天水市普通话等级考试

天水市普通话等级考试(共9篇)

天水市普通话等级考试（一）:

英语翻译
《全外教初级口语考核证》,》,《广州市普通话水平测试“二乙”证书》《文字录入处理员》,《幼师资格证》.我会追加分数.
请大家不要为了拿分数直接在翻译软件上COPY答案,

"Primary Oral Certificate Examined by Foreign teachers"
“二乙”相对的意思应该是第二级B等 => " ‘Class B of the 2nd Grade" Certificate of Mandarin Level Test in Guangzhou "
"Words Input Processor"
"Kindergarten Teacher"s Qualification"

天水市普通话等级考试（二）:

江苏省淮安市2013年4月17日的国家普通话水平测试的成绩何时会出来?

应该快出来了.一般多为3个月左右.等等吧.你不妨上畅言网的普通话测试成绩查询系统里用身份证号查一下,看是不是已经出来了.谢谢采纳为满意答案.

天水市普通话等级考试（三）:

常熟市初中生语文课外阅读考级是怎么回事；什么时间考

近日,泰兴市教育局印发《关于加强初中语文课外阅读的指导意见》,提出了切实规范语文教学行为和提高学生人文素养的工作要求,制定了初中生语文课外阅读等级考核方案,启动了语文课外阅读素养考级工作.具体方案如下：
一、等级设置.阅读等级,共分八级,不可跳级申报,若前一阶段考级未过关,必须在补考通过后方可申报后一阶段的考级.（本届初一、初二、初三学生可直接申报初中各年级相应书目考级.）
二、组织机构.学校成立考级领导小组,组长由校长担任,下设副组长2名（由分管教学的副校长和教导主任担任）,组员若干名（由学校语文骨干教师担任）,各校要落实专人负责本单位阅读考级的组织、发动、指导、督查等工作.教育局成立以教研室主任、语文教研员、语文骨干教师为主体的考级指导小组,随机抽查各校考级的组织工作.
三、阅读书目.考级必读书目根据教育部《义务教育语文课程标准》中推荐书目确定,选读书目根据初中教材中涉及到的作家或者作品来确定,同时根据课程标准中关于课外阅读的建议,精选部分其他作品.其中七、八级作品根据教育部《高中语文课程标准》来确定,供学有余力和有浓厚阅读兴趣者选择.
四、考级题库.由教研室建立统一题库,所有初中语文任课教师参与题库建设,每位教师根据任教年级或由学校分工命制3～4部图书的考级题目.题目形式为单项选择题,内容主要为识记和理解.题库内容每年至少更新30%.
五、考级内容及成绩计算.总分为100分,其中必读书60%（必考）,其他推荐图书40%,可以从非必读书目中自主选择,至少2部.70分为“合格”,发给“合格”等级证书,从推荐书目选择2部者90分以上发给“优秀”等级证书,选择4部及4部以上,80分即为“优秀”等级.
六、考级程序及方式.学生自主申报,学校统一组织,考级题目由教研室提供.考试采用网上答题方式,由学生选择相应等级书目,电脑随机生成考题,学生答题结束随即生成成绩.凡通过测试的学生由教研室发给相应等级考级证书.通过一级即可申报下一级的考试.若一次未过关,可多次申报,直至过关.
七、成绩使用.考级成绩记入学生学期素质报告书,作为综合素质评定中“学习习惯与学习能力”实证材料之一.凡一至六个级别均达到“优秀”级的,或者通过七、八等级8个级别中有4个“优秀”,在中考综合素质考核中“学习习惯与学习能力”可记为A等,并且优先推荐录取热点高中.凡未通过五级,中考综合素质考核中“学习习惯与学习能力”不可记为A等.

天水市普通话等级考试（四）:

古诗考级 过程是什么 急!今天就要~~~~~~~【天水市普通话等级考试】

　　（1）、一至六年级考级内容：
　　【阅读要求】【考级方式】【参考书目】
　　【级别】小学一级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
　　2.学习用普通话正确、流利、初步有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落.
　　3.学习默读,做到不出声,不指读.
　　4.能初步借助读物中的图画进行阅读.
　　5.诵读课外阅读书,在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言.背诵优秀诗文12篇,课外阅读量不少于1万字.
　　6.阅读浅近的童话、故事,对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法,乐于与人交流.
　　7.诵读儿歌、童谣,能展开想象感受语言的优美.
　　8.喜爱图书,爱护图书.
　　【考级方式】
　　1.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　2.平日学习；
　　3、教师指定课文朗读；
　　4、抽签背诵课文.
　　5.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　6.抽选教师准备的带图片的读物阅读.
　　7、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生摘抄的词句.
　　6. 学生抽签背诵.
　　7.爱护图书.
　　【参考书目】
　　1. 第一、二册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（20首）
　　（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）村居（5）咏鹅（6）悯农（一）（7）悯农（二）（8）江上渔者（9）静夜思（10）登鹳雀楼（11）春夜喜雨（12）咏柳（13）赋得古原草送别（14）鹿柴（15）早发白帝城（16）春晓（17）忆江南（18）清明（19）绝句（两个黄鹂杜甫）（20）游子吟
　　3.必读书目
　　拼音版《格林童话》《安徒生童话》.《成语故事》、《蓝猫淘气三千问》
　　4、选读书目
　　《三毛流浪记》、《洋葱头历险记》《郑渊洁童话－舒克和贝塔历险记》.
　　5.中华经典：《三字经》、《百家姓》
　　6. 学生书包中的书.
　　【级别】小学二级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
　　2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落.
　　3.学习默读,做到不出声,不指读.
　　4.借助读物中的图画进行阅读.
　　5.结合上下文和学生的生活实际了解课文中的词句的意思.诵读课外阅读书,在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言.背诵优秀诗文25篇,课外阅读量不少于2.5万字.
　　6.阅读浅近的童话、故事,对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法,乐于与人交流.
　　7.能展开想象感受语言的优美.
　　8.认识课文中常用的标点符号.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
　　9.喜爱图书,爱护图书.
　　【考级方式】
　　1.平日语文课堂学习观察积累评价.
　　2、平日学习；
　　3、教师指定课文朗读；
　　4、抽签背诵课文.
　　4.抽选教师准备的带图片的读物阅读.
　　5.询问学生阅读课外读物的情况,检查学生摘抄的词句.
　　6.学生抽签背诵.
　　7.抽查学生保护书的程度.
　　【参考书目】
　　1. 第三、四册语文书上的文章.
　　2、必背古诗篇目（20首）
　　（1）山行（2）枫桥夜泊（3）九月九日忆山东兄弟（4）竹石（5）四时田园杂兴（6）乐游原（7）蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九曲黄海万里沙刘禹锡）（10）别董大（11）江畔独步寻花（12）望天门山（13）赠汪伦（14）望庐山瀑布（15）送元二使安西（16）凉州词（黄河远上白云间王之涣）（17）出塞（18）芙蓉楼送辛渐（19）绝句（迟日江山丽杜甫）（20）凉州词（葡萄美酒夜光杯王翰）
　　3．必读书目
　　《安徒生童话》、《格林童话》《365夜知识故事》、《三毛流浪记》、《格林童话》、《中华歌谣300首》
　　4．选读书目
　　《小布头奇遇记》《寓言故事三百首》、《民间故事三百首》《阿凡提的故事》、《狐狸列那的故事》、《伊索寓言》《三个小宠物》《世界儿童文学名著精选连环画》、《小老虎历险记》、《我不是坏小孩》、《新人文读本》
　　5、中华经典：《笠翁对韵》
　　6、学生书包中的书.
　　【级别】
　　小学三级
　　【阅读要求】
　　1.在喜欢阅读,感受阅读的基础上会用流利的普通话朗读课文,并逐步学会默读,做到不出声,不指读.
　　2.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情景,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
　　3.诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
　　4.认识课文中出现的标点符号,在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
　　5.积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文40篇,课外阅读总量不少于4万字.
　　【考级方式】
　　1、平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3.平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生的读书笔记；
　　5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑；
　　6.抽查背诵古诗.
　　【参考书目】
　　1、第五、六册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（15首）
　　（1）望洞庭（2）风（3）元日（4）江雪（5）江南春（6）池上（7）小儿垂钓（8）小池（9）寻隐者不遇（10）所见（牧童骑黄牛袁枚）（11）游园不值（12）黄鹤楼送孟浩然之广陵（13）示儿（14）晓出净慈寺送林子方（15）六月二十七日望湖楼醉书
　　3．必读书目
　　《海底两万里》、《山海经》
　　《成语故事》、谚语、歇后语各20条
　　4．选读书目
　　《寄小读者》、《叶圣陶童话》、《高士其科普童话》《大林和小林》、《长袜子皮皮的故事》、《爱的教育》《木偶奇遇记》
　　5、中华经典：《弟子规》、《聊斋志异》（白话本）
　　【级别】小学四级
　　【阅读要求】
　　1.喜欢阅读,会用流利的普通话朗读课文,会默读,做到不出声,不指读.
　　2.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
　　3. 阅读浅近的童话、寓言、故事,诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
　　4.在朗读中,会用句号、问号、感叹号表达不同的语气.
　　5.背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字.
　　6.当看到某一事物时,能用自己平时学到的词语说一段连贯的话.
　　【考级方式】
　　1、平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生的读书笔记；
　　5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑；
　　6.抽查背诵古诗.
　　【参考书目】
　　1、第七、八册语文书上的文章.
　　2．必背古诗篇目（15首）
　　（1）渔歌子（2）石灰吟（3）墨梅（4）泊船瓜洲（5）书湖阴先生壁（6）饮湖上初晴后雨（7）惠崇春江晓景（8）题西林壁（9）夏日绝句（10）秋夜将晓出篱门迎凉有感（11）乡村四月（12）四时田园杂兴（梅子）（13）题临安邸（14）春日（15）已亥杂诗（九州生气恃风雷龚自珍）
　　2．必读书目
　　《寄小读者》、《爱的教育》、《张天翼童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言、《十万个为什么》（动物、植物）、谚语、歇后语各20条
　　3．选读书目
　　《十万个为什么》（天文、地理等）、《五三班的坏小子》《中外名人故事》、《皮皮鲁传》
　　4、中华经典：《论语》、《西游记》
　　【级别】小学五级
　　【阅读要求】
　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　2.初步学会默读,对文中不理解的地方能提出疑问.
　　3.能初步联系上下文,理解词句意思,能借助字典理解生词.
　　4.能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情.
　　5.能在课文中及课外阅读中积累词、句.
　　6.诵读优秀诗文12篇.
　　7.养成读书看报习惯,课外阅读总量不少于10万字.
　　【考级方式】
　　1.平日学习；
　　2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、给一篇文章,默读后质疑；
　　5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.
　　6.抽查读书笔记,谈话了解；7、抽签背诵古诗.1.第九、册语文书中的课文
　　2．必背宋词篇目（6首）
　　（1）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（2）《青玉案》（东风夜放花千树）辛弃疾（3）《苏幕遮》（碧云天）范仲淹（4）《满江红》（怒发冲冠）岳飞
　　（5）《声声慢》（寻寻觅觅）李清照（6）《虞美人》（春花秋月何时了）李煜
　　3．必读书目
　　《草房子》、《昆虫记》、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》
　　4．选读书目
　　冰心儿童文学新作获奖丛书：《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》、《秦文君文集》、《女儿的故事》、《格列佛游记》、《窗边的小豆豆》、《好兵帅克》、《一千零一夜》、《爱的教育》、《小兵张嘎》、《飞翔的教室》.
　　5、中华经典：《大学》、《水浒传》
　　【级别】
　　小学六级
　　【阅读要求】
　　1． 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
　　2． 学会默读,对文中不理解的地方能提出疑问.
　　3． 能联系上下文理解词句意思,借助字典等方式理解生词.
　　4． 能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情
　　5． 能在课文中及课外阅读中积累词句,能写出简短通顺的读后感.
　　6.诵读优秀诗文25篇.
　　7、养成读书看报习惯,课外阅读总量不少于20万字.
　　【考级方式】
　　1. 平日学习；2、教师指定课文朗读.
　　3、平日语文课堂学习观察积累评价；
　　4、给一篇文章,默读后质疑；
　　5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.
　　6.抽查读书笔记,谈话了解；
　　7、抽签背诵古诗.
　　8、抽查语文书中所有课文.
　　【参考书目】
　　1、第十一、十二册语文书中的课文
　　2．必背宋词篇目（6首）
　　（1）《念奴娇》（洞庭青草）张孝祥（2）《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永（3）《念奴娇》（大江东去）苏轼（4）《卜算子》（驿外断桥边）陆游（5）《永遇乐》（千古江山）辛弃疾（6）《扬州慢》（淮左名都）姜夔
　　3．必读书目
　　《上下五千年》（中国）、《环球八十天》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》
　　3．选读书目
　　《青铜葵花》、《沈石溪动物小说获奖作品集》《绿太阳和红太阳》、《羚羊木雕》、《红雨伞?红木屐》《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃兴奋剂》、《希腊神话》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》《简?爱》、《莎士比亚戏剧故事》、
　　4、中华经典：《孟子》、《三国演义》

天水市普通话等级考试（五）:

（2008•天水）关于我国行政区划的叙述正确的是（　　）

A．分为省、自治区、直辖市三级
B．分为自治市、县、自治县三级
C．分为省、直辖市、乡三级
D．分为省、县、乡三级

我国的三级行政区划为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）；
故选：D．

天水市普通话等级考试（六）:

温州市实验小学阅读考级六级古诗

《望岳》《闻官军收河南河北》《如梦令》（李清照）《蝶恋花》（花褪残红清杏小.苏轼）《相见欢》（无言独上西楼）（柳永）《渔家傲》（塞下秋来风景异）《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）《水调歌头》《满江红》《孔子语录》《念奴娇 赤壁怀古》《月下独酌》《匆匆》《再别康桥》
我也是实验小学的

天水市普通话等级考试（七）:

（2008•天水）读“中国地势三级阶梯示意图”，完成下列各题：
（1）A阶梯的主要地形区是______，C阶梯的主要地形类型是______和______．
（2）位于B阶梯上，人口分布最多的盆地是______．
（3）我国地势的总特征是______，______，这种分布对气候和河流流向有影响．请你任选一个说明地势对其影响：______．

（1）第一级阶梯上地形以高原为主，平均海拔在4000米以上，号称“世界屋脊”；第三阶梯主要地形以平原和丘陵为主．
（2）位于B阶梯上，人口分布最多的盆地是四川盆地．
（3）我国的地势特点是西高东低，呈阶梯状分布．对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于东部的湿润气流可深入内陆，从而使我国大部分地区温暖湿润． 对河流的影响：西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海，河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大水能．
故答案为：（1）青藏高原；平原；丘陵；
（2）四川盆地；
（3）地势西高东低；呈三级阶梯状分布；使许多大河滚滚东流沟通了东西交通，方便了沿海和内陆的联系．

天水市普通话等级考试（八）:

初中120分制ABCD四个等级如何划分【天水市普通话等级考试】

学业考试成绩提倡使用等级制表达,一般可用A、B、C、D四级.为了增加高中招生的区分度,可根据当地实际适当增加级次,但最多不超过六个级次.
考试成绩用等级表达,等级是怎么来的?考试成绩可以用分数表达,也可以用等级表达,先有分数还是先有等级?近几年的做法是：各科考试成绩,卷面成绩用分数表达（卷面满分一般为100分或120分或150分）；每个考试科目,有了全部学生的分数以后,再将每个学生的分数转化为等级.也就是说,先有分数（并且是全部学生的分数）,后有等级.
2009年青岛市初中学生学业考试,思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等九个学科,根据分数的高低,按人数的分布划定等级,也就是按名次的分布划定等级,每个学科均划分四个等级,分别用A、B、C、D表示.等级划分标准：各等级人数占考生数的比例分别为：20%、40%、35%、5%,其中D等为不合格等级.
2008年东营市、2009年临沂市初中学生学业考试,各科目考试成绩,按分数的分布划分等级,每科划分四个等级,分别用A、B、C、D表示.等级划分标准：分数达到（等于或大于）科目总分的90%（其中政治、语文达到85%）为A(优秀)；达到75%至89%为B(良好)；达到60%至74%为(合格)；低于卷面满分60%的 为D(不合格).
学业考试（中考）成绩用等级表达,并不会增加高中录取的人数；即使增加各学科A等人数所占的比例,也不会增加录取人数.因为各高中录取计划在报名前就已经确定了（录取计划由地市教育局确定）,考试成绩出来以后,按计划录取,实际录取人数等于计划数.

天水市普通话等级考试（九）:

长治市哪里教英语听力口语最好
孩子现在考90分上下，上次参加了个英语等级考试，笔试过来，口语听力不及格。评委提问一加一等于二用英语怎么说都不会说，发愁啊

现在国内不少教育机构都免费提供英语体验,不妨向一些专门从事英语教学的机构咨询下意见.相信在专业英语老师的引导、分析下,您对孩子的学习以及口语会有更清晰的目标.

天水市普通话等级考试

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