个性说说美文

个性说说美文(共10篇)

个性说说美文（一）：

查尔斯·达尔文通过长期的细心观察、大量的资料分析和数十年如一日的潜心研究,得出这样一个结论：在这个世界上,能够得以幸存的物种,不是那些最强壮的,也不是那些最聪慧的,而是那些最能适应变化的.
以此结论来证明我的观点,似乎有点牵强,更易被人指为陷入社会达尔文主义的巢臼.但是细细想来何尝不是如此.
我们是辨证唯物主义和历史唯物主义者,讲历史的、发展的、辩证的看问题.我们常说,真理都是具体的,相对的.正如斯大林所言：一切以时间、地点、条件为转移.我们经常提到,无论处理什么问题、做什么工作都要实事求是.因人、因事、因时、因地制宜,要具体问题具体分析、具体情况具体对待.认为这是马克思主义活的灵魂.其实,所有这些观点,蕴含的无非是一个道理,就是要求我们按照客观规律办事,适应不断变化着的客观环境,以此来更好的发展我们自己.对于我们个人来讲,同样也是这个道理.
作为生活在这个星球上的个体,我们每个人无论在社会地位、家庭条件、身体素质、学识修养、个人能力、生活经历、社会关系以及所处的生存环境等诸方面,都有着和他人不尽相同甚至有着巨大差异的具体情况,这些对我们个人的生存、发展乃至现实生活的各个方面,都会产生这样那样的影响.这就决定了我们每个人都需要根据我们自己所面临的实际情况,认准自己的定位,确定最为适合自己的生存方式、生活模式,选择最有利于自己生存和发展的人生道路.
人和人各不相同,家与家迥然相异.不同境遇中的人生、正常条件下的常态的人生和特殊条件下的非常态人生等,都必然会导致不同的生存模式和生活方式的迥异.但是其区别也仅仅是其生存方式、模式上的不同而已,作为人生活的本质属性,并没有根本的改变.对于每个人根据自己的不同兴趣、爱好和环境、条件何所处的实际许可所做出的不同选择,也许他人难于理解,不能完全认同,甚至会认为是一种另类,但只要无损于社会、无损于他人,无损于家庭,无损于个人生活质量的保证,甚或会更有益于个人身心的平静和整体素质的提升,那么此无疑于为最适合自己生存、发展的上佳选择.
这个世界上没有什么是最好的,只有适合自己的才是最好的!
同为生物,各种不同物种之间的生存方式大不同；同为灵长类,猿类和人类生存方式大不同；同为人类,东西方生存方式大不同；同为国人,富人和穷人生存方式大不同.但是,无论怎样不同,结论只有一个：适应不断变化着的客观环境和生存条件,根基于自己的实际情况,确立符合自己实际和所处环境、条件的、适合自身生存、发展的生活方式和生存模式,这才是最为明智而正确的选择.
这就如同体育锻炼一样,其目的都是为增强体质,远离疾病,以达延年益寿之目的.在此前提条件下,有些人可以登珠穆朗玛峰,有些人可以跑马拉松,有些人可以拳击、散打、远足、游泳,有些人可以从事足、篮、排等激烈的球类运动.但是也有一些人只能从事散步、慢跑、体操、太极等较为平和的运动.这除下受经济条件和个人兴趣、性格、爱好等方面的影响外,很重要的原因：也要受年龄、场地、体质、体格、经济实力、环境条件等方面的限制.所以,每个人只能在自身爱好、所欲达到的目的及各方面条件许可的前提下,才能决定选择何种运动、锻炼的方式.而这些运动、锻炼的方式,尽管有强、弱、高、下之别,但绝无好、坏、优、劣之分,其最终无非都是为达到强身健体、延年益寿目的而采取的一种方式而已.尽管在其运动的过程中会有各不相同的生活经历和人生体验、人生乐趣,但终极目的依然是为了有利身心健康,提高生活质量、以求益寿延年.所以只要能达到这个目的,根据自身各方面条件进行权衡利弊、综合考虑、客观地确定和实事求是地选择真正适合自己的健身方式,而不是盲目攀比,超出自身的条件许可或环境限制去强而为之,这,无疑才是最理性、最明智、最正确的抉择.既能达到最终目的,又切实符合自身各方面条件的实际,这种适合自己的运动方式和锻炼方式,对你个人来讲才真正可以说是最好的.
万事皆同此理.任何事物,包括对自己人生道路、生活方式和生存模式的选择,大可不必强求与他人雷同,或超出自身实际勉而为之,哪怕这种雷同是世所公认最为理想、最为正常的行为模式,但超出自己的客观许可的条件,甚至带来不必要的痛苦和负担,则失去了生活本来的意义.适合他人的,不一定适合自己,适合自己的,也不一定适合他人.在确定自己相关问题、特别是人生重大问题的选择上,一定要切实立足自身实际,根据各方面变化着环境、条件等具体情况和发展趋向,综合考虑各种变量,实事求是地确定自己的取舍.牢记祖孙抬驴的故事,不要被他人不负责任、似是而非的言论所左右.他人也许只是兴之所至、不负责任的随便说说而已,而你自己,则要为自己的选择产生的后果承担一切责任.而且,无论对错,都只有你自己一个人来承担.所以要以自己审慎选择的最适合自己的方式过好自己的日子,做好各种对自己也许是至关重要的各种人生选择,踏踏实实地走好自己的人生之路.这不仅仅是要对自己负责,也是对家庭、对后代、对他人负责.人不仅要无愧于自己,也要无愧于家庭、无愧于子孙,同时还要无愧于社会、无愧于他人!这才是我们每一个人都必须面临的问题的关键所在.谁能为你负这个责任?显而易见,除下我们自己,别无他人!
这个世界上没有对所有人都相同的、最好的东西.只有那些真正适合自己的,才能说是最好的!这一点,对每个人来讲都是如此.人生在世,在这个问题上,务必要有一个冷静的头脑和清醒的认识.

个性说说美文（二）：

1.在生活中,很多人都是“衣来伸手,饭来张口.”...（给你开个头）
2.《鲁滨孙漂流记》主要内容.
3.感想,（举例军训）.
4.感叹,（从现在起,我就要锻炼自己的生活能力、生存能力、自我保护能力,尽早的适应社会需求是很有必要的.同学们,锻炼自己的意志吧.）
如：
独而顽强的冒险者
在西方,有一部小说,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读他.那么,这是一本怎样的书哪?
这本书叫《鲁宾逊漂流记》.故事并不复杂：出身于商人之家的鲁宾逊,不甘于像父辈那样,平庸的过一辈子,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险.有一次风暴将船只打翻,鲁宾逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里度过了28年孤独的时光.小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述.
除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格.他敢于冒险,敢于追求自由自在,无拘无束的生活.即使流落荒岛,也决不气馁.在荒无人烟,缺乏最基本的生活条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难.以惊人的毅力顽强地活了下来.没有房子,他自己搭建.没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干,他还自己摸索着做桌椅,做陶器,用围巾晒面做面包.在岛上的第24年,他还搭救了一个野人.给他取名为“星期五”.在他的教育下,“星期五”成了一个忠实的奴仆.就这样,鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国.面对人生困境,鲁宾逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色.体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神.现在,在西方,“鲁宾逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄.
《鲁宾逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著,还在于它的真实性和不凡的艺术表现力.在他之前,欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容的.笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活.小说虽是一个虚构的故事,但对鲁宾逊荒岛生活的描写逼真而自然,表现了作者非凡的形象力和艺术表现力.此外,小说通篇采用第一人称的叙述方式,语言明白晓畅,朴素生动,这一切给作品增添了不少魅力.

个性说说美文（三）：

怎样写自己的兴趣爱好 一、习作内容 向别人介绍自己的兴趣爱好.先广泛介绍自己的兴趣,再选取自己最能突出自己个性特点的兴趣来介绍,如你最喜欢读书或做游戏等. 二、学习目标 激发习作的兴趣,感受习作的乐趣. a) 注意自己的个性,要与自己的兴趣爱好想一致,习作过程要体现. b) 抓住“我”某一爱好的特点写清楚. 三、学习重点及难点 抓住“我”的某一爱好特点进行有条理地叙述. 四、教学过程 1、名言导入新课 同学们,爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师；歌德也说过,爱好即获得知识的第一步,哪里没有兴趣,哪里就没有记忆.心理学告诉我们,兴趣是一个．．．．．人从事某种活动的动力源泉．．．．．．．．．．．．.由此可见爱好和兴趣对我们获得知识,取得成就有多大的关系,今天我们就来学习如何写好自己的兴趣爱好? 2、说一说 （1）、听了名人名言,从他们的描述中,感受到兴趣爱好的重要了.然后请学生试一试说说自己.先想想：自己有哪些兴趣爱好可以向别人介绍. 提示： a．每个人都有自己的兴趣爱好.比如文艺方面的：爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子；体育方面的：爱打球、下棋、长跑；科技方面的：爱做小实验、装收音机、操作电脑；学习方面的：爱写作、数学、看课外书籍、学外语；还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐,等等.写“我”的课余爱好,应该写是自己最突出的,爱得最深的. b．兴趣爱好也要用具体的事例来反映.如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”,相反而没有具体的事例,则很难写好自己的兴趣爱好的. 根据学生介绍板书：读书写作 打篮球 玩电脑 做小发明 听音乐等等 小结：写作本文时,同学们可以概括地列举一连串事例来反映自己的这种爱好,也可以用比较具体的一两件事来反映自己的这种爱好.还有,可以把这两种方法结合起来,用概括列举和具体记叙相结合的方法来写出自己的一种爱好. （2）、小组合作,在小组内互相说一说,要求：每一个人都要说,其他同学认真听,可以发问：哪里没有说明白；或者还想了解发言人的哪些情况；哪里说得不够好,帮助修改. （教师巡视：及时给予肯定和表扬,发现问题及时给与指导.可以引导学生围绕 着“什么”“为什么”“怎么样”来提问.例如：你的爱好是什么?为什么你把他作为自己的爱好?你是怎样做的?） （3）、注意问题： ①首先对自己的性格、爱好要有一个清醒的认识.先试问问自己到底是什么性格的人,自己不好把握可以从父母、邻居、朋友、同学等人中来了解,再想一想自己喜欢什么,为什么会喜欢它? ②你的爱好要与自己的性格一致,不可以相矛盾.如：“我是一个很文静的小男孩,我的爱好是打篮球.”这里的性格与爱好就产生了矛盾,应该说：“我是一个很文静的小男孩,我的爱好是看书.”“文静”与“看书”二者之间是相一致的,文静就说明不爱动,怎么会喜欢打篮球呢?文静一般与看书搭配在一起. ③ 不可以过多地介绍自己的容貌、身材和家庭环境. ④重点写出爱好的原因. ⑤应注意围绕一个爱好详细地展开写作. （4）、每一小组推荐一个人在全班里展示,其他同学认真听,提出自己的意见和建议,评价口头作文（教师结合学生的评议,随机指导.提示按一定顺序说、写）. 语文课程标准中提出了义务阶段指出：使学生“具有日常口语交际的基本能力与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”.那么,在作文教学中,教师就要努力在课内利用文本,开展“说”的活动,为“作”作好铺垫.） 3、写一写 学生结合同学们的评议,把这篇作文写在作文本上.写后在小组中读一读,让同学来评说是不是自己的兴趣爱好,然后,加以修改. 4、评一评 将自己写好的习作读给大家听一听.教师引导学生对其进行评价,努力发现其作文中的闪光点.例如：是否写出了自己的爱好?是否围绕中心来选择材料?这个爱好是不是写得很具体,爱好的理由充分与否?某一个词用得准确；某一句话写得生动；某一处修辞手法用得恰当等等.老师也可委婉地提出自己的意见和建议,帮助学生获得提高. 5、赏一赏 （1）、给学生推荐一篇习作,然后说一说文中给你下了怎样的印象?作者写出自己怎样的兴趣爱好?从这爱好中反映了作者的什么性格呢? 我最喜欢的一首歌 我最喜欢的一首歌是——《童年》这首歌虽然没有周杰伦的歌那么快,也没有 S·H·E 的歌那么有活力,它是温柔,幽雅的,可每当我想起它,一种无法形容的感觉油然而升,是我联想到很多很多. “老师的粉笔在黑板上支牙牙地写个不停,等待着下课,等待着放学,等待着我的童年?”听着这首悦耳的歌,不由得让我想到我的童年,想到我浪费的时光和金钱,还真有一点“少壮不努力,老大徒伤悲”的味道呢! 小时侯,我常常无心学习,很贪玩,动不动就撇下成堆的作业与朋友们出去玩 乐、嬉戏.还经常乱花前买一些无用的东西当时我认为,只要开心花些钱也无所谓,可是却未曾想到那些钱是父母如何赚来的.虽然我还不算“老大”,但我也不在是一个天真浪漫什么都不懂的小女孩了,也许我还可以再努力,但是我以前浪费的那么多时光,有时想想还真有些心痛呢! 珍惜时间,就是珍惜生命.这是许多人常挂在嘴边的一句话,可谁又真正到呢? 也许很多人都无法真正做到,更何况我们这些须生呢?但我们虽不能真正做到,但是我们只要过好每一天,让每一天都很充实就好.这也是我一个永远乐观的小窍门, 我总人为该吃时就吃,该玩时就玩,该学时就学,该睡时睡,抛开一切不愉快,不去想他们,顺其自然,反而很好,不是吗? 《童年》这首歌不仅给我视觉上的享受．．．．．．．．．． , ．它也给了我许多启示．．．．．．．．． ,让我明白很多. 它也让我知道,时间并不是无穷的,人生是短暂的可在这短暂的时间里面要做的事却不少.所以,我喜欢这首歌,更爱聆听这首歌?它使我不由地想起了不懂事的童年爱浪费时间的我? （2）学生讨论,感悟作者写得好在哪里? 小结：①围绕中心选择材料,写出自己喜欢的对象. ②写出喜欢的理由（理由一定要充分合理,还要具体透彻.）. 6、变一变 你刚才写的这篇文章,根据写作的对象,变一变,把它具体化,具体到最喜欢的一本书,看看哪些地方还需修改. 7、读一读 如果学生想让自己的文章更美,可以在课堂上读给老师或者同学听,请他们帮忙指出不够好的地方加以改正,力争写就一篇美文. 8、比一比 教师提供几篇优秀习作,例如： 我最喜欢的一本书 告诉你一本好书,它是《天地大旅行》.这本书告诉我们很多有关旅行方面的知识.现在就请你和我一起分享我看到的非常有趣的景象吧! 假如在大沙漠中行走,我们可以看到啤酒仙人掌、暗绿龙舌兰、霸王树、野葫芦、凤凰棕榈、猢狲面包树等等.这些可以供我们吃和喝的.沙漠里还生活着许多的小动物,有兔子、狼、还有蛇、沙蜘蛛等等.见到它们可不要奇怪!沙漠里还可以找到水,当你在某个沙丘一坐下,如果发现屁股凉飕飕的,那就可以用手挖一个洞,再用一块干净的毛巾在湿沙子上放好,过一会儿就会发现毛巾是湿的了,然后就拿一个盆子,把水全挤到这个盆子里,再生一把火把水烧开,这样就能喝了. 在北极,你可以拿一根小木棍捆住一面小红旗,再在冰上凿一个洞,把木棍放进去,只要旗子一动,那就是鱼儿上钩了. 在岛上游玩时,如果海水涨潮了,你千万不用担心没吃的,你只要用手在岩石边缘摸摸,就准能摸到贝壳和鲍鱼?.之后你就能开一个海鲜大会了. ……11/22/2007 怎么样,我最爱的这本书还不错吧,其实有很多很多的好书在等着你和我去翻阅呢! 我最喜欢的一本书 一本书能让你从作者展现出的品质、意志、耐力,得到强烈的震撼,该蒙尘的灵魂得以洗涤.你想知道这是一本什么样的书吗? 它就是盲聋女作家、教育学家海伦.凯勒写的自转《假如给我三天光明》.她以自己的勇敢震撼了世界,创造出了一个奇迹,而这一切全靠的是一颗不屈不挠的心. 一本书何以有如此的感染力?此书的作者曾经提出过这样的问题：“假如你有的眼睛明天将要失明,那么你今天要看到什么?这使我感到我们这些健康人,不能迟疑,不能虚度年华,应该珍惜美好的时光,珍惜幸福的生活. 人应该如何对待人生,人生的价值何在?一个人能否取得成就,不在于条件好坏,而在于有没有奋斗的精神.一个人只要有远大的理想和奋斗目标,就会有无穷无尽的力量,就不会被条件所束缚,就会去创造条件,主宰自己.本书的作者不就是这样吗! 读一本好书就是与一个伟大的心灵对话.罗斯福夫人曾经这样评价这本书“人类精神一旦被认识,我们就永远不会忘记.她在生活和生活乐趣中,海伦. 凯勒小姐给我们这些没有那么多困难要克服的人上了永远不会遗忘的一课--我们都希望这部书有越来越多的读者.让她的精神在越来越多的范围内转播.

个性说说美文（四）：

一）生 命 的 补 丁
①不久前,女儿一双磨砂皮鞋晒在门口,不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子,那是我们花了两百多元买的新鞋,上脚没几天就不能再穿,女儿难过得哭起来.我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店,小学徒看了一眼说：没办法,除非换皮换帮.老师傅接过来看了看,说：你要是放心的话,我就在皮鞋上再多划几道口子,两只鞋子都划上.我不解地问：为什么?老师傅说：这样看起来显得对称,是刻意而为,会显得别具一格,又不影响穿着.我还是不太理解,反正死马当做活马医吧,我把鞋丢下走了.第三天下班我顺便去取鞋,一眼就发现那双鞋,鞋子上果然又划了五六道伤痕,用铁锈红色的软皮补好,四周用的是粗针大线的细麻绳,针脚故意歪歪扭扭,显得质朴粗犷,与磨砂皮的风格一致,一双鞋看上去比先前更独特也更有趣,不仅有实用价值,而且更具审美品位,我连声夸道：师傅手艺真棒.
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看,那是一件白衬衫,因为不小心被钉子勾住,后背上撕出老大一个口子,她惋惜地说：一百多块买了件衬衫,才穿了三天就不能再穿.老婆接过来左看右看,说：我拿回家帮你补补看.结果三天后,再一次看到那件衬衫时,我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状,看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样,美极了.为了强调这种效果,老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋.一件原来撕毁不能穿的衬衫,现在变得比原先那件更完美更独特.我赞叹道：太漂亮了,就像艺术品一样.老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发.补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美.
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美,补丁作为一种缺憾是免不了的,包括人的生命,生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等.伤口既已存在就无法回避,你不能指望展览伤口博人同情,那没有任何实质意义.你能做的和你该做的,就是用补丁缝合伤口,并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵,生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生,他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”.
（选自《读者》2005年第13期　作者：黑白）
1、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去,你认为好不好?为什么?（3分）
2、比较第①②段,用文中原文填空.（每小题2分,计4分）
（1）第①段写的是

,第②段写的是

　　.
（2）第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“
”一句话来概括.
3、品读第③段以及画线处,回答下列问题.（每小题2分,计6分）
（1）作者列举了古今中外4位名人,他们的共同点可用文中的“
”一句话来概括.
（2）你对这4位名人中的哪一位最熟悉?请简要说说其事迹.
（3）除此之外,你还知道哪一位具有这种精神的人物?请将他或她的事迹简要地写在下面.
4、在你的生命中,是否也有“缺憾”或“伤口”?你是怎样看待和处理的?（4分）
5、读了本文后,你一定会有许多感想.请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面.（3分）


（三）隔 壁 的 字 条
我在杨柳青租房打工.一天回家,看到门上有一张字条,上面写着：“上月电费,一共15.5元,隔壁.”我这才知道隔壁原来住着人,并且我们合用一个电表,塞条子是为了要我出另一半的电费.我赶紧拿了8元钱准备送过去,可一看铁将军把门,只好把钱用方便面袋装好塞进了门缝.
第二天,我下班回来,刚打开门,就发现门缝里塞着那个方便面袋,里面装着2.5元钱和一张字条：“你刚来不满一个月,所以不应该收你全月的电费.”
看了那几个字,我的心里一暖.哟,这人还挺较真儿,给他(她)小便宜,他(她)都不要……
此后,我一直留心隔壁的一举一动,可奇怪的是,从来没听到过他(她)屋里有什么响动,也从来没有见过他(她)的庐山真面目.
半个月后,我的煤快烧完了,连续几天到街上去等卖煤的,都没等到.附近的居民都说,一个月才来一次卖煤的.没法子,只好给隔壁的他(她)留了一张字条,问问哪儿有卖煤的.
第二天我下班后,看见门口放着一袋煤,上面还用细铁丝穿着一张明码标价的字条,写着：“83×0.19=15.77（注：实付15元）.”
这样心细的一个人,我想她一定是女的,可又一想,四十多公斤的一袋煤,一个女人根本没法弄回来.既然不是女的,那就一定是男的了!于是我就想：如此心细的男人可真少有……
老样子,我把买煤的钱塞进了他的门缝,当然少不了好处费,不算多也不算少——5元.
谁知道,我的做法惹恼了他.隔天,我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条：“小姐,你会不会算帐啊,有钱你救助失学儿童呀!”
看得出来他是生我的气了,不然他的措辞不会如此严厉.想到我的做法伤害了他的好心,我很自责,愧疚地找了纸和笔,郑重地写上：“对不起!”顺便还画了一个流泪的小女孩.
我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条：“乖,不哭,告诉你一个秘密,门口的编织袋里有劈柴.”
为了确定他的性别,更为了感谢他一直以来对我的关照,我给他回了张字条：“我也告诉你一个秘密,星期天我休息,你有衣服要洗吗?”
他的回复是：“谢谢,恕在下不能成人之美.”也许是怕拒绝会伤害我,他在字条的下端画了一枝小小的玫瑰,虽然画得不是很好,看起来像朵喇叭花,可我猜想他想表达的一定是玫瑰.
那张字条让我胡思乱想了半天.他可真会说话,以为我是免费洗衣机啊,还成人之美.我也较起真儿来,在纸上画了一台洗衣机,旁注：“免费,不洗白不洗.”
第二天,我在门前看到一个袋子,里面装着两件格子衬衣,我发现衣服一点也不脏——他是怕拂了我的好意!
就这样又过了一个星期,一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条,一张上面画着美丽的雪花,雪花的下面是一个可爱的女孩儿,另一张上面写了一句话：“小心路滑.”我一看就明白是下雪了,他要我走路小心.下楼一看,外面果然白茫茫的一片,一般暖流顿时涌上了我的心头.
我迫切地想一睹他的庐山真面目.第二天,我在他的门上贴了一张画,上面画了一个腼腆的女孩子,睁着好奇的眼睛说：“隔壁的,我想见你.”
你猜怎么着,他的回复是一只龇牙咧嘴的恐龙,没有只言片语.我知道他是在告诉我他是一只恐龙,怕吓着我.于是我礼尚往来地画了一只吐着舌头扮着鬼脸的青蛙,言下之意是说我才不怕他呢.
接下来的几天,

.
（选自《读者》2005年第14期,有删节　作者：因恩）
一、文本解读：请认真地阅读选文部分,思考并回答下列问题.（10分）
1、文中的“他”与“我”之间发生了哪些事情?请用自己的话概括地写在下面.（4分）
2、通过文中对“他”的叙述,我们可以看出“他”是一个具有
性格的人.（3分）
3、“他”的所作所为中,最令你感动的是哪一个方面?为什么?（3分）
二、故事设想：因原文篇幅太长,选录时删去了文章的后半部分,请你对故事进行一些猜想,回答下列问题.（10分）
4、请你设想一下,“他”可能会是一个什么样的人?为什么“他”迟迟不与“我”见面呢?（3分）
5、“接下来的几天”中,“他”与“我”之间可能会发生哪些事情?故事结局又会是怎么样的?请你用简明的话概括你所设想的故事梗概.（4分）
6、按照你上述的设想,请你写一段话作为文章的结尾,以此来点明全文的主旨.（3分）



（五）礼 物
①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮.约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用.生活是清贫的,但他们是相爱的一对.
②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声.珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮.“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街.您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些a.黯然.“要啊,”珍妮微笑着递过几个便士,“胡萝卜很新鲜呢.”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了.”
③关上门,珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的.”
④第二天,小镇下了很大的雪.傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对街的房门.
⑤两家很快结成了好邻居.每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来.
⑥圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了,这么大的年纪每天出去挨冻,怎么受得了.”约翰点头默许了.
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了.铺着厚厚的棉絮,针脚密密的.平安夜那天,珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门购菜,放到了他家门口.A
⑧两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子.
⑨“嗨,珍妮,”老人b.兴奋地微微摇晃着身子,“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助,今天我终于可以送你们礼物了.”说着老人从身后拿出一个大纸袋,“不知哪个好心人送在我家门口的,是很不错的棉衣呢.我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着.”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你.也是插在这纸袋里的,我淋了些水,它美得像你一样.”B
C
（选自《读者》2005年第14期　作者：[美]杰瑞·沃曼）
1、速读全文,“礼物”在文中是指

这样的东西.围绕这一“礼物”,文章讲述了一个

的故事.（2分）
2、第①段交代了
.它在全文中的作用有：（a） ,（b）
.（6分）
3、“娇艳的玫瑰上,一闪一闪的,是晶莹的水滴.”这句话是从文中抽取出来的,它应归于A－C处的哪一处?为什么?（4分）
答：应归位于 处.因为

.
4、品析文中a、b、c三处画线的词语,回答下列问题.（6分）
（1）a处老人的神情有些“黯然”,这是因为
,而b处老人又很“兴奋”,这是因为
.（4分）
（2）c处老人之所以“略带羞涩”,是因为
.（2分）
5、俗语说“赠人玫瑰,手留余香.”请你结合本文说说你对这句话的理解.（2分）





《读者》杂志精品美文阅读与欣赏能力训练专辑（一）参考答案
（一）生命的补丁
1、不好.因为本文中“补丁”的含义除了指皮鞋和衬衫上的补丁外,还指生命的伤害、残疾、病痛等等这样的伤口,而且作者的本意侧重于后者.（3分.不求文字统一,意符即可,酌情给分）2、（1）将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣　将衬衫上的大口子补得像艺术品一样完美　（2）补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美（每小题2分,计4分）3、（1）他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”　　（2）（任选一位,简述其事迹即可）　（2）如：海伦·凯勒、张海迪、居里夫人等（答案不唯一,只要所举人物与事迹真实一致即可）（每小题2分,计6分）4、（4分.答案为开放性.只要举例确凿,言之有理即可.）5、（3分.答案为开放性,只要能扣住文本,语言简洁而富有哲理即可,酌情给分）

（三）隔 壁 的 字 条
1、交电费时与“我”较真儿地实收；帮“我”买煤；“我”想为“他”洗衣服,“他”却“不能成人之美”；下雪天叮嘱“我”小心路滑……（4分.不求文字统一,只要能概述情节即可）
2、细心认真、乐观豁达、善解人意（3分.意符即可）
3、（3分.答案不唯一,只要回答符合文本,言之有理即可,酌情给分）
4、（3分.答案为开放性,只要设想合情合理即可）
5、（4分.答案为开放性,只要设想合情合理即可）
6、（3分.答案为开放性,只要语言简明,符合所设想的故事并能揭示其主旨即可）
（五）礼　　物
1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰　　约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱（每空1分,计2分.意符即可）2、自然环境和约翰一家的生活状况　　a.点明故事发生的自然环境,渲染文章气氛　b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫（每空2分,计6分.意符即可）3、C　　用这句话作为全文的结尾,以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心,既给人以美感,又点明了文章的主旨,给人以无穷的回味.（前空1分,后空3分,计4分.意符即可,按要点计分.）4、（1）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫,对她是否会买菜感到茫然　老人意外地收到礼物而惊喜,能为别人送礼物而高兴（每空2分,计4分.意符即可）　　　（2）老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思（2分.意符即可）（本题共计6分）5、（围绕“当你献出一份爱心时,你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解,并言之有理即可）（2分.不求文字统一,意符即可）【个性说说美文】

个性说说美文（五）：

追求并幸福着
幸福是一直盛开在追求道路上的野花,伴你左右.只要低头,你就能闻到那芳香的味道.
——--题记
夕阳西下.天空上几朵浮云,伴着那“红纱”显得更加妩媚、耀眼.地球上的人类羡慕地呆望着.可是,云儿并不满足,它们想更加贴近太阳,走向那最光辉的地方.于是,云儿们拖着长长的“红纱”,朝着天边飞去.一路上,它们说说笑笑,翩翩起舞,还进行了一个比赛：舞姿最优美,并且第一个到达天边的云儿,就是最美丽的.于是,它们使出了自己最迷人的动作,在天空上飞舞着,好似仙女在天空中游戏,婀娜多姿,神采飞扬….好一派幸福、欢乐之景!可是,夕阳却离它们越来越遥远,最后,消失在地平线.可云儿们并不沮丧,因为它们觉得自己曾经多么幸福.后来,那“红纱”也伴着落日而去.天空静悄悄的,那云儿依旧在天空,等待着月亮的出现……
云儿并不在意自己的理想是否能够实现,而是在意追求时的欢乐与幸福.假如能像云儿一样,使理想的重量减轻一些,让追求时的欢乐增多一些,不是就没有那么多的压力与苦闷了吗?
其实,追求本身就是一种欢乐、幸福.因为追求曾让你真心地付出、时刻地奋斗,它带给了人们生存的意义.当你的付出得到了相应的回报,取得了点滴的进步时,你会发觉天格外的蓝,世界也格外美好,自己格外的幸福.
曾听过这样一句话：“我要踏遍山峰谷壑,看英雄留下的豪情万种；我要倚立在水天的尽头,笑看芸芸众生起起落落.”说这句话的人一定很幸福,因为他有如此崇高的理想.但有的时候,理想不应该定得太遥远,否则,你将牺牲身边的美好去追求一个早知无法到达的“水中月,镜中花.”达不到理想,就天天愁眉苦脸,这样只会放弃更多的幸福.
如果你只在乎追求的过程,只在乎拥有追求时的幸福,而不计其结果,那么你就真正理解了追求的意义.其实,幸福就在你的身边.就像是一直盛开在追求道路上的野花,伴你左右.只要你低头,就能闻到那芳香的味道.
论据
远涉重洋,海外求真理：1922年,朱德为了表达他信仰共产主义的决心,毅然脱掉马靴,换下军装,放弃了荣华富贵,只身来到上海.他找到了当时的共产党负责人陈独秀,提出了入党的要求,但陈独秀没有同意朱德的申请.朱德于是决定出国留学,去德国,到马克思、恩格斯的故乡去寻找真理.1922年11月,朱德来到法国马赛港,听说中国共产主义青年团旅欧支部的负责人正在柏林,连行李都没打开,直奔德国.在这里,他遇到了比他小12岁的周恩来,郑重地向这位24岁的年轻人提出了加入共产党的请求.请求很快得到批准,从此,朱德同志站立在新时代的前列,为中国革命奋斗了一辈子.
名言
一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举.——（美）威尔逊
一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的.——（法）司汤达
星星周而复始的运行,然而始终追求着永远不能达到的目标.——（印度）泰戈尔
我常常重复这一句话：一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益…(高尔基)
对真理的追求比对真理的占有更为可贵.(莱辛)
没有论据

个性说说美文（六）：

云朵是天空的脚印(以云写情.高!)
对于天空来说,云朵是它的脚印,天空在村庄里走来走去,留下来的脚印挂在村庄上空.
在这个奇妙和温馨的地方,阳光永远不会热辣,因为它不忍心惊扰这样一个宁静的村庄,只是偷偷地躲在云朵的背后,好奇地瞅.那些云朵,像一只只翻飞的蝴蝶,静静地伏在村庄的上空,很安详,很甜美,很韵味……或许,在它们看来,这村庄就是一朵硕大的花儿,里面有吮吸不尽的蜜汁.有时候,飞机也来凑热闹,像鹰一样在村庄的上空一滑而过,天空就会多一条长长的哈达,轻轻地飘着,飘着,然后,落在了蝴蝶的翅膀上.
那是多美的画面啊,蝉翅一般透明,少女一样纯净,让人永远也抵达不到它的内核.
早晨起来,露水打湿了太阳,这样的时辰是适合做一切事情的：割一回露水草,锄一块西瓜地,挑一缸井水……想做什么就可以做什么.因为这个时候炊烟是没有声音的,看家狗是没有声音的.这样的时辰是没法不放松心情的,让自己什么都不去想,就像婴儿躺在母亲的怀抱里,让时间在一种温暖中静静地、静静地流淌.在这样的时辰里,千万不要大声嚷嚷,否则你会破坏这里的宁静的.还有,也不要在这样的时辰抬头看天,因为这个时候的天空美得就像一杯鸡尾酒,会将你醉倒在田埂上或庄稼地里.
晌午,村里人没有午睡的习惯,每一个阳光明媚的日子,在他们看来,都可以变成沉甸甸的粮食.豆角该摘了,蒜也抽薹了,或者牛羊饿了,柴薪不足了,屋后的阳沟该清理了……这些都等着人去做.反正阳光柔和得很,做做歇歇,也不太累；就是真累了,一碗冰凉的井水倒下肚,全身都凉丝丝儿的,倦意顿消.
夜幕来临的时候,炊烟像牛乳一样在村庄里弥漫,空气中都是木柴燃烧的清香.这时候乡村肯定沸腾起来了,放学的孩童们或是在草滩上或是在禾堆上打闹着,或是带着小花狗满山疯跑,或是帮父亲牵着牛羊,一律都把欢快的笑声最大限度地放大；年长的婆婆或年轻的媳妇把炊烟升腾起来后,又连忙从屋里跑出来,或扑扑身上的灰尘或用双手支起喇叭筒,亮开喉咙大声地招呼着孩子回家；这时,牛儿、羊儿、狗儿也跟着凑热闹,或是大声叫着,或是尽情地撒着欢.各种各样的声音交织一起,这就是乡村最本质的声音,就是生命的乐章.
村庄很小,小得像一把米,一棵菜,一缕阳光.一种踏踏实实的日子,被村里人牢牢地攥在了手心,从指间溢出的,仍旧是一些看得见的幸福.村庄又很大,大得让我的笔尖无所适从,无数个句子的总和,也够不上一掊泥土的重量；因为,我就是那泥土里长出的一棵芽.
其实,村庄是很老的,像一副油画.这里的绝大多数人,一生就守着土地山川过日子.也许,是山太高吧,他们走不出去；也许,是土地太肥沃吧,留住了他们的脚步.一年里,只要粮食够吃,过年的时候,再宰上一只大肥猪,幸福就会在他们的脸上闪闪发光.村里的老人,有的还没走出过方圆20里地.村对面现在修了一条县乡公路,可是村里还有十几位老人没坐过汽车.他们守着这个宁静的村庄,直到生命凋谢.他们驾鹤西归后,灵魂也只会在村庄的上空飘荡,或者,就变成村庄上空的一抹浮云.
有一年,远在广州上班的堂哥回村看望大妈.刚进家门,一看见大妈,他就靠在大妈的肩膀上,幸福的泪水夺眶而出.二三十岁的人,在母亲面前哭得竟像个戴着狗尾巴帽的孩子.然后,他大碗的吃着白米饭,大口的吃着肥锅肉,就像要把整个故乡都吞进肚里.大妈看着他的吃相,脸上的沟壑淌满了清澈的小溪.
村子里有几条小溪永远绕着村庄在流淌.它们从那个叫龙洞的山洞里流出来的时候,呼啦啦地唱着歌,奔向村子的周围.是太爱恋这个地方吧,要不怎么流也只是在村子周围徘徊,就像村庄上空的云朵,一觉醒来,第二天它仍然在村庄的上空流连、舞蹈……
堂哥走的时候,经过小溪时停了下来,他抬头看着天上的云朵,嘴唇蠕动着,想说什么,但又噎了下去.许久,他俯下身子,饱饱地把溪水喝了个够.然后,拿出随身携带的军用水壶,满满地装了一壶.他说,他要把水带回广州慢慢喝.堂哥装水的时候,表情很凝重,装满了,倒出来,再装满.然后,使劲拧紧壶盖.
一只水壶,装满的,尽是故乡!一座村庄,盛满的,尽是天空的脚印!


欣赏：
片片浮云游子意
云朵是天空的脚印,游子是故乡的牵挂!
天空是澄澈的,透明的,有不含任何一点渣滓的蔚蓝!村庄是静谧的,和谐的,有包容一切的温馨与和谐!
云朵是飘逸的,但不管怎样飘荡,也飘不出天空的怀抱；游子是漂泊的,但无论如何漂泊,也跑不出故乡的胸膛.
是的,游子就是云朵,故乡是我们的天空.
新奇的比喻,是一种丝绸的质感,滑而不腻,美而不妖.它不但把我们带到了一个五彩缤纷的想象世界,而且曲折委婉得道出了文章的主旨：丝丝萦绕的乡魂,是每一个游子最真挚的情感与呐喊.
从露水打湿的早晨到阳光明媚的晌午,再到炊烟弥漫的傍晚,村庄从静谧到喧闹,从劳作到休息,处处和谐,处处弥漫着幸福之音.优美静谧的村庄养育着勤劳、质朴的人们.“一种塌塌实实的日子,被乡亲们牢牢攥在手心”,多么富有哲理的句子.平实、质朴、充实地过日子才是生活的真谛.
故乡那片山清水秀的土地,是我们的心灵永远的家园,是游子永远的牵挂……
统观全文,字里行间透露的是“幸福”二字：幸福的村庄,优美的画卷,善良的乡亲,祥和的生活,回归的乡魂……
可以进行删选.

个性说说美文（七）：

我有我个性,人生是我的.卿若邀之,我必答之,卿若不邀,我必玩之.

个性说说美文（八）：

我外表看起来文文静静，但是我自个知道，我并非一个文静的小女生，我天生就好动，我性格很任性，也很豪放。说说我这个坏脾气，还真让家人伤透了脑筋。

自我感觉自个肚量有点小，可是我心直口快，平时别人一句玩笑让我生气半天，若是弟弟惹了我，我便会不依不饶的，但是事后我又会忘的一干二净，就好像什么也没发生。

上个星期，我和弟弟在看电脑，本来说好了我们一个人看一会的，可是他一直霸点不让我看，我气极了，真想骂他个狗血淋头，但是妈妈在，我不好发作，我一直把气压在心底。到了该吃午饭了，我仍然对这件事耿耿于怀，一气之下，竟端掉了一盘菜（其实我真的不是故意），妈妈也很生气：“婷婷，别总噘着嘴，瞧瞧你都多大了，还整整和弟弟生气？”我看了看妈妈生气的面容，又看了看弟弟坐的周吴郑王的，若无其事的样子，我越想越气，眼泪不听话地往外流，妈妈越发生气了：“你哭吧，哭好了再吃，我们陪着你都不吃。”我自已不吃不要紧，可是不能不让妈妈吃，我只好一鼻涕一把泪地将饭咽下去，心中愤愤不平地想：“好你个斯杰，你给我记好了，我会报仇的”

饭后，妈妈气消了，心平气和地说：“婷婷，一个人不能总爱生气，肚量太小，对自已有害无一利，生气就是拿别人的错误来惩罚自已，你说这又何苦呢？”听了妈妈这番话，我受益匪浅，放弃我的“报仇”大计了。

是哦，生气是不好，我一定要改掉我这个爱生气的脾性，改改我的小性格。

莲花山小学六年级:心檐滴雨

个性说说美文（九）：

首先从文章的结构来分析,是总分总,还是总分?总分总一般就是结尾照应开头,开头开门见山引出下文.然后从整篇文章的语言风格来看,一般就是语言优美,运用了大量的修辞手法,使文章生动.还有语言质朴就是贴近生活,不用华丽的辞藻去修饰,但却让人有共鸣的感觉.然后结合文章的写作背景,去感悟作者写这篇文章的心情.最后就是说一下自己从这篇美文里学到了什么道理.
手打的.

个性说说美文（十）：

向日葵盛开的夏天 - 飞儿乐团 　　樱花飘过了秋天 你我分开的季节 　　眼泪疼了 无法表达 　　反复在我心深处的挣扎 　　伞为你开 却被你收 　　踏在青色柏油路 忘记走习惯的路 　　害怕了吗 想念你啊 　　夏天的向日葵不说心事 　　伤感的字 乱了理智 无法掩饰 　　感谢你陪伴我 走过了每一步 　　花终究会凋落 没办法再呵护 　　这真的是一段 很难熬的路 　　触碰感情深处 我才读懂幸福 　　经过一阵雷雨 太阳依旧灿烂 　　雨后的向日葵 会安静的陪伴 　　你说过每一句 会好好记住 　　在陌生的未来 我会更勇敢 　　踏在青色柏油路 忘记走习惯的路 　　害怕了吗 想念你啊 　　夏天的向日葵不说心事 　　伤感的字 乱了理智 无法掩饰 　　感谢你陪伴我 走过了每一步 　　花终究会凋落 没办法再呵护 　　这真的是一段 很难熬的路 　　触碰感情深处 我才读懂幸福 　　经过一阵雷雨 太阳依旧灿烂 　　雨后的向日葵 会安静的陪伴 　　你说过每一句 会好好记住 　　在陌生的未来 我会更勇敢 　　感谢你陪伴我 走过了每一步 　　花终究会凋落 没办法再呵护 　　你说过每一句 我会好好记住 　　在陌生的未来 我会更勇敢
,另外自己的小网站,支持一下哦,日志365,第一个站就是.

个性说说美文

http://m.zhuodaoren.com/yuwen949896/