下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义

2018-10-30 创业指导 阅读:

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(共10篇)

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(一):

字音.字形.字义的选择题

例1 选出加点字的拼音完全正确的一项( )
A.搪塞(sāi) 卑劣(lǖe) 哀悼(dào) 名讳(huì)
B、玷污(zhān) 驿站(yì) 瞥见(piě) 逊色(xūn)
C、溺水(nì) 匿名 (nì) 诘责(jì) 讹诈(zhà)
D、缄默(jiān) 干涸(hé) 畸形(jī) 歼灭(jiān)
解析:本题加点的字都是容易读的字.A项中“塞”属多音字,它有三种读音:sāi、sài、sè,在“搪塞”一词中应读sè:“劣(liè)”字易受方言影响而发音不准.B项中“玷(diàn)”易误读为zhān.C项中“诘(jié)”易误读为jì.这是因为偏旁误读造成的.(误把“玷”、“诘”当形声字,而分别取“占”、
“吉”为其声旁).D项是正确答案,但D项也有一定的迷惑性,由于有的考生把“涸”、“歼”读成gù、qiān,反而以为题中的注音不正确.
例2,下列句子中加点字注意正确的一项是( )
A.人与人之间应相互理解,和睦相处,不应挑拨离间(jiàn),搬弄是非.
B.一座座雄伟而风格迥(jǒng)异的高楼如雨后春笋般在巴渝大地上拔地而起.
C.别看他笨手笨脚、大腹便便(biàn)的样子,跑起来可没几个追得上.
D.如果你能成为今晚的幸运观众,将会获得一张齐秦演唱会的入场券(juàn).
解析:这道题考查的是辨识注音,四个选项涉及到人际关系、城市建设、文化生活等内容.使人感到十分亲切,从注音的汉字来看,有的是多音字,有的是因形近而易读错的字.这样的试题比孤立地考几个字的注音,显得更科学、更富有人文味.此题正确答案是A.
例3找出并改正下面语段中的3个错别字,书写在方框里.
有些人总是把自己的现状归咎于运气,他们怨天由人,则备父母没有给自己创造好条件.感慨生不逢时,这样的人除了报怨,只会消极等待,要想成就一番事业,积极的心态则是他成功的起点.
错别字□□□ 改正□□□
解析:此题是用主观题考查学生的识记和运用汉字的能力.给的是一段文字,切合学生的认知水平.学生要在品读文句的过程中理解句意,如果有错别字就不易理解.所以在品读时要细心,看有无错别字,并按要求找出来订正;错别字有三个,即“由、则、报”,正确的字依次是尤、责、抱.
找出这几个错别字并不难,难的是为什么会出现这种错误,一是不明词义:“尤”是“怨恨、归咎”,“怨天尤人”是怨恨天、怨恨别人,不从主观上找原因,一味埋怨别人.明确了词义,就不会将“尤”写成“由”.二是音近形异不辨,“则”与“责”,“报”与“抱”,形音义均有差异.所以辨形辨音辨义是少写错别字的基础.
例4下面有错别字的一项是( )
A.去年一年,全市就建成大型立交桥13坐
B.万里赴戎机,关山度若飞
C.脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般
D.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹
解析:这道题考查的是辨识错别字.四个选项中,除B项处,其余三个选项的内容都出自现实生活,把错别字放在句中考查,符合“字不离间,词不离句”的原则,此题答案为A,“坐”应为“座”.
例5把下面小写的数字改成大写的数字,并给加点字注音
(1)壹 二 叁 陆( )
(2)肆 伍 染 捌( )
(3)玖 拾 佰 仟( )
解析:在日常生活中,我们写单据、开票证,常常要用到大写的数字,而有些初中学生不会读写大写的数字,此题就是根据生活实际而设计的,并且将注意和写字糅合在一题之中,不失为一道较新颖题目.
(1)中小写的 “二”改成大写,应为“贰”;(2)、(3)中“肆”与“拾”的注意应为sì、shí,在某些方言区,这两字的读音极容易相混.
例6下面加点字的意思完全相同的一项是( )
A.鄙薄 薄利 妄自菲薄
B.绪论 头绪 千头万绪
C.纸屑 琐屑 不屑置辩
D.利益 益处 精益求精
解析:此题查对多义字项的掌握能力.汉字是形、音、义的统一体,其中“义”是主导.“音”和“形”的不同,基于“义”的不同,所以从字义入手,才是纠正错别字的正道.
A.项中只有“鄙薄”和“妄自菲薄”之“薄 ”意义相同,为“轻视、看不起”之义,而“薄利”之“薄”意为“微小”;C项三个“屑”词义各不相同,分别是“碎末”、“琐碎”、“认为值得”;D项只有“利益”和“益处”中的“益”意思相同,即“好处”“精益求精”的“益”是“更加”故答案为B项.三个“绪”均为“开端”之义.
例7根据句意,依次填写词语最恰当的一项是( )
那时候有个意大利人马可•波罗来过中国,他在游记里,十分( )这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别( )桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的( )”,在国内,这座桥也是历来为人们所( )的.
A.推崇 赞赏 景观 赞颂
B.推崇 欣赏 奇观 称赞
C.推举 赞赏 奇观 赞美
D.推举 欣赏 景观 称道
解析:本题考查恰当选择词语进行合理搭配的能力,实际上是同义辨析.辨析同义词,要弄清同义词之间的相同点,更要辨别它们之间的细微差别,本题文段第一处,“推举”与桥不能搭配,“推举”的对象应为人而不是物,对某一事物比较看重,应该用“推崇”.第二处对静止的“狮子”,应该是“欣赏”“赞赏”的对象多为人或事,第三处“景观”、“奇观”基本义相同,但“奇观”更强调景象的奇特.第四处“赞颂”、“称道”的对象是人的所作所为,对“这座桥”只能用“称赞”或“赞美”.但“称赞”与“赞美”也有细微的差别,前者有用言语表达对事物的喜爱之意,语意较轻,后者则多用于书面,语意较重,本题正确答案为B.
例8下面加点词含义有褒义色彩一项是( )
A.(清国留学生)还要将脖子扭几扭,实在标致极了.
B.三妹便怂恿着她去要了一只.
C.经过反复调查发现,凶手竟是第二次工业革命的骄子——汽车和化工业.
D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.
解析:A项中的“标致”是褒义贬用,对清国留学生的丑态予以辛辣的嘲讽,B项中的“怂恿”是鼓动别人做某事,本身就含有贬义;C项中的“骄子”这里化褒为贬,表现了汽车和化工业的危害,只有D项中的“狡猾”化贬为褒,体现了我的顽皮可爱.
例9加点的关联词语使用有错误的是( )
A.中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下去,而且还将活得比帝国主义国家要好些.
B.无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐.
C.蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活.
D.无节制地信手拈花,即使是自己的劳动所得,但是也是有悖于节约精神的.
解析:此题侧重考关联词的运用.
A项中的“不但……而且……”是一套表递进关系的关联词,与该句所强调的内容相协调,使用准确.B项中的“无论……都……”是一套表条件关系的关联词,该句是说明“快乐”的先决条件,使用恰当,C项中的“不是……而是……”是一套表并关系的关联词,“表现蜜蜂的奉献精神”,关联词使用得当.D项中的“即使”与“但是”不是成套的关联词,表意也不明,应删去“但是”,将“即使……也……”入在句中,与句意相符,此题答案为D.
关联词一般是成套使用的,所以在判断关联词使用正确与否时,一看是不是成套的关联词,是的一般无误,不是成套的就要仔细品析一下.二要反复品读原句,依据句子原意来判断.三要看所用的关联词是否正确传递了原句的句意.
例10下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.人们发现用松鼠的毛皮装扮自己会显得雍容华贵,于是对松鼠的无情捕杀至今仍时有发生.
B.他这个人做事非常认真,绝不放过一丁点错误,总是那么斤斤计较,一丝不苟.
C.中国足球冲出亚洲走向世界是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的,今天终于如愿以偿了.
D.这个白天看上去跟一般的小城市,一到晚上就流光溢彩,几乎可与上 海南京路媲美.
解析:这道题考查的是词语的使用,题目内容有中国足球冲出亚洲走向世界,有保护野生珍稀动物、有反映改革开放后城市的繁华景象等,题中四个成语是常用的,难度不大.此题答案是B.
小试牛刀
1、选出下面黑体字注意完全正确的一项( )
A.要塞(sè) 拮据(jū) 歼(jiān) 灭销声匿(nì)迹
B.分(fèn)外 绯(fēi)红 追溯(sù) 面面相觑(qù)
C.畸(qí)形 倔强(jiàng) 魅(mèi)力 惟妙惟肖(xiào)
D.干涸(hé) 贮(zhù)藏 惬(xiá)意 呕(ǒu)心沥血
2、选出下列句子中没有错别字的一项( )
A.全体队员团结协作,终于攻刻了难关.
B.变换无常的天气严重影响了施工进程.
C.任长霞同志情系百姓的事迹令人感慨万千.
D.建立“校园网”便于实行电子学藉管理.
3、选出下列句子中有错别字的一项( )
A.搜救人员已经在苏拉威西岛山区发现此前失踪的飞机的残骇.
B.绞刑架成为一代枭雄萨达姆最后的落幕表演.
C.观察家指出,在年终报道时,应该慎用“捷报频传”或“盛世中国”一类的谄媚字眼.
D.两个任期内,安南以他的睿智思想和不懈努力,巩固了联合国在国际事务中的地位.
4、下面语句中加点字的注意有误的一项是( )
A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌(zhuō),无论是令人厌恶(wù)的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品.
B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃(yuè),和我的心的跳跃是一样的,它们的热血一直在流,在热情的默契(qì)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合在一起.
C.这是某种令人惊骇(hài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦(xī)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影.
D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉(zhì)比,庄严肃(sù)穆的修道院坐落在绿树浓阴中.
5、根据拼音写出相应的汉字
生命如一泓清水,需要流动.也许有时会变得浑浊,但生命之水将chuān 流不息,在浩荡之中再次变得清澈,变得bó 大,变得浩瀚无yín .在阳光的照耀下,可以升腾为天上的云彩,也可以化做雨露,给干涸 的土地以绿色的希望.
6、根据拼音写出汉字.
5•12汶川特大地震,震hàn( )了整个中国,一个个鲜活的生命瞬间离去,一座座美丽的城市顷刻变成废xū( ).但是,天灾无情人有情,在灾难面前,我们众志成城,抗震救灾,pǔ( )写了一曲曲可歌可泣的动人篇章,彰显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神.
7、查字典,给下边文句中的两个加点的“落”字分别注音.
只顾低头采撷落(1) 叶的人,脚步就会落(2) 在季节的后面.
8、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字.
谭千秋、瞿万蓉,这二位老师没有远扬的名声,没有闪光的成果,没有显hè 的地位,但在汶川地震的生死关头,他们以未必结实的jǐ 背,阻挡轰然坍ta 的沉重的楼板和坚硬的墙壁,把生存让给自己的学生.教师的品格、情操和境界在那一瞬间bèng 发出最璀璨的光芒.
9、在括号里改正错别字;在横线上填写汉字.
契而不舍( ) 获益非浅( )
晓风 (cán)月 (shì) 才放旷
10、下列加点字,读音不相同的一项是( )
A.畅想 怅然 B.应和 干涸
B.崛起 倔强 D.拆洗 差使
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下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(二):

语文题:下面句子表达完全正确的一项是
下面句子表达完全正确的一项是( )
A. 大量地吸收方言词汇也是丰富普通话词汇的来源之一.
B. 对文学作品应该如何反映社会现实这个问题上,人们的意见还不尽相同.
C. 这座九龙壁的建造年代,原来是朱元璋第十三子朱桂被封为代王后,下令在其王府前修建的.
D. “广州市中小学生受社会负面影响”专题调查结果,当前中小学生受社会负面影响的主要来源是网吧、游戏机室、不良图书、报刊、漫画.

四个句子都有语病.
A.主语和宾语不搭配,应将“来源”改为“途径”;
B.介词搭配不当(“对...上”),应将“对”改为“在”,或删掉“上”;
C.主语和宾语搭配不当(“建造年代,原来是...修建的"),应删掉“的建造年代”;
D.1.成分残缺,应在“调查结果”后加“显示”或“表明”;
2.不合逻辑,“网吧、游戏机室、不良图书、报刊、漫画”不能并列.

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(三):

阅读下面文章,回答下列小题。
魏文侯时,西门豹为邺令。豹往到邺,会长老,问之民所疾苦。长老曰:“苦为河伯娶妇,以故贫。”豹问其故,对曰:“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓,收取其钱得数百万,用其二三十万为河伯娶妇,与祝巫共分享其余钱持归。当其时,巫行视小家女好者,云是当为河伯妇,即娉取。洗沐之,为治新缯绮縠衣,闲居斋戒;为治斋宫河上,张缇绛帷,女居其中。为具牛酒饭食,(行)十余日。共粉饰之,如嫁女床席,令女居其上,浮之河中。始浮,行数十里乃没。其人家有好女者,恐大巫祝为河伯取之,以故多持女远逃亡。以故城中益空无人,又困贫,所以来久远矣。民人俗语曰:‘即不为河伯娶妇,水来漂没,溺其人民’云。”西门豹曰:“至为河伯娶妇时,愿三老、巫祝、父老送女河上,幸来告语之,吾亦往送女。”皆曰:“诺。”
至其时,西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会,以人民往观之者三二千人。其巫,老女子也,已年七十。从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。西门豹曰:“呼河伯妇来,视其好丑。”即将女出帷中,来至前。豹视之,顾谓三老、巫祝、父老曰:“是女子不好,烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷,曰:“巫妪何久也?弟子趣之!”复以弟子一人投河中。有顷,曰:“弟子何久也?复使一人趣之!”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰:“巫妪弟子是女子也,不能白事,烦三老为入白之。”复投三老河中。西门豹簪笔磬折,向河立待良久。长老、吏傍观者皆惊恐。西门豹顾曰:“巫妪、三老不来还,奈之何?”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头,叩头且破,额血流地,色如死灰。西门豹曰:“诺,且留待之须臾。”须臾,豹曰: “廷掾起矣。 状河伯留客之久,若皆罢去归矣。 ”邺吏民大惊恐,从是以后,不敢复言为河伯娶妇。
西门豹即发民凿十二渠,引河水灌民田,田皆溉。当其时,民治渠少烦苦,不欲也。豹曰:“ 民可以 乐成 ,不可与虑始 。今父老子弟虽患苦我,然百岁后期令父老子孙思我言。”
至今皆得水利,民人以给足富。十二渠经绝驰道,到汉之立,而长吏以为十二渠桥绝驰道,相比近,不可。欲合渠水,且至驰道合三渠为一桥。邺民人父老不肯听长吏,以为西门君所为也,贤君之法式不可更也。长吏终听置之。故西门豹为邺令,名闻天下,泽流后世,无绝已时,几可谓非贤大夫哉!
(节选自《史记•滑稽列传》)
小题1:下列句子中加点字的解释,不正确的一组是(  )(3分)
A.为具牛酒饭食具:备办
B.以故城中益空无人更,更加
C.幸来告语之幸:幸亏
D.皆衣缯单衣衣:名词用作动词,穿着
小题2:下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是(  )(3分)
A.①会长老,问之民所疾苦②比诸侯之列
B.①以故多持女远逃亡②常以身翼蔽沛公。
C.①且留待之须臾②若属皆且为所虏。
D.①不敢复言为河伯娶妇。②常为晋君赐矣
小题3:以下对文意的理解、分析恰当的一项是(  )(3分)
A.西门豹初到邺城,从长老哪里了解到当地给河伯娶亲的事:即,祝巫看到长得漂亮的贫苦人家的女子,就说此女子应该嫁给河伯为妻,便立即给被选定的女子打扮好,投到河中。
B.西门豹为了改变这个恶俗,采用了“以其人之道还治其人之身”的办法,借口给河伯选定的妻子不好看。把祝巫投入河中让她给河伯禀告,并接着将祝巫的三个弟子、三老及廷掾都投入河中,邺城的官员百姓,再没有人敢提起给河伯娶亲的事情了。
C.西门豹到邺城后,开始兴修水利。老百姓有怨言,他也无所畏惧,并认为修水利是“功在当代,利在千秋”的事情。然而,兴修水渠的事情因为阻碍了御道而被迫改变。体现了西门豹审时度势,知错能改的优良品质。
D.本篇在写作上有不少值得借鉴的地方。在叙事上,通过人物之间的矛盾冲突,人物对话逐步展开的。这样就使文章生动具体,避免了平铺直叙。其次,注意从神态、语气上加强人物形象的刻画,也注意选择具有性格化的语言来刻划人物。
小题4:翻译(2小题,计6分)
① 状河伯留客之久,若皆罢去归矣。
                                                                     
②  民可以乐成,不可与虑始。
                                                                    


小题1:C
小题1:D
小题1:D
小题1:①看情景河神留客太久了,你们都离开这里回家吧。
②百姓可以同他们安享其成,却不可以同他们谋划事业的开创。


小题1:幸:期望,希冀。
小题1:A.①代词,他;②结构助词,的B.①介词,因为;②用 C.①暂且;②将要 
D.①②均为动词,可以翻译为:给
小题1:A项:从文中可知:并不是立即打扮投入河中,而是洗沐之”往下,“为治新缯绮
縠衣 ”“为治斋宫河上 ”“为具牛酒饭食”“共粉饰之 ”等这一系列的叙述描写。染为河伯
娶妇的隆重气氛,因而也就更深刻的揭露了三老、廷掾和巫祝等故弄玄虚、愚弄民众的狡诈
嘴脸。
B项:从文中可知,西门豹并没有把廷掾投入河中,而是借口等待的时间太长了。顺势结
束了这一场闹剧。
C项:“然而,兴修水渠的事情因为阻碍了御道而被迫改变。体现了西门豹审时度势,知错
能改的优良品质。”这个表述不准确,阻碍御道是汉代以后的事情。而且当地百姓非常拥戴
西门豹,当地官吏听从了百姓的建议。原来的渠道也并没有改变。
D项:本篇在写作上有不少值得借鉴的地方。这是一篇  历史散文,但带有很强的故事性。在叙事上,不是采取第三人称作客观地叙述,而是通过人物之间的矛盾冲突,人物对话逐步展开的。如第一大段用西门豹和父老的对话,揭开了为河伯娶妇的内幕。第二大段用西门豹和女巫、三老、廷掾之间的矛盾冲突,表现西门豹的斗争精神和斗争策略。这样就使文章生动具体,避免了平铺直叙。其次,注意从神态、语气上加强人物形象的刻划。如写西门豹故作虔诚,“簪笔磬折,向河立待良久”。写廷掾、豪绅的狼狈相,则用“叩头且破,额血流地,色如死灰”。也注意选择具有性格化的语言来刻划人物。写西门豹为惩治女巫、三老,则说“巫妪何久也?”,“弟子何久也?”就把故作焦急的神情写出来了。写巫妪的横行霸道,作威作福,则说“是当为河伯妇”,真是说一不二。
小题1:略
参考译文
【原文】魏文侯时,西门豹为邺令。豹往到邺,会长老,问之民所疾苦①。长老曰:“苦为诃伯娶妇②,以故贫。”豹问其故,对曰:“邺三老③、廷掾常岁赋敛百姓④,收取其钱得数百万,用其二三十万为河伯娶妇,与祝巫共分享其余钱持归⑤。当其时,巫行视小家女好者⑥,云是当为河伯妇,即娉取⑦。洗沐之,为治新缯绮縠衣⑧,闲居斋戒⑨;为治斋宫河上⑩,张缇绛帷(11),女居其中。为具牛酒饭食(12),(行)十余日(13)。共粉饰之(14),如嫁女床席(15),令女居其上,浮之河中。始浮,行数十里乃没。其人家有好女者,恐大巫祝为河伯取之,以故多持女远逃亡。以故城中益空无人(16),又困贫(17),所以来久远矣。民人俗语曰:‘即不为河伯娶妇(18),水来漂没,溺其人民’云(19)。”西门豹曰:“至为河伯娶妇时,愿三老、巫祝、父老送女河上,幸来告语之(20),吾亦往送女。”皆曰:“诺。”
【注解】①所疾苦:所痛苦的事。②河伯:河神。③三老:古代掌教化的乡官。④常岁:每年。赋敛:定额收费。⑤祝巫:古代以祭祀神鬼,消解灾祸为职业的人。祝,庙祝;巫,女巫。⑥行视:巡视。小家女:贫苦人家的女儿。⑦娉取:下娉娶走。娉,通“聘”,定婚;取同“娶”。⑧缯(zēng,增):丝织品的总称。绮:有花纹的丝织品。縠(hú,胡):有绉纹的纱。⑨闲居:单独居住。斋戒:祭祀前,沐浴更衣,素食,以示诚敬,称为“斋戒”。⑩治:建造。(11)斋宫:斋戒的住屋。张挂缇(tí,题):橘红色的丝织品。又《正义》引顾野王云,“厚缯也”。绛:深红色。帷,帐子。(12)具:备办。(13)行:经过。(14)粉饰:装饰,打扮。(15)床席:床帐枕席之类。(16)益:更,更加。(17)又:更加。(18)即:假使。(19)溺其人民:要淹死那些不肯为河伯娶妇的老百姓。(20)幸:希望。
【翻译】魏文侯的时候,西门豹做邺县令。西门豹到了邺县,召集年高而有名望的人,询问民间感痛苦的事情。那些人回答说:“苦于给河神娶媳妇,因为这个缘故弄得贫困。”西门豹问其原因,回答说:“邺地的三老、廷掾常年向百姓征收赋税,收取他们的钱达数百万之多,用其中的二三十万为河神娶媳妇,再同庙祝、巫婆一同瓜分其余的钱,拿回家去。那期间,巫婆四处巡视,见到贫苦人家的女儿中长得漂亮的,就说这应该做河神的媳妇,当即下聘礼娶走。为她洗澡沐浴,给她缝制新的绸绢衣服,独住下来,静心养性,替她在河边盖起斋居的房子,挂上大红厚绢的帐子,让女孩住在里面。又给她宰牛造酒准备饭食,折腾十几天。到时,大家一同来装点乘浮之具,像出嫁女儿的床帐枕席一样,让这女孩坐在上面,放到河中漂行。起初漂在水面,漂流几十里就沉没了。那些有漂亮女子的人家,害怕大巫婆替河神娶他们的女儿,因此大多带着女儿远远的逃离了。所以城里越来越空虚,人越来越少,更加贫困了,这种 情况已经很久了。民间俗话说:‘假如不给河神娶媳妇,河水冲来淹没田产,淹死那些老百姓。’”西门豹说:“等到为河神娶媳妇时,请三老、巫婆、父老们到河边去送新娘,也希望来告诉我,我也要去送新娘。”大家说:“是。”
【原文】至其时,西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会①,以人民往观之者三二千人②。其巫,老女子也,已年七十。从弟子女十人所③,皆衣缯单衣④,立大巫后。西门豹曰:“呼河伯妇来,视其好丑。”即将女出帷中,来至前。豹视之,顾谓三老、巫祝、父老曰:“是女子不好⑤,烦大巫妪为入报河伯⑥,得更求好女,后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷,曰:“巫妪何久也?弟子趣之⑦!”复以弟子一人投河中。有顷,曰:“弟子何久也?复使一人趣之!”复投一弟子河中。凡投三弟子⑧。西门豹曰:“巫妪弟子是女子也,不能白事⑨,烦三老为入白之。”复投三老河中。西门豹簪笔磬折⑩,向河立待良久。长老、吏傍观者皆惊恐。西门豹顾曰:“巫妪、三老不来还,奈之何?”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头,叩头且破,额血流地,色如死灰。西门豹曰:“诺,且留待之须臾(11)。”须臾,豹曰:“廷掾起矣。状河伯留客之久(12),若皆罢去归矣(13)。”邺吏民大惊恐,从是以后,不敢复言为河伯娶妇。
【注解】①官属:指廷掾。豪长者:豪绅,当地有势力的人。里父老:被选中女子的 同里 父老们。②以:与,及。③从弟子女十人所:随从的女弟子约有十来个。所,许。④衣:穿(衣服)。缯单衣:绢制的单衣。⑤是:此、这。⑥妪:年老的女人。

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(四):

选出下列各项中字形有误的一项()
A靡靡之音迷惑不解迷途知返弥天大谎
B秘而不宣密不可分密不透风密密麻麻
C勉为其难面红耳赤面面俱到面面相觑
D面目全非面授机宜卑躬曲膝 岂人忧天


D


卑躬曲膝(屈) 岂人忧天(杞)

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(五):

选出下列各句中字形错误的一项:()
A.茕茕孑立引人入胜喋喋不休抱怨不迭
B.声誉雀起浅尝辄止忧心如焚振聋发聩
C.千锤百炼浅斟低唱气宇轩昂兼收并蓄
D.别出心裁兼收并蓄漠不关心面面相觑


B


声誉鹊起

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(六):

六年级毕业考试语文试卷 基础知识部分 (26分) 一、选择题。(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共20分) 1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( ) A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2.下面的几组词,完全正确的一组是( ) A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 3.下列词语使用正确的一组是( ) A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4.下列各词按一定顺序排列正确的一项是( ) A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5.依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( ) 1.哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行 计算。(《詹天佑》) 2.年轻的小仲马,不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 3.巨大的石头把他的身影遮得严严的, 小伙伴围着石头转一圈, 找不到他。 4.他已经下定决心,于是就对身边的大臣们说:“ ,否则我就把他处死!” A 精密;奠基石;就算……也……;谁来劝我; B 周密;基础;尽管……仍然;不要劝我; C 周密;敲门砖;即使……也……;谁都不要劝我; D 细致;点缀;不管……总是……;谁要是来劝我; 6.运用修辞手法的句子有毛病的是( ) A “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。 B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。 C 天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。 7.下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是( ) A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。 C 于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。 D 詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”
【下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义】

语文的
一、积累园地(36分) 1、阅读下面一段话,完成各题(11分) 爱国工种师詹天佑,面对cháo( )笑,yì( )然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。为了这个目biāo( ),为了中国人不再受帝国主义líng( )rǚ( ),他披jīng( )斩jí( )身先士卒,克服种种zhàng( )碍,常常áo( )夜绘图,攀山越岭,向当地的农民zī( )xún( ),zōng( )合大家的意见,创造性地设计了“人”字形线路。京张铁路不满四年就全线jùn( )工了。今天,人们zhān( )仰着他的塑像,看到他留下的伟大工程,都赞叹不已。 (1)根据拼音和句意在括号里填写汉字。 (2)这段话中有四个带点的词语,请选择两个写出它们的近义词,另外两个写出它们的反义词。 近义词:( )——( ) ( )——( ) 反义词:( )——( ) ( )——( ) 2、读下面生字,完成下列各题。(9分) 谨 障 魁 魂 谋 慨 怨 藉 暇 旺 御 控 (1)选择四个字,各组成两个词语。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) (2)在剩下的字中选两个组成词语后造句。 ( )( ) ( )( ) 3、照样子积累词语。(4分) 大名鼎鼎 人才济济 ( ) ( ) 浩浩荡荡 支支吾吾 ( ) ( ) 南腔北调 弄假成真 ( ) ( ) 沉甸甸 毛茸茸 ( ) ( ) 4、巧对对联。(7分) (1)稻草捆秧父抱子, 。 (2) ,人情练达即文章。 (3)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一。 (4) 春回华夏 2005年春节前你给 写的春联是: 上联: 下联: 横批: 5、六年中,我们积累了许多名言警句或佳词好句,如果你想选两句布置自己的书房,你准备选哪两句? 6、我会从课文中积累语言。(5分) (1) 两幅图选自课文: (2) 分别给两幅图配上解说词(注意运用课文中的优美词句)。 第一幅图: 第二幅图: 得分 评卷人 二、阅读赏析 二、阅读赏析。(29分) (一)回忆古诗,按要求写出诗句。(8分) 1、孟郊诗歌《游子吟》中的诗句: ,发出了游子难以报答母亲的深重恩情的感叹。 2、曹植在《七步诗》中用 , ? 表达了对同根相煎的悲愤感情。 3、王安石《泊船瓜洲》中的诗句: , 。表达了诗人浓浓的思乡之情。 4、赞叹不畏艰险,不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的高尚情操,你会情不自禁地吟诵道: , 。 (二)读懂下面这则文言文。(借助注释,一句句地读,想想每句意思。)(6分) 爱书借时 余①幼好书,家贫难致②,有张氏藏书甚富,往借,不与。归而形诸梦,其切③如是;故有所览,辄省记④。通籍⑤后,俸⑥去书来,落落大满⑦,素螵灰丝⑧蒙卷轴,然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。 ――选自《小仓山房文集黄山借书说》 注①余:我。②致:弄到。③切:心情迫切。④省(xǐng)记:想透永牢⑤通籍:做官。⑥俸:薪水。⑦落落水满:书到处堆得重重迭迭。⑧素螵:白色的咬书的虫子:灰丝:灰尘、蜘蛛网。 1、说说句子的意思。 (1)有张氏藏书甚富,往借,不与。 (2)叹借者之用心专,而少时之岁月可惜也。 2、你读了这则文言文,有什么感受?写几句吧。 三、阅读短文,按要求做题。(15分) 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。 蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。 每读起这段文字 我就泪眼模糊 深为它们的行为所感动 我仿佛看见汹涌的火山在烧 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动 我仿佛听到噼里啪啦的烧焦声 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 注释:千里之堤,溃于蚁穴:由于小小的一个蚂蚁洞的而溃决。比喻小事不注意就会出大问题。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。 1、将短文括号中不正确的拼音和词语划掉。(3分) 2、给短文中没有标点的地方加上标点。(3分) 3、根据意思,在文中找出相应的词语。(2分) (1)地位低下而渺小。 ( ) (2)自己甘心落后,不求上进。 ( ) 4、把“我们有什么理由言渺小、说卑微?”不改变意思,换个说法。(1分) 5、联系上下文谈谈你对“世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。”这句话的理解。(2分) 6、我为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)(2分) 7、你除了以上问题外,还可以提两个什么问题帮助读者更深刻地理解全文?(2分) 提问: 提问: 得分 评卷人 三、交际擂台(5分) 同学,在众多奥运明星中,你最喜欢哪一位?假如你是一位记者,让你和他一起畅谈2008年奥运会,你准备同他谈些什么呢?请为自己和奥运明星设计几次对话。 得分 评卷人 四、习作平台。(选作一题)(30分) 1、你在老师辛勤教育下,快要小学毕业了,现在请你给印象最深的老师写封信,表达你的无限感激之情。注意不能使用真名。 2、题目:和 聊聊天 提示和要求: (1)聊天对象可是爸爸、妈妈、县长、教育局长、环保局长、校长、老师、邻居等,也可是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、卖火柴的小女孩、外国领导人…… (2)文章要求表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。 (3)把题目补充完整,体裁不限。 写完后认真修改,使习作更加完美,字数在400字以上

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(七):

下列句子中划线成语使用不正确的一项是(2分)     (       )
A.面对美味大餐,我们却常有 味同嚼蜡 的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择, 还是我们的味觉麻木了呢?
B.某些食品生产经营企业 鼠目寸光 ,只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高额利润,严重危害了百姓健康。
C.与书为友能够让你 获益匪浅 ,将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想,增添情趣。
D.微博上,不同群体表现出的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题;“80后”从不 袖手旁观 ,参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。

A

像吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。使用对象错误。

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(八):

下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是
A.淡泊,是人生态度,表现了一种平和;淡泊,是人生境界,表现了一种超脱。
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……
C.鉴赏印章,除了看材质,最重要的是了解他的几个组成部分:印面 ,印款, 印饰。
D.网路改变了阅读方式,读者“百度”一下“电子书下载”,可搜到三千多万个相关网页。

B

B句中的省略号和“等”同时出现,故使用错误。
【下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义】

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(九):

易错字音(错音+正确读音)

(一)从选字的角度来看
一是要注意多音字的读音
1、根据组词决定读音.有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现,所以我们可以采取记少不记多,据词定音的方式来记忆一些多音字的读音.如:“埋”只在“埋怨”中读mán,其他地方都读mái.另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象.
2、根据词义决定读音.有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现,所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音.如:槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭(只在表示喉咙读háng,其余读kēng)高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn,其余读màn)摸瓜、强劲(只在表示强劲有力时读jìng,其余读jìn)、姓肖(只在表示姓氏时读xiào,其余读xiāo).
3、根据语体决定读音.有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音,所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音.如:血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥(剥bō削、剥bāo桔子)、逮(逮dài捕、逮dǎi犯人)、勒(悬崖勒lè马;把裤子勒lēi紧).
4、根据词性决定读音.有许多多音字在不同的词性中有不同的读音,所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音.如:创(创作;创造)、散(散落;散慢、散文)、处(处理;处所)、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音.
5、根据语源决定读音.有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音,所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音.如卡(外来词中读;国产词中读)、打(外来词中读;国产词中读)
二是要注意形近字的读音.
1、读成偏旁或半边而误读.受形声字造字法的影响,许多字古音、今音异位,这时如果根据其声旁去读,就可能出错.如:良莠(yǒu)不齐、馋涎(xián)欲滴、栉(zhì)风沐雨、振聋发聩(kuì).
2、忽视近似字而误读.受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维.如:病入膏肓(huāng)、暴殄(tiǎn)天物、负隅(yú)顽抗、鬼鬼祟祟(suì).
三是要注意易读错字的读音.
易错字这类字在口头语言中用得较少,但在书面语中又较常用,而且按一般的读音规律,我们往往容易读错它们.这类字是命题者常选用的对象,也是学生最容易出错的字.这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字.方法有三个,一是注意课本中注音的字词,二是做一定量的试题,这中间考查的一般都有大量的易错字,三是查找并背诵一些有关这方面字的资料.总之一句话,就是通过大量的练习来加深印象,不能视之不顾,也不能花太多的力量来准备.
(三)从考生答题的角度来看
一是仔细审题、读题.仔细审题是指要把题目要求看清楚,是选正确的,还是错误的,是还有一个错误的,还是两个错误的.仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑,不能出现错误,特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑.如果把题干或选项看错,那么要么犯“方向性”的错误,要么凭空增加试题难度,有两三个选项难以取舍,要么直接答错还感觉良好.如1996年d项“踪迹(jì) 姊(jiě)妹 载(zài)歌载舞”中的“姊(jiě)妹”如果按习惯感知为“姐(jiě)妹”,而没有看清其字形的话,就将本来很容易排除的一项当成正确项了.
二是联想列举相关知识比较识别.遇到难以取舍时,考生可以根据试题涉及到的知识点,列举相关的知识,通过多角度的比较实现正确识别,从而选出正确答案.比如1997年要求选出读音完全正确的一项,b项的“风光旖(qí)旎”和d项的“结束(sù)”容易排除,而a项中的“标识(zhì)”和c项中的“参与(yǔ)”则不易辨别.这时可列举其他以“与”作语素的词:“与其、相与、与人为善、咸与维新”.然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同,参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音.“咸与维新”是课本中出现的,比照该词,可判断“参与”的“与”应读yù.这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施.
三是运用排除法快速做答.一般情况下,我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答,一读题,首先排除非常明显的绝对错误的选项,否则会犯思维定势的错误,永远也选不出正确的答案.如2001年b项“凝(níng)固 分泌(bì) 孜(zī)孜不倦”,根据已有知识我们首先看出“分泌(bì)”中的“泌”应读mì,立即就可选出正确的答案b来.
在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音,导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握.
1、读成偏旁或半边而误读
受形声字造字法的影响,许多字古音、今音异位,这时如果根据其声旁去读,就可能出错.如下面括号前的字一定要注意.(括号内为正确读音)
良莠(yǒu)不齐 馋涎(xián)欲滴 栉(zhì)风沐雨 振聋发聩(kuì)
一蹴(cù)而就 同仇敌忾(kài) 唾(tuò)手可得 无裨(bì)于事
蚍(pí)蜉撼树 面面相觑(qù) 苦心孤诣(yì) 恪(kè)守不渝
涸(hé)泽而渔 高瞻远瞩(zhǔ) 翻箱倒箧(qiè) 耳濡(rú)目染
刚愎(bì)自用 孤注一掷(zhì)
2、忽视近似字而误读
受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维.
病入膏肓(huāng) 暴殄(tiǎn)天物 负隅(yú)顽抗 鬼鬼祟祟(suì)
怙恶不悛(quān) 居心叵(pǒ)测 如火如荼(tú) 恃(shì)才放旷
未雨绸缪(móu) 揠(yà)苗助长 偃(yǎn)旗息鼓 煮豆燃萁(qí)
3、忽视多音多义现象而造成误读
多音多义在汉语中相当普遍,它也会给成语读音造成一定的障碍.
直言贾(gǔ)祸 自给(jǐ)自足 妄自菲(fěi)薄 鬼使神差(chāi)
如法炮(páo)制 弱不禁(jīn)风 大腹便便(pián) 丢三落(là)四
4、忽视特定语法现象而造成误读
成语中某些字还保留了古音,如果忽视了,也会造成误读.
自怨自艾(yì) 一暴(pù)十寒 图穷匕见(xiàn) 虚与委(wēi)蛇(yí)
当然,复习时考生必须留心课文下边的注释,极力拓展课外识字面,养成查字典的良好习惯,还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字.
该考点不能像其他考点那样可以急抓,它只能从我们日常生活的方方面面入手,未雨绸缪,贵在平时.我们可以从以下一些途径来准备:一是平时我们说话时要用普通话,而且必须读音准确,否则会有“后遗症”,会影响考试成绩;二是上课时尽量注意老师的读音(当然必须标准)或在听广播或看电视新闻时加以注意;三是勤于查字典,养成在日常生活中去挑别人错误读音的习惯;四是通过做练习,见一个杀一个;五是抓特殊,这些字的读音往往是较特殊的,所以要另当别论,重点记忆.
板块三、回眸经典高考
1.(2004•全国卷丙卷)下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是
执著/ 结束/ 妊娠/ 言简意赅/
a.zhuó shù shēn gāi
b.zhuó shù chén hái
c.zhú sù shēn hái
d.zhú sù chén gāi
参考答案:a.a分别读zhuó、shù、shēn、gāi.
2.(2004•全国卷丁卷)下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是
着/想 暂/时 和/稀泥 同仇敌忾/
a.zhuó zhàn hé qì
b.zháo zhàn huò qì
c.zháo zàn hé kài
d.zhuó zàn huò kài
参考答案:d.d分别读zhuó、zàn、huò、kāi.
3.(2004•北京卷)下列各组词语中,加横线的字读音全都相同的一组是
a.秩/序井然 栉/风沐雨 卷帙/浩繁 独树一帜/
b.一泓/清泉 宏/观调控 曲肱/而枕 鸿/鹄之志
c.樯桅毗/连 言论精辟/ 臧否/人物 嗜书成癖/
d.欣/逢佳节 歆/慕不已 万马齐喑/ 馨/香满院
参考答案:a.a全都读zhì.b “肱”读gōng,其余都读hóng.c中“毗”读pí,“辟”读pì,“否”、“癖”均读pǐ.d中“喑”读yīn,其余均读xīn.据此本题选a.
4.(2004•福建卷)下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一组是
a.豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)
b.怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)
c.着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)
d.骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)
参考答案:d.a “豉”读chǐ,“敷”读fū.b “怃”读wǔ,“讷”读nè.c “着”读zhuó,“锃”读zèng.d全正确,所以选d.
5.(2004•广东卷)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
a .晋/升 灰烬/ 觐/见 进/退两难 噤/若寒蝉
b .闪烁/ 硕/大 回溯/ 媒妁/之言 数/见不鲜
c .邂/逅 亵/渎 狡黠/ 不屑/一顾 歌台舞榭/
d .罪孽/ 啮/齿 涅/磐 劣/迹昭彰 蹑/手蹑脚
参考答案:a.a全读jìn.b “溯”读sù,其余读shuò.c“黠”读xiá,其余读xiè.d “劣”读liè,其余读niè.
6.(2004•湖北卷)下列各组词组中,加点字的读音全都不同的一组是
a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心旷神怡/ 百战不殆/
b.隔阂/ 遗骸/ 弹劾/ 惊涛骇/浪 言简意赅/
c.癖/好 薜/荔 巨擘/ 穷乡僻/壤 劈/波斩浪
d.茁/壮 罢黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形见绌/
参考答案:c.a“笞”、“苔”、“怡”分别读chī、tāi、yí,“怠”、“殆”读dài.b“阂”、“劾”读hé,“骸”hái、“骇”hài,“赅”gāi.c“癖”、“薜”、“擘”、“僻”、“劈”分别读pǐ、bì、bò、pì、pī.d“茁”、“拙”、“咄”分别读zhuó、zhuō、duō,“黜”、“绌”读chù.
7.(2004•湖南卷)下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a.假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辞色 假/模假式
b.供gòng 口供/ 供/销社 供/认不讳 供/不应求
c.角jiǎo 角/膜 唱主角/ 钩心斗角/ 凤毛麟角/
d.冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/盖相望
参考答案:d.a“暑假”的“假”读jià,其余读jiǎ.b“口供”、“供认不讳”中的“供”读gòng,其余读gōng.c“唱主角”的“角”读jué,其余读jiǎo.d全读guān.
8.(2004•江苏卷)下列词语中加点的字,读音不全都相同的一组是
a.拜谒/ 哽咽/ 液/晶 弃甲曳/兵 奖掖/后进
b.虔/诚 乾/坤 掮/客 潜/移默化 黔/驴技穷
c.山麓/ 贿赂/ 辘/轳 戮/力同心 碌/碌无为
d.阡/陌 悭/吝 翩跹/ 谦谦/君子 牵/强附会
参考答案:d.a项全读yè.b项全读qián.c项全读lù.d项“翩跹”中“跹”读xiān,其余读qiān.
9.(2004•辽宁卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a.同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)窃
b.萝卜(bo) 因为(wèi) 其(qí)他 潜(qián)力
c.素质(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 挣(zhēng)扎
d.烧柴(chái) 刚才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼
参考答案:b.a“胞”读bāo,“哺”读bǔ;b全正确;c“脂”读zhī;d“豺”读chái.
10.(2004•天津卷)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
a.真谛/ 取缔/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢
b.包庇/ 奴婢/ 媲/美 筚/路蓝缕 刚愎/自用
c.驿/站 后裔/ 臆/断 神采奕奕/ 自怨自艾/
d.嗜/好 对峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犊情深
参考答案:c.a“悌”读tì,其余读dì;b“媲”读pì,其余读bì;c全读yì;d“峙”读zhì,其余读shì.
11.(2004•浙江卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a.泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
b.招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)
c.拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)
d.宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)
参考答案:b.a“粳”读jīng;b全正确;c“伉”读kàng,“吭”读háng;d“恰当”中的“当”读dàng.
12.(2004•重庆卷)下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是
a.远岫/ 刺绣/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未干
b.老妪/ 曲/直 祛/除 趋/炎附势 屈/打成招
c.涕/泪 抽屉/ 警惕/ 风流倜/傥 替/罪羔羊
d.露/脸 简陋/ 痔瘘/ 漏/网之鱼 镂/骨铭心
参考答案:b.a全读xiù;b“妪”读yù,其余读qū;c全读tì;d全读lòu.
13.(2004•春季高考卷)下列各组词语中,加点的字读音全不相同的一组是
a.边陲/ 锤/炼 捶/打 唾/手可得
b.彼/此 山坡/ 波/浪 疲/惫不堪
c.颠/沛 嗔/责 缜/密 瞋/目而视
d.屹/立 起讫/ 呓/语 自古迄/今
参考答案:b.b中“彼、坡、波、疲”读音各不相同.a中“陲、锤、捶”读音相同;c中“嗔、瞋”读音相同;d中“迄、讫”读音相同,“屹、呓”读音相同.
14.(2003•北京春季卷)下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是
a.桎梏(gù) 畸(jī)形 一曝(bào)十寒 刚愎(bì)自用
b.塑(suò)造 炽(chì)热 瞠(chēng)目结舌 一蹴(cù)而就
c.发酵(jiào) 愤懑(mèn) 如火如荼(tú) 秣(mò)马厉兵
d.潜(qián)伏 筵(yán)席 面面相觑(qù) 垂涎(yán)三尺
[参考答案] c.本题采用每组各有两个复合词、两个成语的组合方式,重点考查形声字的读音.由于形声字经过演变,其声旁有些已发生了变化,所以要仔细审辨.a项“曝”应读pù;b项“塑”应读sù;d顶中“涎”应读xián.
15.(2003•北京卷)下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 ( )
a.鞭笞(tà) 剔(tī)除 庇(bì)护 长歌当(dàng)哭
b.角(jué)逐 了(liào)望 毗(pí)邻 睚眦(zì)必报
c.粗犷(guǎng) 歼(qiān)灭 悼(dào)念 恪(kè)守不渝
d.嫉(jī)妒 黜(chù)免 拯(zhěng)救 层见(jiàn)叠出
[参考答案] b.a“笞”读chī;c“歼”读jiān;d“嫉”读jí.
16.(2002•春季高考卷)下面各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a、数 shǔ 数/说 数/伏 不可胜数/ 数/典忘祖
b、识 shí 识/别 识/破 博闻强识/ 远见卓识/
c、横 héng 纵横/ 横/行 妙趣横/生 专横/跋扈
d、模mó 模/型 模/具 模/棱两可 装模/作样
参考答案:a.b项“博闻强记”的“识”读zhì;c项“专横跋扈”的“横”读hèng;d项“模具”“装模作样”中的“模”读mú.
17.(2002•北京卷)下列各组词语中加点的字,与所给注音全都相同的一组是
a.济jì 济/世 救济/ 济济/一堂 无济/于事
b.否fǒu 否/定 否/则 否/极泰来 矢口否/认
c.发fà 发/胶 须发/ 间不容发/ 令人发/指
d.便biàn 便/饭 便/览 便/宜行事 大腹便便/
参考答案:c.a项“济济”读jǐjǐ;b项“否极泰来”的“否”读pǐ;d项“大腹便便”的“便便”读pián pián.
18.(1998•全国卷)下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a.差chā 差/错 误差/ 差/强人意 差/可告慰
b.解jiě 解/决 押解/ 浑身解/数 不求甚解/
c.塞sè 堵塞/ 边塞/ 闭目塞/听 敷衍塞/责
d.提tí 提/炼 提/防 提/纲挈领 耳提/面命
参考答案:b.此题考查多音字.b中“押解”的“解”读jiè;c中“边塞”的“塞”应读sài;d中“提防”的“提”应读dī.
19.(1997•全国卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a.拘(nì)泥 标识(zhì)暴殄(tiǎn)天物
b.匹(pí)配 戏谑(xuè)风光旖(qí)旎
c.参与(yǔ) 弹劾(hé) 审时度(duó)势
d.倾轧(yǔ) 结束(sù) 杞(qǐ)人忧天
参考答案:a.b项“旖”读yǐ;c项“与”应读yù;d项“束”应读shù.
20.(1996•全国卷)下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是
a.绮(qǐ)丽 箴(jiān)言 乳臭(xiù)未干
b.擂(lèi)台 皎(jiǎo)洁 卷帙(zhì)浩繁
c.戕(qiāng)害 璞(pǔ)玉 塞(sài)翁失马
d.踪迹(jì) 姊(jiě)妹 载(zài)歌载舞
参考答案:b.a项“箴”应读zhēn;c项“璞”应读pú;d项“姊”应读zǐ.

板块四、科学应考技巧
(一)形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高,考查居多.
形声字是利用形旁和声旁组成的字,其中声旁表示字的读音,但也存有许多的变化:有的形声字的读音完全声其声旁读音,甚至连声调也没有发生变化,如“氛(fēn)围”、“蜚(fēi)声”、“巾帻(zé)”等;有的只是声调发生变化,如“怃(wǔ)然”、“紊(wěn)乱”、“诤(zhèng)友”等;有的只声其声旁韵母,如“吮(shǔn)吸”、“轻佻(tiāo)”、“赈(zhèn)济”等;有的甚至与声旁读音完全无关,如“瞠(chēng)目”、“酗(xù)酒”、“狭隘(ài)”等.有的依声,有的变声,如此种种,给出题者带来方便,却给考生带来较大不便,所以对形声字的考查,考生应做好充分的应试准备,不可掉以轻心.
历数九五年以来六年(其中两年未考字音)里考查的形声字,已不下50字,平均每年考查近10字,甚至2002年形声字成了专门的考查内容.其中注错音的有:“畸(qí)形”(1995年),“箴(jiān)言、璞(pǔ)玉、姊(jiě)妹”(1996年),“风光旖(qí)旎”(1997年),“分泌(bì)”(2001年).综合发现,导致误读错注(当然出题者错注是有一定的针对性的)的原因有以下几方面.
1.以声旁音读音注音,即“读半边”,这种读注法往往是错的.
2001年的“分泌”一词,试卷中以“必(bì)”音出现,就是错音,实际上该字应读“mì”.类似的还有“畸(jī)形”、“风光旖(yǐ)旎”、“箴(zhēn)言”、“莘(shēn,不读xīn)莘学子”等等.
2.同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音,这种读注法往往也是错的.
带有“且”部的形声字,在我们的潜意识中一般读“zǔ”音(常读音),如“祖”、“阻”、“俎”等.但“狙击”的“狙(jū)”、“炭疽”的“疽(jū)”,如果读注为“zǔ”音,就明显是错音了.类似的还有“谥(shì)号”不读“谥(yì或ài)号”、“膝(xī)盖”不读“膝(qī)盖”、“饿殍(piǎo)”不读“饿殍(fú)”等等.
3.以与其形似或形近的字的字音读音注音,这种读注法往往也是错的.
“粗犷”的“犷(guǎng)”与“扩(kuò)”形似,但不能把“犷”读注为“kuò”音.类似的还有:“整饬”的“饬(chì)”不读“shāng(伤)”,“修葺”的“葺(qì)”不读“茸(róng)”,“饲养”的“饲(sì)”不读“cì(伺)”,“木讷”的“讷(nè)”不读“nà(纳)”等等.
(二)多音字亦是高考考查的重点
多音字,顾名思义,就是一字多音.在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象,如“与”,用作介词时,读“yǔ”;用作动词时,读“yù”.“变调”表现为音同调不同,“异音”表现为完全的读音不同.一字读什么音,关键要根据其被多用而产生的词境加以识别,如果是单字出现,就无变调与异音现象可言了.所以在识记多音字的过程中,也可依据其词境理解记忆.
九五年以来,考查的多音字有18处之多,甚至在1998年,多音字成了专门的考查内容,这无疑增加了识别的难度.其中注错音的有“拓(tuò)片”(1995年)、“参与(yǔ)”(1997年).结合“错音”发现,多音字考查有以下几点规律:
1.以多音字的基本音读音注音,这种做法往往是错的.
“悄然”的“悄(qiǎo)”,如果读为“qiāo”音(基本音),就是错音.类似的还有:“埋怨”的“埋(mán)”不读“mái”,“炮烙”的“炮(páo)”不读“pào”,“拓片”的“拓(tà)”不读“tuò”,等等.
2.常见多音字的基本字音不会出题考查.
如“静悄悄(qiāo)”、“埋(mái)葬”、“炮(pào)弹”等基本字音,是妇孺皆知的,如果给予考查,既达不到检测考生习得知识的效果,又显示不出出题者的出题水平.
3.容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查.
如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读“shào”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不读“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读“jǐ”等等.
(三)偏字、怪字、非多用字不会出题考查.
“识记现代汉语普通话的字音”,要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感,而不是要求考生在生僻字上做文章,如是相反,就会对考生产生一种误导,高考就会陷入不能自拔的泥潭.
(四)习惯上的易读错字字音,会出题考查.
人们在日常的生活习惯中,经常把一些字音无意识地读错,尤其是方言浓重的说话人,错误读音就更多.因此,纠正这些错误读音以正确且全面使用普通话,出卷人担负着很重要的角色.所以那些成为习惯错音的字音,就成了出卷人首选的出题目标.这些字音,更应引起考生的高度重视.
如“潜(qián)移默化”不读“潜(qiǎn)移默化”、“惩(chéng)罚”不读“惩(chěng)罚”、“结束(shù)”不读“结束(sù)”、“倾(qīng)斜”不读“倾(qǐng)斜”、“气氛(fēn)”不读“气氛(fèn)”、“按(àn)照”不读“按(ān)照”、“穴(xué)位”不读“穴(xuè)位”、“唉(āi)声叹气”不读“唉(ài)声叹气”、“绯(fēi)闻”不读“绯(fěi)闻”、“档(dàng)案”不读“档(dǎng)案”、“暂(zàn)时”不读“暂(zhàn)时”、“憎(zēng)恨”不读“憎(zèng)恨”等等.只要在生活中,善于注意运用这些字,一般来说,是可以避免读错的.
(五)考试走势
纵观1995—2003年的语音考查题,基本上出现两种类型:一是形声字、多音字的混合考查型,如95年、96年、97年、01年;一是形声字、多音字的单一考查型,如98年(多音字)、02年(形声字).形式上,由附带有拼音形式走向不附带有拼音形式.在今后的语音考查题型中,有可能继续沿用以前的两种类型,尤其是“不附带有拼音”的单一考查形式,因为《说明》已明确指出:今年高考内容、试题形式、能力要求继续保持稳定.但除02年的考查形式外,由“不附带有拼音”的形式还可衍生出其它几种考查形式来,也应引起注意.
1.单一的多音字考查形式,如:
下列词语中加点字读音全部相同的一项是:
a.鲜为人知 寡廉鲜耻 屡见不鲜 鲜见b.怨声载道 风雪载途 千载难逢 登载
c.藏垢纳污 藏龙卧虎 矿藏丰富 宝藏d.少安毋躁 少见多怪 老少边穷 多少 答案:d(shǎo)
2.同音字考查形式(2003年即为此种形式),如:
下列词语中加点字读音全部相同的一项是:
a.玫瑰 岿然 皈依 闺女 b.旌旗 菁华 荆棘 泾水
c.亲戚 缉边 栖息 菜畦d.海蜇 蛰居 褶皱 贬谪 答案:b(jīng)
(六)高考预测
近年来高考对语音的考查,侧重在如下几方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字.如例题①d项“聒噪”的“聒”与“恬”形近,但它读guō,不读tián;“租赁”的“赁”,声旁是“任”,但“赁”不读rèn而读lìn.二是多音多义字,音随义移.如题高考范题b项“分泌”的“泌”读mì,“秘鲁”的“秘”才读bì,表示国名.又如例题②c项“气喘吁吁”的“吁”读xū,“呼吁”的“吁”才读yù.
语音题的考查考虑到各地考生识别能力有所不同,考�

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义(十):

下面对《陋室铭》的内容和写法分析理解不正确的一项是( )
A.通过写陋室,表现了安贫乐道的思想和积极乐观的生活态度
B.作者虽然身处陋室,物质生活艰难,但精神生活还是丰富的
C.作者自比诸葛亮、扬雄,勇于以古人为榜样,保持高尚节操
D.孔子认为,诸葛亮、扬雄品德高尚,其居室哪有什么简陋呢

D啊,陋室铭不是写居室哪有什么简陋的,而是意在通过写虽然身处陋室,物质生活艰难,但精神生活还是丰富的

下列字形完全正确的一项是,(,),A并行不背,为富不仁,好高骛远,B面面相觑,金榜提名,入不付出,C鳞次栉比,声东击西,再接再厉,D方兴未艾,夜已继日,天经地义

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