团队管理五要素是什么

团队管理五要素是什么(共10篇)

团队管理五要素是什么（一）:

形成高效团队的关键要素是什么

团结一心,齐心协力.不过在这个团队中还应该有一个领头羊,一个你们都相信的人【团队管理五要素是什么】

团队管理五要素是什么（二）:

会计内部控制的五要素是哪些,谈谈它们之间的关系

1 .控制环境控制环境提供企业纪律与架构,塑造企业文化,并影响企业员工的控制意识,是所有其它内部控制组成要素的基础.控制环境的因素具体包括：诚信的原则和道德价值观、评定员工的能力、董事会和审计委员会、管理哲...

团队管理五要素是什么（三）:

内部控制评价内容的五个要素的内容是什么

　　内部组成
　　1.控制环境（Control environment） 　　它包括组织人员的诚实、伦理价值和能力；管理层哲学和经营模式；管理层分配权限和责任、组织、发展员工的方式；董事会提供的关注和方向.控制环境影响员工的管理意识,是其他部分的基础.　　2.风险评估（risk assessment） 　　是确认和分析实现目标过程中的相关风险,是形成管理何种风险的依据.它随经济、行业、监管和经营条件而不断变化,需建立一套机制来辨认和处理相应的风险.　　3.控制活动（control activities） 　　是帮助执行管理指令的政策和程序.它贯穿整个组织、各种层次和功能,包括各种活动如批准、授权、证实、调整、经营绩效评价、资产保护和职责分离等.　　4.信息的沟通与交流（information and communication） 　　信息系统产生各种报告,包括经营、财务、守规等方面,使得对经营的控制成为可能.处理的信息包括内部生成的数据,也包括可用于经营决策的外部事件、活动、状况的信息和外部报告.所有人员都要理解自己在控制系统中所处的位置,以及相互的关系；必须认真对待控制赋予自己的责任,同时也必须同外部团体如客户、供货商、监管机构和股东进行有效的沟通.　　5.对环境的监控（monitoring） 　　监控在经营过程中进行,通过对正常的管理和控制活动以及员工执行职责过程中的活动进行监控,来评价系统运作的质量.不同评价的范围和步骤取决于风险的评估和执行中的监控程序的有效性.对于内部控制的缺陷要及时向上级报告,严重的问题要报告到管理层高层和董事会.【团队管理五要素是什么】

团队管理五要素是什么（四）:

《管理学原理》中团队的名词解释

团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标.团队的构成要素总结为5P,分别为目标、人、定位、权限、计划.团队和群体有着根本性的一些区别,群体可以向团队过渡.一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为三种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队
管理学家斯蒂芬·P·罗宾斯认为：团队就是由两个或者两个以上的,相互作用,相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织

团队管理五要素是什么（五）:

团队是什么意思

解释一：
有“口”“才”的人和一群“耳”听的“人”组成的组织. 只讲不听的组织是团伙,很冲动“火”的一群人.
解释二：
团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标.团队的构成要素总结为5P,分别为目标、人、定位、权限、计划.团队和群体有着根本性的一些区别,群体可以向团队过渡.一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为三种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队.
解释三：
团队就是由两个或者两个以上的,相互作用,相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织.
————————此摘选自百度百科.
我不知道你的年龄层,要求的解释需要精确到什么程度,用我自己的话来解释,就是几个人为了同一个目的而共同做事,于是这几个人就形成了一个集体.
这个集体被称之为团队.

团队管理五要素是什么（六）:

企业成功的三个关键要素是什么？ A.愿景 B.战略 C.团队 D.资源

B.C.D
团队资源和战略是很重要的

团队管理五要素是什么（七）:

5S管理的目的是什么

5S管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养）
企业内员工的理想,莫过于有良好的工作环境,和谐融洽的管理气氛.5S管理籍造就安全、舒适、明亮的工作环境,提升员工真、善、美的品质,从而塑造企业良好的形象,实现共同的梦想.
一、什么是5S管理
5S管理就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目,因日语的罗马拼音均以"S"开头而简称5S管理.5S管理起源于日本,通过规范现场、现物,营造一目了然的工作环境,培养员工良好的工作习惯,其最终目的是提升人的品质,养成良好的工作习惯：
1、革除马虎之心,凡事认真（认认真真地对待工作中的每一件"小事" ）
2、遵守规定
3、自觉维护工作环境整洁明了
4、文明礼貌
没有实施5S管理的工厂,职场脏乱,例如地板粘着垃圾、油渍或切屑等,日久就形成污黑的一层,零件与箱子乱摆放,起重机或台车在狭窄的空间里游走.再如,好不容易导进的最新式设备也未加维护,经过数个月之后,也变成了不良的机械,要使用的工夹具、计测器也不知道放在何处等等,显现了脏污与零乱的景象.员工在作业中显得松松跨跨,规定的事项,也只有起初两三天遵守而已.改变这样工厂的面貌,实施5S管理活动最为适合.
5S管理与其它管理活动的关系
1、5S是现场管理的基础,是全面生产管理TPM的前提,是全面品质管理TQM的第一步,也是ISO9000有效推行的保证.
2、5S管理能够营造一种"人人积极参与,事事遵守标准"的良好氛围.有了这种氛围,推行ISO、TQM及TPM就更容易获得员工的支持和配合,有利于调动员工的积极性,形成强大的推动力.
3、实施ISO、TQM、TPM等活动的效果是隐蔽的、长期性的,一时难以看到显著的效果,而5S管理活动的效果是立竿见影.如果在推行ISO、TQM、TPM等活动的过程中导入5S管理,可以通过在短期内获得显著效果来增强企业员工的信心.
4、5S管理是现场管理的基础,5S管理水平的高低,代表着管理者对现场管理认识的高低,这又决定了现场管理水平的高低,而现场管理水平的高低,制约着ISO、TPM、TQM活动能否顺利、有效地推行.通过5S管理活动,从现场管理着手改进企业"体质",则能起到事半功倍的效果.
二、5S管理的定义、目的、实施要领
1S----整理
定义：
◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；
◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；
◇不必要的东西要尽快处理掉.
正确的价值意识----使用价值,而不是原购买价值.
目的：
●腾出空间,空间活用
●防止误用、误送
●塑造清爽的工作场所
生产过程中经常有一些残余物料、待修品、返修品、报废品等滞留在现场,既占据了地方又阻碍生产,包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备,如果不及时清除,会使现场变得凌乱.
生产现场摆放不要的物品是一种浪费：
·即使宽敞的工作场所,将俞变窄小.
·棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值.
·增加寻找工具、零件等物品的困难,浪费时间.
·物品杂乱无章地摆放,增加盘点困难,成本核算失准.
注意点：
要有决心,不必要的物品应断然地加以处置.
实施要领：
⑴、自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的
⑵、制定「要」和「不要」的判别基准
⑶、将不要物品清除出工作场所
⑷、对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置
⑸、制订废弃物处理方法
⑹、每日自我检查
2S----整顿
定义：
◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置,排列整齐.
◇明确数量,有效标识.
目的：
●工作场所一目了然
●整整齐齐的工作环境
●消除找寻物品的时间
●消除过多的积压物品
注意点：
这是提高效率的基础.
实施要领：
1、前一步骤整理的工作要落实
2、需要的物品明确放置场所
3、摆放整齐、有条不紊
4、地板划线定位
5、场所、物品标示
6、制订废弃物处理办法
整顿的"3要素"：场所、方法、标识
放置场所----物品的放置场所原则上要100%设定.
· 物品的保管要 定点、定容、定量
· 生产线附近只能放真正需要的物品
放置方法----易取.
· 不超出所规定的范围
· 在放置方法上多下工夫
标识方法----放置场所和物品原则上一对一表示.
· 现物的表示和放置场所的表示
· 某些表示方法全公司要统一
· 在表示方法上多下工夫
整顿的"3定"原则：定点、定容、定量
定点：放在哪里合适
定容：用什么容器、颜色
定量：规定合适的数量
重点：
● 整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态
● 要站在新人和其它职场的人的立场来看,什么东西该放在什么地方更为明确
● 要想办法使物品能立即取出使用
● 另外,使用后要能容易恢复到原位, 没有回复或误放时能马上知道
3S----清扫
定义：
◇将工作场所清扫干净.
◇保持工作场所干净、亮丽.
目的：
●消除赃污,保持职场内干净、明亮
●稳定品质
●减少工业伤害
注意点：
责任化、制度化.
实施要领：
1、建立清扫责任区（室内、外）
2、执行例行扫除,清理脏污
3、调查污染源,予以杜绝或隔离
4、建立清扫基准,作为规范
5、开始一次全公司的大清扫,每个地方清洗干净
● 清扫就是使职场进入没有垃圾,没有污脏的状态,虽然已经整理、整顿过,要的东西马上就能取得,但是被取出的东西要达到能被正常使用的状态才行.而达到这种状态就是清扫的第一目的,尤其目前强调高品质、高附加价值产品的制造,更不容许有垃圾或灰尘的污染,造成品质不良.
4S----清洁
定义：
◇将上面的3S实施的做法制度化、规范化.
目的：
● 维持上面3S的成果
注意点：
制度化,定期检查.
实施要领：
1、落实前3S工作
2、制订目视管理的基准
3、制订5S实施办法
4、制订考评、稽核方法
5、制订奖惩制度,加强执行
6、高阶主管经常带头巡查,带动全员重视5S活动.
● 5S活动一旦开始,不可在中途变得含糊不清.如果不能贯彻到底,又会形成另外一个污点,而这个污点会造成公司内保守而僵化的气氛：我们公司做什么事都是半途而废、反正不会成功、应付应付算了.要打破这种保守、僵化的现象,唯有花费更长时间来改正.
5S----素养
定义：通过晨会等手段,提高员工文明礼貌水准,增强团队意识,养成按规定行事的良好工作习惯.
目的：提升人的品质,使员工对任何工作都讲究认真.
注意点：
长期坚持,才能养成良好的习惯.
实施要领：
1、制订服装、臂章、工作帽等识别标准
2、制订公司有关规则、规定
3、制订礼仪守则
4、教育训练（新进人员强化5S教育、实践）
5、推动各种精神提升活动（晨会,例行打招呼、礼貌运动等）
6、推动各种激励活动,遵守规章制度
三、5S管理的效用
5S管理的五大效用可归纳为：
5个S,即： Sales、saving、safety、standardization、satisfaction
1、5S管理是最佳推销员（Sales）----被顾客称赞为干净整洁的工厂使客户有信心,乐于下订单；会有很多人来厂参观学习；会使大家希望到这样的工厂工作.
2、5S管理是节约家（Saving ）----降低不必要的材料、工具的浪费；减少寻找工具、材料等的时间；提高工作效率.
3、5S管理对安全有保障（Safety）----宽广明亮、视野开阔的职场,遵守堆积限制,危险处一目了然；走道明确,不会造成杂乱情形而影响工作的顺畅.
4、5S管理是标准化的推动者（Standardization）----"3定"、"3要素"原则规范作业现场,大家都按照规定执行任务,程序稳定,品质稳定.
5、5S管理形成令人满意的职场（Satisfaction）----创造明亮、清洁的工作场所,使员工有成就感,能造就现场全体人员进行改善的气氛.

团队管理五要素是什么（八）:

求管理学第十二章题目答案
填充题：
1．组织文化是指组织在长期的实践活动中所形成的并为组织普遍认可和遵循的具有本组织特色的___、___、___和___的总和.
2．迪尔和肯尼迪认为构成组织文化的要素有五种：___、___、___ 、___、___.
3．麦金瑟 7S结构中的七种文化要素是___、___、___、___、___、___、___.
4．从现代系统论的观点来看,组织文化的结构层次有三个：___、___、___.
5．组织文化的表现形态有：___、___、___ 、___、___.
6．如果从最能表现组织文化特征的角度看,组织文化的基本要素包括___、___、___.
1．下列关于组织文化的说法中不正确的是（ ）.
A．一般的文化部是在非自觉的状态下形成的,组织文化则可以是在组织努力的情况下形成
B．凡组织文化具有自我延续性,不会因为领导层的人事变更而即消失
C．仁者见仁,智者见智,组织文化应该使组织成员面对某些伦理问题时产生多角度的认识
D．组织文化的内容和力量会对组织员工的行为产生影响
2．一家企业的组织精神是：团结、守纪、高效、创新,严格管理和团队协作是该厂两大特色,该厂规定,迟到一次罚款20元.一天,全市普降历史上少有的大雪,公交车像牛车一样爬行,结果当天全厂有85%的职工迟到,遇到这种情况,你认为下列四种方案中哪一种对企业最有利?（ ）.
A．一律扣罚20元,以维持厂纪的严肃性
B．一律免罚20元,以体现工厂对职工的关心
C．一律免罚20元,并宣布当天早下班2小时,以方便职工
D．考虑情况特殊,每人少扣10元,即迟到者每人扣罚10元
3．关于组织文化的特征,下列说法不正确的是（ ）.
A．组织文化的中心是人本文化
B．组织文化的管理方式以柔性管理为主
C．组织文化的核心是组织精神
D．组织文化的重要任务是增强群体凝聚力
4．关于组织文化的功能,正确的是（ ）.
A．组织文化具有某种程度的强制性和改造性
B．组织文化对组织成员具有明文规定的具体硬性要求
C．组织的领导层一旦变动,组织文化一般会受到很大影响,甚至立即消失
D．组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念

供参考.
填充题：
1．组织文化是指组织在长期的实践活动中所形成的并为组织普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观、信念、仪式符号和处事方式的总和.
2．迪尔和肯尼迪认为构成组织文化的要素有五种：企业环境、价值观、英雄人物、文化仪式和文化网络.
3．麦金瑟 7S结构中的七种文化要素是：结构（structure）,战略（strategy）、技能（skill）、人员（staff）、作风（style）、体制（system）、共同价值观（same value）.
4．从现代系统论的观点来看,组织文化的结构层次有三个：物质行为文化、制度文化、精神文化.
5．组织文化的表现形态有：价值观、信念、仪式、符号、处事方式.
6．如果从最能表现组织文化特征的角度看,组织文化的基本要素包括：价值观念、行为准则、团队意识.
选择题：
1．下列关于组织文化的说法中不正确的是（ D ）.
A．一般的文化部是在非自觉的状态下形成的,组织文化则可以是在组织努力的情况下形成
B．凡组织文化具有自我延续性,不会因为领导层的人事变更而即消失
C．仁者见仁,智者见智,组织文化应该使组织成员面对某些伦理问题时产生多角度的认识
D．组织文化的内容和力量会对组织员工的行为产生影响
2．一家企业的组织精神是：团结、守纪、高效、创新,严格管理和团队协作是该厂两大特色,该厂规定,迟到一次罚款20元.一天,全市普降历史上少有的大雪,公交车像牛车一样爬行,结果当天全厂有85%的职工迟到,遇到这种情况,你认为下列四种方案中哪一种对企业最有利? （ B ）.
A．一律扣罚20元,以维持厂纪的严肃性
B．一律免罚20元,以体现工厂对职工的关心
C．一律免罚20元,并宣布当天早下班2小时,以方便职工
D．考虑情况特殊,每人少扣10元,即迟到者每人扣罚10元
3．关于组织文化的特征,下列说法不正确的是（ C ）.
A．组织文化的中心是人本文化
B．组织文化的管理方式以柔性管理为主
C．组织文化的核心是组织精神
D．组织文化的重要任务是增强群体凝聚力
4．关于组织文化的功能,正确的是（ D ）.
A．组织文化具有某种程度的强制性和改造性
B．组织文化对组织成员具有明文规定的具体硬性要求
C．组织的领导层一旦变动,组织文化一般会受到很大影响,甚至立即消失
D．组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念

团队管理五要素是什么（九）:

管理学原理问题求解答～！
一、判断题
1.管理的本质是协调。（ ）
2.管理过程中最经常、最关键的职能是领导职能。（ ）
3.计划是管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动。（ ）
4.物质驱动是社会组织动力机制中的最基本的力量。（ ）
二、单项选择题
1.认为管理就是通过其他人把事办好，是强调管理的（ ）。
A.核心环节 B.作业环节 C.本质 D.对人的管理
2.管理过程中最经常、最关键的职能是（ ）。
A.控制职能 B.领导职能 C.组织职能 D.计划职能
3.从狭义上看，以（ ）为核心的组织与协调的工作属于管理工作。
A.信息管理 B.管人 C.时间管理 D.财务管理
4.参谋人员的主要职能是（ ）。
A.执行和监督 B.决策和指挥 C.咨询、建议和指导 D.监督和控制
5.对高层管理者来说，（ ）更为重要。
A.创新技能 B.技术技能 C.概念技能 D.业务技能
三、多项选择题
1.管理系统的构成要素包括（ ）。
A.管理目标 B.管理主体 C.管理对象 D.管理环境
2.管理与所处的环境存在着相互影响、相互依存的关系，主要表现在（ ）。
A.对应关系 B.交换关系 C.反比例关系 D.影响关系
3.管理机制的特征是（ ）。
A.系统性 B.客观性 C.自动性 D.稳定性
4.管理中的行政方法是指借靠行政权威，借助行政手段，直接指挥和协调管理对象的方法，其特点表现为（ ）。
A.强制性 B.直接性 C.垂直性 D.无偿性
四、简答题
1.简述管理既是科学又是艺术。
第二章 管理思想
一、判断题
1. 法约尔被称为“科学管理之父”。（ ）
2.科学管理论认为，管理的中心问题是提高劳动生产率。（ ）
3.最早提出管理职能的人是韦伯。（ ）
4.人际关系学说的创始人是梅奥。（ ）
二、单项选择题
1.为了最大限度地刺激与激励工人的劳动积极性，泰罗创立并推行（ ）。
A.有差别的计件工资制 B.计件工资制 C.计时工资制 D.奖励工资制
2.韦伯在管理科学上的主要贡献是提出了（ ）模式。
A.行政组织体系 B.过程管理理论 C.理想的行政组织体系 D.人际关系
3.权变管理理论的代表人物是（ ）。
A.德鲁克 B.卢桑斯和伍德沃德 C.巴纳德 D.西蒙
三、多项选择题
1.法约尔较为系统地提出管理者素质的标准，主要体现在（ ）。
A.身体方面 B.智力方面 C.教育方面 D.能力方面
2.彼得•圣吉，在学习组织中，有五项新的技能正在逐渐集聚起来，这五项技能被称为“五项修炼”，它包括（ ）。
A.追求自我超越 B.改善心智模式 C.建立共同远景目标 D.开展团队学习
3.组织文化的结构主要由以下层次构成（ ）。
A.精神文化层 B.制度文化层 C.物质文化层 D.本质文化层
4.组织文化的功能有（ ）。
A.导向功能 B.集聚功能 C.激励功能 D.辐射功能
四、简答题
1.试述泰罗的科学管理理论的主要思想与贡献
2.简述“学习型组织”的基本思想。
五、案例分析
管理者干什么？
蒋华是某新华书店邮购部经理。该邮购部每天要处理大量的邮购业务，在一般情况下，登记订单、按单备货、发送货物等都是由部门中的业务人员承担的。但在前一段时间里，接连发生了多起A要的书发给了B，B要的书却发给了A之类的事，引起了顾客极大的不满。今天又有一大批书要发送，蒋华不想让这种事情再次发生。
问题：他应该亲自核对这批书，还是仍由业务员们来处理？

去百度文库里，里面肯定有答案。

团队管理五要素是什么（十）:

如何管理好班集体?
我是班里的班长（初一）,想问下怎么管理自习既不会得罪人又能将纪律管好?
本来班长就是得罪人的活,如何很好的调节和同学之间的关系呢?

班组管理
以愚数十年的管理经验,要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下五要素,：1、能力强,有威信.2、品德好,乐助人.3、能吃苦,做榜样.4、有铁杆（骨干）,能呼应.5、善沟通,互信任.
当然还有常规的班组管理要领：1)、办事要公道.办事要公道说起来容易,但做起来却非常难.我国由于过去长期受传统的小农经济和计划经济的影响,公平常常被错当成平均主义,所以需要班组长在分配工作中做到办事公道,奖罚分明,分配利益时也要做到公道,只有这样才能够服众. 2)、关心部下.缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解,员工自然也会不满意你. 3)、目标明确.目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提.作为一个班组长,目标也应非常明确,否则就纯粹是一个糊涂官. 4)、准确发布命令.班组长作为一线的指挥者,发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确,否则容易产生歧义,在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误,造成工作中的事故. 5)、及时指导.工作中,下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导,因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训. 6)、需要荣誉.作为班组长还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家,你部下的劳动模范越多,你的工作就能做得越好.

团队管理五要素是什么

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