天空在脚下读后感

天空在脚下读后感(共10篇)

天空在脚下读后感（一）:

读书笔记《天空在脚下》100字

《天空在脚下》这本书很短，仅有一个故事，但其中的真理绝不败给任何一个长篇大论。
　　这本书让我知道了许多道理。我明白了“害怕”是做不成任何是的，只要心里充满恐惧，就什么事也做不成。正如笛福在《鲁滨逊漂流记》中的名言一样：害怕危险的心理，往往比危险本身要可怕一万倍。我还知道了只要坚持不懈，就一定会获得成功，只要心中一直充满希望，才会做成想做的事情。

天空在脚下读后感（二）:

《生于天空》的读后感 最好500字左右!

生于天空读后感
《生于天空》这本长篇小说描写了两只雏雕的成长历程和人与雕之间发生的感情故事,我又阅读了这本书的创作背景和作者的生活年代,心中久久不能平静.
两只年轻的雕出生在远离山村的悬崖上,他们经过了种种失败与打击,最终有了自己的领地,可他们的领地是一个村庄,这里有猎人.在一次捕猎中,雄雕被猎人源次抓去了,雌雕忍着悲痛等待着.一次偶然的机会,他们重逢了,雄雕离开了源次的控制,与伙伴开始了新的征途.
雏雕的心中正因为有一种迎难而上、毫不屈服的信念,它们才能活下来.那些坎坷的经历与失败的教训,让年轻的雕有了力量.这正证明了一条生物生存的法则：只有强者才能生存下来,生活与领地是留给强者的.
雕是天空之子,它们永远生活在天上.无论源次给雕怎样一个快乐的家园,无论源次给雕多少爱,雕都不会回到猎人家中.它们永远不会适应人类,它们永远不会当人类的俘虏,因为,雕生存于天空.
我们也要有一种迎难而上、毫不屈服的信念,要让失败与经历成为一种动力,推动我们走上成功.爱迪生不怕困难,在数以万计的材料中寻找着做灯丝的材料——钨,终于经过六千多次尝试发明了电灯,爱迪生的一生都证明了“失败是成功之母”.航天之父钱学森不怕困难,不怕帝国主义的打击,经过刻苦研究,终于让原子弹和氢弹成功爆炸,两弹一星,再一次证明了“不怕困难,勇敢向前”的道理.
我们是新世纪的花朵,更要让人生的风帆在挫折中勇往直前,在失败后走向新的辉煌.
在人生的旅途中我要向年轻的雕一样,要做一个生活的强者,让雕的信念种在我的心里,让雕的精神在我心中燃烧,永不熄灭.

天空在脚下读后感（三）:

生于天空读后感

[生于天空读后感]

生于天空读后感
《生于天空》这部小说写了两只雏雕的成长历程和人与雕发生的故事,我心中久久不能平静,生于天空读后感.
它们的父母还没教它们如何捕食就死了.它们很坚强,靠捕食一只蚯蚓为生,在凶猛的黄颌蛇面前,它们学会了战斗.它们慢慢强大,翱翔于天空中.两只雕出生在远离山村的悬崖上,它们经过了种种失败,最终有了自己的领地.它们的领地是一个村庄,这里有猎人.在一次捕猎中,雄雕被猎人源次抓去了.一次偶然的机会,它们重逢了,雄雕离开了源次的家,与同伴开始了新的征途.雕的心中正因为有一种毫不屈服的信念,它们才能活下来.那些失败的教训,让年轻的雕有了力量.这证明了一条生存法则：强者才能生存下来,领地是强者的,读后感《生于天空读后感》.雕是空中骄子,它们生存在天上,无论人给雕怎样一个家园,无论人给雕多少爱,雕都不会回到人的家中.它们永远不会当人类的俘虏,因为雕生存于天空.
我们也要有一种迎难而上、毫不屈服的信念,要让失败与经历成为一种动力,推动我们走上成功的道路.在人生的旅途中我们要向雕一样,做一个生活的强者,让雕的信念种在我们的心中,让雕的精神在我们心中燃烧,永不熄灭!
阳光
　　〔生于天空读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

天空在脚下读后感（四）:

倾听鸟语 书的读后感,在线等,快!

答案仅供参考!


让我们拥有一个共同的家园——读《倾听鸟语》后感在村中任何地方都能见到树,树上都有成群结队的鸟儿,随时准备进行欢快热闹地“森林音乐会”.不过……文中小作者的家乡,到处都是鸟.田野里,成千上百地一哄而起.在宿舍围墙外满是高大的梧桐树.清晨,许多鸟儿在树上开“音乐会”.不过近几年,因城建改造,鸟儿无家可归.作者呼吁：请保护我们的鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园.小的时候,我们都喜欢捉鸟.记得有一次,我在我家的院子里捉到了一只鸟,并将它装在笼子里.我给它倒了点水,可是,它狂蹦乱跳,又在大叫着.我生气极了说：“这么不给面子,今天不给你吃的!谁叫你乱叫!”第二天,我看见它非常虚弱,只见它望着对面电线杆上的小鸟,嘴里低声鸣叫着,它们似乎在对话.看着眼前的一幕,我终于心软了,做出了最后的决定：放了它.我打开笼子,让它先吃点东西,再将它捧在手心,向着天空放飞了它.只见它张开丰满、美丽的翅膀,向同伴飞去,其他两只小鸟同时也飞了过来.它们在空中快乐地盘旋了一圈后,在我家房顶上站了一会儿就飞走了.假如空中里不见了鸟影,生活里闻不到鸟声,人类将会多么寂寞.多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园.

天空在脚下读后感（五）:

《天空的美人鱼》读后感,急,

童年往事——读《天空的美人鱼》有感邵青青在快乐的暑假里,我并没有忘记学习.我阅读了两本书,其中《天空的美人鱼》我比较感兴趣﹗厚厚的书,包含着许多乐趣,所以我的双眼走进了第一篇《青石板上的童年记忆》——杨眯...

天空在脚下读后感（六）:

奴隶英雄读后感

　　读《奴隶英雄》有感
　　一个让人热血沸腾的课本剧——《奴隶英雄》深深地吸引了我.
　　课本剧记叙了公元前73年春天的一个下午,科里色母斗兽场上,斯巴达克号召奴隶们起来反抗奴隶主剥削举行起义的事.
　　古代罗马那里充满了黑暗、邪恶的斗争.奴隶主们为了消遣娱乐,让抓来的奴隶自相残杀,或与凶恶的野兽搏斗.这样残暴的人不配活在这美丽的世上.勇敢斯巴达克再也不愿受奴隶主们的控制了,再也不愿过这连狗都不如的日子.为了告别这没有人身自由的痛苦生活,斯巴达克把生死置之度外,与奴隶们反抗到底.
　　“干得好!斯巴达克!大英雄!”读着读着这句话不禁从我口中脱口而出.谁又能抵挡住这由心底里发出的正义赞叹呢?我想只要读了这个课本剧都会为奴隶主们的行为感到憎恨,为斯巴达克的大胆起义而兴奋得流泪.
　　生命,如果是小草,枯了还会再荣；生命,若是一场雨,落在地上,还会变成水汽再落.可生命偏偏都不是这些,生命如此可贵,可奴隶主们为什么要把奴隶的生命当把戏来看呢?说来说去还不是因为那颗恶毒的心.拥有一颗善良的心,对于那些残酷无情的奴隶主们来说,难道真的比登天还难吗?
　　古代罗马是多么的黑暗,那里的奴隶主是那样的残酷,那些万恶的奴隶主们为了给自己消遣娱乐,而不惜在那原本美丽、可爱的罗马城历史上画了一个丑恶的三角号.
　　只要人人有一颗善良的心.那么明天的花儿会因我们而开得更艳,天空会因我们而变得更蓝.世界也将会因为我们而变得美好.【天空在脚下读后感】

天空在脚下读后感（七）:

读泰戈尔《飞鸟集》读后感

《飞鸟集》出自于印度诗人泰戈尔的笔下,品读《飞鸟集》是一种享受美的过程.如一杯咖啡,散发着缕缕热气,如烟如雾,仿佛置身美好的幻想世界.泰戈尔用他沉默的笔,记录了这个纷繁复杂的世界,记录了千变万化的经历.“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”.在泰戈尔的诗里,我感受到,他对爱的思索,他认为世界需要爱,人生更需要爱.正如他在《飞鸟集》中写的一样“我相信你的爱,就让这作为我最后的爱吧”.
　　《飞鸟集》的文字有一种独特的韵味,就像此时细雨初夏的傍晚.雨,淋淋沥沥；爱,隐隐约约.三百多首清秀的小诗,取材不在乎落叶、飞鸟、河流……然而,泰戈尔将这些拟人化,并赋予它们灵性.说微风中的树叶,像思想的碎片——“这些零碎的思想,是树叶沙沙之声,他们在我的心里,欢快的低语着”.
说鸟儿的歌唱时晨曦来自大地的回音；他让天空与大海对话——“大海啊,你说的是什么?是永恒的质疑.天空啊,你回答的是什么?是永恒的沉默”.他让鸟儿与云朵谈情——“鸟儿愿为一朵云,云愿为一只鸟”.世界是人性化的,自然也是人性化的.泰戈尔笔下的世界和自然充满纯真.
　　读《飞鸟集》感受最多的是“爱”与“情”,爱情、亲情、友情和人间的温情,都用寥寥数语作为最美的诠释.
　　“世界凝视着她的爱人,扯下它巨大的面具.她变小了,小得宛如一首歌,小的宛如一个永恒的吻”.
　　黑夜对太阳说：“在月光下,你把你的情书送给了我,在草地上,我已带着斑斑泪痕回答了你”.
　　泰戈尔的爱就像波涛一样荡漾着,遍及全世界.“我的思想随着这些闪亮的绿叶儿闪耀着,我的心伴着阳光的抚摸而欢唱；我的生命因万物一样儿遨游在空间的湛蓝,时间的墨黑中而感到欢喜”.绿叶、阳光生命的万物,为我们营造一个美得无法言语的世界.泰戈尔与飞鸟为我们提醒幸福,让我们发现爱.
　　飞鸟给我带来的,是一个完美的爱；是一种交织的恨；是一场真实的情；是一句无言的仇.
　　合上书本,闭上双眼,呼吸空气.“思想掠过我的心,仿佛那群野鸭飞过天空,我听到他们振翅的声音.
　　“天空没有留下痕迹,但我已经飞过“.我也愿做这样来无影,去无踪的飞鸟,不求在这里带来我的影响,只求用我的爱,留下我成长的气息.

天空在脚下读后感（八）:

《寄小读者》的读后感【天空在脚下读后感】

爱是生活的信念——《寄小读者》读后感
《寄小读者》曾经让我十分感动,而我现在也深切地感受到,爱,就是生活中坚定的信念.同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的,泪是热的；心,凝固了世界,泪,温柔了世界.”在生活中,我们每个人都需要爱,需要被爱.爱就想是生活的必需.没有爱,天空是灰暗的；没有爱,生命是枯萎的.每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里,从心底发出愤愤不平的怒火；每当我们忽略了脚下的生灵,在它们兴奋地搬运食物的时候,将它们踩于脚下,心底所涌起的一丝波澜.我想,这就是一个人所拥有的爱.爱,可以让一个软弱的人变得坚强；爱,也可以让一个蛮横无理的人变得善良.当我看完了冰心的《寄小读者》,那第二篇通讯始终使我难忘——
“……一只小鼠,悄悄地从桌子底下出来,慢慢地吃着地上的饼屑.这鼠小得很,它无猜的,坦然的,一边吃着,一边抬头看看我——我惊悦地唤起来,母亲和父亲都向下注视了.四面眼光中,它仍是怡然不走,灯影下照见它很小很小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛.”
从冰心写的字里行间中,我们不难看出,这是一只很可爱的小鼠,仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心,细细地去观赏.若在平时,我们看到老鼠的时候,绝对不会起一丝的怜悯之心.但是那只老鼠是多么地小.我想象着：在面对这一只小鼠的时候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,这还只是一个刚到世界不久的小生命.读着冰心的文章,我感受到了生命的美好.我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着.
“小朋友们,请容我忏悔!一刹那我神经错乱地俯将下去,拿着手里的书,轻轻地将它盖上.——上帝!他它竟然不走.隔着书页,我觉得他柔软的小身体,无抵抗地蜷伏在地上.”
那只小鼠的生命,就像是一颗流星陨落到地上一样,是那样地短暂,但是它却那样地从容,仿佛就是目睹了自身死去的一个全过程,我想这应该是一次痛苦的经历.每天在我们的脚下,有无数小生命也正进行着它们有滋有味的幸福生活,但是它们太渺小了,以至于我们看不见.于是每天就有许多的小生命在我们的脚边,静静地躺了下来.我记得,曾经发现过一只粉绿色的蝴蝶,它大概是受伤了,用力煽动着健全的翅膀,想努力飞起来,但是它始终没有成功,只在我的脚边像画圈似地动着.我蹲下身子,看着这只挣扎着的.我伸出了手,拎起它的一个翅膀.我感觉到它更加用力的扑腾,它想要从我的指间逃走.我感觉到它的翅膀如丝绸一般的滑,但仿佛比一张最薄的纸还要薄,好像我稍一用力,那蝴蝶的翅膀就会断似的.那只蝴蝶在拼命挣扎着,仿佛我的手是魔爪一般.在阳光下,我看见它的翅膀上飞泻下来的粉沫,随风飘走.我感觉到那种生命在我的指间跳动,在挣扎.它仍然用着那不经打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量,仿佛就像一只白兔要推开沉重的门一般.而此时,我已感觉到,那只顽强的蝴蝶已飞进了我的心中,在我的心中挣扎.我的心仿佛隐隐作痛,那生命里仿佛让我变地那么得渺小.我仿佛再也经受不住它的生命力了,我跑到门外,将它放在了草丛里,它仍在草丛里翻腾,发出“唦唦”的响声.让我为之惊叹不已：生命是多么伟大.我想着：要是我当时没有将它抓起来,它也许就飞起来了,它那翅膀细小的鳞片就不会掉落了.我看了看指上那滑滑的粉绿色的粉沫,此时它们仿佛已经层层包围住了我的心.微风吹来,我仿佛闻见有阵阵的清香穿来,也许这就是蝴蝶独有的香气吧.我原本想着：蝴蝶就像是骄傲的王后,总是拒人于千里之外,只让人们看到它妩媚的掠影,只让人匆匆看一眼它华丽的服装.但那只粉绿色的蝴蝶让我对此大大改观了.也许在经历了许多的磨难之后,它们才登上这至高的宝座.而那只小鼠,它被压在了书本之下,它瘦弱的生命经不起一点儿风吹雨打.这也就是生命吧.
“一声喜悦的微吼,虎儿已扑着它,不容我唤住,已衔着它从空隙里有钻了出去.出到门外,只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾地叫了几声,此后便没了声息.——前后不到一分钟,这温柔的小动物,使我心上飕地着了一箭!……安息的时候到了,我回卧室里去.勉强地笑,增加了我的罪孽,我徘徊了半天,心里不知怎样才好——我没有换衣服,只倚着床沿,伏在枕上,在这种状态之下,静默了有十五分钟——我至终流下泪来.”
如何去像别人道歉,这我们都会.但惟独面对那小鼠,我们静默了,仿佛已无话可说,我们该如何去面对那小生命?那小鼠只有那么小,小得如水做的一般嫩.那生命如一颗被烧毁的小陨石,消逝在了地球上.让我不禁想去待在暗黑的房间中,默默地流泪.生命是多么得脆弱.
“至今已是一年多了,有时读书至夜深,再看见有鼠子出来,我总觉得忧愧,几乎要避开.我总想是那只小鼠的母亲,含着伤心之泪,夜夜出来找它,要带它回去……”
面对小鼠,冰心奶奶十分得愧疚.让我在感动之余,又想起了一件事：
那是一天早上,我骑自行车去买早餐.在回来的路上,我正一心想着要快点回家.在路上,有一个和我差不多大的女孩正骑着自行车,带着一个三四岁左右的孩子.在路上,那小孩儿穿的拖鞋掉了.他就开始哭了起来.而我就在他们的后面.只见那小孩儿的泪水如泉涌的一般,从眼睛里流了出来,仿佛如一只生气的小狮子似的.眼泪在他天真的脸上流下了一道道灰色的印迹,仿佛眉毛都让泪水糊得屏在里一起.此时有一个念头从我的脑海深处升起.我去帮那小孩儿拿拖鞋.但是我又想,这多么简单的事情,只要他们自己去做就行了,何必去帮他们.但是我又想,这点举手之劳帮一下有何妨?眼看我已经离他们越来越近了,我感觉到我的血都正在往我的脑袋上涌过去.最后,我的决定仍然是没有帮他们去捡.只见那个小女孩儿停下了车,好像有些生气,回去将拖鞋捡了回来,大概又批评了小孩儿几句.那小孩儿的哭声仍然没有停止,他仍抽泣着,身体一抖一抖的.我离他们越来越远了.我想着：如果我帮他们捡了,也许那小女孩的表情就会是灿烂的,而不是埋怨的.如果我帮他们捡了,也许我的心情也就是轻松的,一天的心情也就会更加好.但是我没有,这是多么简单的一件事情,而发生在我的身上,我去犹豫.事后,我经常问自己,这件事有那么难吗?我竟然犹豫不绝.我甚至觉得我应该去嘲笑自己决定的这一件事情.
碰到这样的事情,有的人会毅然决定,马上走过去帮他们.有的人会视而不见,继续走自己的路.而我却是想起帮助他们,但最后还是走开了.就像脑袋里有一个恶魔,它正驱逐着天使的到来.我有些后悔没有去帮助他们,虽然我与他们没有什么交情,但对于他们,我仿佛总有一种歉意在里面.我想我需要更多的爱来补充我的心灵.
爱就像是雨露,浇灌我们心灵的种子；爱就像是小船,我们乘着它乘风破浪；爱就像是翅膀,我们拥有它,就能看到更广阔的世界.爱是生活的信念,因为有了爱,我们幸福地活在了这个世界上.以爱作为我们生活的信念,去感恩生活.感谢父母给予我们的父爱、母爱；感谢朋友给予我们真挚的关爱；感谢陌生人在我们困难的时候向我们伸出了爱的援助之手……因为爱是我们需要用一生去体会的情感.用双手轻轻地放在胸口,你感觉到了吗?这是你的心跳,是你的生命,是你的爱.爱就藏在你的心中,爱是生活的信念,是一生都陪伴着你!

天空在脚下读后感（九）:

火烧云读后感

[火烧云读后感]火烧云读后感读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海中浮现着那美丽的火烧云,火烧云读后感.
这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景.读着读着,我仿佛随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!可是,火烧云是怎样形成的呢?原来,太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光无法穿过空气层,只有红、橙色光能穿过空气层,将天边染成红色.
我想变成火烧云,把大地上的一切都变的炫丽多彩,把大黑狗变成五彩斑斓的大花狗,把白母鸡变成光彩夺目的花母鸡,把全世界变的五彩缤纷、五光十色的童话王国.
快看,天空中突然窜出一只巨大无比的白老鼠,接着又窜出来一只“十分强奖的大黑猫紧追着老鼠不放,跑着跑着,老鼠不见了,猫也不知道跑到哪里去了.这些全是火烧云的功劳,太神奇了!不是吗?
火烧云虽然短暂但天空和大地变化极多.我太爱火烧云了
以后,我也会像作者那样感受大自然的色彩,感受大自然的美!
我学习了著名作家萧红写的《火烧云》这篇文章.文章中作者用平实的语言把火烧云绚丽的色彩和多变的形态写得生动形象.
我觉得,作者把火烧云的颜色写得非常好,其中：“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好象是天空着了火.”这一句作者把火烧云比做火,写出了火烧云的总体颜色.“从西边一直烧到东边”足以看出火烧云的面积大,范围广.
作者在介绍火烧云的形状时.重点介绍了火烧云像马,狗和狮子这三种动物的样子.只有通过合理的想象才能把火烧云介绍得如此生动.
作者在日常生活中善于观察勤于积累,所以写出了这样优美的文章.今后,我也要向作者一样仔细观察周围的事物,积累丰富的词语,展开合理的想象,相信我也会像作者一样写出优美的文章.
读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海中浮现着那美丽的火烧云.
这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景.读着读着,我仿佛随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!可是,火烧云是怎样形成的呢?原来,太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光无法穿过空气层,只有红、橙色光能穿过空气层,将天边染成红色.
以后,我也会像作者那样感受大自然的色彩,感受大自然的美!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题,读后感《火烧云读后感》.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九、要符合情理、写出真情实感.
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.
②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.
(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.

天空在脚下读后感（十）:

《烂漫的天空》读后感
关于祖国在我心中或读书伴我成长的,

　　这是一本“美味“的书,我看得津津有味,爱不释手.我喜欢它的故事,更喜欢它书中每一个故事饱含的道理.
　　例如：《寻找快活林》虽然只是一个小小的故事,却教育了我们无论做什么事情,首先不能只想到自己,要先为别人着想,这样,快活林你就能找到啦!《“没头脑”和“不高兴”》教育了我们从小养成做事不马虎的好习惯,长大了才能胜任自己的工作,不要和没头脑一样,以为小事马虎没关系,碍不了做大事,如果真的在一件大事里面有一点马虎的话,后果会很严重哦!另外,一个人在成长的过程中应该学会寻找快乐,如果成天不高兴,处处和人顶着干,那么,不仅事事做不成,而且对人对己都没有好处.《小偷罢工》是个有趣和富有想象力的寓言故事,一开始小偷的罢工给城里人们的生活带来了便利,但是后来一系列的变化让市民和政府陷入了困境,政府要求小偷复工,小偷则乘机漫天要价,提出一些无理条件,正当谈判陷入僵局,一个小女孩却出主意解决了问题“赶”走了小偷,小城又恢复了正常生活.这个故事告诉我们面对问题和困难的时候,换一个角度思考,可能会找到一个意外有效的方法呢!《舞蛇的泪》告诫我们一个人该有一颗同情心,要用这颗心去关爱他人,给予他人温暖……
　　这一本厚厚的书,它蕴含着丰富的知识,让我受益匪浅,它教会了我们许许多多的道理,让我们在成长的道路上勇于面对困难,战胜困难!它让我深深感受到了智慧和感情的力量,使我们走向坚定和繁荣.

天空在脚下读后感

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