城郭拼音(共10篇)
城郭拼音（一）:
阿房宫赋原文重点字带拼音
有些难字要带拼音哦
有没发现楼下的文章错了
《阿房宫赋》
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊（lí）山北构而西折,直走咸阳.二川溶
怀禅微刻《阿房宫赋》局部放大图
溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁；廊腰缦回,檐牙高啄；各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷（qūn）焉,蜂房水涡,矗（chù）不知其（广东版教材为“乎”）几千万落.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁（jì）何虹?高低冥迷,不知西东（也做“东西”）.歌台暖响,春光融融；舞殿冷袖,风雨凄凄.一日之内,一宫之间,而气候不齐.
妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng),王子皇孙,辞楼下殿,辇（niǎn）来于秦,朝歌夜弦（xián）,为秦宫人.明星荧(yíng)荧(yíng),开妆镜也；绿云扰扰,梳晓鬟（huán）也；渭流涨腻,弃脂水也；烟斜雾横,焚椒兰也.雷霆乍惊,宫车过也；辘（lù）辘（lù）远听,杳（yǎo）不知其所之也.一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉.有不得（广东版教材无“得”）见者,三十六年.
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽（piāo)掠其人,倚叠如山.一旦不能有,输来其间.鼎铛（chēng）玉石,金块珠砾,弃掷逦（lǐ）迤（yǐ）,秦人视之,亦不甚惜.嗟乎!一人之心,千万人之心也.秦爱纷奢,人亦念其家.奈何取之尽锱（zī）铢（zhū）,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán）,多于机上之工女；钉头磷磷,多于在庾（yǔ）之粟(sù)粒；瓦缝参差（cēn cī ）,多于周身之帛（bó）缕；直栏横槛（jiàn）,多于九土之城郭；管弦呕（ōu）哑（yā）,多于市人之言语.使天下之人,不敢言而敢怒.独夫之心,日益骄固.戍（shù）卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
灭六国者,六国也,非秦也.族秦者,秦也,非天下也.嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦；使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也【城郭拼音】
城郭拼音（二）:
人教版语文课堂作业第21课《山中与裴秀才迪书》习题（其文略）
1、给下列句子中加点的词注音.（注音词后有点）
（1）与山僧饭讫.（ ）而去 （2）深巷.（ ）寒犬 （3）村墟夜舂.（ ）（4）麦陇朝雊.（）
2、解释下列句子中加点的词.（加点词后有点）
（1）故山殊可过.（）（2）多思曩.昔（）（3）步仄.径（）（4）白鸥矫.翼（）
3、下列句子中加点次的古今意义完全相同的一项是（）（加点字后有点）
A.山中与裴秀.才.迪书 B.近腊.月.下 C.景.气.和畅 D.足.下.方温经
4、对下列两组句子中加点的词的用法判断正确的一项是（）
（1）猥不敢相.烦 复与疏钟相.间
（2）斯之.不远 岂能以此不急之.务相邀
A.两个“相”相同,两个“之”不同
B.两个“相”相同,两个“之”相同
C.两个“相”不同,两个“之”相同
D.两个“相”不同,两个“之”不同
5、古人评价王维诗中有画,请你找出一首你所熟悉的王维的诗,作简要分析；试以本文第2自然段为例,说明王维散文中诗的韵律和画的美感.
1、（1）讫（qì） （2）巷（xiàng）（3）舂（chōng） （4）雊（gòu）
2、（1）故山殊可过.（过,过访、游览.）
（2）多思曩.昔（曩：从前.）
（3）步仄.径（仄：狭窄）
（4）白鸥矫.翼（矫,举.）
3、B " 腊月"古今同义.
4、D
5、（1）王维诗中有画：如其诗《鸟鸣涧》,表现夜间春山的宁静幽美,展现给人一幅由明月、落花、鸟鸣所点缀的一种迷人的画面.
（2）本文第2自然段中,王维描绘了一幅岁末寒冬的山间景致图.灞水深沉、月照城郭；辋川在月光中涟漪起伏；山上灯火透过树林明灭可见；村巷里的寒犬叫声、夜舂声和山寺里的疏钟声一并传来.作者所写的是夜景,那河水、城郭、远火,都是在月色朦胧中看到的,而那犬吠、夜舂和疏钟则是在黑夜里听到的,作者通过所见所闻 ,来写那寒夜的景物特色,这样就更切实、逼真.这些无不体现着王维散文中诗的韵律和画的美感.
个人理解,愿对你有所帮助!
城郭拼音（三）:
山市中的通假字
全部的
见
见通现,出现；如“奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见”.
裁
裁通才,仅仅；如“数至八层,裁如星点”.
乌
同“无”,没有.读音：wú.
既而风定天清,一切乌①有,惟危楼一座,直接霄汉.
洪宗礼主编的初中语文教材第四册选了《山市》一文.这是清代蒲松龄《聊斋志异》第六卷中的一篇,其中有这样一句：“未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣.”教材注解将“睥睨”解释为“城墙上呈凹凸形的矮墙,女墙”,从词义的角度看,此处的确是指“城上的矮墙”,但问题在于“睥睨”这个词并不能解释为“女墙”.和洪先生持相同观点的是《聊斋志异选》,也许洪先生正是受了这本书的影响.（人民文学出版社,一九八三年版,张友鹤注）
张先生的注我觉得牵强附会,难以说通,于古汉语知识相悖.不妨引用张注让读者思考,括号内为我所加：“本指斜着眼睛看,瞧不起人的意思（对‘睥睨’的本义解释是对的）.引伸把城墙也叫做‘睥睨’,因为城墙居高临下,从城墙洞里看出去也好像用眼睛倨傲看人一样.（这样引申解释未免让人觉得可笑）”.王力先生曾说过“法无十不立”,正是这句话提醒了我：张注与洪注都缺乏古代汉语例证.那到底是怎么回事呢?
我首先从文字学及古汉语知识角度证明“睥睨”与“女墙”无关.“睥”一般不单独使用,暂且放一放；“睨”,形声字,从目,儿声,本义斜视.《说文解字》上说“睨,视也.”例证：“旨酒一盛兮,余与褐之父睨之.”――《左传·哀公十三年》；“睨而视之.”――《礼记·中庸》；“虽羿逢蒙不能眄睨也.”――《庄子》；“相如持其璧睨柱.”――《史记·廉颇蔺相如列传》；“卖油翁释担而立,睨之,久而不去.”――宋·欧阳修《归田录》；“陟升皇之赫戏兮,忽临睨夫旧乡.”――《楚辞·离骚》,玉逸注:“睨,视也.”“睥睨”可引申为：顾视,回视,寻视.例证：“虑也者,以其知有求也,而不必得之,若睨.”――《墨子》.也可引申为：偏斜.例证：“日方中方睨,物方生方死.”――《庄子》.
睥睨,后来逐渐作为一个词来使用.解释为眼睛斜着看,形容高傲的样子或窥视.前义例如“睥睨众史如庸奴.”――王安石《虎图》；“睥睨故久立,与其客语.”――《史记·信陵君列传》.后义例如“睥睨宫闱”之类.
接着我证明“睥睨”实际应为“埤堄”或“俾倪”.先看“埤”字,它通“陴”.城上女墙,上有孔穴,可以窥外 .《商君书·赏刑》中有“举兵伐曹、五鹿,及反郑之埤,东卫之亩,胜荆人于城濮.”.“陴”,形声字,从阜,卑声.从阜则与高下有关,与建筑有关.本义指城上女墙,上有孔穴,可以窥外.《说文解字》中说：“陴,城上女墙俾倪也.”南朝齐·丘迟《与陈伯之书》一文中有“抚弦登陴.”《左传·宣公十二年》中有“守陴者皆哭.”皆可为证.在《现代汉语词典》中有“埤堄”单独的词条,解释为“城上矮墙”.
埤堄也作俾倪,城墙上齿状的矮墙.前文所引《说文解字》中说：“陴,城上女墙俾倪也.”《墨子·备城门》中有“俾倪广三尺,高二尺五寸.”这个词可引申为斜视,有厌恶或轻蔑的意思,“俾倪故久立,与其客语.”――《史记·魏公子列传》；这一用法已与“睥睨”无异了.
综上考证,我认为《山市》一文中的“睥睨”实际应作“埤堄”（也可写作“俾倪”）,解释为“城上矮墙”.蒲松龄写成“睥睨”我就不去考证其原因了,或许是通假使用吧；但张先生和洪先生的注解,因为没有追溯词源勉强解释,所以不正确,教材应当修正.
城郭拼音（四）:
上口下面是个巴字念什么啊
邑
yì
【名】本义：国
（会意.甲骨文字形.上为囗(wéi),表疆域,下为跪着的人形,表人口.合起来表城邑.“邑”是汉字的一个部首,变体为右耳旁.从“邑”的字多和地名、邦郡有关.）
①古代称侯国为邑〖state〗
邑,国也.——《说文》.段玉裁注:“《左传》凡称人曰大国,凡自称曰敝邑.古国邑通称.”朱骏声通训定声:“《书》‘西邑夏’、‘天邑商’、‘大邑周’,皆谓国.”
君惠徼福于敝邑之社稷.——《左传·僖公四年》
又如:敝邑(对本国的谦称)
②国都,京城〖capital〗
邑外谓之郊.——《尔雅》.郭璞注:邑,国都也
商邑翼翼.——《诗·商颂·殷武》(翼翼:整齐的样子)
是以论其迁邑易京,则同规乎殷盘.——汉·张衡《东京赋》
又如:商邑(商都).又指旧都
天子治居之城曰都,旧都曰邑也.——唐·慧琳《一切经音义》
又如:邑庙(城隍庙);邑野(都邑郊野)
③指古代无先君宗庙的都城〖city〗
凡邑,有宗庙先君之主曰都,无曰邑.——《左传》.孔颖达疏:小邑有宗庙,则虽小曰都,无乃为邑,为尊宗庙,故小邑与大都同名
又如:邑郛(城郭);邑门(城门;都邑之门)
④泛指一般城镇.大曰都,小曰邑〖city〗
小则获邑,大则获城——宋·苏洵《六国论》
日扳仲永环谒于邑人.——宋·王安石《伤仲永》
邑小不足容.——清·张廷玉《明史》
摄篆旁邑.——清·邵长蘅《青门剩稿》
邑有成名.——《聊斋志异·促织》
俾入邑庠.——《聊斋志异·促织》
又如:邑人(乡邑中的人);邑子(同乡,同邑人);邑屋(村舍);邑落(村落);邑党(乡党);邑闾(里巷的门);邑邻(邻里)
⑤旧时县的别称〖county〗
秦有天下,裂都会而为之郡邑.——唐·柳宗元《封建论》
故今之邑民,最独畏旱而旱辄连年.——宋·王安石《上杜学士言开河书》
又如:邑乘(县志;地方志);邑僚(县府中的同僚);邑尉(县尉);邑宰(县邑之长.即县令)
⑥通称诸侯的封地、大夫的采地〖fief;feud〗
邑万家.——《战国策·燕策》
然广不得爵邑.——《史记·李将军列传》
又如:邑入(贵族在封地上所收的租税);邑(邑,采邑;祭肉.借指封地的收入);邑钱(封邑的租税收入);邑赏(封地和赏赐);邑粟(采邑的赋粟);邑族(封地和宗族);邑国(古代大夫、诸侯的封地);邑租(封邑的租赋)
⑦居民聚居的地方〖village;town〗
邑犬群吠.——唐·柳宗元《柳河东集》
邑人
yìrén
〖townspeople〗同邑的人
率妻子邑人.——晋·陶渊明《桃花源记》
邑人奇之.——宋·王安石《伤仲永》
谒于邑人,不使学.——宋·王安石《伤仲永》
邑人以为荣.——清·邵长蘅《青门剩稿》
小百科：
先秦民众聚居地,包括城市或村镇及其附属田地.商代甲骨文即有“作邑”的记载,并称都城为“大邑商”,还卜问其年成收歉；《尚书·盘庚》亦称所迁都城为“新邑”.说明邑可指最大的城市首都并包括其附近农田.同时,甲骨文又有“土方征于我东鄙,■二邑”,以及“廿邑”、“卅邑”等语,则应是指边区的小居民点.这种情况在西周同样存在,文王“作邑于丰”.周公“作新大邑于东国洛”,均指兴建都城；而康王封宜侯赐“邑卅又五”,厉王赐鬲从田“十又三邑”,则是指地方上的小居民点.沿袭到春秋时,便有“十室之邑”、“百室之邑”、“千室之邑”等说法,表明聚居地规模大小可以相差悬殊.所以,有的诸侯赏赐大臣一次能多到“二百又九十又九邑”.有的国,卿可以享有百邑,大夫享有九十邑；而另一些国,诸侯赏赐卿六邑；晋国的邑甚至拥有百乘兵力,其规模相当一位大臣的全部采地.进入战国,“千丈之城、万家之邑相望”,随着经济的发展和人口的增殖,城邑也迅速扩大增多.较大的都邑常有版筑城垣环绕,传说王都方九里,诸侯国都方五里或三里不等,国内其他城邑则相应缩减规模.所谓“邑无百雉之城”,是说国都之外的城市最大的也不过城周三百丈而已,这当是春秋以前的情况.汉以后,皇后、公主所食之县曰邑,各级封爵的封国亦往往称之为“封邑”或“国邑”.
城郭拼音（五）:
文言文《小康》中,在()者去.(注音)
在埶[shì]者去
埶：权势.
原文
今大道既隐,天下为家.各亲其亲,各子其子,货力为己.大人世及①以为礼,城郭沟池以为固.礼义以为纪②,以正君臣,以 笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知③,以功为己.故谋用是作,而兵由此起.禹、汤、文、武、 成王、周公,由此其选也.此六君子者,未有不谨于礼者也.以 著④其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常.如有不由 此者,在埶⑤者去,众以为殃.是谓小康.”
译文
如今大道已经消逝了,天下成了一家一姓的财产.人们各把自己的亲人当作亲人,把自己的儿女当作儿女,财物和劳力；都 为私人拥有.诸侯天子们的权力变成了世袭的,并成为名正言顺的礼制,修建城郭沟池作为坚固的防守.制定礼仪作为纲纪,用 来确定君臣关系,使父子关系淳厚,使兄弟关系和睦,使夫妻关系 和谐,使各种制度得以确立,划分田地和住宅,尊重有勇有智 的人；为自己建功立业.所以阴谋诡计因此兴起,战争也由此产 生了.夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王和周公旦,由此成为 三代中的杰出人物.这六位君子,没有哪个不谨慎奉行礼制.他 们彰昌礼制的内涵,用它们来考察人们的信用,揭露过错,树立 讲求礼让的典范,为百姓昭示礼法的仪轨.如果有越轨的反常行 为.有权势者也要斥退,百姓也会把它看成祸害.这种社会就叫 做小康.”
汉代把孔子定的典籍称为“经”,弟子对“经”的解说是“传”或“记”,《礼记》因此得名,即对“礼”的解说.《礼记》的作者不止一人,写作时间也有先有后,其中多数篇章可能是孔子的七十二弟子及其学生们的作品,还兼收光秦的其它典籍.相传戴德选编其中八十五篇,称为《大戴礼记》；戴圣选编其中四十九篇,称为《小戴礼记》.东汉后期大戴本不流行,以小戴本专称《礼记》而且和《周礼》《仪礼》合称“三礼”,郑玄作了注,于是地位上升为经.
①大人世及：大人,天子诸侯；世及,世代相传.
②纪：纲纪,准则.
③知：通“智”.
④著：明,说明.
⑤埶：权势.
城郭拼音（六）:
一个“土”加一个“郭”、这个字念什么?、释意什么?、
在鲁迅的文章、《在酒楼上》出现的、可是在字典上找不到啊!
墎 guō,
部首: 土 部首笔画: 3 总笔画: 13
墎
guō
古同“郭”,城郭,外城.
《辞海》：“本为‘郭’的异文,假借为‘窟’,窟穴之意.”【城郭拼音】
城郭拼音（七）:
左边一个木字旁右上一横下面一个旦字念什么字
桓huán
- 英文翻译
桓的中文解释
以下结果由汉典提供词典解释
部首笔画
部首:木 部外笔画:6 总笔画:10
五笔86:SGJG 五笔98:SGJG 仓颉:DMAM
笔顺编号:1234125111 四角号码:41916 Unicode:CJK 统一汉字 U+6853
基本字义
1.古代立在城郭、宫殿、官署、陵墓或驿站路边的木柱：表.
2.大：治（大治）.
3.〕威武的样子,如“～陈将军,仗钺奋忠烈”.
4.姓.
详细字义
〈名〉
1.(形声.从木,亘( xuān)声.本义:表柱.古代立在驿站、官署等建筑物旁作标志的木柱,后称华表)
2.同本义,后也泛指寺、墓、桥梁等用作表识或其他用途的柱子 [pillar]
桓,亭邮表也.——《说文》
三家视桓楹.——《礼记·檀弓》.注:“四植谓之桓.”
公执桓圭.——《周礼·大宗伯》.注:“双植谓之桓.桓宫室之象,所以安其上也.”
3.又如:桓楹(古代天子,诸侯葬时下棺所植的大柱子);桓表(即华表)
4.木名.即无患木 [Chinese soapberry].叶似柳,皮黄白色
5.水名.即今白龙江 [Huanshui River].发源于甘肃省西倾山
6.山名 [Huanshan Mountain].在今江苏省铜山县东北.如:桓山之泣(谓家人离散的悲痛);桓山鸟(喻离别的痛苦)
〈形〉
1.大 [big]
玄王桓拨.——《诗·商颂·长发》.传:“大也.”
2.又如:桓蒲(祭祀用的大蒲席);桓拨(谓大治)
常用词组
1.桓桓 huánhuán
[mighty;powerful] 威武的样子
桓桓于征.——《诗·鲁颂·泮水》
尚桓桓.——《书·牧誓》
隐藏更多释义
以下结果由HttpCN提供字形结构
汉字首尾分解:木亘 汉字部件分解:木亘
笔顺编号:1234125111
笔顺读写:横竖撇捺横竖折横横横
城郭拼音（八）:
《童趣》 《十则》 《山市》 《咏雪》《陈太丘与友期》
《寓言四则》~
急需这些古文的练习!
注音和注释就免了~
最好就越多的用原文回答和理解题
越多越好!
《童趣》
例题：文言词的解释,有的可用加字的办法,如“必细（仔细）察（观察）其文理”；有的要用换字的办法,如“昂（抬）首（头）观之”.试选用其中一种方法解释下列各句中加点的字.
明（ ）察（ ）秋毫 必（ ）细（ ）察其纹理 故（ ）时有物外之趣（ ） 私（ ）拟作群鹤舞（ ）于空中 则或（ ）千或百 昂（ ）首观（ ）之
果（ ）如鹤唳（ ）云端
参考答案： 清楚 观察 一定 细心 所以 乐趣 私下 飞舞 有的 抬起 观看 果然 鸣叫
[课时训练]
训练一
一、填空.
课文《童趣》选自《 》,作者是 代文学家 .课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“ ”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“ ”的经过.
二、给下列加点字注音.
（1）童稚（ ） （2）鹤唳（ ） （3）土砾（ ）
（4）丘壑（ ） （5）癞蛤蟆（ ） （6）藐小（ ）
三、解释下列句子加点的字词：
(1)余忆童稚时( ) (2)项为之强（ ） （ ）
(3)果如鹤唳云端（ ）（ ） （4）以丛草为林（ ） （ ）
（5）方出神（ ） （6）兴正浓（ ）
（7）驱之别院（ ） （8）则或千或百（ ）
四、古诗文中有很多表意精练的语句,被当作成语保存到现代汉语中来.试从文中摘录这样的语句,并解释其大意.
1、（ ） ----------------------------------------------------------
2、（ ） ----------------------------------------------------------
3、（ ） ----------------------------------------------------------
4、（ ） ----------------------------------------------------------
五、翻译下列句子.
5、余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.
6、故时有物外之趣.
7、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.
8、以土砾凸者为丘,凹者为壑.
9、盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.
训练二
一、解释下列句中加点的虚词.
以丛草为林（ ） 心之所向（ ）
二虫尽为所吞（ ） 昂首观之（ ）
项为之强（ ） 物外之趣（ ）
常蹲其身（ ） 怡然称快（ ）
必细察其纹理（ ） 果然鹤也（ ）
二、将下列句中省略的内容补写在相应的括号中.
5、（ ）昂首观之,项为之强.
6、一日,见二（ ）虫斗（ ）草间.
7、常蹲其身,使（ ）与台齐.
三、请用课文原句填空.
8、作者童稚时,时有物外之趣,关键原因是：
9、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心,它们分别指的是：
10、 四段中的“庞然大物”指的是：
所拔的“山”指的是： ,所倒之“树”指的是：
童趣》检测题 一、给下列加点的字注音,或根据读音写汉字. 1、项为之强.（ ） 2、童稚（ ） 3、鹤lì（ ）云端 4、土lì （ ） 5、怡然（ ） 6、hè（ ） 7、lài虾蟆 8、明察秋háo（ ） 9、藐小（ ） 10、拟zuò( ) 二．用加字的方法解释加点的词语. 1、必细察其纹理（ ） 2、兴正浓（ ） 3、果如鹤唳云端（ ） 4、以丛草为林（ ） 三、用换字的方法解释加点的词语. 1、昂首观之（ ） 2、项为之强（ ） 3、方出神（ ） 4、驱之别院（ ） 四、用解释大意的方法解释下列词语. 1、 怡然称快： 2、 明察秋毫： 3、 怡然自得： 4、 庞然大物： 5、 夏蚊成雷： 五、填空题. 1、《童趣》作者是 代文学家 ,选自 . 2、余忆童稚时,能 , ,见 必细察其纹理,故时有 . 3、定神细视,以丛草为林, , ,凹者为壑, , . 4、一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有 , . 六、解释下列加点字在不同语境中的含义. 能张目对日（ ） 余忆童稚时（ ） 1、日 一日 （ ） 2、时 故时有物外之趣（ ） 昂首观之 （ ） 徐喷以烟（ ） 3、观 作青云白鹤观（ ） 4、以 以丛草为林（ ） 故时有物外之趣（ ） 项为之强（ ） 5、之 项为之强（ ） 6、为 以丛草为林（ ） 驱之别院（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 必细察其纹理（ ） 7、其 蹲其身 （ ） 七、运用.指出加点字的意思. 1、通假字：项为之强 2、词类活用：鞭数十 八、翻译句子. 1、状语后置：又留蚊于素帐中. 2、省略句：蹲其身,使与台齐. 3、被字句；舌一吐而二虫尽为所吞 4、神游其中,怡然自得. 5、忽有庞然大物,拔山倒树而来. 九、根据所给意思,选择课文中恰当的词语,填入括号内. 1、形容安适愉快而满足的样子.（ ） 2、超出事物的本身.（ ） 3、比喻最细微的事物.（ ） 4、未染色的帐子.（ ） 十、文言文阅读.阅读下面文段,回答文后问题. ①余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得. ②一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 6．选文第①段中“私拟”的自然景物有哪些? 7．选文第②段,表现作者的情绪变化的句子是__________________________________. 8．第①②段间有什么关系? 9．作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,而不将它打死? 10．生活中,你有过作者描述的类似的经历吗?写下来. 附加题：你能根据下面句子中数词的使用情况,总结一下这几个句子使用数词的规律吗? ①见二虫斗草间. ②盖一癞虾蟆. ③鞭数十,驱之别院.
1．从基础做起,注音：
明察秋毫（ ） 壑（ ） 癞（ ） 鞭（ ）
2．沈复,字______________,长洲（现在______________）人,清代____________.
3．据原文内容填空：
______________,私拟作群鹤舞于空中,_____________________,则或千或百,果然鹤也；_____________________,项为之强.又留蚊于素帐中,_____________________,使之冲烟而飞鸣,作_____________________,果如鹤唳云端,为之_____________________.
4．默写第三自然段：
余常于土墙凹凸处,_____________________,_____________________,_____________________；_____________________,_____________________,_____________________,___________________________,_____________________,_____________________,_____________________.
5．做个小翻译!
（1）心之所向,则或千或百,果然鹤也.
（2）常蹲其身,使与台齐.
（3）神游其中,怡然自得.
（4）见二虫斗草间.
6．让学生听录音,概括出文中描绘了几件趣事：_____________________,_____________________,_____________________.
7．正确划分下列句子的朗读停顿：
（1）见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
（2）心之所向,则或千或百,果然鹤也.
（3）昂首观之,项为之强.
（4）使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观.
（5）见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆.
8．弄清加粗词在句中的意思：
（1）夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中.（ ）
（2）又留蚊于素帐,徐喷以烟.（ ）
（3）鞭数十,驱之别院.（ ）
（4）以虫蚊为兽.（ ）
9．弄清加粗的代词在文中所指代的事物：
（1）必细察其纹理（ ） （2）昂首观之（ ）
（3）使其冲烟飞鸣（ ） （4）常蹲其身（ ）
（5）观之,兴正浓（ ） （6）驱之别院（ ）
10．运用下列词语造句：
（1）明察秋毫 （2）藐小
（3）怡然自得 （4）庞然大物
11．简答题：
（1）作者所说的“物外之趣”指什么?这种物外之趣是怎么产生的?（举例说明）
（2）你喜欢文中哪些句子,并说明原因.
12．每个人的童年都会有很多趣事,请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像,说出自己童年的一件或两件趣事.
参考答案
1．háo hé lài biān
2．三白 江苏苏州 文学家
3．夏蚊成雷 心之所向 昂首观之 徐喷以烟 青云白鹤观 怡然称快
4．略
5．（1）用心地想像,成千上百的蚊子果然都变成了鹤.
（2）常蹲下身子,使身子与花台平齐.
（3）全神贯注地沉浸在想像之中,心情愉悦,自觉是一种满足.
（4）看见两只虫子在草间争斗.
6．帐中嬉蚊 神游丘壑 鞭驱虾蟆
7．（1）见/……必/……故/……
（2）……则/……/果然……
（3）昂首/观之,项/为之强
（4）使之/……作/……
（5）见/……庞然大物/……,盖/……
8．（1）自己 （2）慢慢地 （3）用鞭子打 （4）把……当作……
9．（1）代藐小微物 （2）代夏蚊 （3）代蚊子 （4）代自己 （5）代二虫
（6）代虾蟆
10．略
11．（1）指根据事物的特点,在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物,从中得到的乐趣.
这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的.（举例略）
（2）略（言之成理即可）
12．略
《论语》十则
子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
子曰：“温故而知新,可以为师矣.”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”（《为政》）
子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”（《里仁》）
子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”（《泰伯》）
子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也.”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”（《卫灵公》）
一、词语解释
1.子： 2.说： 3.愠： 4.君子：
5.吾： 6.日： 7.三省： 8.信：
9.传： 10.罔： 11.殆： 12.女：
13.齐： 14.弘毅： 15.已： 16.凋：
17.其： 18.恕：
二、一词多义
三、通假字
不亦说乎
诲女知之乎
是知也
四、用现代汉语翻译下面句子
1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
3.子曰：“温故而知新,可以为师矣.”
4.子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
5.子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”
6.子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”
7.子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”
8.曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
五、阅读课文,回答问题
1.在《十则》中,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是_________________________,
.
2.《十则》中,论述学习与思考的辩证关系的句子是 ,_________________.
__________ .
3.学习与思考是紧密结合的过程,“ , ”这句强调了学习与思考的辩证关系；同时,学习又是相互联系,从旧知中不断获得新知的过程,这自然使我们联想到《论语》中学过的 ,________________________.
4.2009年2月18日,第24届世界大学生冬季运动会在哈尔滨开幕,请你引用《十则》中的“_______
_______ , ”来表达了我们对世界各国嘉宾的欢迎之情.
5.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是 , .
6.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《十则》中的“_______
, .”
7.唐太宗李世民有一句名言,“以人为鉴（镜）可以知得失”,由此可以联想到本文中孔子的一句话：_______
_________________________,__________________________.
8.小明学习成绩优秀,组织能力强.但刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了.李老师
引述《＜论语＞十则》中的两句话“____________________________,_____________________”帮他解开了心中的疙瘩.
参考答案
一、词语解释
1.子：先生,指孔子. 2.说：“悦”的古字,愉快. 3.愠：生气,发怒. 4.君子：这里指道德上有修养的人. 5.吾：人称代词,我. 6.日：每天. 7.三省：多次进行自我检查,反省.三,泛指多次. 8.信：真诚,诚实. 9.传：老师传授的知识. 10.罔：迷惑.意思是感到迷茫而无所适从.11.殆：疑惑. 12.女：人称代词,你.后作“汝”. 13.齐：相同. 14.弘毅：胸怀宽广,意志刚强. 15.已：停止. 16.凋：凋谢. 17.其：大概、也许. 18.恕：指儒家的推己及人,仁爱待人.
二、一词多义
为（做,当）（就是）（作为） 其（大概、也许）（他们）
三、通假字
不亦说乎（“说”通“悦”,愉快、快乐）
诲女知之乎（“女”通“汝”,第二人称代词）
是知也（“知”通“智”,聪明、明智）
四、用现代汉语翻译下面句子
1.孔子说：“学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗? 人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗 ?”
2.曾子说：“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢? 跟朋友往来是不是诚实呢 ?老师传授的学业是不是复习过呢?”
3.孔子说：“在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了.”
4.孔子说：“只读书却不思考,就会迷惑而无所得,只是空想却不读书,就有（陷入邪说的）危险.”
5.孔子说：“由‘教给你对待知与不知的态度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧.”
6.孔子说：“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病.”
7.孔子说：“几个人一同走路,其中必定有我的老师.我要选择他们的长处来学习,（看到自己也有）他们那些短处就要改正.”
8.曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远.把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?到死为止,不也很遥远吗?”
五、阅读课文,回答问题
1.己所不欲 勿施于人 2.学而不思则罔 思而不学则殆 3.学而不思则罔 思而不学则殆 温故而知新 可以为师矣 4.有朋自远方来 不亦乐乎 5.三人行 必有我师焉（见贤思齐焉,见不贤而内自省也） 6.择其善者而从之 其不善者而改之 7.择其善者而从之 其不善者而改之 8.士不可以不弘毅 任重而
道远 .
一、解释下列句中加点的字词：
1、然数年恒不一见（ ） 2、高插青冥,相顾惊疑（ ）（ ）
3、往来屑屑 （ ） 4、一切乌有惟危楼一座（ ）（ ）
5、连亘六七里 （ ） 6、或凭或立,不一状 （ ）（ ）
7、数至八层裁如星点（ ） 8、倏忽如拳如豆,遂不可见（ ）（ ）
9、见山上人烟市肆（ ） 10、尘气莽莽然,城市依稀而已（ ）（ ）
11、层层指数（ ） 13、直接霄汉 （ ）
14、黯然缥缈 （ ） 15、窗扉皆洞开（ ）
二、请找出本文中的两个通假字：
通 通
三、把下列句子翻译成现代文：
① 然数年恒不一见.
② 相顾惊疑,念近中无此禅院.
③ 既而风定云清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉.
④ 而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状.
⑤ 中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计.
⑥高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣
⑦见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市.
⑧倏忽如拳如豆,遂不可见.
四、下列加点词意思不相同的一项是 （ ）
A、 见宫殿数十所 B、 层层指数
然数年恒不一见 数至入层
C、 忽见山头有孤塔耸起 D、 或凭或立不以状
又闻有早行者 则或千或百,果然鹤也
五、解释下列句中加点的字词.
A、然数年恒不一见（ ） B、 见宫殿数十所（ ）
尘气莽莽然 （ ） 数至八层,裁如星点（ ）
C、始悟为山市 （ ） D 又闻有早行者（ ）
温故而知新,可以为师矣（ ） 中有楼若者,堂若者（ ）
六、下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是 （ ）
A、然数年恒/不一见. B、忽/见/山头有孤塔耸起.
C、倏忽如拳/如豆,遂不/可见. D、又/其上,则/黯然缥缈,不可/计其层次矣.
太多了,先用吧!
城郭拼音（九）:
急求容易写错的成语.
1 哀声叹气（ 唉 ） 2 按步就班（ 部 ）
3 不可思义（ 议 ） 4 陈词烂调（ 滥 ）
5 出类拔粹（ 萃 ） 6 初出茅芦（ 庐 ）
7 穿流不息（ 川 ） 8 调兵遗将（ 遣 ）
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13 既往不究（ 咎 ）14 娇揉造作（ 矫 ）
15 戒骄戒燥（ 躁 ）16 脍灸人口（ 炙 ）
17 励行节约（ 厉 ）18 貌和神离（ 合 ）
19 密而不宣（ 秘 ）20 名目烦多（ 繁 ）
21 磨拳擦掌（ 摩 ）22 披星带月（ 戴 ）
23 迫不急待（ 及 ）24 破斧沉舟（ 釜 ）
25 前扑后继（ 赴 ）26 轻歌漫舞（ 曼 ）
27 馨竹难书（ 罄 ）28 人才倍出（ 辈 ）
29 人才汇萃（ 荟 ）30 如法泡制（ 炮 ）
31 如火如茶（ 荼 ）32 如愿以尝（ 偿 ）
33 拾金不味（ 昧 ）34 史无前列（ 例 ）
35 天花乱堕（ 坠 ）36 挺而走险（ 铤 ）
37 枉废心机（ 费 ）38 委屈求全（ 曲 ）
39 无耻滥言（ 谰 ）40 闲情逸志（ 致 ）
41 兴高彩烈（ 采 ）42 一如即往（ 既 ）
43 遗害无穷（ 贻 ）44 阴谋鬼计（ 诡 ）
45 引亢高歌（ 吭 ）46 永往直前（ 勇 ）
47 原形必露（ 毕 ）48 再接再励（ 厉 ）
49 直接了当（ 截 ）50 走头无路（ 投 ）
飞扬跋扈 ( fēi yáng bá hù ) 飞扬：放纵；跋扈：蛮横,霸道.指骄横放肆,不受约束,目中无人.
投桃报李tóu táo bào lǐ 意思是他送给我桃儿,我以李子给予回赠.比喻友好往来或互相赠送东西,友谊深厚.
遮天蔽日 释 义遮蔽天空和太阳.形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大.
明辨是非：míng biàn shì fēi分清楚是和非、正确和错误.
开诚布公：开诚：敞开胸怀,表示诚意；布公：公正无私地发表自己的见解.指以诚心待人,坦白无私.
扬长而去 ( yáng cháng ér qù )
扬长：大模大样.大模大样地离去.
墨守成规：
墨守：战国时墨翟善于守城,故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度.指思想固执保守,守着老规矩不放,不思改革进取.
川流不息：解 释川：河流.形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断.
鞠躬尽瘁 ( jū gōng jìn cuì ) 解 释鞠躬：弯着身子,表示恭敬、谨慎.瘁：劳累.尽瘁：竭尽心力.指小心、恭敬、谨慎,竭尽心力去效劳.
虎视眈眈 hǔ shì dān dān 〖解释〗眈眈：注视的样子.象老虎那样凶狠地盯着.形容心怀不善,伺机攫取.
中流砥柱 (拼音:zhōng liú dǐ zhù)
意思： 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样.比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用.
穷兵黩武：黩：随便,任意；穷：竭尽.随意使用武力,不断发动侵略战争.形容极其好战.
奋发图强 fèn fā tú qiánɡ 释 义：谋求.振作精神,以求强盛.
胸无城府xiōng wú chéng fǔ 城府：城市和官署,比喻难于揣测的深远用心.形容待人接物坦率真诚,心口如一. 常误用来形容“贬义词”,形容人没有学问或志向
一鼓:第一次击鼓;作:振作;气:勇气.第一次击鼓时士气振奋.比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完.
貌合神离 (mào hé shén lí)
解释：貌：外表；神：内心.表面上关系很密切,实际上是两条心.
万事亨通：亨通：通达顺利.一切事情都很顺利.
裹足不前guǒ zú bù qián裹：缠.停步不前,好象脚被缠住了一样.
病入膏肓 (bìng rù gāo huāng) 易错病入膏盲释义膏肓:古人把心尖脂肪叫“膏”,心脏与膈膜之间叫“肓”.形容病情十分严重,无法医治.比喻事情到了无法挽救的地步.
不容置喙 (bù róng zhì huì) 置:安放.喙:嘴.指不容许别人插嘴说话.他的文章没读过三遍～. 不许插嘴、不容置辩 作谓语;形容没有说话的机会
迫不及待 发音pò bù jí dài 释义:①急切地或不能自制地要采取行动的 ②忍耐不住地渴望的; ③未经慎重考虑急忙而猛烈的一时冲动或急躁情绪 . 迫:急迫;待:等待.
直截了当 成语:直截了当 ( zhí jié liǎo dàng ) 或直捷了当 易错:直接了当 解释 了当:干脆,爽快.形容说话做事爽快、不绕弯子.
“不胫而走”一成语便出于此.原喻贤才投奔慕贤者.后用于比喻事情还没推行就传开了.
集思广益 ( jí sī guǎng yì ) 解释:思:思考,意见;广:扩大.指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见.
空前绝后 ( kōng qián jué hòu ) 解释从前没有过,今后也不会再有.形容独一无二的成就或不平常的盛况.
味同嚼蜡 拼音读法 wèi tóng jiáo cù 解释意思象吃醋一样,没有一点儿味.形容语言或文章枯燥无味.
火中取栗”就被用来比喻承担很大的风险或者代人受累而得不到什么好处.
脉络分明愿意为人体经脉细络清晰分明,十分协调后引申为比喻作家写的文章井井有条,结构清晰,章法缜密严整,
风靡一时 读音 fēng mǐ yī shí 释义风靡:草木随风倒下.形容一个事物在一个时期非常盛行.
坚如磐石 坚如磐石 拼音:jiān rú pán shí 解释:坚:坚固,结实;磐:大石头.像大石头一样坚固.比喻不可动摇.
委曲求全 拼音读法 wěi qǔ qiú quán 解释意思委曲:曲意迁就.勉强迁就,以求保全.也指为了顾全大局而让步.
提纲挈领 tí gāng qiè lǐng 〖解释〗纲:鱼网的总绳;挈:提起.抓住网的总绳,提住衣的领子.比喻抓住要领,简明扼要.
却之不恭què zhī bù gōng却：推却.指对别人的邀请、赠与等,如果拒绝接受,就显得不恭敬.
耳濡目染 ( ěr rú mù rǎn ) 解释濡:沾湿;染:沾染.耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响.
谈笑风生 tán xiào fēng shēng 【解释】:有说有笑,兴致高.形容谈话谈得高兴而有风趣.生:生动.风,风趣.
意思蜃:大蛤.原指海边或沙漠中,由于光线的反向和折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭.现多比喻虚无缥渺的事物.
城郭拼音（十）:
“夏人之王,民乃知城郭门闾室屋之筑”这是什么意思?
“夏人之王,民乃知城郭门闾室屋之筑”这是什么意思?不要“说明了什么”,只要直译出来的内容,
夏人（暗指夏禹）为王的时候,在外开凿20座荒山,开通17条沟渠,疏理3江,凿通5湖,把四方的水导通至河海,商度九州的山川,治理九州的泽薮,人民于是知道建筑城池、城郭、城门、里门、宫室、房屋,天下得以教化顺从.
希望采纳
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