为一名在高校图书馆工作的基层干部，要自觉维护纪律，增强纪律意识，提高接受纪律约束的自觉性，自觉遵守党的纪律，严格执行党的纪律。自觉学习并遵守各项廉政法规、准则，仔细研读，认真思考，把学习成果转化为实际行动。
宗旨意识高校为师生服务(二)
忠诚事业 热爱学校 服务师生 奋发有为
保持共产党员先进性教育活动心得体会
切实代表和维护学生的根本利益
是高校开展保持共产党员先进性教育活动的内在要求
在全党范围内开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央的一项重大决策，是在新的历史时期推进党的建设新的伟大工程的战略举措，也是高等学校不断加强和改进党建与思想政治工作，推动高等教育事业健康、稳定、持续、快速发展的根本指针和有力保障。
党的先进性是历史的、具体的，也是现实的、发展的。在不同的历史时期，由于党所面临的形势和任务不同，共产党员的先进性有着不同的形式和内涵，由于时代的发展和环境与条件的变化，共产党员先进性也应当有新的更高的要求和衡量标准。但无论党的先进性内涵与衡量标准如何发展变化，作为处于执政地位的马克思主义政党，作为在新时期肩负着团结和带领全国各族人民继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务的坚强领导核心，党的工人阶级先锋队性质、党的全心全意为人民服务的宗旨和长期形成的优良传统作风这一党的先进性的根本与核心是永垣的。换句话说，保持共产党员先进性，充分发挥党员的先锋模范作用，必须把握“三个代表”重要思想这一党的先进性的本质内涵，坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发的基本思想路线，牢固维护好、实现好、发展好最广大人民的利益这一基本价值取向，做到始终站在时代的前列、站在工人阶级和广大人民群众的前列的基本行为要求。正是从这些基本内涵与要求出发，作为高素质人才培养的摇篮、科技文化知识传播与创新基地的高等学校，开展保持共产党员先进性教育活动，归根到底，就是要着眼于教育教学质量和管理素质的不断提高，着眼于科研水平与科技创新能力的不断增强，着眼于高素质社会主义合格建设者和可靠接班人的培养，推进学校
的建设与发展，为学生学习、生活、就业提供更好的条件，使他们能够顺利、健康成材，为他们走向社会、服务国家打下坚实的思想基础、知识基础、心理基础。这是高等教育事业的出发点，也是归宿点。高等学校深入开展保持共产党先进性教育活动，就必须从这一内在要求出发，以更高的标准来检视学校建设与发展过程中的各项工作，更好地维护和代表学生的根本利益。
一是要认真贯彻党和国家的教育方针，以坚定的信念牢固社会主义办学方向
我国是社会主义国家，这一国家性质决定了我国高等教育的社会主义办学方向。党的教育思想、党和国家的教育方针政策，随着时代的变化和历史任务的转换，不断得以完善和发展。从教育必须“为无产阶级政治服务”到“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，再到“培养社会主义合格建设者和可靠接班人”，标志着中国特色社会主义教育坚定的政治方向；从“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，到培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”新人，再到培养和造就具有创新精神和实践能力的社会主义高素质人才、促进人的全面发展，标志着中国特色社会主义教育明确的方针与目标；从教育“必须同生产劳动相结合”到“科教兴国”、“教育、科研、生产”一体化，再到尊重知识、尊重人才、尊重创造，全面推进素质教育、推动教育创新，标志着中国特色社会主义教育科学的发展战略与途径。党和国家的教育方针，为高等学校进一步明确为谁培养人才、培养什么样的人才和如何培养人才这一根本问题指明了方向，为高等学校从切实代表和维护学生的根本利益出发，来谋划学校的发展、推动学校建设提供了行动指南。牢固坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，根据新的形势和任务对高等教育提出的新的更高的要求，适应世界高等教育发展的大趋势，及时更新教育思想观念，全面推进教育内容、教育方法、教学手段、人才培养模式等各方面的改革与创新，以科学的理念、方法和手段来培养学
生的创新精神和实践能力，促进青年学生的全面发展和综合素质的全面提高，使青年学生真正具备投身社会主义建设事业所要求的能力与素质，是推动教育事业发展的根本前提，也是青年学生的根本利益所在。
二是要致力于教育教学质量的稳步提高，以先进的教育理念推动高校事业的蓬勃发展
发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务，也是保持共产党员先进性、加强党的执政能力建设的根本目的所在。高等学校的发展，就是教学科研的发展，就是要通过不断提高教育教学质量和科研水平，培养更多更优秀的人才。当今世界，科学技术和社会经济发展对高校人才培养的标准与要求越来越高。围绕高素质人才培养这一目标全力推进高校的发展，利用一切优势资源和创造一切有利条件来改善高校的发展环境，挖掘学校的发展潜力，增强学校的发展后劲，全面提高教育教学质量和学校的核心竞争力，归根到底是为了给学生提供更好的学习环境、高质量的教育教学和优质的服务，大力培养学生的创新精神和实践能力，有效提高学生的综合素质，使所有的学生都能够更好地适应社会经济发展对人才的要求。因此，全面推进高校的发展既与学生的切身利益息息相关，也是学校维护学生的根本利益所在。这要求高校必须围绕教育教学质量的稳步提高这一中心工作，不断加强学科建设和师资队伍建设，着力打造一批优势学科和一支勤于教书、善于育人的教师队伍，为高素质人才培养提供基本保障；不断深化教育教学改革，牢牢把握教学质量关，以严格的教学管理、先进的教育手段和科学的教学内容与方法来全面提高教学质量；不断加强规范管理并创新管理，切实改进工作作风，提高服务意识，建设一支切实为广大师生服务的高素质干部队伍。坚持以人为本，以学生为本，以质量立校、人才兴校和科研强校的理念来全力推进高校教育事业的发展，推进人才培养质量的稳步提高，真正使学生学到真知识、掌握真本领，让他们满怀希望地跨进大学校门，昂首挺胸地走向社会。
三是要立足于培养和造就高素质合格人才，以科学的思想观念引导
大学生健康成长成材
思想政治素质是素质教育的灵魂。高等学校要培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，最重要的就是要在思想政治上合格、可靠。高校开展保持共产党员先进性教育活动，一个极其重要的方面，就是要立足于培养和造就高素质合格人才，切实转变以往教育过程中重理论轻实践、重科学文化知识的传授轻思想政治教育的倾向，切实解决以往思想政治教育过程中观念滞后、内容单调、方法简单等问题与不足，增强思想政治教育的针对性和实效性，提高学生的综合素质和促进学生的全面发展。当代大学生思维活跃、个性鲜明、接受力强，他们是十分宝贵的人才资源。虽然从总体上看，大学生的思想状况是积极、健康、向上的。但是，也必须看到，由于各种因素的影响，部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、心理素质欠佳等问题。要有效处理和解决这些问题，把思想政治工作真正做到学生的心坎上，做到学生的头脑中，强化他们对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，提高他们对先进文化、主流文化的接收与接受的积极性和自觉性，引导他们树立科学的世界观、正确的人生观和奉献的价值观，高扬远大理想的风帆，保持昂扬向上的精神状态。这要求高校思想政治工作者和广大教师以及所有的服务人员，转变传统观念，拓展教育内容和渠道，创新工作方式和方法，有效促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展，真正使每个学生都能健康成长、顺利成材。
四是要切实做到为人师表，以过硬的工作作风把代表和维护学生的利益贯穿于服务学生的全过程
干部作风关系人心背向，关系干部队伍的团结，关系学校的长远发展。好的作风能够增强高校领导班子的团结，协调一致地为学校谋大事、抓大事、办大事，能够形成上下步调一致，提高工作效率，能够凝聚全校师生的力量推动各项工作不断取得新的成效。高校保持共产党员先进性，推动学校事业的发展，不仅体现在加强教育教学、学科建设、校园
文化建设等，为学生成长成材创造良好的条件，更要体现在细微之处真正关心和关爱学生，体现在平时的吃、穿、住、行等各方面充分为学生着想，多关心、多照顾。大学生尚处于成长阶段，无论是思想还是行为都具有极强的可塑性，他们不仅需要思想上的锻炼、学习上的帮助、技能上的培养，也需要生活上的关心、心灵上的抚慰。“没有培养不好的学生”，关键在于高校的教师能否做到为人师表，真正想学生之所想、急学生之所急，不仅关心诸如教育教学改革、学科学位点建设、校园规划与发展等事关学校改革、建设与发展的全局性问题，而且留心诸如学生为什么旷课、为什么不交作业、是否穿得暖、吃得饱等事关学生学习、生活的细节问题。从“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的基本理念出发，真正做到耐得了心来做深入细致的调查研究、沉得下心来研究关系师生切身利益的工作、静得下心来倾听师生对学校改革发展好的意见与建议、安得下心来兢兢业业地做自己的本职工作，以过硬的工作作风，深入了解并切实解决青年学生在学习、生活各方面面临的实际问题，把代表和维护学生的利益贯穿于服务学生的全过程。
总之，始终代表和维护学生的根本利益，为国家培养高素质人才，是高校改革发展的根本任务，也是高校开展保持共产党员先进性教育活动的内在要求与目标。高等学校只有从代表和维护学生的利益出发来想问题、办事情、谋发展，使党员的先进性真正体现在具体行动上、落实到具体工作中，才能真正做到推动高等教育事业的蓬勃发展，培养更多、更优秀的社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人，为实现构建和谐社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
宗旨意识高校为师生服务(三)
2014年河北省教师资格考试教育学(高等学校)模拟试题及答案
二0一四年河北省教师资格考试
教育学（高等学校）模拟试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案，请把所选项前的字母填写在下表对应题号的空格内）【宗旨意识高校为师生服务】
1．高等教育是在完全的中等教育基础之上进行的
A . 基础教育 B. 特殊教育 C. 专业教育 D. 高级教育 2．高等教育服务社会职能产生的背景是颁布
A．《莫里尔法案》 B．《高等教育促进法》 C．《大学令》 D．《高等教育报告》 3． 高校的根本使命是
A. 发展科学 B. 服务社会
C. 培养专门人才 D. 制造社会舆论，传播思想 4．我国全面发展教育的方向和动力是
A．德育 B．智育 C．体育 D．美育
5． 技术成果转让、技术咨询等，属于高校社会服务的哪种形式
A . 教学服务 B. 科技服务 C. 信息服务 D. 装备服务
6． 《中华人民共和国高等教育法》通过的时间是
A . 1997年8月 B. 1998年8月 C. 1999年8月 D. 2000年8月
7．高校教师的结构主要包括职务结构、学历结构、年龄结构和
A. 知识结构 B. 理论结构 C. 专业结构 D. 心理结构
8． 《学记》中“建国君民，教学为先”体现的是
http://m.zhuodaoren.com/shenghuo319811/
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