安徽高考录取结果(共9篇)
安徽高考录取结果（一）:
高考上一本每门课至少考多少分
我学文科的,目前语文不错,能考110多,文综一般,
英语很烂,
我想上安徽大学（安大）请问该怎么考试分数每门至少考多少啊
说实际一点的,我高一学习成绩不咋的,到了高二补数学和英语来得及吗
尤其是英语,真是烂到极点,不管简单的难的卷子都考80这个样子（满分150）
不要复制啊,我已经百度很久了······
现在我们并没有接触到高考题目什么的,
高考是不是数学,英语很难
大家一般能考多少（举一个全省的中等下一点的档次）
我现在高一,再说一次,不要复制·····
想上一本 语数外平均分至少都要110以上 文综得220以上 也就是总分少说也得550
你现在才高一 没必要过于着急和悲观 高二补完全来得及 我身边有很多例子 到高三才开始努力 一年人就达重点了 只要端正态度 有好的学习方法 勤奋 绝对有成功的可能!
至于英语的问题 最重要的的是阅读理解和完形填空 尤其是阅读 增加词汇量 多读范文 培养语感 建议你把重点放在这两项 这才是得分的大块 当然其他的要尽量跟上
高考的题目80%都是中低档题 难题不多 偏题很少遇到 所以说根本没必要畏惧它
中等下一点500左右
最后祝你成功
安徽高考录取结果（二）:
高校招生是根据考生所填报的志愿，从考试成绩所达到的最高第一志愿开始，按顺序分批录取，若前一志愿不能录取，则依次给下一个志愿（同批或下一批）录取.某考生填报了三批共6个不同志愿（每批2个），并对各志愿的单独录取以及能考上各批分数线的概率进行预测，结果如“表一”所示（表中的数据为相应的概率，a、b分别为第一、第二志愿）. （Ⅰ）求该考生能被第2批b志愿录取的概率； （Ⅱ）求该考生能被录取的概率； （Ⅲ）如果已知该考生高考成绩已达到第2批分数线却未能达到第1批分数线，请计算其最有可能在哪个志愿被录取？ （以上结果均保留二个有效数字） |
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）最有可能在第2批a志愿被录取. |
| 本题关键是理解题意，题干比较长，给我们解题制造了困难，但本题的题意和同学们又很接近，这是同学们比较感兴趣的问题，考查运用概率知识解决实际问题的能力，属于中档题。 （1）该考生被第2批b志愿录取”包括上第1批分数线和仅上第2批分数线两种情况，利用独立事件的概率公式得到。 （2）利用对立事件先求解设该考生所报志愿均未录取的概率，然后得到结论 。 （3）由已知,该考生只可能被第2或第3批录取，仿上计算可得各志愿录取的概率如“表二”所示.  从表中可以看出，该考生被第2批a志愿录取的概率最大。 解 分别记该考生考上第1、2、3批分数线为事件A、B、C，被相应志愿录取为事件A i 、B i 、C i ，（i=a、b）, 则以上各事件相互独立. （Ⅰ）“该考生被第2批b志愿录取”包括上第1批分数线和仅上第2批分数线两种情况，故所求概率为    . （Ⅱ）设该考生所报志愿均未录取的概率为  ，则       .∴该考生能被录取的概率为  . （Ⅲ）由已知,该考生只可能被第2或第3批录取，仿上计算可得各志愿录取的概率如“表二”所示. 从表中可以看出，该考生被第2批a志愿录取的概率最大，故最有可能在第2批a志愿被录取. ------14分 |
安徽高考录取结果（三）:
（2008•仁寿县）在2001～2003这三年中，江苏省的应届高中毕业生要升入清华大学的理科高考录取分数线分别是666分、640分、641分，要升入苏州大学的理科高考录取分数线分别是534分、545分、522分．根据以上数据先把折线统计图填写完整，再完成下面的问题．
看图回答下面问题：
（1）2002年全国高考理科总分是750分．那么，能被苏州大学录取的成绩要占总分的______%，而能被清华大学录取的成绩要占总分的______%．（除不尽的百分号前保留一位小数）
（2）清华大学的理科录取分数线与苏州大学相比，平均每年大约要相差______分．因此如果今年苏州大学理科录取分数线是535分，请你估计一下清华大学今年的理科录取分数线大约是______分．（取整十数）
根据题干可将统计图补充完整如下图：
（1）545÷750×100%=72.7%，
640÷750×100%=85.3%，
答：能被苏州大学录取的成绩要占总分的72.7%，而能被清华大学录取的成绩要占总分的85.3%．
故答案为：72.7；85.3．
（2）（666-543+640-545+641-522）÷3，
=337÷3，
≈112（分），
535+112=647（分），
答：清华大学的理科录取分数线与苏州大学相比，平均每年大约要相差112分．因此如果今年苏州大学理科录取分数线是535分，清华大学今年的理科录取分数线大约是 647分．
故答案为：112；647．
安徽高考录取结果（四）:
（2012•安徽模拟）为了了解某年级1000名学生的百米成绩情况，随机抽取了若干学生的百米成绩，成绩全部介于13秒与18秒之间，将成绩按如下方式分成五组：第一组[13，14）；第二组[14，15）；…；第五组[17，18]．按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示，已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3：8：19，且第二组的频数为8．
（1）请估计该年级学生中百米成绩在[16，17）内的人数；
（2）求调查中共随机抽取了多少个学生的百米成绩；
（3）若从第一、五组中随机取出两个学生的成绩，记为m，n，若m，n都在区间[13，14]上，则得4分，若m，n都在区间[17，18]上，则得2分，否则得0分，用X表示得分，求X的分布列并计算期望．
（1）由题意知，百米成绩在[16，17]内的频率为0.32×1=0.32，
0.32×1000=320，
∴估计该年级学生中百米成绩在[16，17）内的人数为320人．
（2）设图中从左到右前三组的频率分别为3x，8x，19x，
依题意得3x+8x+19x+0.32×1+0.08×1=1，
解得x=0.02，
设调查中随机抽取了n名学生的百米成绩，
则8×0.02=
，8 n
∴n=50，
∴调查中共随机抽取了50个学生的百米成绩．
（3）成绩在[13，14]内的有3人，成绩在[17，18]内的有4人，X的取值可能为0，2，4，
P（X=0）=
=C 13 C 14 C 27
，4 7
P（X=2）=
=C 24 C 27
，2 7
P（X=4）=
=C 23 C 27
，1 7
∴X的分布列为
| X | 0 | 2 | 4 | ||||||
| P |
|
|
|
| 4 |
| 7 |
| 2 |
| 7 |
| 1 |
| 7 |
| 8 |
| 7 |
安徽高考录取结果（五）:
概率题：某地考生高考总成绩x～N（400,100）现在要从20000名考生中择优录取1000人.
某地考生高考总成绩x～N （400,100的平方）现在要从20000名考生中择优录取1000人.当地考生若能被录取其成绩至少为
设录取成绩至少为x
1000/20000 = 0.05
查标准正态分布表,得Φ(1.645) ≈ 0.95
Ф[(x-400)/100] = 0.95
(x-400)/100 = 1.645
解得 x = 564.5
所以成绩至少为564.5分
安徽高考录取结果（六）:
2013年安徽高考作文出来了吗？
2013年安徽卷高考作文题：
围绕一位哲人萧伯纳的一句话：围绕一位哲人萧伯纳的一句话：一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢？我却梦想从未有过的事物，并问自己为什么不能呢？”
为什么要做这个事，为什么不做这件事，自拟题目，体裁不限。
还没有呢，要到6月中旬过后
安徽高考录取结果（七）:
英语翻译
现在在开高中成绩证明,要将 “第三学年第二学期的成绩为高考成绩“ 这句话翻译成英文.
自己做了一下翻译：The scores of second semester inthird academic year become the scores of College Entrance Examination.
不是很有自信.
请大家指导一下更规范的说法什么.
很抱歉,现在打算把原文改一下,
成为“以上各科成绩满分均为100 分,除了第三学年第二学期.该学期成绩为高考成绩“,
翻译成
The total scores of all the subjects above are on the scale of 100except second semester in third academic year.The scores of that semester become the scores of College Entrance Examination,
有没有语法错误,或者规范不规范?【安徽高考录取结果】
不用become,这样容易产生误会.直接说 The scores of 2nd Semester in final year is the scores of College Entrance Examination.
下面一句为了清楚,直接说 Except the college entrance examination, full mark of other scores are 100.
安徽高考录取结果（八）:
马上要知道高考成绩了,姐姐紧张极了,心情犹如_________.（歇后语）
带刺的凳子——坐不住
安徽高考录取结果（九）:
江西会考得几个A能报一本?得了B和C怎么办?怎么才能得全A ,物理化学、信息技术考什么?分数怎么划分ABCD?
学业水平考试成绩以等级呈现,各科卷面原始分满分为100分,根据考生得分成绩按百分比划分A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级.各科考试成绩等级划定方法：分设区市划定等级,考生分数成绩排名前20%者为A级,前60%非A级者为B级,前98%非A、B级或单科成绩60分以上者为C级,其他为D级.成绩不及格者可参加下次学业水平考试,作为补考,成绩记录为A（补）、B（补）、C（补）、D（补）.
学业水平考试成绩与普通高中学生综合素质评价结果一起记入毕业生档案,作为高校录取新生的重要依据.
高考录取并不看学业水平测试成绩,只要是C以上就行,A、B、C在高考录取中基本一样.
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