一次办好表态发言

一次办好表态发言(共10篇)

一次办好表态发言（一）：

1.首先写出你的工作内容即将是哪些
2.再说出你即将做的怎么样
3.在表表态,你将用什么样的态度为客户服务
3,500字,差不多了

一次办好表态发言（二）：

第一次上台发言

星期五的下午，王老师把我叫到了办公室，严肃地说：“下周一你在讲台上发一次言吧！”我紧张起来，说：“发······什么言啊？”王老师笑着说：“别紧张，随便讲什么，比如你做过的好事，看过的好文章······”我硬着头皮接受了任务。

回到家里，我把全家人叫过来一起帮我想讲什么好，我想啊想啊，眼睛一亮：“对！我前两天还帮过一个老奶奶过马路，讲这件事同学们一定会给我掌声。”我马上动手：“把这件事一句不落的写下来，然后再背熟了，心里才踏实一些。

到了周一，王老师叫到我的名字，我走到讲台上，一转身，哇！我的天啊！五十几双眼睛像探照灯一样齐刷刷的看着我，“嗡”的一声，我大脑一片空白。刷，冷汗下来了，张开嘴却一句话也说不出来，同学们开始哄笑起来，“看！他的身体在发抖。”王老师说：“谁第一次上台发言不会紧张？大家给他掌声鼓励。”我吸了一口气，提醒自己：“要冷静！要勇敢！”我的眼睛紧望着天花板，双手紧紧地抓着讲台，一口气把发言稿背了一遍，又飞快地跑到了自己的座位上。同学们笑了，王老师也笑了，王老师说：“今天陈羽韩同学战胜了紧张，完成了发言，大家再为他鼓掌。”

听到了掌声，我想：“这次发言不算成功，但下一次一定会更好。”

一次办好表态发言（三）：

又是语文课！我很怕上语文课，因为我很少发言，甚至有时心不在焉，直至那第一次举手后，我再也不怕了……

这是我记忆最深刻的第一次——举手发言。上课铃声一响，大家左冲右撞地跑进教室，安静地坐下，不一会儿，宋老师便拿着书本进来了。接着问了一个问题——“狠”这个字的拼音怎么写？我一个劲儿地鼓励自己，加油，没事的，不就回答问题吗？有什么好怕的！当我举起时去让别人给抢去了，我不由得狠狠扭了一下大腿，骂道：“你这没用的东西，真不争气！”

第二次机会了，也快下课了，我慌忙举起手来，还不停的抖，左手 一把抓住了它；又想放到耳朵上，左手把右手“啪”地打了回去。我的心怦怦直跳，心都蹦到喉咙眼，两脸滚烫，心里一直念叨着那个答案……“章晶晶”随着我的名字，我颤抖地站起来，看着老师期盼的目光，我叹了口气，壮了壮胆，说出了答案。宋老师鼓励我，让我不再害怕回答问题了，那么多堂课的发言闷在心头实在是太难受了，茶不思，饭不想，今天我心里暖暖的，不会再吃不下饭了。

第一次总要闯过去，过了这坎儿，就会有第二次、第三次……人生，要不断闯关！

一次办好表态发言（四）：

我第一次举手发言，是在上幼儿园的第二年。
那天，刘老师对我们神秘地说：“小朋友们，你们看我手里，有一个什么东西呀？”“是一个小圆球。”“不，是一个大鸡蛋。”我们班一下炸开了锅，在那里相互争论。刘老师又说：“好了，请大家安静一下。今天呢，我们就来玩一个游戏，大家相互猜测，这个图上画的是什么？看谁猜的最像，我就奖给他（她）一朵大红花。”于是，同学们都举起了手，可一向胆小害羞的我，却不敢举手发言，看着同学们都高兴地得到了红花。终于，不甘心的我鼓足勇气，高高地举起了手，发表了自己的意见。从那天起我变得活泼开朗了，我积极举手发言，得到了老师的表扬，因此我明白了一个道理：做任何事，都不像心里想得那样困难、复杂，只需要一点勇气！

一次办好表态发言（五）：

人的一生中会有很多的第一次，例如：“第一次做饭，第一次学自行车。但这第一次发言却给我留下了刻骨铭心的印象，我仿佛得到了第二次生命……
我是个腼腆的女孩，性格内向，不敢在大家面前回答问题，总是喜欢静静地蜷缩在角落中，不太会与同学交流，所以至于上课没有充分学习到知识，我的成绩一直不理想。直到三四年级，一个全新的老师转了过来，给我的感觉是庄严而不可侵犯，但是却有点说不出的亲切。但是她的一个突然的举动却给我了巨大的影响——老师刚来还不了解我的性格，我在班里很少发言，即使会，便像喉咙被什么卡住了一样，一言不发，甚至还会哭。于是，老师突然请我上去回答问题。全班加上老师五十多双眼睛盯着我，我楞了，我羞涩极了，低下了头。我暗自想：该不该上去发言呢？但是万一在大家面前一紧张，那可……”我的脸红的就像火烫的熟铁，我不停地在椅子上不安地挪动。该怎么办……不上去的话，万一老师……而同学们又会怎么想！善解人意的老师似乎看懂了我的心事，柔和的眼神望着我，如浴春风。全班同学雷鸣般的掌声响起，老师亲切地鼓励我：“没事，大胆说，错了不要紧！”我的手不停地搓着衣角，同学们向我投来了焦急的目光，还是上去吧，不能辜负老师，可我的脚像是被钉住，一步也不肯移，又有同学不耐烦地举手了，可我……
算了，还是上去吧！无论如何都不能让老师同学失望，不管三七二十一，错了就错了吧，只要不辜负老师，好，去！我咬紧牙，脚下像生了风一般，飞速地跑了上去。风中，一切泪痕都抹去了。我开始解释的声音很小，像蚂蚁一样一样，又有人提出质疑，我头上冒出冷汗，老师依旧投来温和的目光，好像在说：别急，你一定能行。我鼓起勇气，娓娓动听地讲完了，在热烈的掌声中，结束了我的第一次发言。
自打这些以后，我不再那么腼腆，我活泼了，大胆发言了，声音如钟般洪亮。由于这样我的成绩愈来愈好了，第一次发言，给了我莫大的鼓励。一次艰难的尝试，改变了我的命运，让我枯萎的生命之花重新盛放，放出迷人的芳香。
我牢记着这第一次发言，激励我，这第一次发言就像掌声给了残疾的英子力量一样，也给了我像英子一样的第二次生命……【一次办好表态发言】

一次办好表态发言（六）：

这种事情应该自己去想,最好真的有亲身经历.作文很好写,但真是不真实,属不属于你自己?多发言、演讲是人生的宝贵财富,好好想想自己发言时的前后心理状态,发言后自己的收获,别人的看法,以及你对别人的意见或建议的看法.有很多东西可以写,好好想,

一次办好表态发言（七）：

孔小红发言积极,每次都是第一首先发言.把首先或者是第一去掉就行了.不用大动干戈.这个句子的问题是用词重复.

一次办好表态发言（八）：

“叮铃铃”随着清脆的上课铃声,吵闹的校园一下子鸦雀无声.只有我们班除外,因为我们班正在开展一场别开生面的“辩论会”.
就在上课前几分钟,李老师宣布了这一消息.大家欢呼了起来.李老师在上课之后宣布正方观点为“开卷有益”,而反方观点为“开卷未必有益”.并宣布了正反两方
经过10分钟的讨论,首先由我代表正方陈述了我方的观点：“‘开卷有益’是老祖宗留下来的文化,能偶经过几百年甚至上千年的历史而流传下来的,直到现今依然没有被封杀,并继续沿用下去,这充分的说明它不是空穴来风,信手拈来的.”
而对方一号辩手李瑞鑫说：“但现在有的书籍的确不适合孩子读,可有的小孩依然去读,这就说明了‘开卷未必有益’”.
紧接着我方的周文欣,王玲玉,章一凡,和我都发表了自己独到的看法.对方辩友刘子凡,刘颜臻,李瑞鑫也不甘示弱,也有许多堪称精彩的发言.
经过多轮的辩论,也到了中场休息的时间.我总结了两方的优缺点.我方优点在于小小针对了一下对方一号辩手开场发表的中心观点,积极性也相对较高.但章一凡和王玲玉的发言有些被牵制了.而对方一好辩手并没有像我们想象的那么有针对性,反而刘子凡一针见血的精彩发言与刘颜臻颇有气势的反问很值得重视.我还很欣赏一些精彩的言论,如周文欣说的：“一本书就像一个人,他有多大的缺点也无法掩饰住他的优点……”和刘子凡所说的：“你说的那种地下买卖的非法读物不叫真正的‘书’那为什么有的标语写着‘打击盗版“书籍” ’呢?”这两句话不光有动听的语言和针对性,还使局势变得更加瞬息万变,因为我方当时王玲玉最近发表的两次言论都被针对,并让对方“牵”着她走,而周文欣这句富有哲理的比喻真可谓力挽狂澜,刘子凡的这句话则更胜一筹,以为对方正被我们上半场的三个中心思想之一的一本非法读物不能称为真正的书（和开场观点及上述周文欣观点）所困惑时,刘子凡的发言又使他们峰回路转.
过了十分钟,下半场一开始就相当激烈,之后愈演愈烈.到了中段大家忘了章法,争论起来.再往后周文欣和刘颜臻在争论漫画是否有益时将争论变成了争吵,周文欣使出浑身解数,将辩论的本事发挥到了极致,刘颜臻也是出看家本领——手舞足蹈加胡搅蛮缠.之后争吵进入了“白热化”.我,宋可心,李瑞鑫,刘子凡,也都耐不住性子,各抒己见参加了争吵……
最后,李老师还评出了最有气势“奖”,最像专业辩手“奖”,思维最敏捷“奖”……随着李老师的总结,我们的第一次辩论会也顺利的落下了帷幕.

一次办好表态发言（九）：

This is the first time,and the last time.
This is the only once in life.

一次办好表态发言（十）：

要办好一次庆典活动，应认真做好以下的一些工作：第一，精心选择对象，发出邀请，确定来宾。第二，合理安排庆典活动的程序。第三，安排接待工作。第四，物质准备和后勤、保安等工作。总之，要做到认真充分，热情有礼，热烈有序，就会使庆典活动取得成功。

一次办好表态发言

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