专业选择指南

专业选择指南(共10篇)

专业选择指南（一）：

我校欢迎广大师生家长及考生前来参观和（指导）,我们将（虚心求）教.在招生政策,考生志愿及专业选择等方面（提供帮）助.同时将赠（送）《招生简章》一份,《报考指导》一册.

专业选择指南（二）：

问题:我是一个24岁的大专生,目前有一个很稳定的工作,是从事政府部门的工作,自己一向要求很高,所以总想学很多东西,但是不喜欢自己的工作,希望有更大的发展空间,现在不知道我该学什么.是不是一定要学英语呢?对于财务,文书、对外联系的工作我也有能力,请问我该如何选择人生的方向呢?答:如果你有机会向其他高素质的专业人士学习,我认为你应该从他们那里吸取的最重要的,是观察他们如何去思考.对于那些成功的专业人士来说,是否是一个好的思考者,是否有能力解决问题并提供解决方案,这些在老板眼中是区分他们优秀与否的关键.有经验的专业人士是擅长分析情况和筛选材料的,他们知道如何集中焦点在一个问题的关键部分,这使得他们可以做出正确的决定,并且指导他们采取最有价值的行动.这种素质是大多数年轻的大陆专业人士必须学习和提高的.
最后,我想给年轻人一些忠告,在追求自己的人生方向过程中,应不断地作出总结,这并不是说你正处于一个危急的状况,不得不在你未来的目标和你的职业道路之间作出一个选择.我所了解的最快乐的人,是那些真正找到他们所满意的生活的人,他们能在每天的工作中体验这些,他们追求能令他们愉快的工作环境和条件,通过对职业目标的追求使他们的事业更加有意义.有一定数量的人,他们的日常工作是与他们所向往的人生方向相一致的,这正是由于他们花心思思考并且深入研究之后,才能获得如此的一个境界.

专业选择指南（三）：

指南针是我国古代司南演化而来,中国人习惯叫指南针;目前卖的多叫指北针,都是两端,N为北,S为南,其实南北都能指,不过是称谓不同罢了

专业选择指南（四）：

好一些的指南针在300RMB左右,专业名称：地质罗盘仪.

专业选择指南（五）：

adjustable forward and backward

专业选择指南（六）：

总结了市面上的一些参考用书,确实有些鱼目混珠,所以希望同学们在选书的时候少走些弯路.（决非没有做广告的意图）买书的银子大部分也都是家长的辛苦钱,何况现在的书还这么贵,所以愿为大家提供些建议.
　　冲击波专八系列（不错）
　　翻译 14块
　　改错 14块
　　人文知识 15块
　　听力填空功略 22块
　　专八听力 27块
　　星火英语专八系列（感觉还可以）
　　人文知识与改错 14块8（不错）
　　写作标准范文背诵 12块8
　　翻译指南 9块8
　　满分听力 16块8
　　常春藤英语专八系列---上海交通大学出版社（此套书不推荐,因为此书只有答案,没有讲解,不适于基础较弱的同学 ）
　　校对与改错,人文知识 13块
　　作文（还可以） 15块
　　翻译指南 12块
　　听力指南 19块
　　阅读200篇 20块　　
　　高等学校英语专业八级考试快速突破 主编 王世庆 外语教学与研究出版社（极力不推荐,本书是天津外国语学院的老师编的,里面的阅读部分有历年的非英语专业的考研试题 ）27.9
　　新航道的《英语专业八级十年真题及详解》 主编 董启明 林立 中国广播电视出版社 28块（不错,解析不错）
　　新编高等学校英语专业八级考试指南 主编 邹申 上海外语教育出版社 32块 （新版书的听力可以从指定网址下载）（一定要买,就是传说中的大蓝本）
　　外教社英语专业水平测试系列 英语专业八级水平测试习题集 主编 张冲 上海外语教育出版社 28块（磁带五盒 35块）（建议也买下来）
　　专业英语四八级词汇一本全 编著 孙进涛 秦俊 陈文 世界图书出版公司 32块　　
　　如鱼得水记单词 英语专业八级词汇语境记忆 主编 茅风华 29.8块（不错）来源:考试大 - 专四专八

专业选择指南（七）：

PRECAUCION:

POR FAVOR NO TOCAR LAS PALETAS DEL VENTILADOR EN MOVIMIENTO【专业选择指南】

专业选择指南（八）：

读书学习是学习型党组织永恒的工作主题.要读书,首先遇到的问题是读什么书.选择好书读,吸取前人社会实践成果和理论研究成果,迅速丰富知识,增长才干,提高素质,应该是积极上进者梦寐以求的事.书里包含人们各种思想观点、情感体验、生活再现、未来想像、知识介绍等等方面内容,积极的,消极的,健康的,糟粕的,鱼龙混珠,真假难辨；一部人类文明史,上下五千年、纵横八万里,其包罗之广与方面之多可想而知,书本知识浩如烟海,如何拂去尘土,选准能帮助自身发展的好书,确实也不是一件简单的事.我读的书不多,只是想说说粗浅的看法,以期有真知灼见的人给予明示.我想,选书应该有原则,总结起来为“五宜五不宜”.宜精不宜多.对于历代推崇或世界共认的好书都应该在选择的范围.但要注意的是,糠多嚼不烂,书选多了,尤其是同类型,内容相近的书选多了,不但学习效果不佳,还会导致无所适从、莫衷一是的错乱感觉.精选所学的书,学深深透,达到触类旁通的效果,容易走上捷径.宜浅不宜深.读书提倡读原著,但是古代的、外国的原著都难读,多花时间也不一定读得透理解深,除非是专门搞研究,否则,没有必要啃冷涩的语言文字,只要理解书中内容和精髓就够了.宜广不宜窄.广泛涉猎,丰富知识内容,增加知识层次,形成最佳的知识结构.这与宜精不宜多不是对立,而是就一个事物不同方面而言.人精力有限,选择“精”是明智之举,在知识爆炸的时代,选择“精”无疑是最佳方案.而实际上,对于一个人来说,知识越多,关联度越高,就越容易找到知识关联处和链条中的“同”与“异”,从而发现规律性的东西,也就更具有创造性,才能真正利用人类的文明成果,在云梯上摘取辉煌的明珠.宜用不宜藏.读书要切合实际需要,就是符合个人理想、努力方向、年龄、环境等要求,年轻人就多选择能帮助树立远大理想、增长基础知识和增强基本能力的书学习,鼓励奋发有为,将自己培养成为社会有用人才.对于已经进入工作阶段的人来说,对自己所从事的工作有帮助、有促进的书值得读,形成在理论指导下有效的工作状态,能少走弯路,提高工作效率.如果选择与本人专业本人工作岗位要求相去太远的专业书学习,并且花大量时间潜心研究,往往是不合时宜,结果大多是事倍功半,得不偿失,失去立足社会的基础.宜后不宜前.时间上在前的学术成果往往被后来的研究成果替代或包含,除非是被推崇当作经典传承的作品.做学问的人肯定要研究最新的学术成果,才能在现有研究水平上再上新台阶.对于普通人一般性了解性学习,也需要掌握某些学术领域应该普及的前沿知识,才能保证不被时代淘汰.选择哪些方面的书学习,才能更有利于人的全面发展呢?一是要学习好母语.主要内容包括语法书、语言学类书.目的是为了把话说明白.不要认为这是多此一举,故弄玄虚,文化水平相当的人在一起沟通,不需要语言的精当无误.但到了书面表达或是作报告时水平差异就显而易见了,为什么有的人说话娓娓动听,深入浅出,使人听了身心愉乐；有的人说话很费劲,听起来很难受,听的人时时在受煎熬,应该说很大的原因是母语掌握不到火候.二是要学好哲学和逻辑学,哲学能够帮助人正确认知世界,形成正确的世界观、价值观和人生观.逻辑学能够帮助人有条理地表达自己的观点看法,全面正确地分析问题和解决问题；能够帮助人由此及彼、由表及里地由已知推知未知,使人变得先知先觉,更加灵活聪明.三是要学习好专业知识.专业知识是人立足社会的基础知识.有艺不为贫,这句话意思的正面表达可以是,有艺就富有.如此推理,当今的专业人才,都是有艺之人,而专业知识就是专业人才的财富,是立足社会的基础.四是学习好历史人文知识.历史是镜子,镜子可以正衣冠.懂得历史,就懂得社会,容易帮助事业获得成功.人文知识包含人类传统文化、文学、历史、哲学、宗教、美学、艺术、民间文化、世界文化遗产、心理学、人类与世界、科学技术与人类发展等诸多基础知识,经常翻翻人文知识的简易读本,广泛了解这方面知识,也是丰富知识、完善自我所必要的.五是学习好身心保健知识.人只有在身心健康情况下,才能有物质条件谈人生抱负、谈实现价值、谈事业成功、谈幸福美满.关于如何学习,如何工作,如何保证生理和心理卫生方面书能够指导我们轻松学习,快乐工作,健康生活,从而为实现理想抱负、人生价值提供必要条件.六是学习好法律法规知识.选书的方法也值得一提.要根据需要选书.一个人确定努力方向或要做的事,根据追求的理想和做事需要确定选什么书.要请人帮助选书.比如请专家学者、导师上级等德高望众、年老资深的知名人士.要根据推荐选书.新书出版后经常有推荐,要从正规的报刊等新闻媒体上选书,经朋友、同事、兴趣相同的人推荐的书都可以优先考虑.俗话说,磨刀不误砍柴功.要把学习问题解决好,最好是先想想读什么书.选对了书,就为自己“读好书”选择了最有效的前提条件,崎岖漫漫的人生道路会变成顺直的光明大道.

专业选择指南（九）：

直译是“你的周末指南”,但依赖于上下文和专业领域,也可能有以下意思：
你的周末旅游指南
你的周末活动指南
你的周末生活指南
等等

专业选择指南（十）：

《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比,更详细、更具体.由此,我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标.教育建议老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议.这对于我今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用,从而促使幼儿更好地得以发展,同时为我更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据.《指南》中指出3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为,这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期；是培养幼儿语言表达能力的重要时期.在言语表达上可以自由地与人交谈,它既可以帮助儿童与他人交流沟通,又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望.因此,在我的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动,培养孩子的言语表达能力,丰富他们的词汇量,同时有计划地让他们学习一些书面语言.我对《指南》中新增“学习品质领域”有些感慨,《指南》中是这样表述的“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”,其实这就是一个学习习惯的养成.我们一线的老师,教学目的很大程度上是在集体教学活动中实现的,而在这一个个教学活动中,我们更多关注的是教学目标的落实,孩子的参与度,掌握知识情况等等；再看名师组织的教学活动,在行云流水的各个环节之余,总感觉,她们给孩子们的,不单单是教学内容本身,还有很多“升华” 在活动中,这就是学习态度,学习习惯的培养.现在有了《指南》的指引,我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的角色定位. 《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的,但不能把它当作标尺来丈量幼儿,伤害幼儿,也不能把它变成束缚幼儿 和自己的绳索.它是提倡我们做一个研究型的老师,要善于观察幼儿,勇于反思自己.在今后的工作中,我将认真贯彻《指南》的精神,努力提升自己的专业水平,创新自己的教育理念,调整自己教育思路,改变自己的态度,为每位孩子创出一片美好的未来.因为孩子是家庭的希望,祖国的未来.要把我们的“未来之星”打造好,让他们更加闪烁,并不是一件容易的事情.现在有了《指南》的引领,在我们和孩子一起生活、学习时,作为教师的我们,首先要了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,俯下身子,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱.同时,我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域,学会追随孩子的兴趣,为孩子提供操作的机会,让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验,引导孩子主动学习、探索,成为生活、学习、游戏的主人.在学习中,我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情,只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成,才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高,教学效果会更好.既然选择幼教,我们就应该热爱这个事业,对教育充满热情与兴趣,对幼儿充满爱心、责任心.人生童年有几回,孩子的童年是短暂的,是不可逆行的,孩子的心是一块奇妙的沃土,播下什么就收获什么.不要把成人的意志强加给孩子,让孩子真正具有幸福、快乐的童年.我们就要有敏锐的洞察能力,要做到细心、耐心,有责任心和一颗童心,要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助.有了《指南》为我们指引方向,我们就有了努力的目标. an>

专业选择指南

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