学生资助工作调研报告(共10篇)
学生资助工作调研报告（一）:
| 阅读下面的文章，完成文后各题 四所高校调查报告 当代大学生不能承受之重 对于那些新升入大学的学生来说，大学生活给了他们无限的美好遐想。但是，真实的大学校园，可能并不是他们想象中的幸福乐园，这里的生活一样紧张忙碌，还有来自各个方面的压力，这些压力可能会成为部分大学生一生不能承受之重。 人们对大学生活美好的设想未能让人们对大学生所承受的压力引起足够的重视，这又进一步导致了大学生心理疾病频发，有时还会酿成严重后果。今年6月，北京交通大学一名学生坠楼身亡，此前不久．人民大学一名博士生也选择了同样方式结束了自己的生命。今年年初，华南农业大学曾在十天内发生四起学生自杀事件。仅去年一年，北京高校就有超过15名大学生自杀身亡，这说明目前大学生心理问题已十分突出。大学生由于压力而产生的心理问题也不仅仅表现为自杀这一种形式，抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生，震惊全国的“马加爵事件”就是一个典型案例。 为了探求大学生所面临压力的成因，帮助大学生健康、顺利地完成大学学业，渤海大学商学院学生于今年初对这一问题展开了一次问卷调查。 调查结果显示，大学生压力主要来源于四个方面：就业、学习、经济和人际关系，这四方面压力占大学生目前所面临压力的88．6％。在学习方面，有83．9％的学生感到日常学习有压力，另有80．5％的学生感到考试前有压力。感觉日常学习比较紧张的学生一般学习成绩比辕优异，而成绩较差的学生则认为日常学习很轻松。在面对考试的态度上，学习成绩中等的学生考前都比较紧张，成绩较好的学生感觉一般．成绩较差的学生考前感觉很轻松。因此，作为家长，如果子女反映大学生活比较轻松的话，那就该留心一下他的学习成绩了。 在就业方面，有84．3％的学生会经常考虑毕业后的去向问题．而有36．6％的学生希望毕业后的月薪达到3000元以上，这反映出大学生普遍关注就业问题．但有相当一部分学生对自己的职业定位不准确．这可能会成为他们潜在的心理压力。在期望的月薪标准上．男女学生表现出明显差异，女生期望的月薪标准普遍低于男生，这反映出女生在就业问题上可能面临比男生更大的压力。另外，有61％的学生认为父母对自己未来的期望会对自己产生压力：来自于农村家庭的学生，认为父母的期望对他们既有压力又有动力：父母是事业单位职员，他们的期望对学生来说主要是动力；父母是企业高管的学生对父母的期望没感觉。因此，家长如何将自己对子女的期望转化为子女前进的动力，这是一个非常值得思考的问题。 在人际关系方面，有84．4%的学生认为能够很好地与周围同学相处，有84．2％的学生认为自己有两个以上知心朋友，这反映出独生子女大多数有较好的人际交往能力。但在与异性交往时,会有57．6％的学生存在不同原因的压力。学习成绩状况也会影响学生的人际关系，成绩差的学生,与同学关系相对紧张，几乎没有知心朋友；成绩较差的学生,与同学关系一般，知心朋友少于两个；成绩较好的学生，与同学关系融洽，知心朋友较多．因此家长除了要关注学生的成绩以外．还应该关注一下他们的人际关系情况。另外，调查表明：过度自信也会给学生的人际交往造成障碍。 在经济方面，有经济压力的学生在一些方面会表现出明显差异。例如：有经济压力的学生，成绩普遍好于其他组；考前感受普遍好于其他组：感受父母期望的压力普遍高于其他组水平，而在就业、人际关系等方面与其他组无明显差别。另外，尽管家庭经济条件各不相同，但仍有92.2%的学生能够正确认识身边同学的高消费行为。因此，如何掌控学生的经济状况也值得家长们深思。 当学生面临压力时，一般都会主动寻求解压办法，但在面临不同压力时，解压的方法也不尽相同，而且男女生的解压方法也不同。 有学习压力时，男学生多选择运动和娱乐、女学生多选择倾诉和购物来排解压力，如果需要求助时，多数男女学生都会选择求助朋友和家人。 有就业压力时，男学生多选择运动和娱乐，女学生多选择倾诉扣娱乐。其中在“发脾气”和“嫡哭”两个选项上，只有女学生选，说明在就业问题上女生会感到更多的无奈。如果需要寻求帮助，男学生多会选择求助异性朋友和不求人，女学生多会选择家人和同性朋友。 有人际关系压力时，男学生多选择购物和娱乐，女学生多选择倾诉和运动。男学生在人际关系压力过大时也会选择哭泣来解压。如果需要寻求帮助，男学生多会选择求助异性朋友和家人。女学生多会选择同性朋友和不求人。 有经济压力时，男女学生排解方式无显著差别，多会选择娱乐、运动和埋藏心底等方式。如果需要寻求帮助，男学生多会选择求助同性髓友和不求人，女学生多会选择同性朋友。 对于学习成绩较差的学生，学校老师和家长应该多给予些帮助和关爱，少一些说教和斥责。而且学校方面还应该及时调整课程设置、教材以及提高，教师授课水平、因为有部分学生正是基于以上原因才对学习失去了兴趣。 学校和家长还应该提前对学生进行就业指导或职业生涯规划，使学生能够准确定位自己。针对现在男女就业机会不平等的现状，学校与家庭应给予更具针对性的就业指导和教育，使得学生在就业问题上少走些弯路、少遇些挫折。 对于有经济压力的学生，社会应该多给予些切实的帮助．少一些作秀的支持，因为经济压力已经使他们面临比其他学生更多的压力，而那些看似堂皇的资助．可能会进一步增加他们的精神负担。 老师和家长更应该重新审视与学生沟通交流的方式和方法，简单的说教并不会切实拉近彼此心理上的距离．这也是为什么大学生很少向老师和家长寻求帮助的原因。 大学生的心理健康关系着家庭的幸福、社会的稳定和国家的未来。少年智则国智，少年强则国强!愿家乡的学子们都能健康成长！ (选自《锦州晚报》，有删改) 小题1:根据调查结果，家长和老师应如何及时了解学生在校期间真实的心理状态?(4分) 小题2:调查报告运用材料说明观点，或用典型事例，或用对比方法，或用精确数字。请就本文的特点，选择一种方法加以分析。(6分) 小题3:作为一名中学生，你在人际关系方面有哪些压力？你又是如何解压的?(5分) |
| 小题:①多留意学生的日常行为举止。②经常与学生沟通。③重新审视与学生沟通交流的方式和方法。④向其周围的同学了解更多信息。 小题:要反映出具体情况，数字材料是最有效的方法，它表达方式简明．反映的内容却十分具体，看似枯燥，但最能说明问题。可以产生文字叙述难以达到的表达准确、一目了然的效果。如在说明大学生压力的时候．一系列数字表明，就业、学习、经济和人际关系方面的压力是当代大学生不能承受之重。“有比较，才有鉴别。”比较法是调查报告中最常用、表达效果较好的一种方法。用来对比的可以是具体事例，也可以是统计数字表。如本文在说明大学生面临的压力及解压方式时，采用了对比手法，表明性别不同、家庭环境不同等，出现的情况就有差别，为后文阐述如何与学生沟通、如何帮助学生做了充分铺垫。（作用、举例个3分） 小题:性别、成绩、家庭背景不同，压力以及解压的方式就可能不同，只要联系目己的实情，言之成理即可。 |
| 小题:无 小题:无 小题:无 |
学生资助工作调研报告（二）:
动物在人们生活中的作用并撰写一份调查报告
这只是资料 论文要你自己写才有意义
1.利用生物反应器生产人类所需的物质,具有生产成本低,效率高,设备简单,产品作用效果显著(或活性高),减少工业污染等优点.如转基因动物的乳汁能够治疗相应的人类疾病.
2.不是.利用生物反应器还能生产人类所需的营养品如无乳糖奶、含有人的转铁蛋白的牛奶、人牛混合奶等.科学家还利用蚯蚓生物反应器处理有机废物,生产营养价值较高的生物肥料等.
技能训练
长颈鹿与宇航员失重现象
长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部,是由于长颈鹿的血压很高.据测定,长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍.这样高的血压为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢?这与长颈鹿身体的结构有关.首先,长颈鹿血管周围的肌肉非常发达,能压缩血管,控制血流量；同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧,利于下肢的血液向上回流.科学家由此受到启示,在训练宇航员对,设置一种特殊器械,让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时,以防止宇航员血管周围肌肉退化；在宇宙飞船升空时,科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,研制了飞行服——“抗荷服”.抗荷服上安有充气装置,随着飞船速度的增高,抗荷服可以充入一定量的气体,从而对血管产生一定的压力,使宇航员的血压保持正常.同时,宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的,这样可以减小宇航员腿部的血压,利于身体上部的血液向下肢输送.
蝙蝠的回声定位与雷达
蝙蝠在飞行时,不断从喉咙中发出超声波脉冲,声波碰到障碍物后被反射回来,蝙蝠再用耳朵接受回声,就可以判断前边物体的大小、方向和距离.科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达,用以及时探测飞机的方位和距离.
乌龟的龟壳与薄壳建筑
龟壳的背甲呈拱形,跨度大,包括许多力学原理.虽然它只有2 mm的厚度,但使用铁锤敲砸也很难破坏它.建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计.这类建筑有许多优点：用料少,跨度大,坚固耐用.薄壳建筑也并非都是拱形,举世闻名的悉尼歌剧院则像一组泊港的群帆.
萤火虫与冷光
萤火虫所发出的光是化学光,它通过一定反应将化学能几乎百分之百地转变成了光能.人们由此得到启发,模拟萤火虫发光原理制造了由电能转变为光能的荧光灯.但目前普通的荧光灯泡只能将所消耗的电能的6%～25%变成光能.如果萤火虫发光原理模拟得充分,荧光灯消耗的电能就会几乎百分之百地转换成光能,可以大量节约能源.
除了上述应用外,仿生还广泛地应用于以下几个方面.(1)生物体与人造器官,如模仿蛙眼的结构原理制造的电子蛙眼应用于雷达系统、机场和交通要道上,起监视、防止事故发生的作用.(2)模拟人的大脑,制造“人工智能”计算机,它是会看、会听、会说、会写的计算机.(3)制造仿生材料,用仿生材料作为涂层和包裹材料,它能提高人体对移植器官的接受能力；仿生材料还可用来代替受损伤的韧带和动脉血管等.
练习
1.进行仿生研究需要广泛的知识,如动物学、物理学、生理学、数学等方面的知识；同时还需要工程设计、制造和美工等技能.
2.传播疾病的动物有：蚊类可以传播脑炎、黄热病、疟疾和血丝虫病；带有绦虫幼虫和虫卵的猪可以传播猪肉绦虫病；苍蝇可以传播消化道传染病；带有狂犬病毒的狗可以传播狂犬病；虱可以传播斑疹伤寒等.
危害农作物的动物有：大多数鼠类由于有挖土掘洞的习性,可以破坏牧场；它们啃食农作物的根系,对农作物产生危害；菜粉蝶的幼虫——菜青虫以十字花科的植物为食,危害蔬菜生长；棉铃虫啃食棉的叶、花蕾和棉铃,危害棉的生长等.
3.提示：可从以下几方面选择撰写“动物在日常生活中的作用”调查报告.
(1)食用动物的营养价值.
(2)动物在娱乐和旅游中的作用.
(3)动物在医药保健中的作用.
(4)你在一天的生活中,与哪些动物有直接或间接的关系.
养殖专业户访谈录
（1）是如何走上养殖致富道路的.
（2）在养殖道路上历尽的艰辛,遇到的困难,以及是如何克服的.
（3）从中体味到的乐趣.
（4）下一步奋斗的目标.
（5）目前被困扰的问题.
（6）从走访中得到的启示.
四、背景资料
生物反应器
一般是把目的基因(外源基因)在血液循环系统或乳腺中表达的转基因动物叫生物反应器.而最为理想的生物反应器是乳房生物反应器.乳房生物反应器是用转基因动物的乳房代替生物发酵罐,源源不断地生产供人类治疗疾病和保健用的药用蛋白.
乳房生物反应器的原理是,应用重组DNA技术和转基因技术,将目的基因转移到尚未分化的动物胚胎细胞(或受精卵)中,经胚胎移植,得到能在乳腺中表达转基因产品的个体,其乳腺组织可分泌生产“目的产品”如具有药用价值的蛋白,这些蛋白进入奶中,再通过回收含转基因蛋白的动物奶,就可以提取有重要药用价值的生物活性蛋白.
利用转基因动物乳房生产药用蛋白的优点：(1)乳汁可以由乳腺不断地分泌,而且产量高,长期收集也不会对动物造成伤害；(2)由乳腺产生的药用蛋白只限制在乳腺内,最后分泌到乳汁中,一般不易对转基因动物的正常生理活动造成影响；(3)乳腺分泌的蛋白质是经过正常的高等哺乳动物对外源基因的转录和翻译后加工的,这使得生产的药物蛋白更接近于人类自身的蛋白质；(4)乳汁中的蛋白质种类较少,主要是酪蛋白、乳球蛋白、白蛋白和从血液中扩散而来的少量血清蛋白及免疫蛋白,因此从乳汁中提纯“目的蛋白”相对要容易些.
目前国外已有大量资金投向乳房生物反应器的研究和开发,使该项技术不断改进,竞争十分激烈.预计在21世纪,以乳房生物反应器为核心的新型产业将会迅速发展起来,在给企业带来巨大的经济效益的同时,也将造福于人类.
我国在“七五”计划中,就设立了“动物个体表达系统”的研究项目,其主要研究目标就是在动物乳腺中表达外源基因.科研工作者利用小鼠、兔、绵羊和山羊表达了十余种外源基因.1998年国家在“863”计划中,将“动物乳房反应器研究”作为重大项目,强化了该项研究的资助和管理工作.现在我国已有4种基因工程药物或疫苗在上海、长春、深圳等地生产并投放市场,另有十余种已进入中试阶段
学生资助工作调研报告（三）:
帮找一篇相关“从中职生资助政策想到的”的文章
内容要求：文章的体裁不限内容应结合家庭和自己（中职生）的切身感受，结合自己所学专业（计算机），以小见大以近及远，谈及对国家政策的理解，体现政策的理解，体现真情实感与积极向上的精神。
国家的资助政策让我安心地在学校读书，远离辍学的噩梦，改变了我的命运，如果没有国家的资助，可能一年前我就已经回家待业了。我是柳州市的一名中职学生，来自一个农村家庭。父母离婚了，父亲又有病，我和爷爷奶奶住在一起，日子过得紧巴巴的。小学到初中的学费都是爷爷他们出钱，现在他们老了。我也不相在问他们要太多的钱读书。
我还清楚地记得要中考的时候，学校的老师告诉我，我上职业高中不要家时的一分钱，就是自己出生活费时，让父母又惊又喜，他们从心底里感谢国家对我们这些贫困家庭学生的关心。
就在这一年，柳州市根据国家的相关政策出台了职业教育资助措施，资助融安、三江、融水应届的毕业生，每人每个学期1000元就读中等职业学校。我就幸运地成为了第一批1000名享受资助政策学生中的一员。
其实我的成绩不差，2006年初中毕业时，我考上了一所高中，但是为这个家，为了能够尽快掌握一门技能，早一天上班挣钱补贴家用，就选择了上职业高中。
党的十七大报告提出教育公平是社会公平的重要基础，这句话真说到我的心里去了。免除学费之后，2007年秋天，国家又启动了中职资助政策，现在我每个月可以领到150元的国家助学金，这笔助学金为我继续接受职业教育，提供了更多的生活保障。”
为了让学生和家长了解国家资助政策，政府和学校还进行广泛的宣传。学校利用家长会，学校的广播、宣传栏、横幅标语等进行宣传，还有在国旗下讲话等进行宣传，让我们每个学生和学生家长都知道国家的资助政策。受资助学生的名单在校内公示，包括学生受资助的经费也被公示。如今，我的三年学业已经过半，我对自己所学的专业很喜欢，成绩也经常受到老师的夸奖。
谈及未来的打算，我想先找一份工作，攒一点儿钱。我所学专业的就业率不错，找一个底薪600多元的工作应该不难。如果有机会的话我还想进入高等职业学校继续深造，以便将来更好地回报父母和国家。
学生资助工作调研报告（四）:
小学生零花钱调查报告 作文
我们学校门口有几家买炒米线和零食、玩具的商店。以前去买的同学不太多，而现在，去买的同学越来越多。因此，我对这个现象进行了调查。
调查我走访了我的几个朋友、同学，问了一下这一两年来父母给他们零用钱的情况，他们都说，爸爸妈妈给他们的钱越来越多，所以就常常带钱去学校买东西。我还在电脑上查了一部分资料，上面说一部分小学生一个月的零花钱居然高达几百元。
分析
一、随着国家的富强，许多父母的工资也上涨了，除了家庭的日常开销外，还能积攒一些钱，家里有钱，父母就会多给孩子一些钱。
二、部分同学的爷爷奶奶领着退休工资，爷爷奶奶们生活节简惯了，手头也会积攒到一些钱，这些老人爱孙子、孙女心切，会把自己省吃简用的钱给孙子孙女一些。
三、同学们钱多了，但是不知道合理使用零花钱，不必要的、无意义的玩具都由着自己的性子乱买，零花钱给多少用多少，基本留不到第二天，而且没有存钱观念，不知道每天节约一部分钱就可以积少成多。这样一来，就出现了我们学校门口的零食摊、玩具店前同学们在争先恐后购买零食、玩具的场面。
结论
一、现在的家长为了尽量满足孩子的需要，给孩子许多钱，想让孩子过得好一点，这样一来，小学生乱花钱的现象就越来越多了。
二、由于同学们一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，所以学习情绪多数变得较差，无法专心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少会受到影响。
建议
希望各位家长控制好给孩子零花钱的数目，另外让孩子体会到大人赚钱的辛苦，教育好孩子并让他(她)们知道：知识、能力、气质、性格等好多东西是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世界上所有的好东西，只有劳动、知识、经验、能力才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。【学生资助工作调研报告】
学生资助工作调研报告（五）:
暑假综合实践活动作业
1.科技论文或小科技研究报告一篇（1500字）
2.社会调查一篇（1500字以上）
附：综合实践活动参考目录
为了搞好活动,学校提供如下活动项目,供选择和参考.
（1）自然观察——天文、天象观察,地质、地貌考察,生态、环境调查等.
（2）社会调查——社会进步、经济发展、生活状况、传统文化、民风民俗等.
（3）科学技术——小发明（创意设计）、电脑作品、电子制作、废旧物品创新利用等.
（4）劳动技术——小金工、小木工、小电工、小钳工、小车工、小编制（草编、条编等）、盆景、剪纸、雕塑、泥塑、面塑、生产工艺等.
（5）集邮、收藏、科幻画等.
初三学生要原创,满意追分
赚钱,方法与乐趣
虽然,我们初中生谈钱的问题似乎早了点,因为我们的目的是学习,大人们交给我们的任务就是学习,而且现实给我们的空间真的太小,所以相比起外国的同龄人思想简单、社会认识幼稚也就在所难免了.
本学期我们选择了一个激动人心的话题,使100元升值20%的研究,我们网上学习赚钱的办法、讨论实际的思路,在反复试验之后,我们感觉到了艰难,同时也认识到思考的乐趣,有的时候赚钱很容易,有的时候赚钱很难,关键在于我们能不能看到真正的机会.
在经历过几次失败之后,我们觉得在学期末收购学生的一些旧的习题册,其实这些旧书时很新的,有些一点也没有使用过,最后只能以旧书卖给废品收购站,价格大致是0.5元/斤,这样一本书只能卖1元钱左右.如果这样,不但学生的经济损失很大,对国家来说,也浪费了很大的资源,特别的宝贵的森林资源.在同学研究陷入困惑的艰难时期,朱经纬、陈鹏浩等一些同学在一起讨论时慢慢的想出了这样的办法,收购旧书再校园拍卖.
我们一般以3折的价格回收学生手里的书,然后再以4~5折的价格卖给低年级的同学,应该说是购销两旺,生意非常红火,我们最后以389.5元的成本,最后卖得611元,差价220.5元,升值近45%,同时得到学校和家长的肯定.
在我们活动的同时,也允许同学自带一些物品参与拍卖,很多同学拿来了自己没有用的东西卖给其他人,增加了大家参加的积极性,也为我们的活动创造了氛围.
我们建议,学校每年每学期末应该组织这样的图书交流活动
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
资源新农村建设背景下农民情况调查
寒假期间,我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查,在这十多天的调查中,我了解了现在农村中出现的很多问题,我采访了一些农户和村干部,我对农村中的一些问题有了自己的看法和见解.
首先就是农村中的教育问题.因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书,免收杂费,逐步补助寄宿生生活费),这走又一项惠及广大农民的好政策.而且落实的比较到位.副村支书***说: 为了响应中央号召,我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面.1.扩大我省“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教育阶段贫困家庭学生免费发放教科书资助范围,向贫困家庭学生免费提供教科书,同时免除杂费.“两免”标准为：小学每生每期80元,初中130元,特教95元.按照“一费制”标准,除中央财政负担的免费教科书资金外,其余资金由省、市两级财政各负担一半.2．补助贫困寄宿生生活费.在“两免”资助范围内,对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费,每生每天补助1元.补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实,2005年受资助面要达到贫困寄宿生的80％,2006年达到100％,所需经费由县级财政负担.老百姓都说这是一件好事啊.这是关系到子孙后代的利国利民的大事.老百姓确实感受到了党的温暖.
第二个老百姓比较关注的就是免交农业税.皇粮国税,古已有之.直到今天,“交公粮”一词,仍是中国农民的口头禅.在过去几十年中,我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设,导致城乡收入差距越拉越大.在经济增长的“大蛋糕”中,占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处,反而在某些方面还遭受着严重的“不公”.比如在税制方面,城市和农村一直实行的是“双轨制”,广大农民的税负长期高于城市居民.目前,我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家,总税率达百分之八点四.随着城乡贫富差距的拉大,全面取消农业税已是大势所趋,不可阻挡.取消农业税,还在于它破除了对农民的不平等待遇.人民群众对这项民心工程感到非常高兴. 村民***告诉我,他家有4口人,耕种3亩地、70株橄榄,还做些生意,年收入2万元左右.他说：“现在农民享受这么多优惠政策,充分体现了党和政府的亲民、爱民.我们对党和政府的农村政策由衷地拥护!”村党支部书记***告诉我,从2003年起,村民们免交“三提五统”,去年又免交种粮耕地农业税,今年起全面免交农业税,全村农民每年减轻负担38万元,基本达到“零负担”.农民生产积极性得到极大提高,2004年,全村人均收入达3100元.这对我村的发展有着重要的意义.
但是农村中依然有很多问题存在,例如农民的就医问题.农民就医是关系到人民的切身利益的问题.我认为应当赶快解决这一问题.,农民就医难主要表现在很多家庭看不起病,还有很多家庭因病致贫,或者因病返贫.对此,各级政府也做了很大的工作和努力,也确实加大了对农村医疗卫生事业的投入.但就目前的情况来看,我们还应该注意以下几个方面：第一、要进一步加强乡镇卫生院建设,定好位,找准位置,使其真正起到初级医疗卫生保健的功能；第二、要建立农民看病的统筹制度,对于一些特困患者,政府应该考虑解决部分款项,减免他们的就医负担,帮助他们度过难关；第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平,可以选派一些有培养前途的高考分数较低的高中毕业生送医学院校进行培养,入学前与他们签定合同,毕业后回农村基层卫生院工作.有条件的县、市医院还可以定期为农村培养实用性医疗人才,进一步充实农村医疗队伍；第四、要增强责任感,进一步关注农民兄弟的身体健康,有条件、有优势的医院和医护人员应该充分发挥自身优势,广泛地开展各种有利于农民就医的活动.
这就是我在这次社会时间中的调查所的得,农村中还存在很多问题,政府应该尽快解决,决不能姑息.这次的社会实践我的收获很大,我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动,更被他们的勤劳、朴实的品质所折服.感受也很多 .我也感受到了农民的朴素和勤劳.总之,通过这次社会实践,我对中国的农村建设有了一个更全面的认识.这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的.我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,真正达到了受教育,长才干,作贡献的目的.的充分利用提供一个平台,所得利润用来资助一些家庭困难的学生,或者促进我们的研究性学习活动的开展.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
不过我还有一事不解,什么“提供如下活动项目,供选择和参考”啊.sorry,只能帮到这了
学生资助工作调研报告（六）:
中学生消费状况调查报告 作文
中学生是我们这个社会群体的重要组成部分，国民经济的不断发展，消费观念的转变，个人消费也逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。那么我们的同学消费观念如何？消费状况到底怎样？造成这种状况的原因是什么？其中潜伏着哪些值得深思的问题？就这些问题，我们设计了一份简单明了的调查问卷表，对本校同学做一次调查，共发放110份调查问卷，收回100份，整个调查过程得到同学们的支持与配合，进展顺利，本文摘取几方面作重点报告。
零用钱的来源
从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；有42%的中学生表明够用；30%的中学生认为“还可以”，只有28%的中学生认为“不够用”。由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。
关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观念，对于自己的消费行为不无裨益。
零用钱的流向
经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性；二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品。此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但由于“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等；有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网；调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。人情交往太多、太频，既耗费钱财，也影响学习。作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。
世界上什么事最容易？相信许多人都会说花钱，而且花钱的过程中充满着莫名的快感，真不知道当前中学生到底想得到什么？是自由？是快乐？抑或其他？为满足自己的欲望，无意识地花掉不该花的钱。或许，这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真，消费趋势体现出成人化的特点，在这里真想对同学们说，保留一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美，多花一些精力在学习上思考，多花一点时间在个人素质修养的提高上，不要浪费钱，更不要浪费青春啊！
用钱是门学问
用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念。“花钱”有随意性强，“用钱”指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能。从我们的调查中发现，零用钱的使用全部由自己支配，但使用的计划性、节制性不强。有计划的只有26、7%，其他都无计划或无节制。调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗，或许并不关注中学生的消费观念，消费状况；或许忙于工作、家务无暇顾及，听之任之；还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，这样，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取一些不恰当的方法。当被问及如果有人向你借钱，你会借给他吗？88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较谨慎理智的。对于是否捐献给希望工程，只有5%的中学生有经常性的行为。分析其中原因，也许囿了囊中羞涩，也许对捐献的社会意义还没有足够的认识。如果每个中学生每年捐献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园。调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存，由此可见，中学生的理财意识相当薄弱。
反思与建议
中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易改变，那就只好改变自己，培养良好的消费习惯。有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵又不实用的东西上，如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌、时尚，应学会购买物美价廉的东西，当自己买的东西不别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的；消费时更多的从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，学会节俭，用得合理，这样才会让父母感到放心。
对于个别中学生的高消费现象，主要原因有：青少年自尊心强。注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己。现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光。其实现在中学生大多设有必要购买手机，这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈。家长对子女的溺爱。现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格。
作为中学生应该把有限的零用钱统筹安排，合理使用，主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障，同时也提醒同学们要学会善于理财。
结束语
进入21世纪，社会竞争愈加激烈，有知识有能力的人才会占得住脚。消费也是一种能力，消费又是为了更多的知识和形成更高的能力，只有这样，未来才会掌握在我们手里。作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，正确的去消费。
学生资助工作调研报告（七）:
国家支助,助我飞翔 一篇作文
国家资助 助我飞翔800
我叫李宇航,来自齐齐哈尔市富裕县实验小学的一名小学生.在我最困难的时候国家和政府资助了我,我才有了不断进取的信心,才有了战胜困难的勇气.对此,我深表感激,对国家和政府的资助我将铭记于心,并以实际行动好好学习,长大后回报国家和社会.
在学校里,我严格要求自己从来都不乱花钱,从来不羡慕别人的奢侈消费.因为我知道：国家的资助是对我学习的资助,而不是让我乱花的.所以每一分钱我都力图把它用在该用的地方.我相信书不会白读,我要有自己的学习目标,将来一定要有一定的成就,报答父母,汇报国家!
在学校我是少先队,我全心全意为同学服务,工作我认真做,经常受到大家的表扬.课余时间,时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去帮助另一批需要帮助的人,因为我明白获得帮助后的巨大影响,所以我也要尽我所能让需要帮助的人,也体味到那份喜悦.我想通过这些小事情来尽我所能,为我身边的人和社会做些什么.也通过这些让自己形成了乐于助人的好品质.
俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”而现在我还没有财富及力量汇报,主要就是以优异的成绩来汇报.所以自从受资助那刻起我就暗下决心：“一定要取得优秀的成绩!”我要抛开一切困难以学习为主.经过努力我收获很多,学习成绩都很棒,在老师的帮助下,我得到了这些资助,这更解决了我的学费负担,也是对我的莫大激励.每次受助后我都激动好几天,因为这让我对未来信心十足,它让我把更大的精力投入到学习中去.看到父母高兴的样子,我更有了这样一个信念：“一定要争气”!
如今,正在享用国家资助政策的我深深体会到,有了国家优惠政策的鼓舞,我会好好珍惜在校的学习生活,各方面努力提高自己,在家做个好儿女,在校做个好学生,在社会做个好公民.国家为我们,我们也要感激国家,回报社会.也时刻准备着长大后为国家和社会披甲上阵,希望能为国家和社会做出贡献!————
学生资助工作调研报告（八）:
关于小学生零花钱分配的调研报告 作文
关于小学生零花钱分配的调研报告
组长：文欣雨副组长：蔡辰烨组员：杨庆、天赋一、问题的提出。如今人们的生活越来越好，物质条件也越来越优越，小伙伴们得到的零花钱也越来越多，从当初的一角、五角到现在的一元、五元、十元，有的甚至上了五十、一百元。那么，我们小学生是怎样分配自己的零花钱的呢？就这个问题，我们学习小组开展了一次调查研究。
二、调查步骤。
1、对同学进行采访。
2、对家长进行采访。
三、资料整理与调查过程。
调查（1）、小学生怎样分配零花钱？
我们采访了50位学生，把采访记录制成了以下这张统计表。
买零食买杂志学习用具有益书籍存着用于游戏其他
男生10431232
女生4285402
合计146116634
很显然，这张图传递了这些信息：
1、我们同龄人的零花钱大多用于买零食、买书、买学习用具。
2、男女生购买的选择差异较大，男生喜欢用于与学习无关的东西，女生喜欢用于对学习有益的物品。
调查（2）、家长希望我们怎样分配零花钱？
我们又去采访了几位家长，发现家长希望我们买学习用具或存着，而不是希望我们买零食、用于游戏这些百害而无一利的东西。
我们又把采访记录同样制成统计表。
项目买零食买杂志学习用具有益书籍存着用于游戏其他
人数0254601
从中不难看出，家长所希望的与我们做的明显不符。
四、结论。
通过这次调查，我们都觉得收获很大。
第一、现在的小学生们零花钱支出方式多种多样，总的来说买零食的最高，这恰恰是家长最不赞成的花钱方式。
第二、女生对零花钱的安排更合理；从统计表中看出女生更会理财。
希望同学们今后能对零花钱有更合理的安排。【学生资助工作调研报告】
学生资助工作调研报告（九）:
据调查，受此影响某一山区将有23名中、小学生将会因贫困而面临失学．已知资助一名中学生的学习费用需要a元，资助一名小学生的学习费用需要b元．某校学生闻此消息纷纷伸出友爱之手，积极捐款给予资助，以下就是该校各年级学生的捐款数额以及捐款恰好资助贫困中学生和小学生人数的部分情况表：
| 年级 | 捐款数额（元） | 捐助贫困中学生人数（名） | 捐助贫困小学生人数（名） |
| 七年级 | 4000 | 2 | 4 |
| 八年级 | 4200 | 3 | 3 |
| 九年级 | 7400 | ______ | ______ |
（2）九年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用，九年级学生可捐助的贫困中、小学生人数各是多少？
（1）依题意得
，解得2a+4b＝4000 3a+3b＝4200
；a＝800 b＝600
（2）设九年级捐助的贫困中学生x人，小学生y人，根据题意得
，解得800x+600y＝7400 x+y＝23−2−4−3−3
，x＝4 y＝7
答：九年级捐助的贫困中学生4人，小学生7人．
故答案为4，7．
学生资助工作调研报告（十）:
受一单位资助感谢信
受单位资助2000上学读书!
感谢信 尊敬的肯德基公司的领导： 我们是江苏大学2008届“曙光学子”,是江苏大学受“肯德基曙光基金”资助的第一批毕业生,在这里我们向给予我们莫大支持和帮助的肯德基公司表示衷心的感谢 肯德基公司给予我们每年5000元的支助为我们解决了经济上的后顾之忧,让我们能够安心的学习.而公司给我们提供实习的机会更让我们学到了更多,学会了为人处事,学会了与人沟通,学会了甘于奉献,学会了承担责任,也体味到了父母的艰辛和赚钱的不易,让我们从一个普通的学生变成了有志青年. 四年过去了,回首往事我们收获很多,有同学获得了奖学金,也有同学获得了三好学生和优秀学生干部的称号.经过各自的努力我们所有的同学都有一个很好的归宿,找工作的同学对工作都称心满意,考研的同学也都如愿以偿. 现在我们毕业了,就要离开教育、培养我们四年的母校,离开充满爱心的第二故乡镇江.在这分别的时刻,我们再次向给予我们莫大帮助的肯德基公司表示感谢,向曾经帮助过我们的各位经理和员工表示衷心的感谢,感谢你们无私的爱.我们会履行我们的承诺,怀着一颗感恩的心,以实际行动来回馈社会,我们会继续努力,做一个对社会有用的人. 江苏大学2008届“曙光学子” 二○○八年六月十八日 感谢信 尊敬的所有关心我们的镇江人民： 我们是一群受“爱没有距离,家就在身边”――资助贫困学子回家过年活动资助2008届毕业生,我们都来自贫困家庭.考上江苏大学本是自己和家人的骄傲,但与此带来的高额学杂和生活费也给我们的求学道路蒙上了一层阴影.怀着一颗不安的心走到了江苏大学,很怕自己的学习之路会在某一天中断.然而当我们来到江苏大学,来到这座充满爱心的城市镇江时,我们原本的一切不安和担心都打消了.四年来国家、学校和社会给了我们无数的关爱,使我们顺利完成了学业. 作为一个特殊的群体,即将毕业的贫困生,受到了国家、学校和社会方方面面帮助,回首四年来,国家各类的奖、助学金,助学贷款解决了我们最关心的学杂费,让我们能够安心学习；学校设立的勤工助学岗位,社会的各种爱心活动帮助我们解决生活困难.贫穷的生活磨炼了我们的意志,增强了我们信心,让我们更早的明白：只有不断的努力才会成功；只有靠自己的双手才会创造未来的幸福.所以我们每个人都更珍惜这来之不易学习机会,加倍努力学习,我们当中有人获得了奖学金,获得了三 好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等荣誉称号. 今年春节,数十年罕见的大雪影响了我们的生活,特别是对我们这些外地学生,大雪切断了我们回家过年的路,经济上的窘迫更让我们不愿踏上回家过年的路.就在我们万分焦急的时刻,京江晚报和学校联合开展的“爱没有距离,家就在身边”活动,许多镇江市民非常踊跃地资助我们这些贫困学子,帮助我们回家过年.是你们把爱带到我们身边,是你们把爱送到我们心里.让我们顺利回到家中过个快乐的新年.在此我们真的不知道用什么语言来感谢你们给我们的这亲人般的关怀. 今天我们就要毕业了,要离开教育我们、培养我们四年的母校江苏大学；要离开这座充满爱心、哺育我们成长的第二故乡镇江.在离别的时刻,心中万般感激汇成一句话：谢谢!谢谢你们,亲爱的镇江人民!你们,是我们一生无法忘记的亲人；镇江,是我们一生牵挂的故乡.临别之际,我们所有受过资助的贫困学生向你们承诺：我们一定会把母校和你们的关爱带到祖国的四面八方,带到我们的工作单位,我们走过的任何地方；我们将像你们一样,勤奋学习,努力工作,诚信做人,立志成才,以实际行动回报社会,报效祖国! 08届受资助毕业生代表：张文伟 2008年6月17日
http://m.zhuodaoren.com/tuijian916412/
推荐访问:学生资助工作自查报告 学生资助工作整改报告
