物理测试杂志官网(共10篇)
物理测试杂志官网（一）
物理期刊《物理教学》《高中物理教学参考》《物理教师》《中学物理》哪个是国家核心期刊?《物理教学》和《中学物理》都进入北大图书馆核心期刊目录.
《物理教学》是中国物理学会的期刊,华东师大主办.
《中学物理》是中国教育学会物理教学专业委员会期刊,哈师大主办.
物理测试杂志官网（二）
能否提问“物体某时刻处于运动还是静止状态”《中学物理》杂志2011年第4期曾刊登过“对中学物理教材机械运动概念表述的探讨与思考”一文,文章的作者用两道关于判断某时刻物体是否做机械运动的测试题在学生和物理教师中进行了测试,根据测试的情况,该文认为之所以被试者对两道试题中的物体是否处于运动状态难以做出判断,正是由于中学物理教材对机械运动概念的定义所作的表述存在问题,据此,该文对中学物理乃至大学物理教材中关于机械运动概念定义的表述提出了一些批评和建议,对此,笔者有一些不同的看法,在本文中,笔者将围绕两道测试题中能否提问“物体某时刻处于运动还是静止状态?”,各种物理教材对机械运动概念定义的表述是否科学正确教学可行,究竟是什么原因导致被试者难以回答测试问题等三个方面谈谈这些看法,希望由此能对机械运动这一物理学最基本最久远最平常的概念本身及其表达形式的认识更为清晰和透彻.（剩余0字）阅读整篇文章正确认识单位 合理选取数值本期内容介绍碰撞问题的图解分析
物理测试杂志官网（三）
初二物理试题测试辅导书?初二物理试题测试在每一本辅导书上都是有的,不过现在的中学生都是很忙的,我们都知道现在的初中生课程是比较多的而且中国的教育大家都知道学的内容是比较深的,所以想初二物理这门课程不买辅导书啊或者是卷子测试题是不打可能的.所以买辅导书这个很正正常的.初二物理试题这个也是学习物理的必不可少的环节.物理嘛多理解多做题就可以了啊.买本《直播课堂》就可以解决你的问题了哦.《直播课堂》对理解初二物理试题的帮助是非常大的,这本书在没看时的学习后都有一篇自测题,在上边的测试题上你就可以看到自己在本章的学习掌握的怎么样了.
物理测试杂志官网（四）
八年级下册物理测试题小刚发现自来水龙头在漏水,他想：这一昼夜要浪费多少水啊!于是,他准备了量筒等测量工具,等到第一滴水落到量筒里开启秒表计时并数“1”,等他数到“40”时关闭秒表计时.发现秒表示数为12秒,量筒内水的体积为10ml,问一昼夜（86400秒）会浪费多少毫升水?
很急,我正在纠结这个问题,回答最好详细一点,谢谢!
12秒,10ml,那么每秒流水量10/12
总水量=86400*（10/12）
物理测试杂志官网（五）
初三的物理测试题 急!这是一个和热机有关的物理题
飞轮转速800转/min 做一次功用1500J,求功率.
麻烦把单位和过程写清楚 ， 谢谢
汗.. 到底是多少啊..【物理测试杂志官网】
飞轮的一个工作循环有四个冲程,转两周,对外做一次功,所以800转就是做了400次功,用时1分钟=60秒,就是说60秒做了400次功,做一次功是1500J ,列式为： P=W/t=1500J*400/60S=10000W
物理测试杂志官网（六）
物理试验中常见误差测量误差：
在物理实验中,对于待测物理量的测量分为两类：直接测量和间接测量.直接测量可以用测量仪器和待测量进行比较,直接得到结果.例如用刻度尺、游标卡尺、停表、天平、直流电流表等进行的测量就是直接测量.间接测量则是不能直接用测量仪器把待测量的大小测出来,而要依据待测量与某几个直接测量量的函数关系求出待测量.例如重力加速度,可通过测量单摆的摆长和周期,再由单摆周期公式算出,这种类型的测量就是间接测量.
每一个物理量都是客观存在,在一定的条件下具有不依人的意志为转移的客观大小,人们将它称为该物理量的真值.进行测量是想要获得待测量的真值.然而测量要依据一定的理论或方法,使用一定的仪器,在一定的环境中,由具体的人进行.由于实验理论上存在着近似性,方法上难以很完善,实验仪器灵敏度和分辨能力有局限性,周围环境不稳定等因素的影响,待测量的真值是不可能测得的,测量结果和被测量真值之间总会存在或多或少的偏差,这种偏差就叫做测量值的误差.
测量误差主要分为三大类：系统误差、随机误差、粗大误差
设被测量的真值为N′,测得值为N,则测量误差Δ′N为Δ′N＝N－N′.
误差存在于一切测量之中,而且贯穿测量过程的始终.每使用一种仪器,进行一次测量,都会产生误差,没有误差的测量结果是不存在的.在误差必然存在的情况下,测量的任务是：
（1）设法将测得值中的误差减至最小.
（2）求出在测量的条件下,被测量的最近真值（最佳值）.
（3）估计最近真值的可靠程度（接近真值的程度）.因此要研究误差的性质和来源,以便采取适当的措施,达到最好的结果.
减小误差的方法：
1、选用精密的测量仪器;
2、 多次测量取平均值.
系统误差（Systematic error）
系统误差又叫做规律误差.它是在一定的测量条件下,对同一个被测尺寸进行多次重复测量时,误差值的大小和符号（正值或负值）保持不变；或者在条件变化时,按一定规律变化的误差.
系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离,其数值按一定规律变化,具有重复性、单向性.我们应根据具体的实验条件,系统误差的特点,找出产生系统误差的主要原因,采取适当措施降低它的影响.
系统误差的来源有以下方面：
（1）仪器误差 这是由于仪器本身的缺陷或没有按规定条件使用仪器而造成的.如仪器的零点不准,仪器未调整好,外界环境（光线、温度、湿度、电磁场等）对测量仪器的影响等所产生的误差.
（2）理论误差（方法误差） 这是由于测量所依据的理论公式本身的近似性,或实验条件不能达到理论公式所规定的要求,或者是实验方法本身不完善所带来的误差.例如热学实验中没有考虑散热所导致的热量损失,伏安法测电阻时没有考虑电表内阻对实验结果的影响等.
（3）个人误差 这是由于观测者个人感官和运动器官的反应或习惯不同而产生的误差,它因人而异,并与观测者当时的精神状态有关.
物理测试杂志官网（七）
物理试验探究题影响液体蒸发快慢的因素有液体温度、液体表面积和液体表面的空气流动速度,物理小组在探究液体表面积与液体蒸发快慢的关系时,设计了一个实验
（1）在两个容器中分别倒入适量的水,同时开始计时.
（2）分别几下两个容器中的水蒸发完所用的时间为t1和t2
（3）分析比较t1和t2的大小,时间长的蒸发较慢.
请回答以下问题
1.用“适量”的水是什么含义_______
2.在实验中只研究了液体蒸发快慢与液体表面积的关系,那么对两容器中液体的温度和表面空气流动速度有什么要求?_____________
用等体积多种不同液体（水、酒精、油……）放在相同规格的器皿中,置于同样室温的同一地点,观察它们蒸发速度的快慢.
1、因为在实验中记录是水蒸发完所需的时间,如果水装得太少,蒸发用时太短,不便于准确计时比较,如果水装太多,蒸发用时太长,实验时间就长,没必要.一般来讲,水量在几分钟的时间里能蒸发完最好.所以要适量,究竟适量到什么程度,要看容器的表面积,还要看环境温度及风速大小.
2、温度和空气流动速度要相等.因为蒸发的快慢还跟这些因素有关.这里用到了控制变量法的研究方法.
物理测试杂志官网（八）
初三物理测试卷一、选择题(每小题只有一个正确答案,请将正确选项填在答题卷表格里,共8题,24分)1．晚上在家里做作业时,桌上书写台灯发光时的电流约为（ ）A、2毫安.\x09\x09B、20毫安.\x09\x09C、00毫安.\x09\x09D、2000毫安.2...
物理测试杂志官网（九）
声速测量 物理试验怎样确定换能系统的谐振频率?跪求啊【物理测试杂志官网】
如果你用的是超声换能器,可以将一个换能器与信号源相连接,产生超声波,另一个换能器与示波器连接,接收超声波；将两换能器共轴放置,调节信号源频率（一般为25-40khz）当示波器显示波形振幅最大时,信号发生器频率即系统的谐振频率（由于换能器的距离不一定是1/2波长的整数倍,所以波形不一定稳定,但是不影响测试结果）不用跪求,这么假惺惺的,多给点分就好：）
物理测试杂志官网（十）
物理试验方面问题!快考试了!急求讲解!就是在测物体密度时 有先测质量的 也有先测体积的 但最终结果都有误差 而且有的比真实值偏小有的偏大 我就想请问一下到底什么时候偏大 什么时候偏小 有没有方便易懂的记忆方法 ?
例如：测不规则石块密度时,如果用量筒和水测了体积,再测石块质量,就会因为石块上附有水而使质量偏大,算出的密度也就偏大；如果先测了石块质量,测算石块体积时用石块和水的总体积减去捞出石块后剩下水的体积,就会因为石块带走水使算出的石块体积偏大,算出的密度就偏小.
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