游戏输了惩罚措施搞笑(共9篇)
游戏输了惩罚措施搞笑（一）
游戏：如何给游戏当中输的人进行有趣的处罚1、掷骰子 准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。 2、我爱你 输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！” 3、天旋地转 输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。 4、模仿秀 输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。[]
很有趣，这既可以省下受惩罚者思考的时间，也让观众们看到了不同的表演，很适合。 查看原帖>>
游戏输了惩罚措施搞笑（二）
有趣的猜谜语游戏 作文今天我们向老师请求做一次游戏，因为上课都没有休息过。我们用可怜的形象来向老师求饶，幸运的是老师真的答应了。
叮铃铃，叮铃铃……上课铃声响了，我们赶紧回到教室里端正地坐好。老师来了，老师答应我们说：“好了，今天看在你们那么听话的份上，那我们就玩一场游戏，松一下大家的心情。可是，做玩游戏，马上把精神放到书上去。听到了没有？”“听到了，老师，我们玩什么游戏啊？”我们齐声回答。老师回答说：“玩猜谜语游戏，男女PK赛。这个游戏规则是谁队争先到三，哪个队就赢。过程中只有五次机会。赢得那一对可以惩罚输的那一对，惩罚是叫他们跳舞或者是唱歌，赢得那一队可以叫输的那一对两个人。好了，游戏现在开始。”老师先叫两个人来猜拳（是一个男，一个女）大家都纷纷举起了手。老师叫了王冠渊和吴坪珊来猜拳。耶，我们女生输了。可是，不知道能不能笑到最后呢。他们男生派了乃辉……男生先得一分。我们女生也不认输，我们女生队拍了妙芯，谜语是“如果女人很爱美，那她会喜欢什么样的男生？”老师帮妙芯在重复念了一遍。哈……这道题可难倒那些男生们了，一次又一次，都答错了。妙芯说答案了，答案是“有耐心的男孩子”这个答案让我们女孩子都笑死了，而男孩子的脸都给气爆了。哈哈。这下子，我女生队和男生队打平了。这一下子，进入紧张时刻了，最后一关，老师叫了陈交金来帮谜语，谜语是“什么瓜不能吃”这道题我们都会了，我们都赶紧举起了手。回答正确了，最后是我们女生赢了。男生们责怪着陈交金，我们是感谢陈交金。最后，我们叫了洪巨跃和梁育耀上台表演。太搞笑了。O(∩_∩)O哈！【游戏输了惩罚措施搞笑】
游戏输了惩罚措施搞笑（三）
英语翻译今天是我值日,下面我想教你们几句如何耍赖的英文.当你玩游戏输了时,你可以这样说.,当你犯错时,可以这样说.,当你交通违规时.
其实很简单.
hello, everyone! i"m on duty today. i would like to share some english sentences,you can use these sentences to act shamelessly.
when you lose a game,you can say "...";when you make a mistake,you can say "...";when you break the traffic rules,you can say "..."... ...
游戏输了惩罚措施搞笑（四）
我们班要开元旦联欢会,我主持,只要开场和结束的就行. 大家一起来Happy!
（主持人： ）
（合）：同学们,大家好：
（ 李）：在这微笑构成的舞台,
（ 周）：在这笑声汇成的海洋,
（ 蔡）：在温馨筑就的圣地,
（ 陈）：我们欢聚在一起.
（李 ）：过去的一年,我们有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼；
（周）：过去的一年,我们有对生活的激情,更有对未来的渴望；
（蔡 ）：光阴茬苒,我们即将迎来新的一年.
（陈 ）：今天大家在这里欢聚一堂,迎接元旦的曙光.
（李 ）：我们感恩生活!
（周 ）：感谢各位来宾对我们的关怀,
（蔡 ）：感谢各位朋友对我们的关心.
（陈 ）还有我们之间的相互关爱,因为
（合）：我们是相亲相爱的一家人!
（李 ）：下面,让我们一起倒数十个数：十、九、八... ...
（合） ：我们今晚的主题是《大家一起来HAPPY》
（周 ）：我们一共有三个环节.
（蔡 ）：一个是艺术（小品.舞蹈.唱歌等）环节.
(陈 ) ：一个是互动（分别请三个来宾来向快乐大本营那样交流）环节.
（李 ）：一个是游戏（做游戏）环节.
（周 ）：我们先开始第一个环节,艺术环节.
（蔡 ）：请欣赏歌曲《生生世世爱》、《忘记时间》、《光棍》、《偏爱》.
（陈 ）：让我们跳起最欢快的舞蹈来庆祝新年,请欣赏舞蹈《坏天使》.
（李 ）：瞧,一群虎头虎脑的虎娃娃来了,他们为大家表演《两只老虎》,
（周 ）：接下来请欣赏表演唱《 》
（蔡 ）：是不是很搞笑啊?下面就请看小品《约会》
（陈 ）：怎么了?是不是看上瘾啦!那就在欣赏一个小品《学员宿舍女生门口》
（李）：好了,歌也听够了,小品也看够了,我们就言归正传,进行下一个环节——-互动环节.
（周 ）：说到这第一个邀请来的嘉宾,我对他可真是够佩服的
（蔡 ）：.是啊,这位可爱的、胖乎乎的、仅仅只有六岁的小男孩,上知天文,下知地理.
（陈 ）：只要你提出的问题,就没有他答不出来的.
（李 ）：这位神童究竟是谁呢!
（周 ）：掌声有请这位小嘉宾-------李明松出场
（蔡 ）：先请他来一个自我介绍吧!
大家好!我就是那位上知天文,下知地理的小神童----李明松,小名叫松松.我今年6岁了,我在实验小学读一年级二班,我从2岁就开始认字,现在会认的字和你们会认的字一样多,我也很喜欢问问题,但更喜欢答问题.我喜欢看书,喜欢游泳也很喜欢交朋友,希望你们能和我玩,谢谢大家!
（主持人带动大家鼓掌）
（陈 ）：啊!这位小弟弟真是了不起,从2岁就开始认字.
（李 ）：既然他那么喜欢答问题,现在就请各位观众思考一下要考松松的问题吧!（每个人都要考,也可以多考几个.）
（周 ）：现在就轮流出问题吧!如果把他考到了,还可以得到小礼品
（蔡 ）：谢谢松松的到来,下面又要给大家请来一位嘉宾哟!
(陈 ): 这位嘉宾在古代可以说是文武双全,在现代可以说是才艺双全
（李 ）：这位嘉宾在古代可以说是眉清目秀,在现代可以说是漂亮美眉.
（周 ）：她究竟是谁呢?
（蔡）：掌声有请----谭佳韵出场!
（陈）：请她做一下自我介绍吧!
大家好!我叫谭佳韵,小名佳韵,今年10岁,我擅长舞蹈.我喜欢唱歌.
（李 ）：既然她擅长舞蹈,那就请他来秀一下吧!大家说好不好?
（周）：现在我们要请5位芒果来模仿谭佳韵的高难度动作.
（蔡）：谢谢谭佳韵的表演,我们还要请来了最后一位嘉宾.
（陈）：这位嘉宾就是我们期待已久的陈新黎!
（李）：掌声有请!
（周）：我们先请他做一个自我介绍吧!
大家好!我就是这最后一位被邀请来的嘉宾,我叫陈新黎,小名新黎,今年十岁了,我擅长画画,看,这就是我画的画,怎么样?画得好吧?我喜欢画画,画画让我的生活变得充实!我希望在场的各位芒果能和我做朋友.谢谢大家!
（蔡）：介绍的真好啊!我们就让他来说说画画的好方法和技巧吧!
（陈）：谢谢陈新黎的到来,我们就进行最后一个环节-----游戏环节.赢了的就会获得小礼品,输了的就会得到惩罚.
（李）：既然是联欢,我们希望的就是大家都能感到快乐!所以,我们的这个环节以游戏为主,下面就请大家跟随我们的主持人进入这个环节的第一游戏环节“贴鼻子”!
（周 ）：“贴鼻子”的游戏规则是这样的：
游戏者蒙上眼睛,原地转三圈,而后走向人头像,把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区,“鼻子”在区内并未压线,为胜利者,贴在区外或压线,算失败,就要抽签惩罚.
（蔡 ）：“贴鼻子”的游戏暂告一段落,下面我们就要让大家开动脑筋,让我们的大脑也快乐一下,进入猜谜游戏,谜语种类丰富,有字谜、动物、植物、地名、成语等.参赛者猜到答案后告诉主持人,猜对了有小礼物,输了就要抽签惩罚!
（陈 ）：好了,现在让我们放松一下紧张的气氛,进入下一个游戏环节“抢座位”
游戏规则是这样的：
一、5位参赛者围绕4把椅子跑,主持人以鼓声为号,鼓声一停各抢椅子坐下,一局比赛后,未抢到椅子者被淘汰出局,搬掉一把椅子.每局下来,人数椅子数递减,坚持到最后者发小纪念品一个.
二、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规,罚当局离场.
三、鼓声停止时才能开始抢椅子.输了就要抽签惩罚.
（李 ）：“抢座位”游戏让我们大家感受到了既要遵守规则,又要行动敏捷,快速占领凳子,否则就要被淘汰.下面,让我们进入今天的第四个游戏环节：击鼓传花
游戏规则：1．由一人击鼓,击鼓人要背对众人,以示公正.
2．随着鼓声“咚,咚,咚……”敲响,击鼓传花的游戏开始,花要从第一个同学手里传递到邻近的同学手里,邻近的同学接过花后顺手再递给旁边的同学,花要随着鼓声依次不断地往下传.3．鼓声猛地一停,传花的动作随之立刻停止.4．花落到哪位同学手里,她（他）就要高高兴兴地从座位上走到讲台前,表演一个自己最拿手的“节目”（或在事先准备好的小箱里拣出一张写好字的纸条,如“请你唱一支歌”“请你跳舞”“表演一段绕口令”,并按纸条上规定的要求去做；或到主持人那儿抽个签,按签上的要求表演一个节目.）.5．如果鼓声停止时,花正好在两人手中,则两人可通过猜手心手背或其他方式决定负者.好,下面游戏开始.
（周 ）：我们在场的每一位芒果,都要说1-----50中的一个数字,主持人将会握一些牙签在手里,猜中几根者受罚.
（蔡）：这个游戏叫传苹果,
（陈）：接下来请字谜大使——陈新黎出场.为我们猜字谜!
（李）：我们请出周子琳为大家讲几个笑话!
（周）：现在轮到我们主持人来进行比赛了,题目叫绕口令,各位芒果看谁说的最不标准,最不快,就要接受惩罚!
（ 蔡 ）今天联欢会的游戏部分到这里就全部结束了.感谢芒果的积极参与!
（ 陈 ）：在欢快的歌声中,新的一年向我们走来.
（ 李 ）：辞旧迎新之际,我们总是百感交集、思绪万千.
（ 周 ）：在新的一年,我们有许许多多的事情要做.
（ 蔡 ）：我们也将面临新的挑战和新的机遇.
（合）：在这里我们代表全体芒果用最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福老师身体健康,合家欢乐!也祝福每一位来宾,身体健康,学习进步,美梦成真!
谢谢大家!（鞠躬）
游戏输了惩罚措施搞笑（五）
记一次有趣的游戏 作文记一次有趣的游戏
星期六的晚上，我和妈妈一起在玩电脑。我打开电脑，点击游戏中国，玩双人游戏。妈妈说：“我们来玩小鸡排球吧！”我高兴地说：“好呀！”说完，我双击“小鸡排球”。这种游戏的规则是，两队各有一只小鸡，5个球。这球当然是鸡蛋喽！哪个队的5个蛋先碎，哪个队就算输了。游戏开始了。第一局妈妈发球，我接球。刚开始，妈妈总是跳起来发球，我老是接不到。我想：如果我也像妈妈一样跳起来接球，不是很好吗？我又想：要是我能直接跑到妈妈那边去抢球，就更好了。我想着想着，分了神。妈妈却乘机把我打得屁滚尿流，一败涂地。这局，虽然我输了，但我相信下一局，我一定会赢的，因为我已经想好了对策。第二局比赛开始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起来。嘿嘿，没想到，我还真能跑到妈妈那一边接球。“我抢！我抢！”我高兴得大喊起来。有一次，妈妈刚要接住球的时候，我正好跑到妈妈的一边。我一看，哈哈，机会来了！我猛地一抬头接住球打向妈妈。“哈哈，打中了，打中了！”我高兴得叫了起来。就这样，我反败为胜，战胜了妈妈。妈妈呆坐了半天，说：“哎呀，还是我儿子利害呀！”听了妈妈的夸奖，我心里比吃了蜜还甜呢！
玩“小鸡排球”真有意思！既能提高自己的判断能力，又能放松紧张的学习心情，还能增进我和妈妈的感情，真是一举多得呀！
游戏输了惩罚措施搞笑（六）
课堂答错问题的智慧惩罚方法怎么惩罚,方法是什么
比如张三答错了,他将会受到怎样的惩罚,有什么惩罚的方式,是提前规定好的,他从中选择,还是他自己临时定
别惩罚了,鼓励大家勇于发言【游戏输了惩罚措施搞笑】
游戏输了惩罚措施搞笑（七）
有趣的游戏——“打电话” 作文
今天，郭老师一进教室就在黑板上画8个格子，我心想：老师的葫芦里卖的是什么药呀？于是老师说：“我们来做个游戏吧！游戏的名字叫打电话。”我们异口同声地说：“好！”
老师宣布：“游戏规则是：每组前面的第一个同学上来抽一张纸条，迅速地把纸条上的内容背下来，然后下去告诉后面最近的一个同学他刚才所看到纸条上的内容，其他的同学依次往后传，传到最后一个同学时，他就得立即上来把纸条上内容默写在黑板上相应的格子里。写得又快又准的组就获胜。”
游戏开始了，我和七位同学上来抽签时，我的心怦怦直跳，我抽了一张纸，读了好久才能流利地背出来，我走下讲台，回到座位上，当老师宣布比赛开始时，我们八位同学就立即转身把手贴在嘴边小心翼翼地说出纸条上的内容。当我传完时，叹了口气，就看到有的同学咬着耳根，似乎怕自己的一组写错了；有的在轻声祈祷，好像在说，上帝啊！您一定不要让我们这一组出错误呀！！！还有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我心里默默地对自己说：“我们这组一定要快点写好，争取得第一！”
老师要评价了，这是最紧张的时刻到了，我们这八个小组都提到了嗓子眼上。评比结果令我们大吃一惊：原本以为我们这一组得第一，结果连第三名都没有拿到，我们这一组竟然输了！赢家却是这样：第一小组和第三小组分别是冠、亚军。第一小组和第三小组同学的听了立刻欢呼着：“耶，我们赢了！”
通过这次游戏，我明白了：不管是学习还是生活，人与人之间只要团结、合作，就会做得更好。
游戏输了惩罚措施搞笑（八）
有趣的游戏--猜猜猜！ 作文
“是胶水？”“双面胶？”“不是”，原来四（3）班的猜物品大赛拉开了序幕。
我和李舒婷一组，首先亮相，当了先锋，“向左转！”蓝老师向纸箱里放了一件物品，我虽然没有看见，可听见了同学们的惊讶声，我可以想象，同学们现在的表情肯定是目瞪口呆吧！“可以转过来了！”我模，我模，我模模模！咦？圆圆的，还有一根线，我心里默默的想着：是溜溜球吧！我开始向李舒婷作提示，七手八脚的做了起来，把圈套在手上，像拍皮球一样。李舒婷马上回答：“溜溜球？”“对了！”我们真是心有屡犀一点通。第二个物品也放入了箱中，知道了！我一下就猜出来了，是毛线。我学着妈妈织毛线的样了，逗得大家捧腹大笑，可李舒婷不顾及其他人还是答出来了，“毛线”，我高兴得一蹦三尺高。可接下来的状态大大不如前面，任凭我们怎么猜，可还是不知道是什么？5、4、3……，最后我们的成绩是6分。
接着，第二组，第三组也纷纷登场，向我们发起进攻，最后，商练组合配合默契，成绩是8分，取得冠军。
虽然这次我们输了，但下次绝不放弃！
游戏输了惩罚措施搞笑（九）
| 阅读《风筝》片段，回答问题。 ①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我 不幸 偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 …… ②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。 ③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 ④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 ⑤全然忘却，毫无怨恨．，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 ⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 1．文段①中划线的“不幸”应怎样理解？ _________________________________________________________ 2．文段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文中的什么事？ _________________________________________________________ 3．文段③一⑤运用了___________的手法，突出了____________的心情。 4．怎样理解文段⑤中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢”？ _________________________________________________________ |
| 1．暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。 2．将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破，踏扁。 3．对比 “我”深深的悔意和失落。 4．小兄弟对过去的事情全然忘记，连怨恨的理由都没有，“我”还怎么能得到宽恕呢？ （意对即可） |
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