奉献精神不够对照检查对照检查

奉献精神不够对照检查对照检查(共10篇)

奉献精神不够对照检查对照检查（一）:

关于《发现问题就是能力,解决问题就是成绩》的作文

　人民网海南视窗8月13日电（记者宁远、通讯员刘刚）今天下午,全省集中整治“庸懒散贪”问题专项工作督促检查部署会在海口召开.会议强调,在集中整治“庸懒散贪”问题专项工作转入对照检查阶段时,部署督促检查工作,其目的是进一步提高思想认识,强化工作责任感,确保省委关于集中整治“庸懒散贪”问题专项工作得到认真的、不折不扣的贯彻执行,收到实实在在的成效.
　　海南省委常委、省纪委书记、省集中整治“庸懒散贪”问题专项工作领导小组组长马勇霞出席会议并讲话.
　　据悉,为全面了解掌握全省集中整治“庸懒散贪”问题专项工作进展情况,及时总结经验,发现并推动解决突出问题,促进全省集中整治专项工作深入开展,由省集中整治“庸懒散贪”问题专项工作领导小组提议,经省委主要领导同志批准,从8月中旬到9月底,全省将组成8个检查组,对各市县、省直各部门集中整治专项工作进展情况进行督促检查.
　　会议指出,全省专项整治工作第一阶段的学习教育达到了基本要求,为深入推进专项整治工作打牢了思想基础.但在思想认识、领导作风、工作能力、工作态度等方面还存在一些薄弱环节,需要要在督查中予以加强和改进.对照检查阶段在整个集中整治专项工作中,是一个承上启下、非常关键的阶段.各督查组要充分认识开展督查工作的重要性、必要性,在熟悉督查内容、改进督查作风、增强督查整改力度、提高督查工作实效上体现责任感.
　　会议强调,发现问题就是能力,解决问题就是成绩.各督查组要以对党对人民对工作高度负责的态度和精神,善于发现问题,如实反映问题,敢于纠正问题,帮助解决问题.各组带队领导要亲自抓督查,做到敢于动真、敢于碰硬,真督真查、严督严查.要严格遵守《廉政准则》,严格遵守接待规定,严格遵守工作纪律,保持检查组工作人员的良好形象.通过督查,使专项整治工作变成全省广大党员干部的实际行动,锲而不舍,一抓到底,以人民群众看得见、摸得着的干部作风建设的实际成效,促进“项目建设年”、“科学规划年”顺利推进,保障海南科学发展、绿色崛起的各项目标任务圆满完成.
　　会议传达学习了《全省开展集中整治“庸懒散贪”问题专项工作督促检查方案》.海南省纪委、省委办公厅、省委组织部、省政府办公厅、省监察厅有关领导,省纪委省监察厅派纺纪检组负责同志及省集中整治“庸懒散贪”问题专项工作督促检查组全体同志参加了会议.

奉献精神不够对照检查对照检查（二）:

从理想信念，宗旨意识，党性修养，政治纪律4个方面，深入开展党性分析和自我剖析，明确努力方向和整改措

XXXXXX活动开展以来，本人认真按照党组织的要求，围绕为民务实清廉主题，深入学习，认真查摆个人思想、工作、生活方面存在的突出问题，并剖析存在问题的根源，初步明确了今后的努力方向和改进措施，形成如下党性分析材料。
一、存在的主要问题
（一）理想信念方面。加入党组织以来，始终牢牢记住党的宗旨、坚定理想信念。但是，随着经济社会的发展和社会变革，受一些社会上流传的负面信息的影响，自己思想上也出现了一些弄不清楚的问题，对实现共产主义的长期性、艰巨性认识不足，如，过去国际上的一些被我们称为垂死的、逐步走向灭亡的资本主义国家，生产力高度发达，而且还是世界上比较发达的大国，还将与社会主义长期共存；社会生活中却仍然存在着侵犯公民人身权利的现象；贫富差距大、腐败堕落等等。这些问题虽然未能动摇自己对党的信仰和忠诚，却产生了一些困惑和迷茫，感到理论与现实相差很多。思想上逐步回避这些问题，对理想信念等逐步讲的少了，想的也少了。或多或少的感觉，那是几代人、或几十年、几百年后的事，离我们当前以及我们这代人比较遥远。认为我们这代人，特别是我们基层的干部职工，做好自己当前的本职工作就行了，不必动脑筋去考虑那么长远的事情。
（二）宗旨意识方面。保全心全意为人民服务的思想树的不牢，无私奉献、执著追求的精神在自己思想上有所淡化。自己工作上的依赖性大，总认为材料有科长、副主任把关，只求过的去，质量不高，对工作认真负责、全心全意为人民服务的观念弱化了，想个人的事、想家庭的事多了，影响了自己在工作上的态度。
（三）党性修养方面。近两年，自己在思想观念、思维方式上，缺乏与时俱进、锐意进取的精神，在思想和工作作风上放松了对自己的要求。在工作中，领导交办的事就认真去抓，以避免出问题；对未明确交办的，积极主动干的少了。对工作，满足于能应付过去，不求有功，但求无过。而且，工作中有时有急躁情绪和工作方法简单的情况。回顾自己入党以来的工作和生活，自己没有违犯党的组织纪律的情况，但近一年，在参加一些公共活动方面不够积极，拖拖拉拉的情况时有发生。同时，感觉自己是普通干部职工，服务中心一无人权、二无财权，不具备腐败的土壤。因此，思想上对反腐倡廉、防微杜渐有所放松。
（四）遵守党的政治纪律方面。我始终严守党的政治纪律，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致，在任何情况下都坚持政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移，始终做到头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明。执政意识、大局意识、责任意识、担当意识有所弱化，对待一些遗留问题和复杂矛盾，没有进行深入细致、实事求是的调查研究，没能结合实际提出新思路、新措施、新办法，缺乏抽丝剥茧、彻底解决的耐心和勇气，导致一些工作难于推进和一些问题久拖不决。
二、存在问题的根源剖析
（一）学习上有松动。理论上清醒才能做到政治上坚定。自己放松了政治理论学习，未坚持用科学社会主义理论武装头脑、指导行动，是产生上述问题的重要原因。在政治理论学习方面，积极性有所淡薄，自觉性、迫切性也越来越差。除了组织上安排的学习任务，自觉学习政治理论很少。由于放松了政治理论学习，未能真正掌握马克思主义的世界观和方法论，在变化了的国际形势和改革开放以来发生的国内社会变革中，就往往难以把握主流和本质，难以辨明方向，使自己在思想上产生一些困惑和迷茫。这对一个干部来说是一种非常危险的倾向，必须引起自己的高度重视，认真纠正和克服。
（二）世界观改造上有松动。自己存在的上述问题，都与自己放松了世界观的改造有关。理想信念上存有的困惑和迷茫，说明自己还未真正树立起无产阶级、共产主义的世界观，说明自己对党的事业和奋斗目标还缺乏矢志不移、至死不渝的奋斗精神。宗旨观念有所淡薄，说明自己还没有真正树立起全心全意为人民服务的人生观，说明自身还存有患得患失的个人主义思想。思想、工作作风和遵守制度纪律上的问题，也都说明自己放松了世界观的改造，说明自己还没有真正学好、用好、树立起马克思主义的世界观、人生观和方法论。世界观决定着人生观、价值观、政绩观、荣辱观。
（三）自我约束有松动。自己存在的上述问题，也是放松了对自己的要求的结果，对政治学习不再有那么大的兴趣，对工作不再那样努力，没有真正认识到先进性是一个不断提出新要求、充实新内容、做出新努力的实践过程。对自己作为一个共产党员，需要不断严格要求自己，不断充实自己，不断努力工作，不断努力实践自己入党誓言的责任和义务有所忽视。在这次党员先进性教育中接受教育，使自己静下心来认真地思考和检讨自己，发现和正视自己身上的问题，并以此为起点，克服自身的缺点问题，继续勤奋努力的为党工作。
三、整改措施
（一）坚定理想信念。理想是人生的精神支柱，是人们对美好未来的向往和追求，是与奋斗目标紧密相联系的信念和信仰。在我国，全面建设小康社会，建设中国特色社会主义，进而不断努力，为实现共产主义而努力奋斗，是我们中国共产党人共同的崇高理想。共产党员保持先进性首先要坚定理想信念。尽管理想的实现是一个漫长的过程，更不是一帆风顺，但无论遇到什么艰难险阻，出现什么复杂的情况，作为一名共产党员，决不能动摇自己的信念，改变自己的信仰。用马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论不断消除个人思想上的困惑，进一步坚定对建设中国特色社会主义的信念。要不断的剖析自己的主观世界，认真改造世界观和人生观，坚信人类走向共产主义不动遥要在扎扎实实地做好当前自己本职工作的同时，坚定不移的为实现党的最终目标奋斗终生。
（二）强化理论学习。要切实提高对党的理论知识学习的自觉性，树立活到老、学到老，工作不止、生命不止、对党的理论知识学习不止的思想。建立个人学习计划，学原著，精学、深学，对马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论认真刻苦的学，扎扎实实的学，要求真知、见实效。要在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，不断加强党性修养，不断提高自身素质。要牢固树立科学发展观，增强执政意识，提高执政能力。同时，也结合自己本职工作，认真学习经济社会发展方面的知识，以适应本职工作的需要。
（三）牢记党的宗旨。要牢固树立为人民服务的宗旨观念，经常用共产党员先进性标准检查对照自己。认真学习优秀共产党员的先进模范事迹，并用之激励自己，鼓舞自己。正确对待个人功过荣辱，牢固树立全心全意为人民服务的世界观和人生观。在单位和部门中起模范带头作用，积极认真的做好本职工作。做到为民、务实、清廉，老老实实的做人，踏踏实实的工作。多为基层单位和职工办实事、解难题，努力做保持党与人民群众血肉联系的模范。
（四）踏实努力工作。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。把共产党员先进性要求落实到工作岗位上，体现到行动中，脚踏实地的做好本职工作。不断研究服务中心工作的新情况、新问题，提高工作效率和重做质量，在政府办党组的正确领导下，和同志们一起，切切实实提高保障服务水平。
（五）模范遵守纪律。不犯自由主义，不搞个人主义，不以权谋私，坚决遵守党的政治纪律、组织纪律和党员领导干部廉洁勤政的制度和规定，遵守单位的各项规章制度，筑牢思想道德防线，严以律己，防微杜渐，做到自重、自警、自省。
以上是我的党性分析报告，不当之处，请领导和同志们批评指正。【奉献精神不够对照检查对照检查】

奉献精神不够对照检查对照检查（三）:

照字开头的成语

照葫芦画瓢:比喻照着样子模仿.
照猫画虎:比喻照着样子模仿.
烛照数计:用烛照着,按数计算.比喻料事准确.
照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神
照人肝胆:比喻以赤诚相见.
照功行赏:按照功劳大小给予不同奖赏.
照章办事:按照规定办理事情.
照单全收:指按照礼单的数目全部接受
心照神交:心照：心里了解；神交：忘形之交.心意投合,相知有素的友谊.
犀燃烛照:犹犀照牛渚.
西风残照:秋天的风,落日的光.比喻衰败没落的景象.多用来衬托国家的残破和心境的凄凉.”
犀照牛渚:比喻洞察幽微.
心照情交:心意投合,相知有素的友谊.同“心照神交”.
文星高照:比喻文运亨通.
同明相照:指二光相互映照而愈明.比喻杰出人物得贤者揄扬而声名更显.
燃糠自照:比喻勤奋好学.
然糠自照:然：同“燃”,烧；糠：谷壳.烧糠照明.比喻勤奋好学.
然糠照薪:烧糠照明.比喻勤奋学习.同“然糠自照”.
囊萤照书:囊萤：把萤火虫放在袋子中.形容家境贫寒,勤苦读书.
囊萤照读:用口袋装萤火虫,照着读书.形容家境贫寒,勤苦读书.
兼览博照:犹言明察四方.
回光反照:指日落时由于反射作用而天空中短时发亮.比喻人死前精神突然兴奋.也比喻事物灭亡前夕的短暂兴旺.
肝胆照人:肝胆：比喻真心诚意.比喻以真心相见.
孤鸾照镜:比喻无偶或失偶者对命运的伤悼.
腹心相照:腹心：内心；照：映照,见.以真心相见.比喻彼此很知心,达到心心相印的程度.
返观内照:原为佛教语.指用佛性对照检查.后亦指自我反省.
返视内照:原为佛教语.指用佛性对照检查.后亦指自我反省.

奉献精神不够对照检查对照检查（四）:

如何整顿课堂纪律

再加上这几年,农村大量的剩余劳动力转移到城市打工,因条件有限,他们无法将孩子带在身边上学.那些缺少父母的关爱,学习上也没人来督促的“留守学生”成了乡村学校教育的新重心,从而导致课堂纪律在教学中显得尤为重要.\x0d课堂管理和纪律是有效教学的重要组成部分.一些老师认为,课堂管理就是严加管束学生的不良行为,即实施纪律约束.而实际上,课堂管理和纪律的意义不是完全等同的.课堂管理是鼓励和诱导学生学习的教师行为和活动；而纪律则是指学生在课堂上应该遵循的行为标准,是课堂管理的一个方面.课堂作为学生直接获取知识的平台,这个平台稳定与否,将直接影响着教学效果.所以,老师要顺利完成教学任务,发挥好课堂的作用,就要通过有效的课堂管理,创造一个良好的课堂环境.这个课堂环境很大程度上是靠老师来创造和维持的.对此,我谈谈个人的感受和看法,来探讨这样一个大家关注的问题：\x0d我觉得一个好的课堂纪律可以用四句话来概括,那就是“严而不死,活而不乱,彼此尊重,有序运行!”\x0d首先是要严格要求,但不能管得太死.严格要求是老师对教学、对学生负责任的基本要求.但严格应该有度,这种度就是不要管死了,毕竟课堂不是军营,不必一定要举手投足整齐划一.要做到“严而不死”,要求老师在纪律管理时充满人道关怀,具有人文精神.“己所不欲、勿施于人”自己不愿意也不能承受的,就不要强加于人.因为教育在我看来是一种唤醒,是以人格唤醒人格,心灵唤醒心灵.\x0d其次是充满活力,但不能混乱得不能控制.自由的是思想,需要约束的是行为,充满活力中的“活”是思想活,思维活,在思想和思维活起来后,要把学生思想的内容、思想的方向引导到教学中来.当绝大多数学生思想和思维都在教学内容上活起来后,课堂就是热烈的,而不是混乱的了.相反,如果不是思想和行为的活,而是行为上的乱糟糟,那这样的课堂就需要花力气来整顿纪律了.还有,大课间作为师生的放松和休息的时间,师生应共同参与,玩在一起,同时大大增加了师生的体质,也拉近了师生之间的距离,密切了师生关系,也对今后的课堂纪律管理有着非常大的帮助.\x0d第三是彼此尊重.思想和思维活起来以后,接下来的问题就是都有观点、都有想法、都想表达和发言,热烈固然可喜,但过度以后就导致你不听我的,我不听你的,只有自己参与和表达,缺乏接受和倾听.缺乏接受和倾听,成长和进步自然成了一句空话.这时更高要求就是相互尊重.曾经看到过这样一个案例：在一次数学课上,学生们都注意听讲,突然从教室后面传来一阵粗犷有力的歌声,是一首大家熟悉的流行歌曲.当时全班同学都听到了,于是教室里不免有一些骚动,教师只好停下讲课,随同学们一起观望,那位情不自禁哼唱流行歌曲的学生此时刚刚从自我陶醉中醒来,一时呆在那里不知所措.而那位老师却笑着说:“谁的歌声这么美啊?下午我们找个时间,让这位同学唱给大家听,好不好?”教室里一片掌声,这时老师接着说:“那么,我们继续解黑板上的数学题.”我觉得这个老师的做法值得我们借鉴,不能因个别学生不守纪律,就停课批评,一个学生挨“批”,几十个学生陪“批”,这样虽然唤起了一个学生的注意,却耽误了几十个学生的时间,这样教师的课堂就无生命可言了.\x0d第四是有序运行.它是课堂纪律的一种外在表现,也是好的课堂纪律的一种整体反映.帮助学生自我管理,从现代管理学的角度讲,管理的意义不是一方对另一方的约束,特别是对人的管理,最重要的是要让被管理者学会管理自己,这应该是管理的最高境界.怎样才能实现这一目标呢?首先,在学习新内容之前,应该让学生明确学习该课的目的要求,预先知道自己在学习中该怎么做,知道哪是重点,哪是难点,带着问题听课,这样往往会取得事半功倍的效果.其次,要让学生参与制订课堂规则,体现出他们的价值.这样,无形中学生就参与了管理.再次,要求学生要反思让他参与制订课堂规则的原因,提前对照检查自己.第四,要求学生经常对照规则,反省自己过去的行为表现,并不断充实完善已经形成的规则.\x0d近年来,国外在课堂管理中特别强调“健康课堂管理”的思想.所谓健康课堂管理,就是通过为每个学生营造一种以相互信任和尊重为基础的愉快、健康、高效的课堂氛围,激发学生自强、自尊、自立的心理,促进学生心理、社会多层面的安康,从而使学生在课内外过一种健康、幸福和有意义的生活.\x0d所以,维持好的课堂纪律从根本上讲是提高老师的教学水平,是增强课堂的吸引力.也就是说,课堂管理的功夫要下在“管”外,课堂规范和制度的建立与执行不能“一言堂”,不能只是老师自己说了算.要充分引导学生认识课堂规范和制度的意义,鼓励他们发表自己的意见,组织他们参与规范和制度的制订,并通过学生参与来执行相应的规范和制度.要促进学生从规范和制度的被动接受者转变为主动的参与者,使他们成为制度和规范建设的主人,来共同遵守课堂纪律,从而增强课堂的吸引力,为实现我们共同的目标而努力.【奉献精神不够对照检查对照检查】

奉献精神不够对照检查对照检查（五）:

奉献精神不够对照检查对照检查（六）:

如何有效促进青少年良好品质的形成

中学阶段是一个人成长过程中的重要时期,既是长知识、长身体时期,也是世界观和道德品质逐渐形成时期.
所谓品质是指个人依据一定的道德准则行动时,经常表现出来的某些稳固的倾向和特征.
所谓学校教育是指教师在遵循我们的有关法律和教育方针,有计划有目的的对学生施加影响,促进学生德智体美劳全面发展的教育.
所谓家庭教育是指父母或其他年长者在遵循我国的有关法律,在我国教育目的的知道下,同学校密切配合,全面关心子女的成长,促进他们德智体美劳全面发展的教育.
青少年良好品质的形成,是在家庭、学校、社会等各种因素综合作用的结果.但我认为青少年良好品质的形成主要靠学校教育.判断的依据主要是以下几方面内容：
1、从历史发展角度阐述
随着社会生产力的发展和社会分工的高度发达,原属于家庭的生产功能、抚养功能和教育功能正逐渐由社会的专门机构来作为主要承担者.因此,由学校教育作为培养青少年良好品行的任务的主要承担者,这是社会发展的必然结果.
2、 学校教育在方向上占主导
①学校教育注意全面贯彻党的教育方针,注意学生德智体全面发展,培养 “四有”新人,而“四有”就体现了优良的道德品质.教育工作德育为先,育人为本,既是教育方针的要求,也是学校工作的灵魂.
②教师的职责是：“传道、授业、解惑”,而传道作为首要职责.
3、学校教育的教育者素质更高、方式上更有效
学校教育有专职的教师.他们不仅懂得教育理论,而且懂得教育心理、教育方法、教育技巧.①他们能尊重学生的个性和人格.因人而宜、因时而宜地去雕塑学生的灵魂.不是吗?教师被誉为“人类灵魂的工程师”,说的就是这个道理.②他们能懂得教育心理,重视学生的自我教育.外因通过内因而起作用.学生良好品质的形成,主要来源于学生的自觉意识和自身努力,决不是生硬的说教.③他们能用自己言行一直、表里如一、热爱学生、敬业乐教的优良品德去感染学生影响学生,暗示学生.大家知道,学生绝大部分时间生话在学校里,教师的优良品德每时每刻,无孔不入地渐移默化着学生起到此时润物细无声的作用.试想一下,对方辩友也是从青少年过来的你愿意听父母喋喋不休的唠叨呢?还是喜欢这种无声胜有声的良好效果呢?④教师与其他职业不同的是,他们还具备父母的形象.
4、学校教育在内容上更全面
学校教育要培养学生坚定正确的政治方向和爱祖国、崇尚民族文化的崇高的情感,热爱真理、追求新知、实事求是、勇于创新的科学精神,团结协作、尊重他人、讲求奉献、热爱劳动的思想境界,讲文明、懂礼貌、有纪律、守信用的行为习惯,热爱自然、崇尚艺术、身心健康的精神风貌.
5、 学校教育在环境上更优化
学校教育可以排除社会不良环境、社会传媒的消极影响,对社会传媒的信息进行加工处理,取其精华,去其糟粕.用健康向上的东西去影响学生,陶冶学生的情操.而所有这些,是家庭教育根本不具备的.
所以,在学校的教育工作中教师完全可以通过恰当而有效的教育来培育青少年形成优良的品质特征.那如何发挥学校的教育作用呢?我认为有以下几点可以用来尝试： 1、集体教育 一个好的集体是锤炼并完善一个人的大熔炉,只有当一个人长时间地参加了有组织、有纪律、坚忍不拔和有自豪感的那种集体生活的时候性格品质才能培养起来,尤其对于具有孤僻、冷漠性格倾向的孩子来说,集体的作用更为重要.在班级中多组织各种有益的课外活动,如带他们到工厂实习参观；组织一些文体活动和社会公益活动,如植树造林,打扫环境卫生等；观察这些孩子的闪光点并及时发现,使他们乐于参加集体活动,并能从中找到荣誉感和成就感；在班级管理方式上建立良好的师生关系,一个生活在师生关系融洽,同学之间团结互助的良好集体中的学生一定能形成积极乐观,乐于助人,热爱集体的良好性格特征；另外,通过形成正确的集体舆论环境也能对学生产生影响,这种集体舆论往往比教师个人的力量更强大和有效,班风是班集体在情感上、行为上的共同的价值观,是一种潜移默化的无形的教育力量,实践证明良好的班风有助于学生形成自制、守纪律、坚强勇敢等良好的品质.当他们在班集体里感受到他人的喜爱、信任、关注、赞扬时,就会获得心理上的满足,激发出向上的力量和信心.这种积极的情感体验能使他们形成关心人,照顾人和朝气蓬勃积极向上的乐观性格.
2、充分发挥教学的作用
一些学生的某些消极情绪和性格的养成往往和学习成绩有关,尤其是中学生,有学习焦虑和自卑心理的不在少数.所以教师在教学的过程中要精心设计教学环节,改进教学方法和态度,因材施教.对学习优异的学生不能过份表扬,要多找他们的缺点和不足,帮助他们保持和进一步提高成绩,避免他们骄傲自满的心态；对于学习较差的学生要多找他们的闪光点,对于他们的点滴进步要及时发现,使各类学生都在原来的基础上有获得成功的机会,让他们对自己的学习充满信心和希望,使他们能不断进取,找到自信. 3、以身作则,身正为范
用教师本身良好的性格去影响学生也是非常重要的.“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从.”就是这个道理.中学教师面对的教育对象是正在成长中的可塑性极强的青少年,教师是学生最常接近的人,更应该成为学生学习的模范.在教学实践中老师们也常常会发现老师尤其是班主任老师的道德品质特征对他所教班级的学生的道德品质有着很大的影响,会呈现出映射教师性格特征的倾向.如果教师能具有健康的情感,坚强的意志,稳定的态度,积极的兴趣等等良好品性,那么对学生的引导和示范作用是非常巨大和有效的.“善歌者,使人继其声,善教者,使人继其志.”善于教学的老师能以自己丰富的知识,坚定的信念,高尚的情操和感人的热情使学生敬仰,崇拜,并不自觉地效仿,教育效果会事半功倍.在教育工作中教师的人格力量是任何东西不能代替的.具有很强的内化力和长效性,一旦形成就不易改变.
4、自我教育
人做任何事情想要成功都要有强烈的自觉能动性.一个人如果能主动采取行为和措施来培养自己的品质,那就是一个自我教育的开始.这是进行有效教育的内在因素,外因只是起一个辅助作用,而内在的主观能动性是决定性的因素.如果把以上外化的东西全部转化为学生内心深处的自觉自愿,就是达到了教育的最高境界.这就要求教师能够促进和指导学生的自我培养的能力.不把学生单纯地看成是被动的被教育者,而应该把学生作为对等的人,从最大限度上来调动学生追求完美品格的自觉动力.这种自我教育在高年级的同学中尤其重要.随着年龄的增长,他们越来越形成了自己的一套理论和世界观,这就要求他们提高自我认识,自我激励和自我控制的能力.使他们对本身的人格修养变成一种自觉自愿的、持续的、自然而然的行动,变成学生的精神需要. 我们可以利用以下几个小方法去要求学生以达到青少年实现自我教育的目的： 1．利用身边榜样,名人名言激励他们督促自己,对照检查； 2．提示他们与周围比自己强的同学相比较,找出差距,认识自己的位置,有一个努力的目标； 3．每周写一篇周记,总结自己各方面情况.制订学习工作计划,进行未来职业规划.
教育的终极目的就是造就人,而人的道德品质又是人格的重要组成部分,具有了良好的道德品质特征,也就有了微笑面对生活、成功驾驭生活的能力.

奉献精神不够对照检查对照检查（七）:

乐观生活 积极向上 有奉献精神的名人名言
限3天内交.
要【雪莱】【歌德】【泰戈尔】.

歌德的名人名言
歌德的名人名言:你若要重视自己的价值,就得给世界创造价值
希望是不幸者的第二灵魂.——歌德
向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看做目标,使它作为步骤而起作用.——歌德
[事业·理想|目标/追求]
事业最要紧,名誉是空言.——歌德
[事业·理想|事业]
希望是不幸者的第二灵魂.——歌德
[人生·命运|希望,期望]
希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导.——歌德
希望是风雨之夜所现之晓霞.——歌德
死,对于智者并不是恐怖,对于善者并非是终点.——歌德

奉献精神不够对照检查对照检查（八）:

需要向党组织说明的问题

1、标题.可以写“入党转正申请书”或“入党转正申请报告”.
2、称谓.“敬爱的党组织”或“敬爱的党支部”.
3、正文.一般包括以下内容：
①本人简况.说明本人何时何地由何人介绍入党,何时被批准为预备党员,何时预备期满.若被延长预备期的党员,要写明何时延长,何时延长期满.并正式向党组织提出转为正式党员的请求.
②本人在预备期间的表现.这是转正申请书的主要内容,应尽量写得具体、详细.首先,要着重写清楚自己成为预备党员以来,通过党的组织生活和实践锻炼,在政治、思想、工作、学习等方面有哪些进步和提高.其次,要按照党员标准和必须履行的党员义务进行对照检查,看自己是否符合党员条件.哪些方面基本做到了,哪些方面做得不够,还存在哪些缺点和不足.再次,要总结党组织和党员在讨论自己入党时所指出的缺点的改正情况,已经改正的表现在哪些方面；没有改正或没有完全改正的主要原因.总之,要如实地、全面地向党组织汇报自己在预备期的表现.
③需要向党组织说明的问题.如果本人在入党时应向党组织说明的问题而没有说明的,或者是在预备期又发生了应向党组织说明的问题,都要本着实事求是的态度向党组织说清楚,以便让党组织更好地了解自己,考虑能否按期转正. ④表明自己对能否转正的态度和今后努力的方向.预备党员要根据自己在预备期的表现,特别是针对存在的缺点和不足,提出今后的努力方向.如果由于还未具备转正条件而不能按期转为正式党员的,还应向党组织表明自己应抱的态度.
4、署名和时间.

奉献精神不够对照检查对照检查（九）:

检查一个商店里某种水果罐头10罐的重量,超出的记为"+",不足的记为"-",情况如下(单位为克) 情况如下 +2.-2.
-4.-1.-4.+3.-2.+3.+1.-1
(1)最多与最少相差多少?
(2)总的情况是超出还是不足

（1）最多与最少相差=3-（-4）=7
（2）2-2-4-1-4+3-2+3+1-1=3＞0
所以：总的情况是超出~

奉献精神不够对照检查对照检查（十）:

付出不求回报，奉献当是无偿 作文

冬去春来，当万物渐渐复苏时，我们又一次迎来了充满奉献气息的三月，又一次受到了那一声伟大的号召：向雷锋同志学习！

雷锋精神所以会被代代传颂，经久不衰，就是因为雷锋奉献给了这个世界太多太多，更是因为他的奉献是无偿的，是不求回报的。

然而，时隔60年之久，雷锋精神是否经得起时间的考验，岁月的潮流又是否会冲淡雷锋精神在人们心中的印痕？

答案是否定的，不，一定不会。无论是6年，60年，甚至600年，雷锋精神都不会消失，因为它早已在人们心中生根发芽。当然，也会有无数的中华儿女将这种奉献精神永远传承下去。

望眼身边，我们的周围就有许许多多的活雷锋。

我的好友李佳佳是我们班的卫生班长，她工作起来认真负责，无偿地为班级做贡献。

每天下午，当教室里早已空无一人时，你一定会看到那个弱小而又让人感到无比强大的背影。她默默地工作着，她会把同学没有放好的板凳一个一个的放好，她会把地上的纸屑，一块一块的捡干净，她会把教室里的每一个角落一丝不苟的全部检查过。他就是那样的奉献着，那样无偿的奉献着。

记得有一天下午，天气很不好，临近放学时，窗外飘起了小雪，寒风刺骨，同学们都早早的回家了。当天的值日生也装模作样的扫了一小会，便都匆匆离去。李佳佳无奈，只好自己拿起笤帚扫了起来。当我们都在享受家的温暖时，殊不知，李佳佳仍在教室里埋头苦干。

十分钟，二十分钟，三十分钟……一个小时过去了，教室终于被打扫干净，而李佳佳此时也早已累得直不起腰来。天色已晚，李佳佳仔细地检查了一番，看到教室里一尘不染时，才关好门窗，匆匆离去了。

直到第二天我才得知，李佳佳昨晚一直打扫到六点半才回家。得知这一消息，我又惭愧，又感动，心里想：这不正是我们身边的活雷锋吗？李佳佳总是这样，为了集体的利益无偿的奉献着。

现在，当我望眼校园时，我会发现校园里出现了五十个李佳佳，他们会心甘情愿的捡起一片废纸，扶起摔倒的小同学。

看，无数个新世纪的活雷锋出现了，他们以自己的实际行动为雷锋精神作了最好的全是：付出不求回报，奉献当是无偿！

奉献精神不够对照检查对照检查

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