个人自传范文1500字

个人自传范文1500字(共10篇)

个人自传范文1500字（一）：

求一篇文言文自传 大约 1500字左右·····

悠悠不知何许人也,亦不详其姓字,因读陈子昂“念天地之悠悠,独创然而泣下”句,感时之好,因以“悠”为号焉!
悠悠生五年,于村中玩耍,忽一人至,谓其父曰：此女聪慧,若未见《诗》《书》,惜矣……言乞不见.其父大惊,遂送私塾知诗书矣……
复豆蔻年华,入中学,师皆爱之.然一日,悠于课堂酣睡,师指之曰：何于吾课堂酣睡耶?悠从对曰：师之业,吾已烂熟耶,复听之,亦老生常谈也……师摇首,苦笑而去……
时有好事者闻之,问师曰：先生何故闻其言而摇首,复苦笑去耶?
先生对曰：悠悠少聪,博文而强记,此吾叹服.然敏而少学,心之不专,吾故摇首也!子不闻,学而时习之乎?前者,悠闻道,今吾复讲,其酣睡,复多日,必忘矣,是以吾苦笑而去也……
后悠闻其言,乃深知己之不知,遂发奋向学.复三年,入重点中学…
今吾年方弱冠.不尚事业.喜古文.好旧史.偶有拙作.且乐以自娱.性情乖静.不喜闹纷.故独伴青灯.醉伤明月.虽有雅情.无人共赏.偶感佳怀.知音难逢.才非俊秀.貌不惊人.孤潦落魄.素无阀阅.文心曰.音实难知.知实难逢.信哉.故阅书而姱要.奏琴以娱情.吟咏于繁廛闹市,遥思于青山秀水.虽有愿独行.而不解俗世.秉烛夜游.妄求晓月.持斛花落.难觅知己.春秋代序.不觉而立.霜露往来.忽念来生.劳碌奔波.乃为生计.身贫且穷.情滥而怯.故文杂而无质.辞多而不实.求雪与花而共赏.觅霜与月而同观.可得耶.效阮公.冷观过客矣哉.悲夫.

个人自传范文1500字（二）：

帮我写一篇1500字的作文
用未成年人的眼光发现海西美,用未成年人的笔触描述建设成果,用未成年的真挚感情未来的美好祝愿,以小处着眼,从变化说起,从一人一事入手（1500字)

我这个人呀!
小时候,妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了,我常自嘲：“我这个人呀,就这样了.”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀,真是个怪人!”
有时候,我希望自己能快点长大,做一番惊天动地的大事,让周围的人全都惊诧不已.可有时候,又希望自己永远也别长大,做父母身边的小公主.
有一次,我和同学一起上街,看见一个小贩在欺侮一个外地人,我便梗着脖子去和小贩吵,那外地人乘机走了,我却白挨了一顿骂.同学拉走我说：“你这个怪人呀,管这闲事干嘛厂过后想想,自己也叹口气,我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝,别的同学都没有声音,我却笑出了声,被老师狠瞪了一眼.为什么别的同学能不笑,我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影(战争,让女人走开>,当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面,我哭了.周围正说笑着的同学都惊诧地看着我.我想忍住,却怎么也忍不住.别人不笑的时候,我笑了；别人不哭的时候,我又哭了.我就是这么个怪人.有人说应学会控制感情,可我学不会,我只能任感情的小溪自由地流淌.
夜里,对着窗外的夜空,看着柠檬一样的月亮,我想得很多.也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人,但我认为这种“怪”是实在的、可爱的.我就是我,为什么要想方设法去改变,去隐藏呢?也许我永远也改变不了,可我并不觉得遗憾,尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我.
点评：
这篇自我介绍和前面的一篇自传不同,没有完全按照时间的顺序来写自己的生活经历.而是属于以事件为主来写人的类型.通过两三件事情的叙述,把自己的“怪”的特点突出出来了,而且,在结构设计上,以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索,充满了自嘲的精神,在自嘲中又有一种自我的得意与欣赏.可以说,这是一篇很不错的自我介绍.
我叫张亮,今年12岁,在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书.我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛.
我喜欢音乐,特别喜欢拉二胡.只要有我认识的曲子,都会拉.大人们夸我还真有点音乐细胞呢.我听了,心里美滋滋的.
我的优点是在家里认真预习、复习功课.每次老师布置的作业我都认真完成.数学还用草稿纸再重新验算一遍呢.因此,我的成绩还行.
我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不仔细.就拿语文第二单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走了题呢.所以那次考得实在不理想.我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生.
我特别喜欢和别人打赌.输了,嘟着嘴巴就走.要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝.有一次,我和同学打赌,这位同学说身上有200元钱,我想 ：“谁会有这么多钱呀,分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看.果然不出我所料,他对我说：“我是骗你的”.这时,我笑着高呼：“我赢了!我赢了!”
哈哈!这就是我.听了介绍你该对我有些了解了吧
我是个20岁的男孩,为什么叫男孩呢.因为我的心还是很幼小的.
我是个快就要成年的男人,为什么叫男人呢.因为我有男人所有的东西.
哈哈.其实我自己也不是很了解自己的啦,我外表看上去永远是快乐的,内心却未必.我为很多是担心,操心,劳心,费心,甚至死心!
我觉得一个人有了痛苦才能体会快乐的存在,只有曾经的痛苦,才有如今的快乐.
人的一生可以分几个阶段吧：幼年,童年,少年,青年,成年,中年,老年.我正处于的是青年,是个少年与成年的桥梁.我回忆少年,因为少年给我带来的无比的快乐；我向往成年,因为成年了就能做许多自己愿意做的事,不在受任何人的阻止和约束.
人总要学着慢慢长大,我觉得我经历的也蛮多的了.
有很多人老问我为什么不要GF,其实呢我也想找个的,只是呢,找了只能和一个人好,不找还可以很很多人好呢,何必为了一棵树而放弃了整篇森林呢,你说呢?我比较喜欢的是朋友以上,恋人未满的关系.还有哦,我这人呢蛮相信缘分的,觉得如果有缘就一定能走到一起,我也正从系在我脚上的红线的一头觅到另一头!
巧的很,我在高二的时候认了个妹妹,虽然她不是很懂事,但我还是蛮珍惜的.人的一生能找到几个朋友呢,跟何况是妹妹呢,你说呢?
说了这么多,你还是很不怎么了解我吧.哈哈.那就来认识认识我呀,我也很喜欢交朋友的啦!

个人自传范文1500字（三）：

急求《宇宙与人》观后感 两篇 字数1500字【个人自传范文1500字】

《宇宙与人》观后感 在马哲课上观看了《宇宙与人》科教片,我看到了宇宙之浩渺,从地球系、太阳系、、 银河系,乃至整个宇宙,在里面孕育着太多的未知,而人类也不断为之而探索着.对于有 生命的星球,到目前为止,研究发现只有地球是拥有生命的,在如此浩渺之宇宙中,人类 是孤单的.从整个生命的起源过程来看,也是历经了几十亿年的历程,从恐龙时代,到现 在的人类统治时代,世界开始出现文明,人类懂得了思考,这一切注定人类是出现的最伟 大的生物.这似乎已经出乎了物质所能接受的范畴,或者说物质不再是单纯的物质,物质 的含义更加丰富了起来. 人类是伟大的,我们应该承认这一点,但是我们必须谨慎的使用人类的智慧,人类创 造了文明,但是人类也是可以毁灭文明的,姑且不说人类文明是否会为更高的文明所代替. 人类将探索文明的进程延伸到了外太空,但是带去的还有大量的太空垃圾.人类面对宇宙 的赠与,或许少了些许的感恩之心,反而是无止尽的竭去.物种的加速消失、生态链不断 遭到破坏、钢筋混凝土的文明背后,地球承载了太多的伤害. 虽然人类拥有智慧,拥有思维,但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节 这一事实.茫茫宇宙中,人类是渺小的,滥用宇宙赋予人类的智慧去破坏生态,最终将遭 到我们所在的宇宙无情的报复! 我们可以认识规律,但也必须尊重规律.这样人类文明才会最终得以延续. \x0c
《宇宙与人》观后感 宇宙与人》 10 金融一班 杨莹 102024132 \x0c\x0c\x0c虽然我明白宇宙之大令人难以遐想,人类一生也只是宇宙须臾,渺小 如尘粒,人类从有意识研究人类的生存以来就一直试图触摸宇宙,想了解 宇宙奥秘, 但因为科技和人类的思想限制, 人类对宇宙的认知也是贫瘠的, 时至今日才有所突破, 但当我真正从影片中看到宇宙的浩淼, 行星的密集, 恒星的巨大能量,时间、空间的广大时,我却仍然感慨万千,感叹生命的 微不足道,如苏轼所叹“哀吾生之须臾,羡长江之无穷” 影片中说,宇宙,星光灿烂,其中深藏着物质运动的伟大力量,它最 不可思议的是,一个纯粹的物质世界,却能创造出智能,自从人类发现了 这种叫做基因的结构之后,就可以相信,哪怕是尘埃,只要经过特别精致 的编排,就能缔造出像生命这样高级物质形态,并且只要给它足够的时间 和空间,它就能演化出智能 学了马克思主义哲学,我们知道物质是世界的本原,世界的物质统一 性是马克思主义哲学的基石.而这段话用现代的科技化知识向我们诠释了 世界是物质的,生物起源于物质,物质是人类起源的基石,让我明白“世 界是物质的” ,这句话的真正含义. 影片《宇宙与人》中对有关宇宙诞生、生命起源、外星世界、恐龙灭 绝等一系列充满神秘色彩的问题,进行了全面、形象、科学的解答.我从 中仔细、清晰、完整地看到了创造人类的物质系统和它的运作. 其中我深刻地体会到宇宙是一个生命体,世界是可以认识的,世界的 本源是物质. 150 亿年前, 在 一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂, 造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙,并且,到现在为止,在 这 150 亿年间,这个爆炸仍然在进行得,也就是说宇宙的形成是核聚变的结 果,而这一情况是一直随宇宙的存在发展而存在的,因为宇宙的运动是不 会停止的,一旦它停止运动了,它必将被自身的引力所灭亡.而这也体现 了运动是绝对的这一马克思主义哲学原理.宇宙万物是由原子构成的,原 子在数目上的不同就造就了不同的宇宙万物.而原子又由一些更小的微粒 \x0c因受到微妙的力平衡而构成,微粒再由更小的微粒构成,究竟有没有最小 的不可分的微粒以构成这个宇宙,至今科学尚未发现,但没有不可认识的 事物, 只有尚未被认识的事物, 终有一天, 科学将会揭示整个宇宙的奥秘. 然而由我们所认识的宇宙的形成来看,也不难可以得出一个这样的结论, 那就是：世界的物质性.至此,我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有 不可认识的事物,只有尚未被认识的事物". 人类的诞生则是在宇宙运动了 N 年之后,宇宙的运动造就了人类能够 存在的条件,然后再经过慢慢地一代一代的生命体的生存与灭亡,例如恐 龙时代,人类就慢慢地诞生了.人类的诞生又一步步地在客观规律的条件 下将地球改造成按人类的意志发展,并在客观规律的前提下充分发挥主观 能动性采取措施避免恐龙时代的悲剧. 万物的存在意义都不在自身中,而是一种过渡.大自然就整体就是一 个有机的组织,各部分相互协调并承担着统一于某种普遍的功能.宇宙进 程绝对不是无组织、无目的、无理性的.在貌似无稽与偶然的大自然的事 件之后,存在着一种必然.不仅是生物,而且宇宙,存在本身是有生命的. 宇宙的存在、发展进程,也是一个自我组织、自我协调的进程.如果这个 世界只存在物质,而没有一个更高级的形式去意识到这个物质世界,那么 这个世界的存在将毫无意义.宇宙选择了生命、然后又选择了人.人类把 自然的改造为适合人类的,人类的智慧就这样不断地被开发.地球也慢慢 的按照人类的意志被改造的越来越生机勃勃. 但是我们对宇宙、对世界的研究与认知要建立在坚持马克思主义.马 克思主义是时代的产物,坚持辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义 最根本的世界观和方法论,它通过概括自然科学、社会科学和思维科学, 揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律.它在自然科学领域和人文 科学领域都有着重要作用.我们坚持马克思主义,所以我们坚持按照世界 本来面目认识世界,坚决排斥附加和主观臆测.马克思主义哲学是唯一科 \x0c学的世界观,也是唯一科学的方法论.实践是认识的基础,马克思主义哲 学告诉我们要参加实践,在实践中改变客观世界并同时改变我们的主观世 界.我们只有在马克思主义哲学世界是可以被认识的. 在马克思主义哲学中,世界是可以被认知的,那么接下来的问题就是 在认知中我们会遇到很多难题,而人们在认识世界和改造世界的活动中会 经常遇到问题也就是哲学问题,正确的认识论和方法论此时就显示出强有 力的作用.只有在马克思主义哲学的创立,尤其是历史唯物主义和辨正唯 物主义的学的指导下才能够正确的认识世界,在正确的认识论和方法论的 指导下,加上我们孜孜不倦的努力,世界才会被我们充分的认识. 事物发展是前进性和曲折性的统一,世界每天都在改变,辩证法是我 们认识世界的基本方法.辨证思维的基本方法主要有归纳与演绎、分析与 综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一等方法.辨证思维方法是人们认识 世界的中介, 是人们正确进行理性思维的方法. 世界是客体, 人类是主体. 人类的实践活动就是长期与自然斗争的活动.在长期的改造自然的过程中, 我们逐渐形成了这些对自然的正确的意识并且掌握了正确认识自然的方法. 站在前人的肩上,我们只有正确的运用这些认识论和方法论最终才能够认 识这个世界. 当我们辩证的去看待人类对地球地改造时, 会发现, 人类在改造地球、 向自然索取的同时,也在破坏着地球环境,并且促使着这个自然向着不利 于人类发展的环境转化.就像影片中说的“宇宙已经把物质智能交给了我 们, 但是精神的道德准则却要靠我们自己来建设, 否则, 文明的级别越高, 毁灭的概率也就越大” . 我们改造自然适应我们,自然却在不经意间也威胁着我们的生存,我 们在这种辩证思维的方法下研究着宇宙、世界与自然. 宇宙孕育了人类,人类进步了,又去研究宇宙,或许这就是哲学! \x0c
《宇宙与人》观后感 哲学家康德说： “有两种东西,我们愈是时常愈加反覆地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新, 有加无已的赞叹和敬畏 ——头顶的星空和心中的道德法则. ” 可见,人与宇宙一直都是带给我们无尽哲学思想的两个领域 上节课上,我观看了《宇宙与人》这部科学,哲学和人文气息都极其浓郁的影片.在屏幕 中, 上百亿年的物质系统是怎样形成的细节被连接起来一幕幕清楚地出现在我们眼前, 并且 始终追究着人类的存在和这些物质运动之间千丝万缕的头绪. 当我看到宇宙的浩淼,行星的密集、恒星的巨大能量,时间、空间的广大时,不禁感触于 我们生命的微不足道,正如苏轼所说,哀吾生之须臾(yú),羡长江之无穷. 哲学家帕斯卡尔说：“人 只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西；用不着整个宇宙 都拿起武器来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了.二而人的全部的尊严,就在于 思想.思想形成人的伟大.” 所以我认为,人在宇宙面前时渺小的,但同样是幸运的,幸运在于人是宇宙之中唯一具备 思想的东西,是上帝制造万物时的最得意之作. 作为万物之灵的人类, 宇宙让我们生活在她的怀抱中, 而我们是否能与之和谐共存?永远 享受着“取之不尽,用之不竭”的资源? 科学技术可以创造,并改造人类文明,但是它可以随时毁灭人类,人类的贪婪会破坏自 然规律,最终破坏自己的生存环境.所以我们的道德水平必须要达到使人类和平、合法、合 理、 安全的利用一切科学技术和资源. 如今人类最棘手的问题莫过于科学界的道德水准的制 定了,科学界的道德水准应该是,符合现代道德、伦理以及法律,并要保证和平、合理、合 法、安全的利用一切科学技术,并要保持科学家的作风,提高道德水准,遵循自然的规律, 使人和宇宙和谐发展. 人在依存与宇宙的同时也存在矛盾,矛盾是促进事物发展变化的根本原因,因此我们在 认识世界, 改造世界的过程中, 必须在尊重客观规律的前提下运用马克思主义正确方法论去 去 认识矛盾、解决矛盾. 对此我们有许多鲜活的例子：达尔文通过对古生物化石的比较研究和不同地域的生物形 态,生活习性和环境的关系的研究,写作了《进化论》 ,向人类详细的展示了人类如何从猿 进化过来的过程以及今天的生物都是适应环境才生存下来的普遍规律. \x0c我崇尚宇宙的伟大,我更崇尚生命的坚强!我们成长在宇宙这个绚丽多彩的世界,我们 有能力,有义务来保卫我们的文明,提高我们的道德水准,来保护我们的家园. \x0c
《宇宙与人》观后感想（2000 字）《宇宙与人》 纪录片主要介绍了以太阳系为代表的宇宙是怎样运作形成的, 它包含 太阳这样的恒星是怎样释放出其能量的过程, 揭示了太阳内部能量的核反应过程. 并详 细介绍了核反应是通过太阳内部的氢核等巨变, 从而产生一系列的连锁反应. 将太阳内 部大量能量从中释放到太阳表面, 其能量相当于几百颗氢弹爆炸所释放出的热量, 从而 使太阳表面温度达到了 6000℃.而太阳作为恒星,它的能量又以电磁波形式源源不断 地向它的周围的行星传播. 太阳每天都在消耗其能量并且质量不断的减少, 但是在过去 的五十亿年中,太阳小号的自身能量还不到其总质量的百分之五,也就是说,太阳的质 量相当的大. 当太阳的质量由于能量损耗而耗尽时, 不知道我们人类还会存在浩瀚的宇 宙中吗?太阳表面也是不太稳定的, 它是时时刻刻都在发生活动的, 其中最重要的活动 是黑子和耀斑.太阳黑子是太阳表面的某一些地方温度比较低一些,其它地方温度高. 我们看起来,他比其他地方要暗些.耀斑却是恰恰相反,由于太阳表面某些地方太阳能 源的剧烈释放,使得太阳表面发生剧烈活动,产生日环等现象发出耀眼的光芒.这两种 活动的周期差不多为 11 年.在太阳活动频繁的时期,太阳的电磁波剧烈释放,并形成 太阳风,太阳风如同巨大的瀑布向太阳周围快速释放,并冲击地球大气层与磁场,干扰 地球自身的电磁波, 它与大气层摩擦便形成美丽的极光. 太阳与地球及八大行星的关系 十分密切,八大行星绕日公转形成了一年,并自身转动就形成了自传,形成昼夜交替现 象.水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星,由近及远,而地球与太阳的距 离适中,不会受电磁波转大的影响,并且地球自身千百年来由于植物的生长光合作用, 使地球的大气层成分不断发生改变. 最终形成适合生物生存的含有氧气的大气层, 更重 要的是地球内部的水分通过地震、火山等活动将水带到地球表面,并形成降雨.长期形 成了地球上江河湖波. \x0c就个人而言, 我主要谈谈宇宙与人类自身两个方面. 茫茫宇宙已经形成了几十亿年, 这当中发生了多少变化,我们都无从得知.虽然,关于宇宙起源有几种学说：如最著名 的宇宙大爆炸,黑洞叙说等待等.但宇宙到底是如何形成的,我们无从考证,它不像我 们居住的地球,通过碳原子的测定就可以确定年代,大文学家苏东波说过“寄蜉蝣于大 地,渺沧海之一粟” .我们每个人多是渺小的,我们人类年龄最长的也不过一百多岁, 与整个宇宙年龄相比太短暂了.宇宙对于人类来说,还是比较神秘的,宇宙的中心在哪 呢?太空中有没有外星人的存在,我们都还是无法回答.从目前人类科技水平来说,人 类最远可以观测到距离地球二百亿光年的距离, 而这二百亿光年之外的外太空又是什么 样子?在我们观察到的范围内, 像太阳这样的恒星还有二百多个, 那么行星又有多少个 呢?这些行星中有没有像地球一样可以适合人类居住的星球, 会不会存在生物?人类能 不能完成迁徙呢?而在太空探索过程中, 人类又要克服那些障碍?等等众多问题. 其实, 我们在晴朗的夜晚看到的星星就有一些恒星,我们肉眼都能看到这众多是不请的星星. 那么用天文望眼镜我们又可以看到更多更亮的星星吗?中国古代的“牛郎、织女”相会 的传说家喻户晓,可这两颗恒星之间相距几百万里之遥,二者想要相遇那是难上加难! 因为这些恒星离我们很远.所以,白天时,太阳光芒太强我们看不到,只有在晴朗的夜 晚,我们才能看到它们.科学及把这些恒星用线连接起来就形成星座,阿如大熊座,小 熊座,天琴座,人马座等等,那么是物发展都有自己的历程,宇宙会消消亡,会在什么 时候消亡, 怎样消亡?黑洞又是怎么形成的?它位为宇宙中的什么地方?真的有时空隧 道吗?宇宙中有太多太多的疑问需要我们去寻找答案, 他是神秘的! 我们怎样才能更好 的了解它呢?这些问题也不断发展的科技认识宇宙的动力. 相对于宏观的宇宙,人类就是微观个体了,就相当于我们与细胞一样.人类的各个 细胞形成了我们的组织,各个组织有形成了我们的器官,从而形成了完整的人.那么, 人是精子与卵子的结合形成的受精卵, 受精卵不断形成分裂, 成形到形成一个完整的小 生命的过程,又是一个十分复杂的过程,这些如何工作,如何协调,如何在各个组织之 \x0c中完成分裂, 成熟到衰老的过程, 细胞内部又是如何让变化的?人体的细胞与其他动物、 生物的细胞区别是没有细胞壁, 那么人体细胞是如何保护自己不受细菌病毒侵害的?人 类是怎样形成的?大多数人认为是由人类进化而来的, 猿又是怎样形成的?猿的细胞与 现代的细胞有什么差别?进化过程又是怎样的?人类在地球上生活几百万年的历史了, 但人类对自己到底了解多少?额外年来自身对自己组织又有了这么多了解, 为什么还是 存在医学上的难题呢?人类会进化成什么样子?会灭亡?我们也无从知晓.人类研究自 己也不过一两百历史. 我们还有多少不知道的秘密?人类大脑为什么会产生意识?意识 的过程又是怎样的?从最初著名的血液循环说开始,人类对自己不断的认识、了解,从 各个气管到细胞,从心脏的工作原理到各个组织的作用,我们不断的成长、进步.人类 的医学难题产生有其原因吗? “人吃杂粮医百病” 这句话是其唯一原因?等等人类全身 真存在穴位吗?这些问题有待发现.人从出生到死亡,细胞不断分裂增值,时任不断的 成长,在这过程中,摄取各种成长所必需的营养物质,而当人体的各个器官成熟之后, 功能开始稳定,之后边开始衰老,细胞将慢慢被吞噬,功能慢慢的丧失,知道死亡.而 一个正常人的心脏为什么能够不停的跳动,直到死亡?所以我们也需要更好地了解自 己,让人类不断地克服遇到的自身难题,从而更好地解决医学难题,为人类造福. 《宇宙与人》这部记录片,让我们看到许多宇宙中我们人类未知的东西,了解许多 人来生活的地球不曾遇到的奇观, 我们了解了宇宙中各类星球的发展过程, 同时也对宇 宙与人类的密切关系有来深的了解, 特别是太阳系, 太阳与我们人类的关系十分密切, 没有了太阳,整个地球将会没有生命,没有风雨雷电,也没有森林湖泊,更没有热烈自 己.所以,我们要抱着求知的心来探索宇宙,要不断发现,更要发现我们的人类自身探 索微观世界,让自己更好地了解自己.要不断学习文化、科技,用科技来揭开宇宙和人 类自身的神秘面纱. \x0c
宇宙与人观后感小小阅读~~ 2010-04-14 16:21:46 阅读 1377 评论 6 《转》① 看了《宇宙与人》这部电影.电影中详细的介绍了人类的起源：人类是从宇宙中的核子结合产生核聚变,形 成了基因,基因也是一切生命的起源,我们人类就是由基因组成的. 既然是宇宙给了我们生命,是小小核子给了我们生命.我们应该感谢它们,应该让它们继续去创造比 我们更伟大的生命.也许保护宇宙是我们力所不能及的事情,但是,保护地球是我们应该做的,是我们能 够做的,更是我们必须做的. 科学家已经证实：白色垃圾是不能被大自然所分解的.所谓白色垃圾就是泡沫,塑料制品等.而这些 白色垃圾在我们的日常生活中是能够经常看到的,比如：在某个巷子里,几个人推着车子买盒饭,那些饭 盒就是白色垃圾.再比如：在商场里买东西,或在菜市场买菜他们总会给你一个塑料袋,塑料袋也是白色 垃圾.象这样的例子还有很多很多……在生活中既然有很多白色垃圾的存在,那么,为什么我们不采取保 护措施呢?作为一个泱泱大国,我们的环保为什么还远没有一些比我们小得多的国家做的好呢?真让我搞 不懂.在芬兰,商场买东西不会给你塑料袋,为了环保.在意大利,铝和塑料的再造可以节省能源 90%; 钢和纸的再加工可节省能源 50%；玻璃的再生产可节省能源 30%；回收利用 1 吨钢可节省水约 25 吨,可 减少空气污染物 90 公斤；可减少水污染物 45 公斤.在日本,每天都有白色垃圾处理车,收集各大商场, 零售店的泡沫塑料等白色垃圾在车内处理,他们把橘子汁烧到 200 度,把白色垃圾弄成象铁一样的东西, 再经过特殊的处理,变成了纤维,又把纤维经过纺织,织成一件衣服,拿到市场上去卖,这样废品再利用 了,并且没有给大自然带来一点污染.这些方法,不是都很好吗?这些方法,极大的保护了环境,甚至, 有的还可以赢利. 而中国呢?目前国内城市垃圾处理主要采用填埋法,约占 70%-80%；堆肥法,约占 10%-20%;焚烧法 极少,仅占 1%.由于我国城市生活垃圾治理工作开展较晚,全国垃圾无害化处理设施严重不足,只有少 数城市借助国际援助建成一些达到无害化处理标准的现代化垃圾处理设施.国内自行设计的卫生填埋场, 大多因资金不足,设计、施工标准不高,加之无害化处理技术不完善,设施简陋,缺少控制污染和监测手 段,距无害化处理标准有一定距离.特别是垃圾填埋场防渗措施不力,填埋气体和渗沥液引排不畅,难以 保证长期安全性,成为远期的污染源. 中国是一个大国,中国环境的好坏,将直接影响世界的环境.我希望在新世纪里,人们的观念能改一 改.不要只顾眼前的发展,忘了长远的目标.不要让加拿大工厂排出的废气,飘到印度,造成印度下酸雨 之类的事情在中国发生! ②对于宇宙太空,我一直都没有清晰的概念,只是表面的认为地球以外的天空就是宇宙太空,直到今天看 了《宇宙与人》这部电影后,才对宇宙有些基本的认识.对于宇宙的形成,这个问题迄今仍有多种说法, 其中宇宙大爆炸模型有较多的观测来支持,又被称为“标准宇宙模型”.时间在流逝,人类在进步,人们对 宇宙太空的认识也越来越多,越来越深刻地认识到了宇宙的不凡.对于我来说,由于兴趣问题,一直都没 有多注意这方面的知识.直到今天,通过电影真正见识到了宇宙和人类进程的伟大,感觉上有点不可思异, 不得不对自然界的神奇产生叹佩之气,也对科学家们佩服不已.他们用尽毕生所学揭开了宇宙的神秘面纱. 人们对宇宙的探索,开始于望远镜的发明.400 多年前,荷兰人发明了望远镜,使人们的生活日新月 异.透过各种探索,人们发现,太阳其实是一个火球,体积相当于 11 个地球.太阳在日复一日,年复一年 地燃烧,发出光和热,照亮了地球,也照亮了生命之源.太阳在燃烧中衰减,在不可知的未来,太阳可能 有燃尽的一天,到时宇宙将是一个黑暗的世界,这也意味着地球的毁灭.阳光是万物之本,失去阳光,便 失去了生命. 字号：大中小 订阅 \x0c动植物的生长,人类的进化,都离不开阳光.最早的植物是生活在海洋中藻类,它们吸收阳光,释放 二氧化碳.几亿年下来,植物制造的氧气则是使世界锦上添花.由于各种分子运动,4 亿前在天空中形成 了臭氧层,也在这个时候,生命从海洋向陆地延伸.当氧气达到一定的饱和程度,动物也在进化,发生突 变,所以世界上的动物种类也越来越多,也就有了人类的出现.人类的出现,才是世界真正存在的关键. 人类是由猿分离出来的,最多不会超过 1000 万年.和其他动物相比,人类的各种机能最复杂,最神奇. 人类延续了地球的生命,也延续了伟大的世界.有幸成为社会的一员,我感到很荣幸,让我深刻地体会到 人类的伟大和不平凡. 这次的电影,让我重新认识了宇宙,也重新认识了人类世界.宇宙太空的浩旷神秘,让我感觉到人类 的渺小；人类的生命历程,让我感到生命的可贵.在以后的日子里,我会多点学习各方面的知识来充实自 己的人生,让自己过得更充实自在. ③ 在上次的马哲课上,我们观看了一部非常有教育意义的科普片—— 《宇宙与人》 . 本片描写了作为母亲--宇宙给予我们的太多了,供给我们生存,发展的所有资 源；水、空气、土地、森林、矿产和臭氧层,母亲已把她所有的一切都赐给了我 们.可是我们--宇宙的儿女,却把母亲所给予的财富--那些不可再生的资源和可 再生资源都逐渐地挥霍和糟蹋贻尽,使母亲伤痕累累,也使我们陷入危机.我们 不能继续下去了,我们已长大成熟了,应当善待和奉养我们的母亲,这就是本片 告诉我们的. 只有一个宇宙.物质的宇宙能够演化出生命,目前我们唯一所知道的就是我 们自己的太阳系,但准确地说,生命很吝啬地只选择了它的第 3 颗行星——地 球,生命在这颗星球上诞生并且改造这颗星球长达近 40 亿年.从生态看,地球 的美丽是独一无二的,然而今天的地球因为有了人类,就不仅是生态星球,同时 还是一颗文明星球.就是说,只有一个地球,我们必须善待地球,善待生命. 一个曾在法国“鲸鱼学校”上学的 13 岁的学生,有一次他这样写道：“鲸鱼是 如此安详,并让我接近它.它们的身体徐徐摆动.我靠近了一头在母鲸上边回游 的小鲸鱼.它蓝色的已经距我仅 20 公分,不安地望着我,不知我将怎么对待它. 这太诱人!我忍不住去抚摸它,它身上有很多小裂口,我看到我的手指在它光滑 的皮上留下长长的痕迹.这是多么美妙啊.” 我相信这位小男孩长大以后是绝不会去伤害它们的,因为他已经感悟到了一 种生命有多么可爱.我相信这种教育方式将会给一个幼小的心灵带来

个人自传范文1500字（四）：

《假如给我三天光明》读书笔记!1500字!

找了两篇 合起来能有1500了 你试试看
假如给我三天光明》读后感
马克•吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦•凯勒.”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!
在书中,海伦说：“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”.的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运.在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通.一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路.当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识.对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓.她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧．．．．．．我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命.她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明.是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗.生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公.就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!
海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义.她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒.
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量.”
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人.假如,我们每一个人,都能像海伦．凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
《假如给我三天光明》读后感
读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动.如果你还不了解作者海伦凯勒,那么就让我来向你作介绍吧.
海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩,在19个月大时,因一场急病导致失明、失聪和失语,从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独.直到七岁,她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇.从此,海伦凯勒求知若渴,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的教育和帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人.
“假如给我三天光明”,海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友,还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足,放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园,瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不轻易放过一件小事,它争取密切关注它所看的的每一件事物.”“此后,我摸到每件物品,我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子.”
这三天对于海伦凯勒真的是奢望.而我们已经拥有了三千多天的光明,让我们反省一下,我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗?“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难.”
的确,我们太幸运了,我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值!

个人自传范文1500字（五）：

读书报告,尽量是名著,钢铁是怎样练成的,或者名人传记的,1000到1500字,不要抄袭的,

《钢铁是怎样炼成的》这是一本让人读后觉得荡气回肠的书,这是一首英雄的颂歌.书中的保尔,是作者奥斯特洛夫斯基根据自己的自身经历写成的一部自传体小说讲述的是书中的主人公保尔•柯察金在革命中不断的锻炼自己,不断的经历磨难的故事.我们不知道是什么给了保尔多大的力量,但是,我们知道要战胜风寒、伤痛、失明等一些的苦难的事情,还勇敢的活着,并继续投身革命,这些而没有过人得毅力是不行的.也反映出当时的奥斯特洛夫斯基在创作时是多么的困难.
“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固.我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气”
保尔全身瘫痪、双目失明后,非常苦恼,不能自拔.他产生了自杀的念头,这时故事情节发展到了十分紧张的程度.自杀就等于背叛革命——正因为如此,手枪的枪口才那样“鄙夷地瞪着保尔的眼睛”,于是,他以冷酷无情的严峻态度谴责自己说：“老兄,你平时说什么要干出一番英雄事业来,原来全是纸上谈兵!……你有没有尝试过战胜这种生活!……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗?即使到了生活实在难以忍受的时候,也要想办法活下去.要使生活变得更有益.没有比掉队更可怕的了.”对于一个双目失明的青年共产党员来说,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作.他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击,开始了为争取归队而进行的斗争.保尔也以自己的毕生精力,实践了自己的生活原则：“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧；这样,在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力.都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.’”这是保尔战斗一生的真多写照,也是他革命乐观主义的深刻概括.
世界就是这样,每个人都会受到不同程度的磨练,每个人也会经受苦难谁也逃脱不了,

个人自传范文1500字（六）：

推荐些自学英语的书籍,我现在是小学英语教师,觉得所学的不够用,想把英语再抓起来.麻烦推荐一些书籍

追求地道英语的牛人们,可以追随一下先贤的脚步,读读以下所列的书单吧!
1. Slowing Down to the Speed of Life, by Richard Carlson and Joseph Bailey.
　　这本书的核心思想就是“活在当下”,其实是2500年前佛家就已经提出来的哲学.不过,这本书从心理学的角度探讨了这一哲学观念,阐释了我们的思想产生情绪的过程,以及该如何在躁乱之中保持镇静、将压力降到最低、做好父母角色、改善人际关系等等方面的指导内容.
2. Your Money or Your Life, by Joe Dominguez andVicki Robins.
　　关于理财的书籍,重点推荐这一本,你应该读一下.它了解大多数人的理财观念,并用简单有效的新方法改造你的生活.我的理财经就是从这本书习得的.
　3. The Art of Happiness, by the DalaiLama.
　　不知道DalaiLama本人是否真的这样,但这本书的文字确实能让人感受到仁慈和幸福的力量.虽然整本书并没与更深层次的内容,我仍然将这本书视为对我们人生的一种提醒：慈悲地活着,我们的生命会更有意义.
4. Simplify Your Life, by Elaine St.James.
　　这本书是影响zenhabits哲学思想的书籍之一.十年前我开始读这本书起,我就开始了简化生活的尝试.虽然十年来经历起伏跌宕,我仍然对这本书充满热爱.好书易读,有很多值得学习的地方.
　　5. The 4-Hour Workweek, by TimothyFerriss.
　　这本书影响了许许多多人的生活,教我们将一切简化,将重心放在对我们生活和事业最重要的地方.不管你是名总裁,是名员工,还是家庭主妇、博客写手,它的理念都能够应用到你的生活中去.你也许并不能适应每周四小时的工作时间,但是你能学会尝试用新的、聪明的方法去处理你的事务.
　　6. Getting Things Done, by DavidAllen.
　　这本关于产出率的经典着作适合每个想更加高效有序工作的人去研读.GTD教会了我很多重要的技能：清空收件箱、在纸上写下要做的事情、一次只用心去处理一件事,等等等等.
　　7. Don’t Sweat the Small Stuff, by RichardCarlson.
　　Carlson是Slowing Down to the Speed ofLife的合着者,不过他更有名的着作是这一本.这本书是“别为小事担忧”系列的第一本.和副标题连在一起,你能读出更多意味：《别为小事担忧——所有的都是小事》.这本书教你透视所有事情,免除焦虑困扰.它也告诉你,要以欣赏的眼光看待周围事物,尤其是我们身边的人.
　　8. The War of Art, by StevenPressfield.
　　对任何从事写作或创意工作的人来说,创作过程如同一场战斗.有时,甚至每天,我们都要强迫自己专心工作、想出创意、避免陷入拖沓和分心的深渊.这本书教你怎样以一个专业工作者的姿态战胜这些,非常值得一读.
　　9. Running to Win, by GeorgeSheehan.
　　这本书并非关于工作哲学,实际上是关于生活哲学的书.这本书探讨了关于将生活充实化的任何方法.Sheehan的文笔优美而激动人心,着有一系列不错的作品.这本书完成于他得了末期癌症时.
　　10. The Essential Gandhi, by LouisFischer.
　　不论你是否崇敬甘地本人,他的文字确实是非常深邃而影响广泛的.每次读这本书,我都会深受启发.
　　11. Upgrade Your Life, by GinaTrapani.
　　这本书教你把时常让你分心、把你俘虏的现代科技转换为你高效工作的工具.
　　12. The 7 Habits of Highly Effective People, byStephen Covey.
　　对想提高工作效率的人来说,这本是必读书籍.7个习惯包括操之在我、以终为始、要事第一、利人利己、知彼解己、集思广益、均衡发展.
　　13. Manufacturing Consent, by Noam Chomsky andEdward Herman.
　　如果你还没有读过乔姆斯基的书,从这本开始吧.十年前我开始读的这本书,教给了我很多关于政治与舆论的东西.我也因为读这本书而对信息筛选更加严格.总之,我大力推荐大家读一些乔姆斯基的书,它们能使你从一个新的角度去看待事物.他是我们时代最着名的持不同政见者之一.
　14. Tao Te Ching, by Lao Tzu. 《道德经》
　　1500年前道家经典基础着作.它将教给你基本的东方哲学思想,以及人生一二.
　　15. Zen and the Art of Motorcycle Maintenance,Robert Pirsig.
　　现代经典着作.Pirsig同他的儿子、朋友一起游走乡间,探索禅意精要.
　　16. The Monk Who Sold His Ferrari, by RobinSharma.
　　这是本能引发你对人生的思考的寓言故事.关于你的人生、你的目标、你的梦想,以及为了实现梦想你需要培养的日常习惯,这本书都会对你有所启发.不是说任何问题都能在这本书中找到答案,Sharma探索了很多有趣的主意,我相信每个人都会找到一些值得尝试的东西.
17. The Elements of Style, by Strunk andWhite.
　　英语写作者不可或缺的经典之作.这本书也不光适用于作家,对博客写手以及任何需要写报告、邮件和其他网络文章的人都适用.简而言之,每个人都应该读它.18年前我刚开始记者生涯的时候第一次读了这本书,现在我每年都要读上一遍.它教你精确地运用语言,避免常见错误,使你的文字更加清晰有力.
　　18. The Power of Less, by LeoBabauta.
　　这本书教你把注意力集中在最重要的事情上,有序、简洁地处理生活事物,从而提高工作效率.
　　19. A People’s History of the United States, byHoward Zinn.
　　这本书改变了很多人从课本上学来的历史观.Zinn讲述美国历史的角度极为特别,他描述的不是美国的富有与强大,而是生活在这片土地上无权无力的那群人.他讲述了黑人、女性、中国铁路劳工、穷人、工人等一切被权势压迫的群体的故事.他们是这个社会的少数力量,默默无言地生活着.
　　20. Fever Pitch, by Nick Hornby.
　　与其他列表上的书籍有些不同,但我非常喜欢这本书,所以仍旧加了近来.这本书以自传的形式描写了作者对足球一生的狂热.这些散文各自描写某一赛事,引人入胜,非常有趣.

个人自传范文1500字（七）：

声音是怎样产生的它可以分为几类

声音科技名词定义
中文名称：声音 英文名称：sound 定义：能引起听觉的声振. 所属学科：机械工程（一级学科）；振动与冲击（二级学科）；振动与冲击一般名词（三级学科） 本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布
百科名片
声音是由物体振动产生,正在发声的物体叫声源.声音以声波的形式传播.声音只是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动.声波振动内耳的听小骨,这些振动被转化为微小的电子脑波,它就是我们觉察到的声音.内耳采用的原理与麦克风捕获声波或扬声器的发音一样,它是移动的机械部分与气压波之间的关系.自然,在声波音调低、移动缓慢并足够大时,我们实际上可以“感觉”到气压波振动身体.因此我们用混合的身体部分觉察到声音.
目录
一、词语解释
二、什么是返回声源?
三、声音的重量
四、声音特性
五、听得见与听不见的声音
六、单个正弦波周期
七、声音的应用次声波的应用
超声波的应用
八、声音的速度列表
九、声音与噪音
十、声音的发生、频率、波长和声速
十一、分贝、声功率、声强和声压1、 分贝
2、声功率（W）
3、声强（I）
4、声压（P）
十二、响度和响度级1 .响度（N）
2 .响度级(LN)
3 .响度与响度级的关系
十三、计权声级
十五、有关声音的流言1、声音灭火
2、声音震碎玻璃
十六、不能听不到的声音
十七、同名歌曲歌曲概述
基本信息
歌词信息
一、词语解释
二、什么是返回声源?
三、声音的重量
四、声音特性
五、听得见与听不见的声音
六、单个正弦波周期
七、声音的应用 次声波的应用
超声波的应用
八、声音的速度列表
九、声音与噪音十、声音的发生、频率、波长和声速十一、分贝、声功率、声强和声压
1、 分贝 2、声功率（W） 3、声强（I） 4、声压（P）十二、响度和响度级
1 .响度（N） 2 .响度级(LN) 3 .响度与响度级的关系十三、计权声级十五、有关声音的流言
1、声音灭火 2、声音震碎玻璃十六、不能听不到的声音十七、同名歌曲
歌曲概述 基本信息 歌词信息展开 编辑本段一、词语解释

词目：声音 拼音：shēng yīn 英语：sound; voice 基本解释 1. [sound] 2. 使人产生听觉的振动 3. 一种由物体振动而发生的波造成的听觉印象 4. [voice]∶某些起与人的语言相同作用的工具或表达手段 代表法律的庄严的声音 详细解释 1. 指由物体振动而发生的声波通过听觉所产生的印象. 《礼记·乐记》：“乐必发於声音,形於动静,人之道也.” 南朝 宋 鲍照 《拟＜行路难＞》诗之七：“声音哀苦鸣不息,羽毛憔悴似人髠.” 清 李渔 《巧团圆·默订》：“你看卧房门启,想是 曹小姐 听见声音,知道小生在此,又出来探望了.” 沉从文 《从文自传·我读一本小书同时又读一本大书》：“若在四月落了点小雨,山地里田塍上各处全是蟋蟀声音,真使人心花怒放.” 2. 古指音乐、诗歌. 《礼记·乐记》：“声音之通,与政通矣.” 晋 葛洪 《抱朴子·勖学》：“沉鳞可动之以声音,机石可感之以精诚.” 唐 柳宗元 《唐故万年令裴府君墓碣》：“［ 裴公 ］喜博弈,知声音.” 明 顾起纶 《国雅品·释品》：“ 鲁山 , 秦 人也,喜儒,嗜声音.” 3. 指说话的声气和口音. 《孟子·告子下》：“訑訑之声音颜色距人於千里之外.” 唐 姚揆 《秋日江东晚行》诗：“路岐滋味犹如旧,乡曲声音渐不同.” 宋 苏轼 《东坡志林·辨附语》：“世有附语者,多婢妾贱人,否则衰病不久当死者也,其声音举止,皆类死者.”《醒世恒言·蔡瑞虹忍辱报仇》：“ 瑞虹 在舱中,听得船头说话,是 淮安 声音,与贼头 陈小四 一般无二.” 4. 比喻意见、论调. 毛泽东 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》八：“这是因为一个党同一个人一样,耳边很需要听到不同的声音.”魏巍 《壮行集·幸福的花为勇士而开》：“这不是有闲阶级、士大夫之流的声音吗?”
编辑本段二、什么是返回声源?
先从声源开始.用鼓槌捶击军鼓,鼓槌捶击在鼓头的穹形鼓皮上,鼓皮振动,振动的鼓皮然后就推动空气,产生从鼓头和鼓体发出并散开的压力波.因此,“压力波”从声源向外发出并散开.为了证明这一点,向公园内的池塘或家中的水槽内抛入一个石头,看看落入水中的物体产生的水波是如何从被干扰的波源散开的.另外注意,如果抛入水槽或象碗一样的封闭容器中,波纹／振动是如何碰到边缘、然后从壁上反弹回的.观察封闭容器内的波纹/水波,就给了你一些声音是如何在封闭的屋子里移动,从墙壁上反弹回的概念.另外注意,石头／石块越大,产生波纹的间距就远远比小物体的要大.
编辑本段三、声音的重量
声音没有质量,也就是没有重量.声音不是物体,只是一个名称,声音是一种机械纵波, 波是能量的传递形式,它有能量,所以能产生效果,但是它不同于光(电磁波),光有质量有能量有动量,声音在物理上只有压力,没有质量.
编辑本段四、声音特性
（一）响度（loudness）：人主观上感觉声音的大小（俗称音量）,由“振幅”（amplitude）和人离声源的距离决定,振幅越大响度越大,人和声源的距离越小,响度越大.（单位：分贝dB） （二）音调（pitch）：声音的高低（高音、低音）,由“频率”（frequency）决定,频率越高音调越高（频率单位Hz（hertz）,赫兹[/url,人耳听觉范围20～20000Hz. 20Hz以下称为次声波,20000Hz以上称为超声波）例如,低音端的声音或更高的声音,如细弦声. （三）音色（music quality）：声音的特性,由发声物体本身材料、结构决定.又称音品. 频率是每秒经过一给定点的声波数量,它的测量单位为赫兹,是以一个名叫海里奇R.赫兹的音响奇人命名的.此人设置了一张桌子,演示频率是如何与每秒的周期相关的. 1千赫或1000赫表示每秒经过一给定点的声波有1000个周期,1兆赫就是每秒钟有1,000,000个周期,等等. （四）乐音：有规则的让人愉悦的声音.噪音：从物理学的角度看,由发声体作无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看,凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音. （五）音调,响度,音色是乐音的三个主要特征,人们就是根据他们来区分声音.
编辑本段五、听得见与听不见的声音
正常人能够听见20Hz到20000Hz的声音,而老年人的高频声音减少到10000Hz（或可以低到6000Hz）左右.人们把频率高于20000Hz的声音称为超声波,低于20Hz的称为次声波.超声波（高于20000Hz）和正常声波（20Hz - 20000Hz）遇到障碍物后会向原传播方向的反方向传播,而部分次声波（低于20Hz）可以穿透障碍物,俄罗斯在北冰洋进行的核试验产生的次声波曾经环绕地球6圈.超低频率次声波比其他声波（10Hz以上的声波）更具对人的破坏力,一部分可引起人体血管破裂导致死亡,但是这类声波的产生条件极为苛刻,能让人遇上的几率很低.人的发声频率在100Hz（男低音）到10000Hz（女高音）范围内. 蝙蝠就能够听见频率高达120000赫的超声波,它发出的声波频率也可达到120000赫.蝙蝠发出的声音,频率通常在45000赫到90000赫范围内.狗能够听见高达50000赫的超声波,猫能够听见高达60000赫以上的超声波,但是狗和猫发出的声音,都在几十到几千赫的范围内.
编辑本段六、单个正弦波周期
“周期”表示一个波周期从0dB/静音至全部打开又返回的一个全周期.上面所示为正弦波的一个单周期.中线为0dB,即静音.波高为音量,从左至右为时间.“波长”为从左至右的峰—峰距离. 与用于广播或电视信号等,还有其它的一样,频率进一步分为VHF（甚高频）和UHF（超高频）.人在年轻时可以听到约20Hz到20,000Hz(20KHz)的频率范围,这是消费类CD的额定频率范围.人的听力从12岁以后开始下降,经常性处于声压级极大的情况下会导致我们听力的灵敏度下降.因此,声音具有音量/振幅和频率/音调,另外还有基于时间的声音结构.声音达到最大音量有多快,可持续多长时间以及声音消失直到听不到时需多长时间.所使用的最基本术语有： （一）“上升”：声波从静音达到最大振幅或音量所需的时间. （二）“衰变”：声波达到最大振幅/音量后消失为静音所需的时间. 声音的“音量-时间”形状特性叫作“振幅包络”. 简单包络：“ 上升”达到最大音量并不是立即完成的.声音然后缓缓地衰变. 将上述振幅/音量包络用正弦波表示的结果 声波的包络：在实际生活中,声音是混杂的,含有以不同振幅包络层迭的许多频率.
编辑本段七、声音的应用
次、超声波也是声音的一种,声音的用处有很多.
次声波的应用
（1）通过研究自然现象所产生的次声波的特性和产生的机理,更深入地研究和认识这些自然现象的特征与规律.例如,利用极光所产生的次声波,可以研究极光活动的规律. （2）利用所接收到的被测声源产生的次声波,可以探测声源的位置、大小和研究其他特性.例如,通过接收核爆炸、火箭发射或者台风产生的次声波,来探测出这些次声源的有关参量. （3）预测自然灾害性事件.许多灾害性的自然现象,如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等,在发生之前可能会辐射出次声波,人们就有可能利用这些前兆现象来预测和预报这些灾害性自然事件的发生. （4）次声波在大气层中传播时,很容易受到大气介质的影响,它与大气层中的风和温度分布等因素有着密切的联系.因此,可以通过测定自然或人工产生的次声波在大气中的传播特性,探测出某些大规模气象的性质和规律.这种方法的优点在于可以对大范围大气进行连续不断的探测和监视. （5）通过测定次声波与大气中其他波动的相互作用的结果,探测这些活动特性.例如,在电离层中次声波的作用使电波传播受到行进性干扰,可以通过测定次声波的特性,进一步揭示电离层扰动的规律. （6）人和其他生物不仅能够对次声波产生某些反应,而且他（或它）们的某些器官也会发出微弱的次声波.因此,可以利用测定这些次声波的特性来了解人体或其他生物相应器官的活动情况.
超声波的应用
（1）利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎． （2）清理金属零件、玻璃和陶瓷制品的除垢是件麻烦事．如果在放有这些物品的清洗液中通入超声波,清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢,能够很快清洗干净． （3）用超声波探测金属、陶瓷混凝土制品,甚至水库大坝,检查内部是否有气泡、空洞和裂纹 （4）人体各个内脏的表面对超声波的反射能力是不同的,健康内脏和病变内脏的反射能力也不一样．平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影,帮助医生分析体内的病变．
编辑本段八、声音的速度列表
空气（15℃）：340米每秒, 空气（25℃）：346米每秒, 水（常温）：1500米每秒, 海水（25℃）1530米每秒, 钢铁：5200米每秒, 冰：3160米每秒 软木：500米每秒, 声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关. 声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质. 声音在空气中的速度随温度的变化而变化,温度每上升/下降5℃,声音的速度上升/下降3m/s. 声音的传播最关键的因素是要有介质,介质指的是所有固体,液体和气体,这是声音能传播的前提.物理参量有声源离观察者的距离,声源的震动频率,传播介质有关. 声音的传播速度随物质的坚韧性的增大而增加,物质的密度减小而减少.如:声音在冰的传播速度比声音在水的传播速度快.冰的坚韧性比水的坚韧性强,但是水的密度大于冰.这减少了声音在水与冰的传播速度的差距.格式可写为: c=p*C c=声速 C=坚韧性(coefficient of stiffness p=密度
编辑本段九、声音与噪音
声音的本质是波动.受作用得空气发生振动,当震动频率在20-20000Hz时,作用于人的耳鼓膜而产生的感觉称为声音.声源可以是固体、也可以是流体（液体和气体）的振动.声音的传媒介质有空气.水和固体,它们分别称为空气声、水声和固体声等.噪声监测主要讨论空气声. 人类是生活在一个声音的环境中,通过声音进行交谈、表达思想感情以及开展各种活动.但有些声音也会给人类带来危害.例如,震耳欲聋的机器声,呼啸而过的飞机声等.这些为人们生活和工作所不需要的声音叫噪声,从物理现象判断,一切无规律的或随机的声信号叫噪声；噪声的判断还与人们的主观感觉和心理因素有关,即一切不希望存在的干扰声都叫噪声,例如,在某些时候,某些情绪条件下音乐也可能是噪声. 环境噪声的来源有四种：一是交通噪声,包括汽车、火车和飞机等所产生的噪声；二是工厂噪声,如鼓风机、汽轮机,织布机和冲床等所产生的噪声；三是建筑施工噪声,像打桩机、挖土机和混凝土搅拌机等发出的声音；四是社会生活噪声,例如,高音喇叭,收录机等发出的过强声音. 噪声叠加和相减 （一）噪声的叠加两个以上独立声源作用于某一点,产生噪声的叠加.声能量是可以代数相加的,设两个声源的声功率分别为W1和W2,那么总声功率W总 = W1+ W2.而两个声源在某点的声强为I1 和I2 时,叠加后的总声强 总 = I1 + I2 .但声压不能直接相加.由于 I1 =P1^2/ρc I2 = P2^2/ρc故 P总^2 = P1^2 + P2^2又 （P1/ P0)^2= 10^(Lp1/10) (P2 / P0)^2 = 10^(Lp2/10)故总声压级： LP =10 lg[（P1^2 + P2^2）/ P0^2] =10 lg[10^(Lp1/10)+10^(Lp2/10)] 如LP1=LP2,即两个声源的声压级相等,则总声压级： LP = LP1+ 10lg2 ≈ LP1 + 3(dB) 也就是说,作用于某一点的两个声源声压级相等,其合成的总声压级比一个声源的声压级增加3dB.当声压级不相等时,按上式计算较麻烦.可以利用书上图7-1查曲线值来计算.方法是：设LP1 > LP2 ,以 LP1 - LP2值按图查得ΔLP ,则总声压级 LP总 = LP1 + ΔLP . （二） 噪声的相减 噪声测量中经常碰到如何扣除背景噪声问题,这就是噪声相减问题.通常是指噪声源的声级比背景噪声高,但由于后者的存在使测量读数增高,需要减去背景噪声.图7-2为背景噪声修正曲线. 例：为测定某车间中一台机器的噪声大小,从声级计上测得声级为104dB,当机器停止工作,测得背景噪声为100dB,求该机器噪声的实际大小. 设有背景噪声时测得的噪声为LP ,背景噪声为LP1,机器实际噪声级为LP2由题意可知 LP - LP1 =4dB 从图7-2中可查得ΔLP = 2.2dB,因此该机器的实际噪声声级为： LP2 = LP -ΔLP = 104dB-2.2dB = 101.8dB 如何控制噪音 1.在声源处防止噪声产生,如摩托车上的消音器、城区禁止鸣笛等； 2.阻断噪声的传播,如城市道路旁的隔声板等； 3.防止噪声进入耳朵,如工厂的工人带防噪声耳罩等.
编辑本段十、声音的发生、频率、波长和声速
频率：声源在一秒中内振动的次数,记作f.单位为Hz. 周期：声源振动一次所经历的时间,记作T,单位为s.T=1/f. 波长：沿声波传播方向,振动一个周期所传播的距离,或在波形上相位相同的相邻两点间距离,记为 声音频率
λ,单位为m. 声速：声波每秒在介质中传播的距离,记作c,单位为m/s.声速与传播声音的介质和温度有关.在空气中,声速（c）和温度（t）的关系可简写为：c = 331.4+0.607t常温下,声速约为345m/s. 频率f、波长λ和声速c三者之间的关系是: c = λf当物体在空气中振动,使周围空气发生疏、密交替变化并向外传递,且这种振动频率在20-20000Hz之间,人耳可以感觉,称为可听声,简称声音,噪声监测的就是这个范围内的声波.频率低于20Hz的叫次声,高于20000Hz的叫超声,它们作用到人的听觉器官时不引起声音的感觉,所以不能听到.
编辑本段十一、分贝、声功率、声强和声压
1、 分贝
人们日常生活中遇到的声音,若以声压值表示,由于变化范围非常大,可以达六个数量级以上

个人自传范文1500字（八）：

求个人自传一篇【个人自传范文1500字】

　　个 人 自 传
　　本人××,性别x ,汉族人,于 年 月 日出生在××市的一个普通家庭.××学院文学系0x级的学生,现担任本班级的****.
　　我母亲是一名xxx,父亲是一名工人,我是在党的教育下成长起来的.母亲谦虚严谨,细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我.一九八六年九月我进入了**学校开始读小学,临学前母亲教育我,鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的,是少先先锋队的标志,只有像解放军战士那样不怕苦,最勇敢的人才配戴上它.我牢记母亲的话,上小学后,学习上,努力刻苦,争当先进；劳动中,不怕脏,不怕累.最后在小学三年级光荣地加入了中国少年先峰队,我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心,一定要更加进步,将来还要向团组织靠拢.在****年*月,由于母亲的工作调动,我转入了***一中读初中,在这个陌生的环境下,我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的小战士,没有父母在身边,我更加应该严格要求自己,于是我利用别的同学玩的时间跑书店,做习题,补功课……每年都被评为三好学生,在初中二年纪终于盼来了期待已久的入团宣誓!当母亲得知这个喜讯后表扬我是个党的好孩子,并且督促我一定要戒骄戒躁,继续努力,将来向党组织靠拢.中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校,在那里我加强了对党的认识.****年*月我以优异的成绩保送进入××市一中的高中部继续学习,十六岁的我对生活充满了无比的希望.在这期间（初中到高中）我成绩优异,一直担任班上的****,多次被评为"三好学生","文艺积极分子",并在团组织的各种活动中获奖.但是,在高考这杆独木桥上,我落第了.如果这是生活向我发起的又一次挑战的话,我不会后悔我所作的选择.****年*月我进入了**学院**系**班,在大一至大二期间,先后担任班上的,并为实现自己的最终目标--共产主义而努力奋斗.
　　我渴望成为一名光荣的中国共产党员,这绝不是为了光宗耀祖,绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利,我深深地懂得共产党员意味着拼搏、奋斗甚至意味着牺牲,我入党只是为了更直接地接受党的领导,为共产主义事业奋斗终生!在当今和未来的世界竞争中,从根本上来说是人才的竞争,这种人才竞争是全面的,全方位的,作为中国共产党,要在一个有12亿多人口的大国中执政,要在复杂的国内外形势下,带领全国各族人民进行社会主义现代化建设,更需要增添更多的德才兼备的新鲜血液,只有这样,我们的事业才会后继有人,只有这样,我们的党,我们的国家才能永远立于不败之地.作为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命,一方面要加强爱国主义,集体主义,社会主义的思想教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,另一方面要努力学习科学文化知识,掌握现代科学技术,今天做一名德智体全面发展的好学生,明天成为一名德才兼备的建设者和接班人!
　　×××
　　年 月 日

个人自传范文1500字（九）：

初中生自传的范文

与回亿录差不多,搜集自己一生的闪光点和不足点,记述自己的成长过程和思想变化过程.自传是以叙述形式出现的个人简历,自传的内容一般应包括姓名、性别、年龄（或出生年月）、家庭情况、学历、兼职工作经历、理想与抱负等.由于求职者千人千面,各人实际情况不同,因而要根据个人的实际情况增加内容或删减内容.我们认为自传的作用不同于简历.自传更侧重于文学色彩,从中可以看出求职者的文化素质和语言表达能力,也可以看出你的内心精神世界.而简历只是机械地说明你的经历.
在真实的基础上可以适当发表一些评论,以表达自己的见解和主张.
举例如下：
【范例参考】
张××自传
一提起我的家乡--贵州沿河,人们总是自然会联系起1998年的那场特大洪涝灾害.
197×年×月×日我就出生在沿河那个在当年决了口的小县城--钟南.我的1～5岁却是在海南岛度过的,因为爸爸在海南岛的某部队服役,我们随军在那里住了几年.然后又随爸爸转业回了老家.
在我的成长过程中,爸爸对我的影响很大.爸爸在部队里多年,已经将以前军人的那种特有的气质--耿直、踏实融入了自己的血脉和一言一行,于是我也在耳濡目染中也多多少少秉承一些"爸志".
家里虽然说较为清贫,但是和谐、温馨,在简单、朴实的环境里,我过着简单却也充实的生活.6岁时,我开始启蒙读书,小学和初中一直都在县城里的一个学校读书,由于性格开朗,班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的"美差",于是在"两职"的夹击之下,我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯.因此,至今我还很感谢我的老师们.
初中毕业后,我考上了一中,继续着我的莘莘学子的生活.可是在高三第二学期的时候,一场大病不期而至,因为这意味着我参加第二年的高考必须比别人要多几十分才能去同样的学校.爸爸在这个时候又给我上了一课.他说,同情自己、抱怨自己都是没有意义的,关键是面对现在和以后.高考后,我只录取到了常德师院,但是我不再怨天尤人,认真、踏实的学习,毕业的时候,取得了全系综合测评第一名的成绩,顺便还"拐带"了一大叠"三好学生"、"优秀学习干部"的证书.
爸爸的耿直使得我们家没有什么"大官"朋友,于是尽管我是以综合测评第一名的成绩分配,还是分到了一个比较偏僻的乡村中学.有领导的"表睐"、同事的爱护、学习的淳朴,我也潜心在那呆着,认真地过着,偶尔在市里上上公开课、比武课；偶尔在市教委或者县教委发两篇教学论文.可是爸爸再一次使我的命运发生了改变.爸爸以前手下的一个兵,现在成了大老板,于是千方百计找到爸爸,邀请爸爸一块旅游,走了大半个中国.回来后,爸爸灌输给我一个观念：年轻人应该多学点东西,应该去外面多长些见识,应该去南方开放城市锻炼锻炼.于是,我选择了报考中山大学的研究生,1998年的秋天我来到了广州.
在中山大学,虽然人生地不熟,但是导师、师兄都很关照我,而且还有爸爸一直"陪着"我,我想我一定会成为一个全新的我,也继续认真、踏实的走我自己的人生之路.
现在就要毕业了,我将一如既往地追求人生最有价值的理想--希望通过所学的知识帮助人.

个人自传范文1500字（十）：

写篇写人生的作文.1500字.

我敢说我第一篇作文的尴尬局面就已经决定了我现在的作文悲剧.
我还清晰地记得当时的情景.那时我读三年级,才第一次写作文,邻居的女孩二年级,但她是一年级就开始写作文了.鉴于我是新手,我就仿照她的写.她写“放学后”,我也跟着写“放学后”,她写“我帮妈妈洗衣服”,我就写“我帮妈妈扫地”.但后来是由于我不肯把苹果分给她一半,她就捂着她的本子到她自己家去写了,然后就只剩下作文簿上的“放学后,我帮妈妈扫地.”和不知道该怎么接下去的我.第二天的结果就可想而知了.
与第一篇作文相比,我的第二篇作文就显得成功得多了.其全文如下：丁丁和冬冬是好朋友.有一天,丁丁摔倒了,冬冬把他扶起来,丁丁说：”其成功之处倒不在于其本身,而是它开辟了一条道路.于是我的第三篇作文就是：丁丁和冬冬是好朋友.有一天冬冬摔倒了,丁丁把他扶起来,冬冬说：”老师阅罢,泣涕俱下,摸着我的头说：“你真有作文天赋.”
其实我还真有作文天赋,初一时的情况就是很好的例子.那时我的作文都在80分以上,并且处于增长趋势.老师在批完我的作文后总不会忘记添上一句：“小天,你的作文真是越来越好了.”当时我的一篇作文中有一句：我要努力学习,将来报效祖国,使中华民族迄立于世界民族之林.老师以为佳句,大矜我能,于是全班诵读此文.
可惜的是这样的情况并未持续很久.初二的时候换了个语文老师,他对作文的要求并不严格.我们一个学期只需写两篇作文：期中考试一篇,期末考试一篇.初三照旧,高一照旧,高二照旧,以致到了高三,我的作文水平还是停留在初一的水平,自己却还是浑然未知.
所幸的是那几年我到也并未荒废,不用写我就看.先是武侠,看得如痴如醉废寝忘食.当时已看遍金、古、梁为誓,尤其是金庸的,“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”一本不落,就连几本疑似金庸作品：《九阴九阳》、《大侠风清扬》等也看之唯恐不及.到了高二已看成一个顾盼自雄的武侠高手了,看见后生小辈在被窝看武侠就嗤之以鼻.而后我就看经典作品,看川端康成、看泰戈尔、看鲁讯,看《百年孤独》、看《飘》、看《女士及众生相》,甚至还看了一大堆禁书.总之,高中毕业时,我已经是一个看书如海的饱读之士了.而到了大学后我更是疯狂,一个月内横扫浙大图书馆.

个人自传范文1500字

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