【一】:初中优秀班主任事迹材料
真情一片铸师魂
袁庄乡初级中学
姜少辉
真情一片铸师魂
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班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者。班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法和对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，根据自己做班主任工作的实践，我谈一下做班主任工作的几点体会。
（一）以身作则，无私忘我，做学生的表率。
当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心，带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。记得2011年9月份在暑假返校对校园的杂草进行清除的劳动中，我所任教的八年级二班分配的任务是清理学校的宿舍楼和教学楼的杂草和各种垃圾啊。宿舍楼和教学楼是学生来往频繁的必经之地，过了一个暑假地面几乎跟下了一层雪一样，学生暑假离校时的各种试卷和扔掉的生活用品加上杂草丛生所以劳动量很大，各种垃圾和杂草中参杂着污水的臭味和污水一起流出来，又脏又臭。因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳动的同学也挽起袖子加入
到劳动中来。之后的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会，借机会表扬了在劳动中表现好的学生。在这之后，每次学校大扫除或清理各种垃圾和杂草，都能看见我们师生齐头并进的身影。
2、做学生的知心朋友。工作中我就把学生当成我的弟弟或妹妹；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。期末考试前一个星期，我班赵文帅同学的父亲给我打来电话，一开口态度就气急败坏的说：“我孩子偷了家里二百块钱，你们老师是怎么当的？你是啥老师，学生从家里偷钱你也不管管？”我当时听了这些话心里确实很气愤，心想赵文帅既然是从家里偷钱，那他是一定不会主动找我承认的，如果你家长不说，我又怎么会知道呢？我知道这位家长当时是在气头上，就连忙安慰他说：“你先别着急，昨天刚返校，如果真是你儿子拿了，估计他还没来得及花呢，我赶紧帮你问问。”我立马赶到学校向赵文帅细细进行了询问，一开始他就是不承认，我耐下心来仔细给他做思想工作，后来他才承认了，原来他每个星期父母给的零花钱很少，除去车费就剩三四元，看到其他的同学花钱，而自己囊中羞涩，就起了坏念头。知道事情的真相后，我先是告知赵文帅的父亲说钱找到了请他不要着急，然后开始做赵文帅的思想工作，让他从思想上认识到这种行为的危害，他也深刻体会到父母的辛苦。放假当天，赵文帅的父亲找到我先是跟我道歉说当天的态度不好，又高兴的谈起儿子从头到脚发生了很大的变化„„
（二）关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责，做出我应有的贡献。
1、尽职尽责关心每一位学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。我班有四个单亲家庭的孩子，有的跟继父继母的关系不和，还有几个学生的父母关系紧张，正在闹离婚。了解到这些情况后，平时我就特别关注这几个孩子的学习和生活，经常跟他们聊天，他们有的性格比较开朗，我就让他们多说说自己的感想感受，让他们有人可以倾诉；有的性格比较内向，不爱表露自己的心声，我就多说一些，让他们做倾听者，让他们感受到老师很理解他们，很关心他们，一段时间以后，他们渐渐走出了阴影，懂得了感恩，不再怨天尤人，而是把精力集中到了学习上，几乎每个学生的表现都有进步。
2、我们学校是寄宿制学校，一星期在学校住五六天，其实班主任比家长还要了解学生的生活习惯，吃住在校，学生难免会有个头疼脑热，感冒发烧的，有时候半夜接到电话说某某同学发烧了，黑天半夜通知家长来很不安全，我就自己带着学生到医院打针输液，去的多了，乡医院的医生都认识了，有一次王医生开玩笑的说：“你老家在登封，今年刚结婚，一周回家几次啊，多长时间去回家看老婆啊，上次听你说你妈妈身体不好都是你姐姐带着她看病，其实你应该抽空多陪陪你的家人。”听到这些话，我确实很愧疚，刚结婚不久我就和老婆两地分居，长住学校没耽误一天课，妈妈一个人在医院接受治疗，几乎没有回去看过她。我笑笑说：“妈妈和老婆理解我，也支持我，她们说了，这是我的工作，她们理解。”真心的感谢我的家人，没有她们的支持，恐怕我不能安心的做好学校的班级管理工作，祝愿她们身体健康。
3、促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的、有计划地联系学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于我校地处农村，农忙时大部分学生家长白天不
在家。我就利用手机家访，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。
（三）科学管理班级，创建管理特色。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期联系家长，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。做班主任虽然又苦又累，但我
【二】:xx市xx中优秀班主任考核办法
xx市xx中学优秀班主任考核
一、除具备“优秀教师”的条件外，还需具备以下条件：
1、为人师表，甘于奉献。具有强烈的事业心和责任感。热爱班级管理工作，模范履行岗位职责。班主任工作事迹感人，育人效果显著，深受学生爱戴，得到家长、群众和社会公认。（5分）
2、关爱学生，注重管理。平等对待学生，尊重学生个性，努力转化后进学生，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。所带班级学生全面发展，共同进步。关心爱护全体学生，尊重学生人格；公平对待每一个学生，公正处理班级事务；做学生的良师益友，师生关系平等和谐。善于做好学生思想转化工作，善于做好学生素质养成教育、安全法制教育、心理健康教育。组织管理能力强，班级管理有特色，积极组织学生参加社会实践活动，指导学生开展课外科技、文体活动和团队活动，在培养学生学习兴趣、创新精神、实践能力、责任意识等方面经验丰富，成效显著。（5分）
3、业务精湛，团结协作。业务水平高，教育教学研究能力强，注重研究学生身心发展规律，在培养学生身心健康发展的工作中有思路、有创新、有突出成绩。所带班级班风正、学风浓、质量高，在学校开展的教学和文化活动中表现突出。能够采取多种方式与任课教师交流、沟通，能坚持家访，覆盖100%的学生家庭。关心留守学生、学习有困难的学生、残疾学生、家庭经济困难学生、流动人口入学子女，主动与学生家长、学生所在社区联系，充分尊重并调动各方面的积极性，努力形成教育合力。（5分）
4、近一年来每学期班级考核数据（包括值周检查、卫生检查和班级文化建设等）在年级总排名（值周、卫生检查8分，班级文化建设8分，校内外各项活动8分，按名次给分。） 上学期期末统考班级成绩在年级组内排名（第一名14分，第二名12分，按名次递减。总分14分）
5、个人年度考核情况取2014—2015学年度学校考核等次。（优秀等次：8分，合格等次：6分。）
6、 积极参加校内外班主任培训，并在校内外班主任培训中进行过经验交流或展示。（5分）
7、作风正派，廉洁从教。（5分）
依法从教，依规执教，严于自律，在从教过程中，清正廉明，尊重学生家长，不参与有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
8、班级德育工作成绩突出。（5分）
所带班级未发生重大教育教学事故。积极参加学校组织的各项教育教学活动，并取得良好效果。
二、评选程序
1. 个人申报。
班主任本人向学校提出书面申请，并撰写近一年班主任工作报告。还要上交教师资格证书、专业技术职业证书、学历学位证书、各类获奖证书、荣誉证书的复印件，复印件装订成册首附目录。年度考核情况记载、教科研成果等证明材料。最迟于8月28日前教政教处，过期不再办理。
2. 学校推荐。
学校根据班主任申请，对班主任量化、排序，并将被推荐人的基本情况在校内张榜公布，8月30日前报区教育局。
学校市学校中学 2015.8
【三】:中学优秀班主任评选办法
XX中学优秀班主任评选制度
为激励广大班主任积极参与学校管理，努力提高自身管理水平和实践水平，经研究决定在全校班主任中开展优秀班主任的考核评比工作，现将有关要求通知如下：
一、优秀班主任评选标准
1、 热爱社会主义祖国，拥护党的领导，模范执行党的教育教育方针和学校各项规章制度，
有良好的道德水准；www.fz173.com_中学优秀班主任考核材料。
2、 重视自身形象，严格要求自己，模范遵守有关师德行风规定；
3、 关注学生健康成长，重视学生心理健康，杜绝学生安全事故的发生；
4、 班级工作有计划、有记录、有总结；
5、 组织班级参加学校的集体活动，并力争出色地完成任务；
6、 积极参加班主任学校培训，提升班级管理理念，不断更新管理手段和方法；
7、 积极培养独特的班级文化，积极创建特色班集体，根据班级发展的需要，开展针对性
的活动。
8、 培养学生全面发展的素质和能力，争取在各种比赛中获奖；
9、 全面提升本班全科平均分，争取在年级组中全科平均分不断上升。
二、评比办法和要求
总体方案为：德育占70％，教学占30％。以二项之和的得分高低来确定优秀班主任。具体如下：
1、教学考核部分：
按《大溪四中教学业绩评估试行办法》中班级考核的本学期班级M值得分名次进行给分，具体为根据年级段班级数按第1名得30分，最后1名得20分，进行平均量分。
2、德育考核部分：
（一） 工作态度（35分）www.fz173.com_中学优秀班主任考核材料。
１、责任心10分：由考核小组从师德、班集体建设等方面进行综合评价；
２、班级工作计划总结、班会课等常规要求上交材料5分：以倒扣分的形式进行，一
次未交扣１分；
３、各种活动到场率20分：含班主任学校培训、班会课、学校大型活动到场、家访、
大课间出操等。班主任学校培训、班会课、学校大型活动到场、家访等未到扣1
分/次，因公请假扣0.5分/次；大课间出操到场等常规活动未到扣0.4分/次；
（二） 工作能力及管理水平（50分）
１、班级管理40分：以每周多项竞赛的等次为依据，按第一名7分，第二名5分，第
三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分进行积分，等次设置要求年级段各班平均分相同，计40分（以班级总积分排在第一的得40分,其他班级得分=本班总积分/第一名班级总积分*40 ）。
２、寝室管理10分：
(1)以班级所有寝室月人均扣分的等次为依据，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分进行积分。等次设置要求年级段各班平均分相同，计7分（以寝室总积分排在第一的得7分,其他班级寝室得分=本班寝室总积分/第一名班级寝室总积分*7）；
(2)寝室星级评比（2分）：按班级所在的寝室学期评比中，按示范寝室、五星级寝室、四星级寝室、三星级寝室等级，分别对每个寝室加1分／寝室、0.8分／寝室、0.6分／寝室、0.4分／寝室；若出现混合寝室，按所住人数的比例进行加分。
(3)班级所属的寝室中若公物保管无出现损坏得1分，有损坏则不得分。
（三） 工作实绩（15分）
１、竞赛加分计10分：在校内组织的各项文体比赛和主题活动中比赛中一、二、三等
奖按0.5、0.4、0.3分计算，个人获奖总分不超过5分，计10分；www.fz173.com_中学优秀班主任考核材料。
２、安全管理（３分）：以安全办记录为准，因管理原因发生安全事件的不得分； ３、德育论文或课题（２分）：积累自身管理经验并形成论文或课题的得2分。
三、奖励和表彰办法
1、 优秀班主任每学期评比一次，优秀班主任由学校发给奖状和奖金，职称评定中享受规
定的加分；
2、 本考核标准将作为推荐市优秀班主任的重要依据，原则上推荐两个学期均为校优秀班
主任的参加全市联评，如果均无此类对象，则在余下班主任中根据考核情况择优推荐；
3、 未尽事宜由校长室负责解释。
【四】:2014年教师年度考核优秀材料(党安祥)
2014年教师年度考核优秀材料
矢志不渝、乐于奉献
——记德江县实验中学党安祥老师
党安祥老师自德江县实验中学成立，就作为实验中学的一份子，如今他参加教育教学工作已有16个年头且他一直坚守在教育一线。自实验中学成立后，他不仅承担信息教育教学工作，而且还担任现代教育技术副主任分管现代教育技术工作。他以一名优秀的党员教师身份，在工作岗位上始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，好的完成各项工作任务；时时处处以党员的标准严格要求他自己，在政治理论学习和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到广大师生的普遍好评。为实验中学教育教学质量的提高和现代教育技术事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校领导和学生一致好评。曾先后多次被评为优秀教师和多次获县级以上表彰。 一、思想品德方面
热爱祖国，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己的点滴力量。作为一名党员教师，他从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。能够和同事团结协作，真正做到了教书育人、为人师表。
二、教育教学方面
本学期他在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，他认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，做到既备教材又备学生。能寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，他充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对信息技术学习充满兴趣。
在学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面，他作为学校的网管员，现代教育技术处副主任，负责学校日常网络的维护，学校所有所有办公室计算机及办公设备的管理与维护、校园网站的内容发布和管理工作。具体来说：我们建立了自己的校园网站，他参与了整个网站的前期筹备，中期测试以及后期在具体启用过程中对整个学校教师使用上的培训。校园网站上每天的校园新闻都要进行管理和审查；在教学应用上，学校老师在制作课件、处理与教育教学相关的计算机应用最大程度上给予指导和帮助。
在个人研修及辅导学生应用现代教育技术方面，2013年在全国第八届全国中小学电脑绘画、电子版面制作大赛中指导李承丽同学创作的《共建绿色家园》获“2013年贵州省中小学生电脑制作活动”初中电脑绘画组“三等奖”，同时个人获“指导三等奖”。在2013年全国骨干教师远程培训学习“携手研修，精彩绽放”教学设计中获“三等奖”。 三、考勤方面
能够严格遵守学校的各项规章制度，按时签到、消到，不迟到、不早退，尽力出全勤、出满勤，做到有事主动请假，从不耽误学生的一节课。
四、其他方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，他本人在教学之余，还挤时间，积极组织教师进行各类现代教育技术培训，掌握现代教育技术的作用和多媒体课件制作的一些方法。他积极参加学校组织的听课、评课活动。向有经验的教师的学习，不断提高自己的教学水平。
总之，经过一学年的信息技术教学工作，他的教育理论水平更加进步，课堂教学能力也进一步提高。在今后的工作中，他会更加努力，开拓进取，不断前进。
http://m.zhuodaoren.com/dangzheng463475/
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