培育好家风的爱情故事(共9篇)
培育好家风的爱情故事（一）:
让好家风成为无言的教诲 作文
“ 诚朴、向上，尊老爱幼；勤劳、调和，家和万事兴”——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。
跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风？恐怕不一样的人会有不一样的答案。有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼；有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。
从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。
年代在开展，家风的内在也在不断改写，变得愈加丰厚，多了些现代元素，少了些封建颜色，这也是前史的前进。可是咱们也大概看到，在产品经济年代，大家的价值观日趋多样化，再加上因为遭到不良风气的影响，一些人无视品德，不讲诚信，或为了一己私益逼上梁山，或为了自己意图不择手段。尽管这些仅仅法令或品德层面的表象，但就实质而言却是家风损坏、家教缺失的成果。
从表面上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容忽视。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。
从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。
建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。
培育好家风的爱情故事（二）:
| （26分）阅读材料，完成下列要求。 培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。 家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿，陶染后辈，深刻影响家族成员的个性。家风连着民风，影响社会风尚。 中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信，都堪称一定时代家风家教的典范。 （1）结合材料，运用文化对人的影响的相关知识，分析传承良好家风对于塑造人生的作用。(10分) （2）有人认为，建设社会主义核心价值体系必须大力加强传统家风的教育。请运用对立统一的观点，对这一观点加以评析。（12分） （3）一些家庭进行家风教育时，有时会出现长辈不厌其烦，晚辈不胜其烦的现象。你认为怎样才能化解家风教育中的这种矛盾？（4分） |
| （1）①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。传承良好家风，（2分，答出交往活动、交往方式可以替代给分）有助于人们坚守高尚的道德准则和正确的处世方法。（2分） ②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。（2分）传承良好家风，有助于通过家庭教育的氛围，使人们牢牢树立道德信念。（2分） ③优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。（2分）传承良好家风，有助于人们树立正确的人生价值观，提高道德素质，促进全面发展。（2分） （2）①任何事物都包含矛盾，矛盾双方既对立又统一。（2分，若答出矛盾具有普遍性，可以替代给1分）传统家风既有精华，也有糟粕。（1分） ②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。（2分，若答出普遍性寓于特殊性之中可以替代给分）传统家风是一定时代的产物，但也包含一些对当今时代家风建设仍有价值的普遍性道德准则。（1分） ③对传统家风应坚持两点论与重点论相统一原则和具体问题具体分析原则。（2分）适应时代要求，对传统家风应取其精华、去其糟粕，合理发掘其现实价值，积极改造其不合时宜的内容。（2分） （3）尊重对方的人格和意见；换位思考，求同存异，采取对方能够接受的方式方法（创新家风教育方式和手段）；坚持真理，修正错误，共建良好家风；坚持适度原则；（每点2分，合计4分，答出其中两个要点即可。坚持“零误差”原则，本题尝试0、2、4赋分要求） |
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培育好家风的爱情故事（三）:
| （ 26 分）阅读材料，完成下列要求。 培育社会主义核心价位观，必须重视良好家风建设。家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿，陶染后草，深刻影响家族成员的个性。家风连着民风，影响社会风尚。中华民族历来重视家风的培育和传承，颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信，都堪称一定时代家风家教的典范。 （ l ）结合材料，运用文化对人的影响的相关知识，分析传承良好家风对于塑造人生的作用。（ 12 分） （ 2 ）传统家风是建设良好家风的重要资源。运用对立统一观点，谈谈在家风建设中如何认识和对待这一资源。（ 10 分） （ 3 ）一些家庭进行家风教育时，有时会出现长辈不厌其烦，晚辈不胜其烦的现象。你认为怎样才能化解家风教育中的这种矛盾？ （ 4 分） |
| （1）①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。传承良好家风，（2分，答出交往活动、交往方式可以替代给分）有助于人们坚守高尚的道德准则和正确的处世方法。（2分） ②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。（2分）传承良好家风，有助于通过家庭教育的氛围，使人们牢牢树立道德信念。（2分） ③优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。（2分）传承良好家风，有助于人们树立正确的人生价值观，提高道德素质，促进全面发展。（2分） （2）①任何事物都包含矛盾，矛盾双方既对立又统一。（2分，若答出矛盾具有普遍性，可以替代给1分）传统家风既有精华，也有糟粕。（1分） ②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。（2分，若答出普遍性寓于特殊性之中可以替代给分）传统家风是一定时代的产物，但也包含一些对当今时代家风建设仍有价值的普遍性道德准则。（1分） ③对传统家风应坚持两点论与重点论相统一原则和具体问题具体分析原则。（2分）适应时代要求，对传统家风应取其精华、去其糟粕，合理发掘其现实价值，积极改造其不合时宜的内容。（2分） （3）尊重对方的人格和意见；换位思考，求同存异，采取对方能够接受的方式方法（创新家风教育方式和手段）；坚持真理，修正错误，共建良好家风；坚持适度原则。（每点2分，合计4分，答出其中两个要点即可。） |
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培育好家风的爱情故事（四）:
古往今来,有许多美好的爱情故事,我想搜集整理一下,
""看来你一定是个心思细腻的人,爱情故事有很多,你如果想要细致又全面的,可以到新浪show上去搜一下,那里有很多.
培育好家风的爱情故事（五）:
关于爱的故事越感人越好,400字以内,故事越多越好,结尾要有提升,一个故事合格,
爱,这个令人陶醉的字眼,创造出了人类五彩斑斓的生活.爱的世界到处充满了阳光和色彩,我们很难想象如果这个世界没有了爱,那将会是多么的可怕.
爱会给生活创造出无限广阔的天空.沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容
在生活中,我们确实需要一颗爱心,需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀,这样,就会把世界看得美好.当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候,一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭,化 作一种春风化雨般的温润.
记得那是一个星期五的晚上,我打开电视机,调到文艺台,收看“闪电星感动”节目.这次说的是一位复旦大学的大学生,因为突发脑溢血,卧床不起,成了植物人.他的父母都是普通工人,支付不起那巨额医药费.但是这位大学生非常喜欢听光良的歌,每当放到光良的歌,他就会有反映；手会抬起来一点.或者嘴巴张开一些.似乎很高兴,也想一起来唱歌.光良得知这个情况后,立即给这位大学生写了一封信鼓励他,告诉他一定会醒过来的.随后,他就来到“闪电星感动”,做了一期节目.节目中,他用大学生突发脑溢血,却无钱医治的真实事例,感动了许多好心的人,他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心.
光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品,以一元起拍,拍了出去.这时,光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》.大家又再一次为大学生捐款,现场十分感人.我也留着泪,给节目组发短信,因为一条短信就代表着我的一片心意.最终,光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费
这时,现场又响起那熟悉的旋律.
“……你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局.” 母亲的爱
在我的印象里,有一件事让我至今难忘.有一次放学的时候,天空突然下起了倾盆大雨,那雨大得能穿透地面,况且我也没带雨伞,该怎么办?是更别人一起走?还是……正当我犹豫不决时,突然出现了一个熟悉的身影——妈妈.是妈妈,把我带进茫茫的雨帘中.
在雨中,我还以为我会变成“落汤鸡”,可是,我只是裤子湿了一点点,可妈妈却被雨淋湿了一大片.我对妈妈说：“妈,雨伞歪了.”“不会”.妈妈微笑着说：“要是放到中间,那时雨伞才歪了呢.”“可是,妈妈,这样的话您会感冒的.”“不用担心,我是不会感冒的.”
回到家中,妈妈已经全身湿透了,我心里很难受.晚上,我在房里听见妈妈打喷嚏的声音,说明妈妈感冒了.我觉得我对不起妈妈,眼泪不禁流了下来.这时被妈妈发现了,她说：“过几天就好了,不用担心.”我听了之后,哭的更伤心,在心里唱起：“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”
妈妈,是您的爱一直陪伴着我.
培育好家风的爱情故事（六）:
您如何运用良好的家风培养优秀的孩子
身教重于言教.平时注意自己的一言一行,潜移默化的影响着孩子的行为、思想.
培育好家风的爱情故事（七）:
3篇高质量的400字作文 第一篇：关于暑期生活 第二篇：关于爱的故事 第三篇：读一本好书,写一篇读后感
暑假生活真难忘
二十多天的暑假作文学习即将结束,在这些日子里,我们每天都是在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的.
在这期间,我结识了几个新同学,本来我们并不熟识,但很快就打成了一片,我们在一起时,那欢乐的笑声充溢在每个房间.天真的李晓静,活泼的曹新宇,可爱的王梦媛, 文雅的郭晓彤,还有忠厚的孟维康,都给我留下了深刻的印象.我们能在一起学习,是一种缘分,一种幸福.我感谢缘分让我们走到一起,给了我许多快乐和收获.但是,快乐的时光为何这样短暂?想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样；杨鲁宁说自己可以生出黑鸡……回想起那一幕幕,我就会情不自禁地笑起来.而今天,我们就要分别了,我心里很不是滋味.
徐老师是我最喜欢的一位老师,她讲课与众不同,风格独特.大家都知道,在自己不喜欢写作时,如果老师硬逼着我们写,那么我们只会绞尽脑汁,挖空心思,像挤牙膏似的挤出毫无生气的语句来.而徐老师从不生硬死板地给我们讲解作文的方法,而是联系我们的生活实际,让我们在生活中学作文,由课内延伸到课外,从狭隘的书本拓展到广阔的生活.她在讲作文的时候,还经常联系自己的亲身经历,这更引发了我们极大的兴趣,觉得这样学习不但轻松,而且有趣,也使我们对作文产生了浓厚的兴趣.就如那次来说吧,老师讲怎样写童年趣事,她不但结合例子告诉我们怎样选材,怎样围绕中心来写,怎样安排详略等等,而且还给我们讲她小时侯的故事.有一次,她上山采蘑菇,正当采得起劲儿时,不小心撞上了马蜂窝,吓得她大叫一声,扔下篮子,掉头奔逃,结果还是被一只大马蜂蜇了一下,第二天半边脸肿得老高,样子十分滑稽.徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来：因为她爷爷不太会抱孩子,出门时总是把她夹在腋窝下,日子长了,头就有些扁了,由于她排行老三,人们就给她取了“老三扁”的外号……老师讲得生情并茂,我们听得津津有味,听着这些有趣的故事,我们总能在开怀大笑的同时,领悟到作文的某些真谛.
对了,徐老师家养了一只小狗——可鲁小姐,它可热情啦.每次我们来,它总是热烈地欢迎我们.它可是我的好朋友哦,我每天去都会和它玩上一阵,与它说说话.我与它说话时,它听得可认真了,两只乌黑的大眼睛一眨不眨地注视着我,尾巴不时摇晃几下,像是听懂了似的.有一天我因事没来,第二天去,可鲁见了我就像见了久别重逢的老朋友一样,使劲儿地摇着尾巴,热烈地欢迎我,我为有这样一个动物朋友而高兴.
在暑假的这些日子里,我既收获了许多课本上学不到的东西,又收获了很多喜悦与快乐.这段美好的时光将永远留在我的记忆深处.
我爱妈妈
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”正如歌里所唱的那样母亲是世界上最伟大的人,她们教育我们,养育我们,让我们学会做人的道理.
还记得那一次,天下着大雪,北风呼呼地刮着.我坐在那里看电视,但我觉得浑身有气无力,上眼皮和下眼皮打架.妈妈这时发现了我的反常,立刻过来摸了摸我的头,不由得说了一声“真烫啊!”说着,抱起我就向医院跑去,鹅毛般的大雪落在了妈妈的头上.妈妈怕我冷,当即解下了围巾,给我戴上,边走边问我：“孩子,冷不冷,医院一会儿就到了.”
不一会,医院到了,我看了看妈妈的头,她的头上都是雪花,看了妈妈那通红的脸,可想而知她有多么冷.但是她却不说,不停的问我,关心我.妈妈抱着我去挂号；化验；打针……,楼上楼下地跑,虽然妈妈现在气喘吁吁,但妈妈却没有说一声“累”.我被妈妈这情感所深深地打动了.我对妈妈说：“妈妈您坐下歇一会儿吧!”妈妈笑着说：“妈妈不累,你真懂事,真是长大了……”
我知道妈妈是无时无刻地都在关心我,我的成功是她的骄傲,我的失败,是她的苦恼.有快乐,妈妈和我共同分享；有困难妈妈和我共同分担.妈妈为我付出的太多,太多……,我是报答不完的.正所谓“敬师长,尊称唤,教育恩,报不完.”
三月八日国际妇女节,也是我对妈妈感恩的日子.同学们,我们为妈妈做了什么呢?是送给妈妈一本字迹工整的作业,为她端上一杯热茶,为她献上一段动人的歌舞……不管用怎样地话语,不管用怎样的举动,只要我们去做了,无论做的好与不好,我们的妈妈都会因此而兴奋,满足,因为我们要对妈妈传递一种美好的感情,这感情就是：“妈妈,我爱您!”
为妈妈做一件事情是每个子女应尽的责任,因此我们都应该对自己的妈妈说一声：“妈妈,我爱您!”
读《爱的教育》有感
爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱的博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱.而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟到了爱的境界.
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习.写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.书里处处洋溢着爱,它使我们找到了爱,在爱中找到了教育,其中我印象最深的是《精神讲话》.
《精神讲话》讲得是这样的一件事：马可尔的妈妈为了还债,决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了联系.家人给她寄去的信也沉入了大海,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈,开始了万里寻母的旅程.途中,他历尽了各种困难,尝尽了人生的酸甜苦辣.经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助,马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈.马可尔的出现让妈妈坚强地生存了下来……
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触很深自愧不如.平常,妈妈每天为我操心,每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊!”“要努力呀!”之类的话言.但我却嫌她唠叨,总会不耐烦地敷衍妈妈.妈妈问我几句学习上的东西,我就觉得烦.还常常为了一点芝麻绿豆的小事,跟父母赌气,甚至向父母发脾气,却丝毫没有考虑过父母的感受,真是太不应该了.父母对我问长问短、唠叨,这正是对我们爱的表现.看,现在又有多少人想得到父母的疼爱,而又得不到呀,我真是身在福中不知福呀!
是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖.人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕,爱是包容.爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的.多感受一份爱,就多一份温暖；多奉献一份爱,就多一份快乐.
培育好家风的爱情故事（八）:
家人之间互相关爱的故事100字 100字就好!（ T - T ）
我们的一家人是最关爱的,爸爸很爱妈妈,妈妈也很爱爸爸,当然他们最爱的还是我.
记得有一次,妈妈生病了,爸爸很担心,让妈妈躺在床上,在抽屉里拿出体温计一量：“呀38度!”爸爸急的赶紧把妈妈背进医院.那时候已经晚上了,爸爸一直陪在妈妈身边照顾她一夜都没睡觉,还怕她冷,把身上的大衣披在妈妈身上.
家里的是爸爸担任,所以说爸爸很辛苦.晚上,爸爸的朋友喊他去饭店吃饭.吃完饭后爸爸回来了,进门就躺在床上睡着了,原来是酒喝多了,妈妈把被子盖好,再把盆放在床底下,以免他吐.过了一会儿,妈妈也睡觉了.
我的家庭永远是关爱的,我爱我的家.
培育好家风的爱情故事（九）:
（10分） 家风不仅是民风社风的组成要素，也是中华民族传统价值观的重要组成部分。2014年4月金华市开展了“寻访金华好家风”活动。以下为其中的两处寻访地点及理由。 （1）上述哪一寻访地点中的哪一文物古迹属全国重点文物保护单位？（2分） （2）“忧乐文化”的内涵是什么？该文化为什么能代代相传？（3分） （3）运用文化建设的有关知识，谈谈开展“寻找金华好家风”活动有何现实意义？（3分） （4）家风体现了中华民族的传统美德，为传承家风我们青少年一代应肩负怎样的历史使命？（2分） |
| （1）磐安榉溪 、孔氏家庙（2分） （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣；文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。（3分） （3）有利于加强精神文明的思想道德建设；有利于提高公民的思想道德素质；有利于弘扬中华民族的传统文化；有利于传承中华民族的传统美德；有利于培育和践行社会主义核心价值观等（3分） （4）结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德。（2分） |
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