好友拼音

2018-09-26 心情说说阅读：

好友拼音(共9篇)

好友拼音（一）:

一个朋友写的拼音首字母组成的话
,rgnt wyyn
whhzz hzx
Know,
谁能说说我就只知道 rgnt 应该如果哪天

如果哪天我拥有你我会很珍重很珍惜

好友拼音（二）:

鲁迅有一个好友叫许寿裳,请问“裳”字的读音?

shang 四声吧

好友拼音（三）:

口舌发音不准怎么办,有拼音L的汉字都是说不清楚,怎么办啊

嗯这只是你L音的发音方法是不正确的,也就是说你L音的发音方法和别人的发音方法不一样.这并不是疾病.只要你将发音方法改成别人那样的发音方法,声音就改正了.
L音改正的过程只是发音方法的改变.很简单的.从大舌头到发音正确只用一秒钟!就是如果发音方法是正确的声音就一定是正确的.每个语音只有一种发音方法.
可以主动向家人或好友学习研究他们的发音方法.只要你一旦掌握了别人那种发音方法你就改正了.我以38年的语音矫正矫正经验告诉你：只要你真心想改并付诸行动.你就一定能改正的.因为正确的发音方法要比错误的发音方法简单流畅.祝你成功!

好友拼音（四）:

我的同窗作文

人生中，并不是只有亲人的陪伴，更多的时间里，自己的身旁是一个个可爱的朋友与同学。

说起我的朋友和同学，真是数不胜数、比比皆是啊！朋友虽是容易交，同学就更不在话下了，但知心的又有几个呢。要数最好的朋友与同学，当然都是非江雨婷莫曙了。

她，长得小巧玲珑，惹人喜爱。白嫩嫩的皮肤配上一双水汪汪的小眼睛，再加上一张樱桃小嘴，真是“其貌可扬”啊！

她在学习上刻苦认真，而且有坚忍不拔的毅力，令人佩服。记得上二年级的时候她读课文经常把卷舌音读成平舌音，像“春、用”这些容易读错的字，她没有一个能读对，常常引起同学们的嘲笑。说来也怪，老师还常常让她读。每次她读课文，我都替她揪着心。慢慢的，她的发音竟然较为标准了。有一次，我去找她，刚刚走到门口，就听到屋里发出来单调的yong〔拥〕的声音。我轻轻地推开门一看，原来，她正对着镜子练发音呢。她嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。她一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发得准不准。yong〔拥〕……”“对！”“我再读读句子你听听。”唉，放到句子里一读，她又读错了。发音、读句子……我们这样练了半个多小时，她终于把音读准了。我问她：“你常这样练吗？”她点点头。我望着她那因兴奋而微微有些发红的脸，终于明白什么叫毅力了。顿时，我的脸也红了，并不是兴奋，却是因自愧不如而感到难过。

不过，她也有一个大家公认的缺点——爱哭，所以，大家常常叫她“哭中之王”，但她不但不怪大家，反而还喜欢上了这个特别的称号……

瞧！这就是我的同窗好友——江雨婷。你若想和她成为好朋友，就和我联系吧！记住哦！

好友拼音（五）:

一年级语文拼音如何教【好友拼音】

汉字渊源流长、博大精深.而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音.只有掌握了汉语拼音,有了这把钥匙,才能开启广博的汉字大门.新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话.能够准确、熟练地拼读音节.有条件的可以做到直呼音节.对汉语拼音要求一步步的提高,这也显示了小学汉语拼音极其重要.为了适应教学,我潜心研究,由于曾多次教一年级,每一次对汉语拼音的教学,都会有不同的认识,不同的感受,不同的体验,更会有不同的收获.故此,我向扎根于拼音教学的同仁们献出我的金点子,供老师们参考.一、以实物来学拼音实物,即实际应用的真实的东西.学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法.如,在初学单韵母i时,让学生认识自己的上身穿的是什么—衣服 ,再看看自己的衣服的样子,然后描绘一下是什么：有的说是钮扣衣,钮扣代表i的那一点,钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖,而且读音也读"衣"；还有的是拉丝衣,长长的拉丝就是"∣"那拉头就是"˙"学生自己学会了"i"还认识了不同的衣服.教师再适时点拨学习i的四个声调.这样岂不是一举两得.既认识了实物━衣服 ,又学会了拼音,在认识拼音教学中,用实物学会拼音的例子还有很多.如学 ɑ、о、е、ü等等.二、用卡片来识拼音卡片是一种常用的识拼音方法,并且卡片也很灵活.可以教师制作,学生制作,也可师生合作,生生合作都行.在制作卡片的过程中,教师教会了学生学拼音的方法,也让学生学会了怎样学拼音.比如,学完了6个单韵母后,让学生自己回家制作卡片,也可以几个同学一起制作.这样,在制作的过程中,既复习了6个单韵母a 、o、 e、 i、u 、ü,又让学生掌握了写法、读法,还让学生有了合作的意识,更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧.三、利用生动的插图来识拼音《语文课程标准》指出：教材应符合学生的身心发展特点,适应学生的认识水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神.新的人教版实验教材,版本新颖,色彩明快,清新.所以,学生一拿上教材,就觉得爱不释手,他们最喜欢漂亮的画面、插图.在学习拼音第一课a、 o、 e第二课i、u、ü,各创设了一幅情景图,而每一幅情景图就是一个生动的故事,在讲这些生动的画面时会发a、o、e、i、u、ü 的音.这样,把抽象的拼音字母与生动具体的故事情节结合起来,有趣易学,不枯燥,不单调.四、利用儿歌来学拼音新的人教版实验教材中,穿插了很多的儿歌来学习拼音.这也是适应了儿童的特点,儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣.在这些有着优美韵律的儿歌中,学生学起来感觉特别轻松.可以先学儿歌,在儿歌中领悟拼音的读法,写法；也可以先学拼音的读法,写法,再在儿歌中巩固.如,教学j、q、x和ü相拼时,可利用ü的礼貌来学习它们的拼读.如：小ü是个好孩子,懂事听话有礼貌,见了好友j、q、x,忙摘帽子牵手笑.这样在儿歌的潜移默化中学到了知识,掌握了拼读方法和拼写方法.它们在一起的时候没有了那两点(就是那小帽子),还进行了待人要有礼貌的人文教育.

好友拼音（六）:

和几个朋友在一起聊天的时候,对于英文单词big的发音?是毕个还是背个出现争议,希望好友知道的给个正确答案!

音标虽然是big,但发音为“背个”更地道,也不是[ei],是[ei]和[i]之间的那个音,老外的都这么发音,就是四川话发字母A的音,找个四川人听听吧,boy的英标[bɔi]没人发成波一吧,就是这道理,有一门学科叫音标学你可以去了解下

好友拼音（七）:

用潮汕话说…
请问各位潮汕的亲朋好友,"生日快乐"和"新春愉快"的潮汕发音用拼音怎么表达?翻译成普通话是怎样的?谢谢啦…
【好友拼音】

生日快乐：Shell gi kuai luck (用英文发音)
新春愉快：Thing chu ru kuai (用英文发音)
这二个都比较特殊,暂时找不到普通话的同音.你用英文试试.

好友拼音（八）:

《有人》的粤语发音,最好比较形象一点,可以使拼音或者国语中某个字来代替
不要哭并无做错事动情没有不对
要是错错在难共你天生一对
给我的转送下个吧不要浪费你眼泪
老实说为了怎么婉拒我都连夜没有睡
难得有人待我这么好
如此照料周到
何事我又要让人最苦恼
明明知有人待我这么好
如没有信心接受到
难道诈不知道比较好
或者可以好友般跳阵舞
怎去讲极残酷说话并无字眼恰当
闭着眼我亦明白暗恋的苦况
知你好当我阵脚乱一向能有你护航
要是我亦有心感激你最好能让你没寄望

不要哭并无做错事动情没有不对
ba yao hwu bing mou zo co si dong cing mu you ba dwei
要是错错在难共你天生一对
yuao si cuo cuo zai nan gong nei tien sem ya dwei
给我的转送下个吧不要浪费你眼泪
ka o dei jven song ha ge ba ba yao lang fei nei anm lvei
老实说为了怎么婉拒我都连夜没有睡
lao si swv wei la ze me yun kui ao dou liem ya mu you suei
难得有人待我这么好
nan de you yen dai o ze me huao
如此照料周到
rv ci zao lvao zou dao
何事我又要让人最苦恼
he si wo you yvao rin zwei fu nuao
明明知有人待我这么好
mieng mieng zi you yen dai o zei me huao
如没有信心接受到
rv mu you cenm cenm zip sou duou

难道诈不知道比较好
nan duou za ba zi duou bei gao huou

或者可以好友般跳阵舞
wo zei hwuo yi huao you buen tiou zenm mo
怎去讲极残酷说话并无字眼恰当
zenm hweui gang gei can hwu sv wa bieng mo zi an ha dang
闭着眼我亦明白暗恋的苦况
bei zhuo an wo ya mieng ba an lven dei fu fuang
知你好当我阵脚乱一向能有你护航
zi nei huou dang o zen gao lven yi hang neng you nei fu hang
要是我亦有心感激你最好能让你没寄望
yvou si o ya you cenm gam gei nei zui huou neng yang nei mou gei mang
(多听就好了,可能有打错的,告诉我我可以改的）