一:[快乐的小青蛙故事]一年级上册语文教案范文:快乐的小青蛙
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教学主题:阅读课 所属学科:语文 适于年级:一年级上册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 建议学时数:1学时 教学设计:
一、教学目标: 1.能流利地用普通话朗读课文,并分角色朗读。 2.会认“心、到、井”等11个字,会写“下、井、心、来、你”五个字。 3.理解课文,养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。 二、内容分析: 《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级第19课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉到枯井里,它不慌不急,在井里唱起了歌,最后被大象救了上来的故事。这个故事告诉我们不管遇到什么困难,都要有乐观的态度,勇敢地去面对,积极动脑筋,想办法战胜困难。 三、学生分析: 这是一篇童话故事,内容浅显生动,没有说教,适合学生阅读,并在阅读中理解本课设计的意图。学习本课,使学生在提高语文素养的同时,有助于培养学生乐观向上的生活态度,以及遇到困难善于动脑的良好习惯。 四、设计思路: 注重学科间的整合,利用歌曲《小青蛙找家》激趣整合于本课教学。注重学生自主、合作、探究学习,自主阅读,合作识字,探究自悟。
教学过程:
一、激趣导入 1.教师演奏《小青蛙找家》,一个学生戴着小青蛙头饰,伴随音乐跳出来,全班同学也跟着唱。 小青蛙找家 1=bE24 天真地 (5i5i│5i5i│3523│555│5i5i│5i5i│3523│110)│ 3 5 2 3│50│3 5 6 3│50│××│××│××│××│×××│×××│ 一只小青蛙,呱!要呀要回家,呱!跳跳,呱呱!跳跳,呱呱,跳跳跳,呱呱,呱! ×××│×××│000│0000│00│ 跳跳跳,呱呱,呱!我怎么掉进枯井里了? 2.戴着青蛙头饰的同学说:“我怎么掉进枯井里了?怎么办呢?” 3.教师在黑板上画出小青蛙。引导说:“现在小青蛙掉进井里了,谁来给他想个办法?”找几个学生说。 二、初读课文,在读中识字 1.教师范读,让学生整体感知课文。 2.学生自由读课文,划出生字。 3.学习小组合作识字。学生相互出示生字卡片(生字卡片可以是学生自己写的,也可以是爸爸妈妈写的。) 4.教师采取多种形式检查生字学习情况。教师出示生字、词语、短句卡片,开火车读,抢读,学习小组齐读。 5.引导学生说出是怎样记住生字的。 三、自主朗读,感知课文。 1.学生用自己喜欢的方式读自己喜欢的段落。 2.把自己喜欢的段落有感情地朗读给别人听,可以是同桌,也可以是教师,还可以是他最好的朋友们…… 3.有感情地朗读自己喜欢的段落,读给全班同学听,让同学们评一评,比一比,看谁读得最好,读出了恰当的语气。 四、分角色表演读。 1.学习小组分角色表演读。 2.抽一二组在全班表演读。 五、结合情境图,想想说说 1.教师出示情境图(幻灯片)。 2.想一想: ①小青蛙掉到井里为什么还要唱歌? ②如果小青蛙不唱歌,还可以怎么做? ③你喜欢这只小青蛙吗?为什么? 3.讨论、交流。 4.教师总结:这只小青蛙是只快乐的小青蛙,聪明的小青蛙,勇敢的小青蛙。教师板书“快乐的”“聪明的”“勇敢的”。 六、在愉悦中下课。教师弹奏《小青蛙找家》,让每一个学生都变成一只快乐的小青蛙,聪明的小青蛙,勇敢的小青蛙边唱边跳出教室外。
二:[快乐的小青蛙故事]小学一年级语文快乐的小青蛙每课一练
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《快乐的小青蛙》每课一练
读一读,抄写一遍。 本课讲的是一只小青蛙不小心掉到枯井里,他不急不慌的故事。本课的学练重点是识字、写字和有感情地朗读。通过朗读理解文章内容,体会文中蕴含的道理:要乐观地对待困难,并积极想办法战胜困难。 一、把下面的音节补充完整。 ch____ t____ j____ y____ x_____ k 传 头 井 因 象 困 ____án ____ uài _____ì ó iǎn èi
难 怪 气 伯 点 为
二、组词(每个字写几个)。
井( ) ( ) ( ) 点( ) ( ) ( ) 为( ) ( ) ( ) 伯( ) ( ) ( )
三、照样子,把句子写完整。 例:小青蛙是个又聪明又勇敢的小家伙。 小方是个又 又 的孩子。 小明是个又 又 的学生。 四、把下面的词语排成一句通顺的话. 1.井里 小青蛙 在 歌 唱起了
2.大象 青蛙 用 鼻子 救上来 把 了
五、用下面的词各写一句话。
小心:
奇怪:
聪明:
六、读一读,每一个词写两遍。
枯井 大象 传出 唱歌 奇怪 赶紧 因为
困难 心思 聪明 小心 快乐 不急 不忙
三:[快乐的小青蛙故事]睡前故事大全:小青蛙
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以下是整理的《睡前故事大全:小青蛙》,希望大家喜欢!有一天,小青蛙爬上了一座高高的悬崖,悬崖下面,是深深的山谷。突然,小青蛙发现,山谷里有一只蝴蝶风筝,她正被风吹得转来转去。当风筝被风吹到小青蛙身边时,她大喊:“帮帮我,我想停下来!”小青蛙睁大眼睛仔细看,终于看到了风筝下面的细线,可是,他还没来得及伸出手,风筝又被风吹跑了。风筝在山谷里转了一圈,又被风吹到了小青蛙面前,“快,拽住我的绳子!”这回,小青蛙的动作快极了,一下抓住了蝴蝶风筝的绳子。可是,小青蛙的身体太轻了,蝴蝶风筝没有被拉住,他自己反而被蝴蝶风筝带到了空中,在山谷里转呀转。当心,别撞上了那几只老鹰!给风筝和小青蛙画出一条安全的飞行路线吧。“完了,我恐怕要在这山谷里转上一万年了!我永远也回不了胖猪的家了。”蝴蝶风筝哭了起来。原来她是胖猪的风筝,胖猪把她放上天空的时候,突然刮起一阵大风,把她的线给刮断了!“别哭,我们会想到办法的!”小青蛙是个旅行家啊,他见多识广,又非常勇敢。果然,没过多久,他就想到了一个好办法。他顺着绳子,勇敢地往上爬,一直爬到了蝴蝶风筝的支架上。接着,他顺着风向,一会儿爬到支架的左边,一会儿爬到支架的右边。突然,蝴蝶风筝发现,自己正朝山谷外面飞去。“哇,我明白了,你把我当成了滑翔机!”蝴蝶风筝快乐地大喊大叫起来,“你真聪明,我要永远跟着你!”就这样,蝴蝶风筝成了小青蛙的滑翔机。
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