班级期末考试挑战书(共10篇)
班级期末考试挑战书（一）
挑战书怎么写呀?就要一百字左右,班级用,精辟的
xx班是一个优秀的班级,学习成绩优异的班级,现在,我们xx班向你们发起挑战.在刚刚过去的月考中,xx班的（ ）成绩,脱颖而出,创造出了辉煌成绩.而我们班马失前蹄,暂时失利.但我们xx班没有一个懦夫.
让我们以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最不懈的努力、最坚韧的意志排除一切干扰,挑战所有困难!
我们誓与xx班比班风、比学风、比刻苦,在接下来的月考、期末考试中一定要赶超xx班.甚至超过xx班
誓言：我们发出挑战,将用努力验证；我们发出挑战,将用事实说明；成功非我们xx班莫属
xx班的所有同学有没有信心
班级期末考试挑战书（二）
班级之间的挑战书怎么写我们九7班,他们九八班,应学校要求每个班都要找对手班级,不要太嚣张的,激情一点,然后,额,（里面有关于在学风,班风,纪律等等一系列的方面进行竞争的话——班头语）
很着急,
下面我代表9（7）班向我们的邻居8班下挑战 如果按家族式的辈份排列 老7是你的哥哥 既然是哥哥 大的肯定要让着你们小的啦 但是小的也不能超越大的 否则 那是不敬 因为那是骑在哥身上撒尿 因为我班做大的嘛 所以 你们班要向我班多学习学习 而我们也会多多传些真本事给你们的 所以 你们8班敢接受我7班的挑战吗 敢不敢 7班的同学们 跟我大声喊出来 “7班 is number one
班级期末考试挑战书（三）
关于班级运动会的挑战书怎么写?致全体**班：
贵班同学们及老师们,你们好.
我是***.我代表**班,向贵班发起挑战.**（写你想挑战什么）
正所谓英雄惺惺相惜,我们向贵班挑战,出于内心的尊重和欣赏,希望在挑战的压力中,我们共同进步,共创辉煌（……这是要看你挑战的什么.如果是成绩或者运动会之类 的都可以）.
今日,我代表**班,写下此挑战书,诚心所致,请贵班接受我们的挑战.
**年**月**日
***
班级期末考试挑战书（四）
下面是某小学六二班期末考试成绩如下：优15% 良40% 合格30% 待合格15% 1.如果六二班有80人,得良的人数比得优的人数多（ ）.得优的人数比合格的人数少（ ）%
2.如果六二班得优的有6个,合格以上有（ ）,班里共有（ ）
1.如果六二班有80人,得良的人数比得优的人数多（ 20 ). (40%-15%)*80=20
优的人数比合格的人数少（15 ）% 30%-15%=15%
2.如果六二班得优的有6个,合格以上有（34 ）, 6/15% * (15%+40%+30%)=34
班里共有（ 40 ） 6/15%=40
班级期末考试挑战书（五）
一个班级期末考试平均分数为90分,总计分数为（ ）95（ ）分,请问这个班级一共多少人?【班级期末考试挑战书】平均分数为90分,就假设每人都考90分
第2个括号肯定是0,因为10的倍数是0
用x＝1,2,3,4,5,6,7,8,9一个个代入第一个括号,则4符合题意
4950/90＝55(人)
答案是55人
班级期末考试挑战书（六）
班级挑战书我们是一六班,要跟五班较量,哪位高人帮我想一想怎样写,最好写出来!
还有替一五班再写一份,最好不要写重了!
是成绩上的较量!
请问你是什么挑战书?
是群架 还是 和平的体育运动.
楼主最好准备一套中文的,附加 一个英文和法文的.
比较接近国际,呵呵.
班级期末考试挑战书（七）
期末快到了 作文下个星期三就要期末考试了，我很紧张，也很兴奋。紧张由于怕考得不好，兴奋由于要放寒假了。
我一定会加倍努力复习，做好心理准备迎接期末考试的到来。我听老师说每个人都会分配在不同的班级，这一点我很怕，因为我胆子很小，跟陌生人坐我会觉得很不安。我的同学们也在加紧复习，大家都是为了能在期末考个好成绩，在自己的小学三年级中留下个好印象。
三年级:xiaixiai
班级期末考试挑战书（八）
六（1）班学生期末考试成绩优秀率达90%,这句话的单位1是什么?六一班,学生人数
班级期末考试挑战书（九）
| 下面是某班班主任在期末考试前班会上讲话的一部分，请根据讲话内容，回答后面的问题。（3分） 离期末考试的日子越来越近了，同学们的学习越来越紧张了，据反映大多数同学每晚学习的时间大多在十二点以后，这种精神是可贵的，但有科任老师反映，相当一部分同学课堂上精神不振，昏昏欲睡，课堂学习效率大打折扣。 小题1:班主任肯定的是： 小题2:班主任否定的是： 小题3:班主任讲话的目的是： |
| 小题1:同学们勤奋学习的精神。 小题2:每晚学习到十二点以后的疲劳战术。 小题3:让同学们处理好学习与休息的关系，提高学习效率。 |
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班级期末考试挑战书（十）
五（2)班期末考试中,数学取得优秀成绩的有15人,语文取得优秀成绩的有18人,数学都取得优秀成绩的有5人.五（2）班语文,数学两科只有一科取得优秀成绩的有几人数学取得优秀成绩的有15人,语文,数学都取得优秀成绩的有5人,说明在数学取得优秀成绩的15人中,有15-5=10人只是数学取得优秀成绩；
语文取得优秀成绩的有18人,语文,数学都取得优秀成绩的有5人,说明在语文取得优秀成绩的18人中,有18-5=13人只是语文取得优秀成绩；
所以语文、数学两科只有一科取得优秀成绩的有10+13=23人.
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