关于礼仪的活动

关于礼仪的活动篇(1):礼仪活动策划方案书

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★小编精心为大家挑选的《礼仪活动策划方案书》，希望对大家有所帮助！！！更多相关内容，请查看策划频道。一、教学主题：文明礼仪二、教学背景：我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利、出言不逊”等不良习气。三、教学目标：1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。3、通过此次教学让学生掌握一些基本的见面问候的礼貌用语，并让学生初次在心目中形成社会秩序的概念印象，并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应该如何去规范自己的行为。四、教学难点：1、如何让学生自己认识到自己的不符合文明礼仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪知识或行为。2、如何采取一些通俗形象的语言让小学生认识到什么是社会秩序，如何设法为学生营造一个设身处地的环境。五、主讲人：XX六、活动时间： 9月26日七、活动对象：XX中心小学二年级学生八、前期准备：1.了解的XX中心小学文化及学校历年活动，包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。2.了解XX小学与该活动有直接关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与希望 。3.调研从XX大学到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲授情况。4.9月23号下午4：00社团内部召开会议，讨论支教内容及形式，并做好明确分工。积极准备活动，形成有特色的教学活动规划（内容充实健康适合相应年龄段的学生，并且能形成一定的教育意义）。5.9月20日晚7：00在工大多媒体教室试讲，要求所有成员必须参与，试讲完毕后每人都要提建设性意见，改进不足。6.购买活动宣传所需海报纸、马克笔等。7.宣传小组于9月24日前将海报画好，于26日当日交校方，并在校内展览。九、活动参与方：XX中心小学二年级学生约50人及XX学院相应成员16人。十、人员安排：活动总负责人：XX（社长）策划书：XX宣讲人：XX宣传小组：XX等物资小组：XX应急小组：XX等十一、授课流程：1、主持人开场白 （2-3分钟）2.文明礼仪故事：《孔融让梨》《程门立雪》 （15-20分钟）3．礼貌用语问答竞赛 （10分钟）（详见附件I）4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分钟）（详情见附件II）5.提问生活中不文明的行为 （5-10分钟，）6.课间休息时间播放《小学生日常行为规范动漫版》（20分钟）7.学唱《拍手歌》 （10分钟）（详见附件III）8.观看短片《文明礼仪歌》 （25分钟）9.小组交流 （15-20分钟）（详见附件IV）10.结束语（《歌声与微笑》为背景音乐） （5分钟，）十二、后期工作：1.课堂活动结束后安排孩子们有序、安全离场，不能拥挤。2.确保孩子们安全离场后，全体志愿者留下清理现场。3.回校后当晚举行反馈交流会，成员内部交流，各抒己见，针对此次活动提出意见和建议。后期工作中，对不足之处加以改善。4.宣传小组撰写活动广播稿，交与校广播台广播，增加志愿者活动影响力。5.办公室负责人整理活动相关资料，交与办公室存档。6.办公室负责人将发票交与院团委，及时申请经费报销。 十三、预备方案：诗歌朗诵《歌颂文明》（详见附件V）十四、活动要求1.活动期间注意安全，安全居第一位。2.队员间明确分工，活动工作分配要合理。3.教学过程要有课堂互动，并且注意控制课堂氛围。4.活动结束后及时反馈活动中的

关于礼仪的活动篇(2):幼儿园小班礼仪活动教案五篇

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刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通。整理了幼儿园小班礼仪活动教案五篇，供大家参考。
幼儿园小班礼仪活动方案《小猪请客》 活动目标：1、了解待客及做客的基本礼仪。2、学习独立地剥桔子皮的方法。3、认识桔子的名称和它的基本特征。活动准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着 2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小猪） 3、音乐：小猪请客、桔子歌 4、托盘和毛巾若干活动过程：1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。（1） 有礼貌会主动打招呼。（2） 末经主人同意不可随意拿取别人的东西。（3） 主人请吃东西时别忘说谢谢。2、在《小猪请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。敲门：小猪在家吗？我们来做客了。幼儿：HELLO！小猪好。小猪：欢迎欢迎，请进。教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么？幼儿随意地猜。4、引导幼儿用多种感官感知桔子：★教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的★请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的★取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）——＂桔子＂★闻：桔子的香味5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。幼儿园小班礼仪活动方案《打招呼》 设计思路： 刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。活动目标：1、能够主动地和不同的人打招呼 2、体验与人打招呼的快乐。活动准备：1、情景表演（邀请大班孩子表演） 2、录相活动过程：（一）情景导入，和小动物打招呼 1、今天来了几个新朋友，，他们会发生什么事情呢？ 2、大班孩子情景表演，幼儿观看。 3、你看见谁了？（逐一请出小动物） 4、谁愿意来和小动物打招呼？（二）和幼儿园里的大朋友打招呼 1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？ 2、播放录象（逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐） 3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。 （三）分享打招呼的快乐——吃糖果 1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。 2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。幼儿园小班礼仪活动方案《我会排队》　活动目标：　　1、学会排队，懂得遵守排队的规则。　　2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。　　3、体验集体排队的快乐。　　活动准备：　　1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。　　2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。　　活动过程：　　一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？　　2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！　　3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？　　二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？（排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。）怎样排队呢？　　小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。　　三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？（排队要求）2、听什么声音？（录音：哎呀我的萝卜不见了）原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。　　四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？　　2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。　　揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。　　3、幼儿制作，教师指导。　　哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。
幼儿园小班礼仪教案：《自己会穿衣》 　活动目标:　　1、让幼儿初步学会穿衣的方法　　2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。　　活动准备：　　一件用袋子装好的衣服　　活动过程：　　一、开始部分　　1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦！我的衣服怎么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。　　2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。　　"抓领子，盖房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"　　3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢？　　二、介绍衣服，解释儿歌　　1、"抓领子，盖房子"是什么意思？衣服的领子在哪里？　　2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪个部位？　　3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么？　　三、小兔子穿衣服真有意思！让我们一起来学学这首儿歌。　　1、幼儿学念儿歌，教师示范动作。　　2、幼儿边念儿歌边穿衣　　3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧 幼儿园小班礼仪活动方案《嘘，仔细听》活动目标：　　1、学习不随意走动，有事先举手　　2、认真听讲，不打断别人的话　　3、懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗　　 活动准备：　　1、挂图：《轮流说话》　　2、录音机、较活泼的乐曲磁带　　活动过程：　　1、在乐曲声中讲故事。　　——利用集体讨论时间，一边播放活泼的乐曲（音量要大一点），一边给幼儿讲故事。　　——请幼儿回答：可以听清楚老师讲的故事吗？为什么听吧清楚呢？　　2、 将乐曲关掉，重新讲故事。　　——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。　　——问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢？　　3、 与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容，引导幼儿有顺序地讲述图片内容。　　——不随意走动，有事先举手　　——认真听讲，不打断别人的话　　——懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗

关于礼仪的活动篇(3):文明礼仪活动：我会排队

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以下是整理的《文明礼仪活动：我会排队》，希望大家喜欢！学礼貌要从小朋友就开始，这次组织的文明礼仪活动就是想让小朋友学会排队，懂得遵守排队的规则，并且体验集体排队的快乐。
活动目标：
1、学会排队，懂得遵守排队的规则。
2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。
3、体验集体排队的快乐。活动准备：
1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。
2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。
活动过程：
一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？
2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！
3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？
二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？（排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。）怎样排队呢？
小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。
三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？（排队要求）2、听什么声音？（录音：哎呀我的萝卜不见了）原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。
四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？
2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。
3、幼儿制作，教师指导。
哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。
活动目标：
1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动过程：
一、开始部分随音乐做课前准备——提高幼儿精神。
二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。
提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好?
2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的?
（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？
（3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）3、看挂图——感知礼仪（1）观察图片上的小朋友在干什么？
（2）请两名幼儿领读（老师纠正）（3）幼儿讲解诗意（老师讲解）三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

关于礼仪的活动

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