男友,手伸进腿中间

男友,手伸进腿中间(共9篇)

男友,手伸进腿中间（一）

一个小朋友在玩耍时，不小心把手臂伸进了如图所示的瓷坛中，谁知坛口较小，手伸进去却拔不出来，小朋友急得大哭．如果你恰好在现场，为了安全、顺利地将小朋友的手臂从坛中取出，下列提供的方法中你觉得哪个更好？（　　）

A．把瓷坛打破
B．使劲用力把手臂从坛中拉出来
C．顺着手臂倒点肥皂水润滑一下，然后慢慢地将手臂拉出来
D．将小朋友突然向上抱起，利用惯性使瓷坛脱落

在尽量保证不破坏瓷坛和保护手臂不受伤害的前提下，AB显然是不可取的，而D成功的可能性也几乎没有，只有C利于肥皂的润滑作用，减小了手臂与瓷坛间的摩擦力，能使手臂顺利拉出来．
故选C．

男友,手伸进腿中间（二）

今年1月7日上午，63岁的退休工人张德新乘公共汽车出门办事。在车上，他发现一个青年人将手伸进一位乘客的口袋，他站起来拍了一下扒手说：“你搞什么？”扒手当即回过头：“你喊什么？！”这时，另有两个青年人冲过来，对老人拳打脚踢，老人顿时血流满面。老人与扒手搏斗时，满车乘客无一作声，被扒的中年人也没任何“表示”。老人要求司机将车开到派出所，而扒手拿出100元钱送给司机。司机却将车门打开放走了歹徒。 阅读材料，请回答： （1）请运用所学有关法律知识分别评析扒手、老人、乘客、司机、被扒的中年人的行为。 ________________________________________________________________________________ （2）你认为怎样才能制止上述材料中现象的发生？ ________________________________________________________________________________

（1）扒手偷窃乘客的财物，侵犯了乘客的合法财产所有权，对老人拳打脚踢侵犯了老人的生命健康权，都是违法行为，同时也是非正义的行为。依法同违法犯罪行为作斗争，维护社会公平和正义是公民义不容辞的责任，老人制止偷窃事件是敢于同违法行为、非正义行为作斗争的表现。乘客、司机、被扒的中年人在违法行为面前胆小怕事、畏缩不前、客观上纵容了违法行为，会使非正义行为扩散。 （2）社会稳定和发展需要公平和正义。同违法行为作斗争，维护社会公平和正义不只是执法部门的事，还需要广大群众的积极配合和支持，我们每个公民都应像那位老人一样积极勇敢地同违法犯罪行为作斗争，以自己的实际行动来维护社会的公平和正义，而不能像材料中的乘客、司机那样对违法行为、非正义行为袖手旁观，甚至有意放纵，这样只会使非正义行为不断扩散，使人民的生命和财产受到侵害，导致社会的不稳定。

男友,手伸进腿中间（三）

一:填上动作的词.( )胸 ( )眉 ( )手 ( )腹 ( )腿 ( )眼 ( )脚 ( )嘴 ( )腰

挺胸、描眉、洗手、收腹、蹬腿、踢脚、瞪眼、撇嘴、弯腰

男友,手伸进腿中间（四）

让我来照样子填一填.（抬）头；（皱）眉.（ ）腹；（ ）眼；（ ）嘴；（ ）耳；（ ）胸；（ ）手；
（ ）腿；( )齿.

收腹
瞪眼
撅嘴
挺胸
放手
抬腿
切齿【男友,手伸进腿中间】

男友,手伸进腿中间（五）

疯狂猜图 名人 土黄色背景 上下都是英文字母 中间两个人 三个字
两个人被一个正方形和一个圆圈围着,两个人是重叠的,就是手和腿的位置不一样,这貌似是个科学家或者数学家什么的

答案是：达芬奇

男友,手伸进腿中间（六）

我要一些适合小学生的常见的一些文言文及译文（最好多点,嘻嘻……

1两小儿辩日
原文：孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
　　一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
　　一儿以日初出远,而日中时近也.
　　一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂（yú）,此不为远者小而近者大乎?”
　　一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
　　孔子不能决也.
　　两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知乎?
译文：孔子到东方游学,途中遇见两个小孩儿在争辩,便问他们争辩的原因.
　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近,而到中午时离人远.”
　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远,而到中午时离人近.
　　有一个小孩儿说：“太阳刚升起时看上去大得像一个车盖,到了中午时小得像一个盘盂,这不是远小近大的道理吗?”
　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时让人感觉清凉而略带寒意,到了中午时就感觉像把手伸进热水里一样热,这不是近热远凉的道理吗?”
　　孔子听了不能判定他们谁对谁错,
　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢?”
2.学奕
原文：今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó）而射之.虽与之俱学,弗若之矣（yǐ）.为是其智弗（fú）若与（yú）?,曰：“非然也.”
译文：弈秋是全国最擅长下棋的人.一次他教两个人下棋,其中一个人专心致志,听取弈秋的教导；而另一个人虽然也似乎在听弈秋的教导,但是他心里总以为将有天鹅要飞过来,想拉弓引箭的去射它.虽然他们是一起学习的,但后一个学习的人学得却不如前一个.难道是因为他的智慧不如前一个人吗?我说：其实并不是这样的.
3.疑人窃履
原文：昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也.适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也.他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰：“吾固疑之,果然窃吾履.”遂与之绝.逾年而事暴,友人踵楚人之门,而悔谢曰：“吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也.请为以如初.”
译文：从前有个楚国人夜宿在朋友的家里,他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来,楚国人不知道.恰好他让仆人到集市上去买鞋,仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他,楚国人也不知道.有一天,他的朋友来拜访他,看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上,很惊讶,说：“我本来就怀疑是你,果然是你偷了我的鞋.”于是和他断绝了联系.过了几年有关这个仆人的事情暴露,他的朋友来到这个人的家里,向他道歉说：“我不够了解你,才错误地怀疑你,这是我的过错.请让我们和好如初吧.”
4.自相矛盾
原文：楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.
译文：楚国有个既卖矛又卖盾的人,他称赞着自己的盾,说：“我的盾很坚固,任何武器都刺不破它.”接着,他又夸起了他的矛,说：“我的矛很锐利,没有东西穿不透的.”有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾,会怎么样?”那人便答不上话来了.刺不破的盾和什么也刺得破的矛,是不可能同时存在的.
5.西施效颦
原文：西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里.其里之富人见之,坚闭门而不出；贫人见之,挈妻子而去之走.彼知颦美,而不知颦之所以美.
译文：西施心口痛,皱着眉头从街上走过.同村一个丑妇人看见西施这个样子,觉得很美,回去时也捂着胸口,皱眉触额,从街上走过.村里的富人看见她这副模样,都紧闭着大门不愿出来；穷人见了,带着妻子儿女,远远避开.这个丑妇看到西施皱眉的样子很美,却不明白她皱眉的样子为什么美.所以她不管怎样模仿,都没有西施美.
6.郑人买履
原文：郑人有欲买履者,先自度其足而置之其坐.至之市而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.
人曰：“何不试之以足?”
曰：“宁信度,无自信也.”
译文：有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺寸,然后就把尺寸放在了自己的座位上.等到了集市的时候,他忘带了量好的尺码.他已经拿到了鞋子,才说：“我忘记带量好的尺寸了.”于是返回家去取尺码.等到他返回来的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋. 有人问：“你为何不用你的脚去试试鞋呢?”他回答说：“宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚.”
7.塞翁失马
原文：近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡.人皆吊之,其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归.人皆贺之,其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀.人皆吊之,其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战.近塞之人,死者十九.此独以跛之故,父子相保.
译文：靠近边塞居住的人中,有位擅长推测吉凶掌握术数的人.一次,他的马无缘无故跑到了胡人的住地.人们都为此来宽慰他.那老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的俊马回来了.人们都前来祝贺他.那老人又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢?”老人的家中有很多好马,他的儿子爱好骑马,结果从俊马上掉下来摔断了大腿.人们都前来慰问他.那老人说：“这怎么就不能变为一件福事呢?”过了一年,胡人大举入侵边塞,健壮男子都拿起武器去作战.边塞附近的人,死亡的占了十分之九.惟独老人的儿子因为腿瘸的缘故免于征战,父子俩一同保全了性命.
8.夸父逐日
原文：夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.
译文： 夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水.黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水.还没赶到大湖,就半路渴死了.他遗弃的手杖,化成桃林.
9.精卫填海
原文： 又北二百里,曰发鸠之山,其上多枯木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨.是炎帝之少女,名曰女娃.女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海.漳水出焉,东流注于河．
译文：再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树.有一种鸟,它的形状像乌鸦,头部有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字.传说这种鸟是炎帝小女儿的化身,名叫女娃.有一次,女娃去东海游泳,被溺死了,再也没有回来,所以化为精卫鸟.经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海.浊漳河就发源于发鸠山,向东流去,注入黄河
10.爱莲说
原文：水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.
译文：水上,陆上各种草和木的花,可爱的非常多.晋朝陶渊明唯独喜爱菊花.从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹.我唯独喜爱莲花,它从污泥中长出来,却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它的茎中间贯通,外形挺直,不牵牵连连,不枝枝节节的,香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里,可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊.我认为,菊花是花中的隐士；牡丹,是花中的宝贵者；莲花,是花中的君子.唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了.对于莲花的爱好,像我一样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人数当然就很多了.

男友,手伸进腿中间（七）

理解句子
他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐涣散,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的渺茫歌声.不能,决不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着.终于,他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭.坚持不到终点站了,提前停车.
这句话运用了什么描写方法?对塑造人物形象有何作用?

1.首先作者运用第三人称,从侧面对人物进行描写,客观真实的反映了主人公在与身体病痛作斗争的全过程.
2.运用了人物描写中的心理描写,动作描写和神态描写,把主人公坚强、坚持的形象描写的栩栩如生.【男友,手伸进腿中间】

男友,手伸进腿中间（八）

小明用如图所示的健身装置来锻炼腿部和手臂的肌肉．使用时，当绳A端固定不动，手在B端用力F_B拉绳，使总重为G的物体匀速上升，若每个滑轮重

G

20

（1）由图可知，当绳A端固定不动，手在B端用力F_B拉绳时，A端的拉力和物体的重力G相等，
物体G匀速上升时中间的滑轮处于平衡状态，
则F_B=2G+G_动=2G+

G

20

=

41G

20

；
（2）当绳B端固定不动，腿在A端用力F_A拉绳时，该图中滑轮均为定滑轮，
则F_A=G．
故答案为：

41G

20

；G．

男友,手伸进腿中间（九）

作文 阅读下面三段文字材料，按要求作文。 ·3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想伸出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不肯放弃，手又出不来，“哇”的一声哭了。 ·农场主规定每个雇工除了工钱外，还可以自选一箱水果带走。20岁的托尼看中一筐装得最满的，费了好半天也没搬动。他喘了一口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。 ·老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万英镑奖励给她。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回的20万英镑贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万英镑就算结清了，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。 请全面理解材料，自主命题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。

略

材料所说的是一个人人生中的三个片断，这篇作文与学生成长、自身思想、道德、修养相关。每个人成长过程中，每天都要遇到选择，每一次看似不经意的小选择，累计起来决定一个人的一生。   1、“贪心与满足” 2、“知足常乐” 3、“懂得取舍”：知道自己需要什么才会让自己获得更多的利益。 4、“量力而行”： 要一个东西并不是一定要全部， 有的时候只要得到部分就能使自己幸福快乐。

男友,手伸进腿中间

http://m.zhuodaoren.com/shangji948521/

推荐访问:他的手伸进我的腿中间 男友手伸进我衣服