【一】:最新“两学一做”学习教育知识论述题及答案
最新“两学一做”学习教育知识论述题及答案
1.谈谈开展“两学一做”专题教育的重大意义。
答：中央决定今年在全党开展“两学一做”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
（一）“两学一做”是“三严三实”专题教育的延展深化。
（二）“两学一做”是持续深入推进党的思想政治建设的重要举措。
（三）“两学一做”是严明党的政治纪律和规矩的重要抓手。
（四）“两学一做”是保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力战斗力的重大部署。
2.结合实际，谈谈如何认识开展“两学一做”专题教育的实践要求。
答：“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。
（一）落实到理论武装上，坚定信仰信念。
（二）落实到维护权威上，强化看齐意识。
（三）落实到党性教育上，永葆坚强党性。
（四）落实到严明党纪上，固守纪律规矩。
（五）落实到推动发展上，提高发展效益。
3.谈一谈学习习近平总书记系列重要讲话精神的重大意义。 答：习近平总书记系列重要讲话，显示了对世情、国情、党情的深刻把握，展现了宽广的政治视野、深厚的历史意识、巨大的理论勇气，为中国特色社会主义理论体系注入新的思想理论内涵。
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，是在新的实践基础上推进理论创新、丰富和发展当代中国马克思主义的内在要求，是
用发展着的马克思主义武装全党的重要举措，对于提高党员和干部的理论素养，更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律至关重要。
（一）向以习近平同志为核心的党中央看齐的客观要求。
（二）统一全党思想、增进全党团结的客观要求。
（三）更好地完成党的奋斗目标的客观要求。
（四）不断提高党员干部素养的客观要求。
4.谈谈如何深刻领会坚持和发展中国特色社会主义这个主题。 答：党的十八大以来，习近平多次就坚持和发展中国特色社会主义发表重要讲话，对社会主义的历史发展进程特别是我们党探索中国特色社会主义的历史进程和伟大实践，对坚持和发展中国特色社会主义需要把握的重大理论问题、战略部署等，作了全面系统深刻的阐述。
（一）中国特色社会主义是历史的结论，人民的选择。
（二）中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。
（三）深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。
（四）深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。
（五）深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
5.谈谈如何深刻领会实现中华民族伟大复兴的中国梦这个理想目标。
答：2012年11月29日，习近平总书记在参观“复兴之路”展览时，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，发出了凝聚人心、鼓舞人心的时代强音。之后又在很多重要场合，对中国梦进行了深刻阐述。习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要论述，丰富了中国特色社会主义的科学内涵，为推进中国特色社会主义伟大事业指明了方向，成为当今中国发展进步的高昂旋律、思想引领和精神旗帜。
（一）中国梦凝聚了几代中国人的夙愿。
（二）中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
（三）中国共产党的坚强领导是实现中国梦的根本保证。
6.谈谈如何深刻领会“四个全面”战略布局。
答：2014年12月习近平总书记在江苏调研时提出，要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。“四个全面”战略布局确立了新形势下党和国家各项工作的战略目标和战略举措，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的理论指导和实践指南，每一个“全面”都具有重大战略意义。
（一）“四个全面”的战略布局，蕴涵着深刻的战略思想。www.fz173.com_论述开展“两学一做”专题教育的重大意义。
（二）“四个全面”的战略布局，蕴含着全面的系统思想。
（三）“四个全面”的战略布局，蕴含着科学的辩证思想。
7.如何深刻领会“五大发展理念”的总体要求？
答：习近平总书记在党的十八届五中全会上强调，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。“五大发展理念”，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来发展经验的集中体现，反映出以习近平为总书记的党中央对发展规律的新认识达到了一个新阶段。
（一）创新是引领发展的第一动力。
（二）协调是持续健康发展的内在要求。
（三）绿色是永续发展的必要条件。
（四）开放是国家繁荣发展的必由之路。
（五）共享是中国特色社会主义的本质要求。
8.如何深刻领会贯穿习近平总书记系列重要讲话精神的核心要义？
答：习近平总书记系列重要讲话贯穿了马克思主义哲学的思想精髓，体现了马克思主义的世界观和方法论，是运用马克思主义立场观点方法解决当代中国实际问题的光辉典范。学习习近平总书记系列重要讲话精神，既要深入理解讲话提出的新思想新观点新论断新要求，又要着力把握贯穿其中的思想方法和工作方法，深刻领会其中的核心要义。
（一）实事求是的思想路线。
（二）历史唯物主义的理论品格。
（三）辩证唯物主义的科学方法。
9.谈谈对习近平总书记提出全面从严治党思想的理解。
答：在继承优良传统、总结实践经验的基础上，习近平总书记在我们党90多年历史上首次提出“全面从严治党”，既是时代发展的必然趋势，也是伟大事业和伟大工程的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。
（一）对党执政风险和挑战的认识。
（二）对执政党经验教训的深刻反思。
（三）对党内一些消极腐败现象的客观分析。
（四）习近平从严治党思想由来已久。
10.如何理解习近平总书记全面从严治党思想的主要内容？ 答：习近平总书记全面从严治党的重要思想，根植于我们党领导中国特色社会主义事业的伟大实践，是我们党加强自身建设的理论积淀，是马克思主义党建理论发展新的里程碑，内容丰富而深邃。
（一）坚持思想建党，拧紧全面从严治党的“总开关”。从思想上建党，是我们党的一大创造。
（二）严格选人用人，打牢全面从严治党的组织基础。政治路线确定以后，干部是决定因素。
（三）坚决纠治“四风”，夯实全面从严治党的社会根基。
（四）严明党章党纪，强化全面从严治党的纪律保障。
（五）严格执纪监督，扎紧全面从严治党的制度笼子。
11.如何深刻领会习近平总书记关于加强党的作风建设的丰富内涵？
答：党的十八大以来，习近平总书记围绕加强党的作风建设，作出了一系列重要论述，总揽全局、立意高远、内涵丰富，坚持什么、反对什么清晰明了，成为新形势下我们党全面加强作风建设的有力思想武器。
（一）始终保持党同人民群众的血肉联系。习近平总书记指出，加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联
系。
（二）坚决反对“四风”。
（三）党员干部带头践行“三严三实”要求。
（四）坚持“老虎”“苍蝇”一起打。
12.如何理解习近平总书记提出的“严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律”的重要论断？
答：党的十八大以来，习近平总书记对讲政治纪律、守政治规矩作出了一系列重要论述，鲜明地提出了“没有规矩不成其为政党，更不能成其为马克思主义政党，政治纪律和政治规矩是党内各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则”，习近平总书记的重要论述，切中时弊、抓住根本、令人警醒。
（一）守纪律首要的是遵守政治纪律，守规矩首要的是遵守政治规矩。
（二）遵守党的政治纪律和政治规矩，重点要做到“五个必须”。
（三）遵守党的政治纪律，最核心的就是坚持党的领导。
（四）党内决不允许搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。
13.如何理解党章是党的根本大法？
答：党的十八大以来，习近平总书记反复强调：“没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”；“党章是全党必须遵守的总章程，也是总规矩”。这些重要论述，深刻阐明了党章性质、地位和作用，为我们正确认识党章、严格遵行党章，提供了科学依据。
（一）党章在党内具有最高的权威性和最大的约束力。
（二）党章是立党治党管党的总章程和总规矩。
（三）党章在国家生活中发挥着宪法和法律不可替代的作用。
14.谈一谈为什么党员必须把学习党章作为必修课。
答：习近平总书记明确要求：各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。这是对各级领导干部的政治要求，也是对全体党员干部的基本要求。
（一）党章是坚定党员信念的有力武器。
【二】:全面开展“两学一做”学习教育的重要意义
全面开展“两学一做”学习教育的重要意义
全面开展“两学一做”学习教育的重要意义
全面开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，坚定党员理想信念，提高党性觉悟；增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；树立党员清风正气，严守政治纪律政治规矩；强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
全面开展“两学一做”是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
全面开展“两学一做”是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，开展“两学一做”学习教育，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。 要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
【三】:论开展“两学一做”专题教育的必要性和重要性
目 录
引言……………………………………………………………………1
一、开展‚两学一做‛专题教育是党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育延伸和发展。…………………………2-5
（一）党的群众路线教育的目标要求………………………………2-3
（二）‚三严三实‛专题教育的重大意义…………………………3-4
（三）‚两学一做‛是党的群众路线教育和三严三实教育活动的延伸。 ……………………………………………………………………4-5
二、‚两学一做‛的深刻内涵与具体实践分析………………5-9
（一）‚两学一做‛学习教育具体内容研读……………………6-8
（二）‚两学一做‛学习教育的主要措施………………………8-9
三、开展‚两学一做‛专题教育活动的必要性和重要性分析
……………………………………………………………………9-10
（一）‚两学一做‛专题学习教育解决的问题有哪些？……9-10
（二）‚两学一做‛总体目标和重要意义……………………10
四、结论………………………………………………………………10-11 参考文献………………………………………………………………11
论开展“两学一做”专题教育的必要性和重要性
XX市XX支行 XX
引言：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育。
一、开展“两学一做”专题教育是党的群众路线教育实践活动
和“三严三实”专题教育延伸和发展。
（一）党的群众路线教育的目标要求
党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党，从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。党的群众路线主要任务是教育引导党员、干部树立群众观点。坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出的位置，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大力量。
要落实为民务实清廉要求，为民就是要以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民；务实就是要求真抓实干，发扬理论联系实际之风，发扬艰苦奋斗之风；清廉就是要自觉遵守党章党规，严格执行廉政准则，主动接受监督，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
要着力解决突出问题，坚决反对官僚主义，防止广大党员干部出现缺乏责任心和事业心的现象，对党的事业、国家的事业、民族利益和人民的利益不负责任；坚决发对形式主义，教育引导党员、干部端正学风，改进文风会峰，热心为群众服务，诚心接受群众监督；坚决反对享乐主义，教育引导党员、干部牢记‚两个务必‛；坚决反对奢靡之风，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。
通过开展党的群众路线教育实践活动，不断加强党性党风党纪
教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产当人的精神追求。
（二）“三严三实”专题教育的重大意义
‚三严三实‛是习近平总书记在2014年3月9日，参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出来的。所谓三严：就是严以修身、严以用权、严以律己；所谓三实：就是谋事要实、创业要实、做人要实。此后，习总书记在河南兰考、云南昆明、陕西西安等地视察时，又先后多次强调，各级党员干部要做到‚三严三实‛。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身的根本是坚定理想信念，核心是加强党性修养，基础是提升道德境界。我们要严以修身，就要自觉树立坚定的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，真正做到自省自警，权为民所用。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
(三）“两学一做”是党的群众路线教育和三严三实教育活动的延伸。
据新华网北京2013年3月1日电，中共中央党校3月1日举行建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼。中共中央总
书记、中共中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。他指出，我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动当和人民事业发展的一条成功经验。实现党的十八大提出的各项目标任务，做好方方面面的工作，对我们的本领提出了新的要求。只有全党本领不断增强了，
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