中班手工活动

2018-12-04 作文 阅读:

中班手工活动(共10篇)

中班手工活动(一):

记一次手工制作活动 作文

星期三下午放学时,老师安排我们在家里与家长一起做一次手工制作活动。
放学后,回到家里,我就把爷爷奶奶叫到了南面阳台上,叫他们帮我摆桌子,我拿来硬纸板、透明胶、剪子、尺子等材料。材料都准备好了。我在硬纸板上设计画正方体展开图图纸(正方体展开图有十一种),我按照图纸要求很快设计好了一个一厘米正方体展开图。我叫爷爷帮我把我设计好正方体展开图图纸剪下来,又叫奶奶帮我用透明胶带把剪下来的正方体展开图图片粘到一起。在我们祖孙三人的共同协助下,很快一个一厘米的正方体就做好了。然后我又在另一张硬纸板上用尺子设计一张一分米的正方体展开图图纸,我把另一张一分米的正方体展开图图纸设计好以后,还是叫爷爷帮我把设计好的正方体展开图图纸剪下来,叫奶奶还用透明胶把剪下来的正方体展开图图片粘到一起,很快一个一分米的正方体又呈现在我们的面前。爷爷把两个正方体放在一起,端详了片刻说:“这两个正方体做得太好了,要说做得好,还不如说,设计者设计的好。我们梦迪长已经是一名出色的设计师了。”
我把场面收拾了一下,然后把两个正方体图形装起来,老师交给的手工制作任务终于完成了。和爷爷奶奶一起做手工制作真的太有意义了,它不仅使我同爷爷奶奶之间有了一个很好地交流平台,又增加了我和爷爷奶奶之间的感情,而且还让爷爷奶奶发现了我的设计才能。
——指导老师(李庆枝)
——作者(潘梦迪)

中班手工活动(二):

搞一次手工活动的作文300字!

星期天,我正在房间里大发脾气,要说为什么呢?或许是因为天气吧!外面的天空死气沉沉,灰蒙蒙的一片,一望无际.“哗!哗!哗!”的倾盆大雨下个不停,所以我心里也被抹上了一层灰蒙蒙的阴影,压上了一块灰蒙蒙的乌云.
  或许是因为手中的活儿吧!我心中正拿着几张铅画纸,看着数学书,一脸不情愿,要说怎么回事话还得从头说起.
  星期五时,老师布置了一些回家作业.其中一项是做圆柱,我正信心满怀做时,意外发生了.我本想将两张铅画纸用双面胶粘在一起,可谁知粘好以后,中间突起一大块,任我怎么摆平它,它都纹丝不动.我恼怒了,用力一拍,“啪!”一声巨响后,纸张扁平了——中间有条长缝——破了.看到如此情景的我大发雷霆,撕破后甩进垃圾桶.那垃圾桶似乎被我的努力吓着了,在原地打了几个滚.
  怒气过后,我平静了下来,搬来了救兵——巧手姑娘——姐姐.姐姐听完详情后,耐心得教起了我,先把两张纸的两边粘好.再在其中一边再粘一条,并卷起了粘好,这样,圆柱的侧面就完成了.接着,将圆口抵在另一张双层铅画纸上画上一个圆.然后再这个圆的扩大一圈的地方剪下来,并剪成一颗颗的小梯形的样线,剪两份,围上一层双面胶,黏上,这个圆柱就完成了.听着姐姐的教导,并在姐姐的帮助下,我完成了一个还算不错的圆柱体.
  望着这个瘦瘦长长的“圆柱先生”,我心情也好了不少,正如外面初升的太阳,一切都“阴雨转晴”了.

中班手工活动(三):

六年级4个班的学生开展手工制作活动,平均每人制作的件数相同,共制作了360件.请把下表补充完整.
班级  合计   一班   二班   三班  四班
人数            45       48
件数  360       90   86

见下表:
班级  合计   一班   二班   三班  四班
人数  180     44    45    43   48
件数  360    88   90    86 96

中班手工活动(四):

小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张矩形纸片按图1的方式进行折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短1cm;展开后按图2的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长1cm,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离是______cm.
【中班手工活动】

第一次折痕的左侧部分比右侧部分短1cm,
第二次折痕的左侧部分比右侧部分长1cm,
其实这两条折痕是关于纸张的正中间的折痕成轴对称的关系,
它们到中线的距离是0.5cm,
所以在纸上形成的两条折痕之间的距离是1cm.
答案为:1.

中班手工活动(五):

6个手工兴趣活动小组共折纸鹤432个.平均每人折纸鹤多少个?

人数不知道,所以平均每人折纸鹤多少个?求不出
但每个小组折:432÷6=72

中班手工活动(六):

小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张长方形纸片按左图方式进行折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短1cm;展开后按右图的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长1cm,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离是(    )cm.

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中班手工活动(七):

甲,乙两同学进行手工制作活动,有手工纸26张,两人用去的总数少于剩下的一半,甲只用了5张,乙最多用了几张?
用一元一次不等式组接!

设两人用去的为X
列不等式 X

中班手工活动(八):

手工活动时,同学们把正方形的桌子拼放在一起.一张正方形桌子能围坐8人,两张正方形.
(1)如果5张桌子拼在一起,能围坐()人.
(2)如果10张桌子拼在一起,能围坐()人.

(1)如果5张桌子拼在一起,能围坐( 24 )人.
(2)如果10张桌子拼在一起,能围坐( 44 )人.
思路 一张正方形桌子能围坐8人 = 一面坐2人
5 张桌子拼在一起 = 5 张 *(2 + 2)+ 2 + 2 = 24 人 后面加的两个2是 拼放在一起的桌子 两头坐的人数
10张桌子拼在一起 = 10 张 *(2 + 2)+ 2 + 2 = 44 人

中班手工活动(九):

小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张长方形纸片按左图方式进行折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短1cm;展开后按右图的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长1cm,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离是(     )cm.

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中班手工活动(十):

"家长",""做手工","我是幼儿园中班的"用英语怎么说?
"酸"有两种含义,一个是手酸,一个是指味道,比如橘子酸

家长=parents(parent为单数只一个家长)
好酸哦=too acerbity 手酸=ache
做手工=handmade
我是幼儿园中班的=i am middle shift of the kindergarten

中班手工活动

http://m.zhuodaoren.com/yuwen961668/

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