国学经典手抄报第一名

国学经典手抄报第一名(共10篇)

国学经典手抄报第一名（一）:

材料一：某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长.
　材料二：某学校提倡快乐学国学.校园内众多的楹联、教学楼墙上的《三字经》《弟子规》、经典美文等等,都让学生随时能接触到经
材料三：某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报.只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近.
①从以上材料可以得出的结论是：__________________________________________
②你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是：____________________________
3,相信一定积累了很多国学经典的名句,请写出给你影响最大的一句

(1)各校非常重视国学经典诵读活动注重营造国学经典诵读的氛围.
(2)1设置经典诵读课堂；
2开展自主学习诵读小组、社团；
3开展经典诵读展示或比赛；
4向社会宣传介绍国学经典作品等
借鉴了一些网站的资料哦虽然不是完全自己写但是也进行修改了希望你采纳哦谢谢你惹么么哒

国学经典手抄报第一名（二）:

国学经典手抄报第一名（三）:

国学经典诵读总结

一、指导思想：
在全面开展“中华经典诵读”活动,有利于不断深化学校文化建设内涵,促进师生共同成长；有利于推动构建“书香校园”的进程,引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园,使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态,为加深师生文化底蕴发挥积极的作用.
二、具体措施
1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间.
2、具体做法：
学校利用了两块黑板,或用诗文,或用诗画,或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁.教室环境也要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都辟有诗园,内容多是学生阅读古诗文的活动成果,有古诗书法展、有读后感,还有手抄报等等.
（1）课前放学一吟,熟读成诵.为减轻学生背诵负担,倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,号召各班充分利用每天课前一两分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟之,“学而时习之”.要求每班选一名班级诵读长,每周将一首诗抄在小黑板上,原则上每周更新一个内容,如果背诵的快,也可以加快更新,诵读长带领大家课前诵读,直到上课铃响；每天中午放学的路队,让孩子们背着古诗出校园.无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处,在纪律上,可以减少学生的吵闹.回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.
（2）广播领路,配乐美读.在每周的红领巾广播中,在中午规定一个时间段进行诗文诵读,每周选一个班为诵读班,每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求,配乐诵读一定数量的古诗,这不但培养了学生节律美读的能力,而且使学生受到了美的熏陶,可谓一举两得.
（3）板报介绍,提供资料.在每期的校园宣传栏里,都刊出一首古诗（词）,并提供背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比.在班级也进行手抄报的展示和评比活动,可以配画,配字等等,训练学生,加深理解.
（4）充分利用各种学科进行经典诵读.
语文教师：读经是最好的语文教育,经书不厌百回读,熟读深思子自知.只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解.语文教师不仅要担任每周的诵经课,平时还要指导好学生的诵经活动.
音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱,学校红领巾广播站配套跟上服务.
体育教师；发挥学生的创造力,利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导.
美术教师：抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶,把我国最有名的书画作品引入我校,感受我国文化艺术的魅力.
班主任：负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作.
（5）引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品味.
三、存在的问题
1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到.
2、学生的背诵,还需要老师进行指导,以不至于学生死记硬背,而增加学生的负担.
3、教师对诗歌的背诵还不够.
四、改进的措施
1、加强对老师的培训,要求教师和学生共同背诵古诗.
2、对学生可以把这项内容设为作业,使学生每天按时按量完成.【国学经典手抄报第一名】

国学经典手抄报第一名（四）:

目前,许多中小学生正在掀起“国学经典诵读活动”的热潮,不少学校正大力开展国学经典诵读活动……
让孩子们与经典相伴.请阅读下面的材料,
材料一：某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长.
材料二：某中学学校提倡快乐学国学.校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌,都让学生随时能接触到经典.
材料三：某中学让古诗文,名言警句上墙、上板报.只要走进校园,就可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句,它们把学校的各个角落的橱窗装点一新.还可以看到同学们以国学经典为内容的书法作品,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近.
（1）从以上材料可以得出一个什么结论?
（2）你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么?

1,潜移默化,日见其功.
2,在诵读经典之余,留给大家讨论的时间,鼓励大家多发言,多提问.
经典最重要的意义在于指导人生方向,其他的在于道德规范,提高个人修养.
不能放松科学文化的教育,不能让学生成为墨守成规的书呆子.
实践活动多开展,比如：对父母的孝敬、对老师的尊重、对同学的友爱、对国家的忠诚等等.

国学经典手抄报第一名（五）:

国学手抄报可以怎么做?马上就要交

我建议画一点竹子显得古朴一点,然后找一些《弟子规》找一部分,古诗类的,三字经.《论语》经典句子做一些摘抄就可以啦!
字写大点,画多一些,就不难了!

国学经典手抄报第一名（六）:

关于国学的手抄报!yao kuai!【国学经典手抄报第一名】

可以写什么是国学 国学的故事 国学笑话等

国学经典手抄报第一名（七）:

诵读国学经典,感悟成长.
关于“诵读国学经典,感悟成长”的征文,从哪些方面写比较好呢?可以只针对一部名著或者书（国学经典方面的）来谈么?或者是提取精华,说出自己最真实的感受、请资深这方面的人士帮我解答下吧,谢谢.

恩,我推荐《论语》《道德经》因为它们一个是道家经典,一个是儒家经典.可以从中华五千年的文化趋势开始!对这两本书或一本进行分析,以人的思想变化为主题!以五千年的社会风气背景! 写《孙子兵法》也行,从战争是推动发展的有效方法来写! 追问： .嗯谢谢,我想：如果从中华五千年的文化趋势开始的话引用 道德经 好还是论语呢.请详细解答.谢谢谢谢 回答： 《论语》 吧.因为自汉朝以来,唯尊儒术,以儒治国.这方面的资料你需要自己查了!不用谢.

国学经典手抄报第一名（八）:

《国学经典与教育》读后感

[《国学经典与教育》读后感]

《国学经典与教育》读后感
孔子认为,追求学问首先在于爱学、乐学,这是关键,《国学经典与教育》读后感.孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,即真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它.其次,学习要“默而识之,学而不厌”.即学习要有踏踏实实的精神,默默地记住学到的知识,努力学习而不满足.第三,是要专心致志,知难而进.子曰：“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也.”意思是读书的人要立志于追求道义、真理,要专心致志,不要为世俗所累.第四,要虚心求教,不耻下问.孔子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”这说明学无常师,作为人应随时随地注意向他人学习,取人之长,补己之短.
通过这一段时间的学习,我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家,也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程.
作为一名光荣的人民教师,在教学中,我们要鼓励学生树立远大志向,但学生树立志向后,又为这个志向做出了什么呢?我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢?这个恐怕有人很少考虑.远大的志向谁都能说出很多,也能说得很大、很远,但关键是要看看是否能付诸实际行动!
在实际教学中,我们却对“远大”的理想大加赞扬,对现实的理想“哂之”又“哂之”,认为这是学生胸无大志的表现,没有出息的表现.好象他做的都是小事,没有什么舍己为人的大理想.但是他的内心是充盈的,他的理想是现实的,可行的,不是空洞的,不着边际的.比如：我们教育学生爱国,怎样做才是爱国?什么样的行为是不爱国?学生心目中有没有一个完整的定位?有的教育专家提出：学生能主动捡起一片纸,这就是爱国!所以我们教育学生励志,不妨把眼光收回来,放在眼下能付诸行动的,哪怕为了理想只迈出一小步,读后感《《国学经典与教育》读后感》.“人有多大胆,地有多大产”的年代已经过去,励志要切合我们的实际,不能盲目地做“假大空”的文章.
学习《国学》有以下感悟：
首先,学习国学可以提高自己的素养.“修身、齐家、治国、平天下.”修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下.正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好.知识能够让你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之处从而去完善.比如：在工作中,我们要做的不是发怒不是指责,要从自身找不足,或是制定一个短期和长期目标,放在一个最显眼的位置,能够时时的看到,这样你就能比较容易的实现目标.
再次,《国学》让我学会感恩、子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁.行有余力,则以学文.”这句话的意思是说：孔子说：“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力量,再去学习《诗》《书》等经典.”通过学习《国学》,我明白了许多人生道理,如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用.孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等.它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人.可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向.
《国学》是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵.今后,
我要多加学习,让“国学经典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生轻松而洒脱.作为中国人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
　　〔《国学经典与教育》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

国学经典手抄报第一名（九）:

初中生如何阅读国学经典?

多读多背,初中生的记忆力还是不错的,可以专攻一家,也可以博览百家,看你学国学的目的了,不过国学文化底蕴浓厚,学了定有好处,毕竟是大智慧的结晶.

国学经典手抄报第一名（十）:

最好的国学经典名句是?

最好的国学经典名句是?任何事物都是在制约和危机下发展的,听了南柏老师的生动讲解,内容是如何将国学的神秘智慧具体运用到人生管理和事业管理上,透析战略的深邃内涵,掌握战略的决胜资源,东方智慧南柏解决您的困惑,详询东方智慧

国学经典手抄报第一名

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