女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读(共10篇)
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（一）:
短文阅读
女孩的爸爸（ ）地坐在病床前,神色（ ）地看着女儿痛苦地（ ）,不知该如何帮助女儿,只是不停地① 医生：“救救我女儿,救救我女儿!”
医生该用的药都已用过了,而病人,有时候是要自救的.能不能活下去,既要看她对这个世界是否充满生的② ,也要看她的造化.
一位年轻的护士走过来问那个男人 为什么不让她妈妈来
男人埋下头 低低地说 我们离婚很久了 我找不着她
护士皱了皱眉头 默默地坐下来 轻轻握住女孩冰凉的手 柔声说 女儿乖 妈妈在 妈妈在
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说：”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声.而护士与那女孩差不多的年龄,还没结婚.
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③ 护士的手,呼吸慢慢均匀下来.
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,给她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来.
医生说：“她能醒过来是个奇迹.”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士,而护士的脸微微红了,说：“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切.”
是啊,母爱的力量就是我们生的力量!我在④ 伟大母爱的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤ .
选择恰当的词语,填到短文中的①②③④⑤处.只填序号.（① A、恳求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着
④ A、感激 B、感动 C、感叹
⑤ A、勇气 B、壮举 C、事迹
①B
②A
③A
④C
⑤A
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（二）:
冰心的不为什么的阅读答案
有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问：“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面额,抵住我的前额,温柔的,不迟疑地说：“不为什么,——只因你是我的女儿!”
小朋友!我不信世界上还有其他人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字!她的爱是不附带任何条件的.唯一的理由,就是我是她的女儿.总之,她的爱,是摒除一切,拂拭一切,层层的劈开我前后左右所蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身!
假使我走到幕后,将我二十年的历史和一切都更变了,再走出到她面前,世界上纵没有一个人认识我,只要我仍是她的女儿,她就仍用她坚强无尽的爱来包围我,她爱我的肉体,她爱我的灵魂,她爱我前后左右,过去、将来、现在的一切!
天上的星辰,骤雨般落在大海上繁响.海波如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来.树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴.万象纷乱中,只要我能寻到她,投到她的怀里……天地一切都信她,她对于我的爱,不因着万物毁灭而变更!
她的爱不但包围我,而且普遍的包围着一切爱我的人.而且因着爱我,她也爱了天下的女儿,她更爱了天下的母亲.小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显,而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的!”
1.第一段中的细节描写,分别表现出“幼小的我”的____________________和母亲的____________________.（用四字短语概括）
2.如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”?（用一个肯定的陈述句回答）
3.第四段中一段写景文字,可用该小节中____________________这个短语概括,这样一段写景的用意在于:____________________
4.第五段说明了母亲有和特点?（ ）
A.温馨 B.无私 C.博大 D.深沉
5.什么的“我”,什么的母亲
答案
1、年幼无知；爱子情深
2、母亲对她的爱是因为她是母亲的女儿.
3、万象纷乱；对比衬托出母亲的爱的永恒与伟大
4、c
5.（爱母亲）的我
（爱孩子）的母亲
（坚毅）的母亲
（温柔）的母亲
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（三）:
| 阅读《快乐的嫩芽》（作者梁凌），完成23~27题。（15分） ①女儿刚上学时，瘦小的身子，背不动重重的书包，往往是好容易背上了，又“咚”地一声掉下来，那一声闷响，总使我想起“炸药包”。现在，个头高了些，背得动了，但每次当她把书包往双肩上一挎，我便不由自主地想起“上马鞍子”，女儿像一匹小马驹，又要整装出行了。我一边扶着门，一边看她蹦跳着下楼梯，频频回首：“妈妈再见，妈妈再见！”心里的感觉很复杂。 ②想让她出色，但又怕她太辛苦。事实上，她既不出色，也好像感觉不到辛苦，因为小小的她，天生的闲云野鹤，道骨仙风。考试成绩不理想，大人急得团团转，她却宠辱不惊，稳如泰山，照样乐呵呵的。我是急性子，她是慢性子，我争强好胜，她波澜不惊。这一对母女，碰到一起，难免生气。 ③以前，我爱跟她说：“你考得不好，也不难过？就不想得第一吗？”她只顾捏着手里的橡皮泥，头也不抬一下，仿佛没听见。我吼一声，她才淡淡道：“为啥要难过，第一名才一个呀！”唉！ ④女友也很烦恼，但她跟我正相反。她儿子，争强好胜，没得第一名，回家就呜呜地哭，还把裤子脱了，拿着苍蝇拍说：“妈妈，你打我啊，我考得不好。”任她怎样劝，孩子还是痛哭流涕。女友说，他这么小，压力就这么大，将来怎么办？那一刻，我突然悟到了女儿的好。 ⑤女儿有一颗平常心，快乐心，她的心像块琥珀，透亮，纯净，她不跟人攀比，不跟人争东西，也没有心计，她在自己的小天地里无忧无虑着，这一点，难能可贵，但这快乐的嫩芽，差一点被我扼杀了，我总时不时地提醒她：你没有超过别人，别人欺负你了，你，为什么不难过？为什么不还击？ ⑥女儿有颗快乐的心，是多好的事，作为母亲，怎能不保护，反而要扑灭呢？亡羊补牢，我渐渐改变了对她的态度。 ⑦女儿喜欢画画，以前我看她画不出名堂，给她停了。现在，我问她：“你还要不要画画？”她跳着说，要画！于是，我给她重新报了名。我想，她就是一辈子当不成画家，也没关系，至少，她现在是快乐的。就像有的花，永远都不会结果，但它毕竟美丽过。 ⑧再比如，以前她放学，我爱问：“今天得到100分没有？”现在，我第一句话是：“今天过得快乐吧？有什么高兴事？”她说，很开心啊！然后，会滔滔不绝地说起来。那次，她一回家，扔了书包就急急地问我：“妈妈，今天我造了个句，别的同学，还有老师，都笑我，你看我是不是造错了？”她说，老师让用“要……要……才……”造句，她造了个“要吃要喝才能活下去”，老师同学们都笑晕了，难道错了吗？我听了，连忙夸奖她说：“你造得非常好！太棒了！妈妈很高兴！”是啊，有什么不对呢？最朴素的道理，最明白的话，难得她能想出来。 ⑨班上订书报杂志，我本来想让她订《快乐作文》，或者《兴趣数学》，但她说想要订《手工》，我说，那好吧，就订《手工》！ 选自《扬子晚报》2007.12.25 23．第①段写“心里的感觉很复杂”，你能明白其中的原因吗？（2分）。 24．简要分析第②段中加点词语的语境义。（4分） ⑴事实上，她既不出色，也好像感觉不到辛苦，因为小小的她，天生的闲云野鹤，道骨仙风。 ⑵我是急性子，她是慢性子，我争强好胜，她波澜不惊。这一对母女，碰到一起，难免生气。 25．第④段写女友的儿子争强好胜，你能从内容和结构两方面分析作者这样安排的原因吗？（4分） 26．读完全文，请说说题目“快乐的嫩芽”的含义。（2分） |
| 23.想让她出色，但又怕她太辛苦。她既然不出色，又不刻苦努力。 24．（1）写出女儿把考试成绩看得很淡，不为学习所累的态度。 （2）写出女儿不与别人争强好胜，淡定地看待竞争。 25．内容上：女友儿子的争强好胜和“我”女儿的对学习及分数、名次的态度形成对比，表现女儿的超脱。 结构上：女友儿子的争强好胜给女友带来的担忧，是“我”思想发生转折的的关键，在行文上起承上启下的作用。 26．“快乐的嫩芽”一方面指有一颗平常心，快乐心的女儿，她的心像块琥珀，透亮，纯净，她不跟人攀比，不跟人争东西，也没有心计，她在自己的小天地里无忧无虑着。另一方面也提醒人们要呵护孩子稚嫩的心灵，在孩子成长的道路上，要正确引导孩子看待学习成绩，看待各种竞争。 |
| 23.想让她出色，但又怕她太辛苦。她既然不出色，又不刻苦努力。 24．（1）写出女儿把考试成绩看得很淡，不为学习所累的态度。 （2）写出女儿不与别人争强好胜，淡定地看待竞争。 25．内容上：2分；结构上：2分。 26．“嫩芽”既指孩子稚嫩的心，也指要有一颗平常心。 |
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（四）:
| 阅读文段，完成文后问题。 ①记得有一次，幼小的我忽然走到母亲面前，仰着脸问道：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，温柔地、不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿！” ②我不相信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不因为我是名人。她的爱是不附带任何条件的。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层地挥开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接地来爱我自身。 ③天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满天飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要能找到她，我相信，她对我的爱，不因万物的毁灭而变更。 ④她的爱不但包围着我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。 1．②段中“何等刚决”照应①段中的____________________。 2．③段是___________描写，这个描写的特点可用原文中的_______________这四个字短语来概括，它的表达作用是_______________________。 3．第④段说明母爱有何特点？ ___________________________ 4．根据①段内容，分析“我”和母亲的性格特点。 “我”：______________________ 母亲：________________________ |
| 1．不迟疑 2．景物；万象纷乱；突出毫无私利的母爱是万象纷乱中“我”的渴望。 3、无处不在、广博、无私。 4、“我”：天真、好奇 母亲：温柔、刚强 |
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（五）:
送给女儿的一篇文章《孩子我为什么打你》毕淑敏【女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读】
我终于在街道的角落里哭着把你拉回了家.这几天我一直陷在失败伤心的漩涡里无法自拔,我多想使出浑身解数来告诉你,我亲爱的的女儿,妈妈是多么的爱你,妈妈多希望你能早日成为优秀的令人刮目相看的人才.妈妈多希望你能克制住自己,别再让妈妈伤心失望.妈妈想尽了所有的办法来让你明白,今日不改小错,他日必会酿成大错.孩子,只要是为了你妈妈受到再大的委屈都不怕,妈妈知道你已经明白是非,你也一定会理解爸爸妈妈表达的爱.这几天,我看着你的淤青,疼在你身上,痛在妈心里.妈妈恨不能自己的双眼变瞎来惩罚我自己,我不配当你的妈妈,假如能有更好的办法让你明白妈妈的心意,我情愿付出我的一切.我亲爱的女儿,我一时找不到合适的语言来表达我的心情,就借毕淑敏阿姨的一篇文章来表表妈妈的心意：有一天与朋友聊天,我说；“就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人.我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说：妈妈,你经常打一个人,那就是我…… 那一瞬屋里很静很静.那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉.孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵.面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认：在这个世界上,我只打过一个人.不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心.这个人就是你.在你最小最小的时候,我不曾打你.你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤.我为你无日无夜地操劳,无怨无悔.面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天.你像竹笋一样开始长大.你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你.我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔跤一样应该原谅.第一次打你的起因,已经记不清了.人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记.总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出.你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打.假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵.孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝.我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱.世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧.我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱.每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖.我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责.假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍.但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分.这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解.打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼.于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 我从不用那些工具.打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律.我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛.这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重.我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长.因为,重要的不是身累,而是心累…… 孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定要打你!这一切,只因为我是你的母亲!孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了.因为你已经长大,因为你已经懂得了很多的道理,毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人,我认为都不必打.只有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂得道理的孩童,才可以打,以助他们快长大.孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（六）:
| 阅读下面文章，完成小题。 对玉米的温软记忆 不经意间，心底就会涌起丝丝柔情。为爱，还是为爱。这是一个亘古不变的主题。 今夜，我谈情说爱，但不关乎爱情。我想唠叨的是对玉米的温软记忆。 故乡的玉米天生丽质。金黄的色泽，光亮的质感，生动了乡间岁月。八、九月间，正是玉米的丰收季节，童年的我提着竹篮钻进了玉米地。一棵棵玉米风姿绰约，翠绿的衣衫在风中沙沙作响，红棕色的穗子轻舞飞扬，排排挺立如模特女郎。我则成了选美的裁判。我热衷的是杨贵妃式的美，谁最丰满，我就选谁。我喜悦地做着选、掰、装的动作，从来不觉得自己是个刽子手。 经过我的精心挑选，竹篮里静卧了一篮睡美人。我高兴地提着它们回家，剥去翠绿的外衣，捋去细长的穗子，露出饱满的躯体。有时，那甜蜜的米粒里还会藏着可爱的小虫，在洞穴里探头探脑。这可是甜蜜的陷阱。见到它们，我往往用菜刀将那一块削去，然后用清水洗净，倒进装满水的铁锅里烘煮。不到一个小时，玉米的浓香就会弥漫整个房间，接下来，全家人开始享用。刚出锅的玉米烫手，小孩子都用干净的毛巾包住一头吃。不久，玉米的温度降了许多，拿在手里特温暖、柔软。太嫩的玉米水份多，甜甜的，软软的。牙齿没长好的小孩喜欢啃，牙齿快掉光的老人乐意吃。其实，那成熟的玉米才更有滋味，更有嚼头。 少年的我在外地读书，很少归家，往往节假日才回来一趟。年年暑假回家，首先迎接我的便是笑嘻嘻的玉米。可是，我因长期在清淡的校园生活，肠胃已不习惯吸收这高营养的美食。第一天回去，刚吃了一个玉米就开始腹疼，我不敢再吃。父亲赶忙从医院拿来酵母片，吩咐我吃下。接连好多天，我都不敢尝一口那香喷喷的玉米。母亲眼睁睁地看见玉米被干光，而我却未能尝一口，心底里难受，就劝我再试试。说哪会那么巧，一吃就肚子疼呢。在母亲的一再劝说下，我便折了半个玉米吃。还没吃干净，肚子就疼起来，而且还疼得厉害。母亲焦急地说：“怎么这样灵验呢？就吃半个都不行。”“就是你一个劲让她吃，她说了不吃，你还叫她吃。这下可好。”父亲厉声呵斥着母亲，然后又急冲冲去医院拿酵母片。我目睹这种情景，两行温软的液体立刻从眼眶溢出。母亲见了连忙问：“怎么这么疼呢？”我流泪笑着说：“并不是很疼的。”其实我想说这是幸福的泪，可我说不出口。 后来，我这娇气的肠胃逐渐适应了，不知不觉又能吃了，母亲的心才得到满足。 如今，每次见到玉米，我都会想起它带给我的暖暖的、软软的感觉。 小题1:第二段说，“我想唠叨的是对玉米的温软记忆”，我对玉米的“温软记忆”具体有哪些呢？请根据文意分点概括回答。（6分） 小题2:联系上下文，指出下面句子中划线的词语在文中的具体内容。（2分） ①故乡的玉米 天生丽质 。 ②我热衷的是 杨贵妃的美 。 小题3:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分） ①金黄的色泽，光亮的质感，生动了乡间岁月。 ②经过我的精心挑选，竹篮里静卧了一篮睡美人。 小题4:第五段说：“其实我想说这是幸福的泪，可我说不出口。”请根据文意分析其中的原因。（4分） |
| 小题1:一是丰收季节里玉米独特而美丽的色彩与形状。二是“我”选摘玉米和家人享用的情景。三是父母对“我”吃不了玉米的纠结。 小题1:①色泽金黄，质感光亮②丰满 小题1:①从色彩和质感上写出了玉米的魅力品质，表现了玉米丰收给乡间带来的快乐与繁荣的景象。②运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了玉米的美丽品质，表达了作者对故乡玉米的喜爱之情。（4分。内容2分；情感2分，意思符合即可，有欠缺酌扣） 小题1:母亲为自己好意劝我吃玉米却引起我腹痛而内疚，父亲则为我两次赶到医院取药，并且因此呵斥母亲；体现出父母对我深沉的疼爱，使我感到极大的幸福，这种感情太过浓郁，使我感到任何语言都是多余甚至是矫情的。（4分。内容2分，感情2分，意思符合即可） |
| 小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据文章的内容逐一分点概括即可。 小题1:本题考查加点词语的语境义。理解词语的语境义联系前后文即可。 小题1:本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。 小题1:本题考查理解文章中语句内涵的能力。根据文中“父母”对“我”的表现来分析其中的原因即可。 |
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（七）:
送给女儿的一篇文章《孩子我为什么打你》毕淑敏
我终于在街道的角落里哭着把你拉回了家.这几天我一直陷在失败伤心的漩涡里无法自拔,我多想使出浑身解数来告诉你,我亲爱的的女儿,妈妈是多么的爱你,妈妈多希望你能早日成为优秀的令人刮目相看的人才.妈妈多希望你能克制住自己,别再让妈妈伤心失望.妈妈想尽了所有的办法来让你明白,今日不改小错,他日必会酿成大错.孩子,只要是为了你妈妈受到再大的委屈都不怕,妈妈知道你已经明白是非,你也一定会理解爸爸妈妈表达的爱.这几天,我看着你的淤青,疼在你身上,痛在妈心里.妈妈恨不能自己的双眼变瞎来惩罚我自己,我不配当你的妈妈,假如能有更好的办法让你明白妈妈的心意,我情愿付出我的一切.我亲爱的女儿,我一时找不到合适的语言来表达我的心情,就借毕淑敏阿姨的一篇文章来表表妈妈的心意：有一天与朋友聊天,我说；“就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人.我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说：妈妈,你经常打一个人,那就是我…… 那一瞬屋里很静很静.那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉.孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵.面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认：在这个世界上,我只打过一个人.不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心.这个人就是你.在你最小最小的时候,我不曾打你.你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤.我为你无日无夜地操劳,无怨无悔.面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天.你像竹笋一样开始长大.你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你.我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔跤一样应该原谅.第一次打你的起因,已经记不清了.人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记.总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出.你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打.假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵.孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝.我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱.世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧.我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱.每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖.我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责.假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍.但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分.这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解.打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼.于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 我从不用那些工具.打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律.我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛.这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重.我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长.因为,重要的不是身累,而是心累…… 孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定要打你!这一切,只因为我是你的母亲!孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了.因为你已经长大,因为你已经懂得了很多的道理,毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人,我认为都不必打.只有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂得道理的孩童,才可以打,以助他们快长大.孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（八）:
幸福是什么 主要内容
幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；
幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；
幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；
幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意.
幸福是什么?
幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案.
有人说过：“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续.”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的.
幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就已经很好了.幸福就是我无时无刻不系着你,即使你不在我身边.
幸福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语~
幸福:就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖啡等着你
幸福就是当相爱的人都变老的时候,还相看两不厌.幸福就是可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂……
幸福 其实很简单
一个微笑也会让我们觉得世界真的奇妙无常.
从我们开始做人起 就是幸福的开始
善待自己 关爱他人
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（九）:
黑暗侵袭1结局什么意思啊【女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读】
关于结局,大部分看法认为,莎拉最终没能逃离地下岩洞,而是死在里面了,之前她逃出去的经历都是她昏迷中的幻觉,最后她所经历的地下洞穴中的压抑,怪物四面八方进逼过来的恐惧,才是真实的情况.因为该部电影就没有表现出太多人性的希望,似乎是在通过强烈的黑暗元素来警醒人们,在绝境中丧失人性是多么可怕.不过将影片的结局理解成开放式的结局会更好一些. 其实重点并不是莎拉有没有逃出岩洞,而是她的心灵已经被岩洞中人性堕落的黑暗全面侵占了,在经历过种种背叛和痛苦之后,即使她逃出洞去,她也一辈子都无法面对自己亲手杀死贝丝的阴影,更无法面对自己极其残忍害死朱诺的罪恶,所以,不管她的身体是否逃出洞穴,她的心灵注定是活在岩洞中的,暗无天日.逃出洞去,和没逃出去,区别只在于身体是否会被毁灭,在精神上,应该说通过莎拉出洞之后的表现来看,尽管在岩洞中她的精神极度亢奋,异常凶残,但返回现实世界之后她却在逐渐软弱下去,重回人间令她的人性慢慢苏醒,但洞中发生过的黑暗事实却笼罩着她的内心,出不出洞,她都已经无法摆脱自己的心魔.所以,即使影片结局理解为,到朱诺鬼魂的幻觉令莎拉崩溃,然后陷入昏迷,之后的山洞情节喻示着她的心灵永远也摆脱不了岩洞经历的影响,永远被封闭在黑暗压抑的地下岩洞中,也未尝不可,更何况女儿和生日蛋糕这段情节,每次出现都是在莎拉昏迷之后的幻觉中,那么重回岩洞才是莎拉的幻觉,这种可能性也是存在的.
女儿的嫩洞穴全文在线免费阅读（十）:
| 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 我们发现，有时顶花带刺、细长匀称的鲜嫩黄瓜放了两三天之后会变得一头很粗，一头很细。难道这是基因突变吗？一位健康专家对此的解释却是： 这是黄瓜让种子成熟的天性表现，不这样才不正常！人类为了吃到鲜嫩的黄瓜，就得在黄瓜种子成熟之前把它摘下来，否则就老了。但黄瓜却决意要“传宗接代”，但它没有了土壤营养供应，就会把自己自身的营养浓缩到一端，让少数种子长大成熟。 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 |
| 生命的奇迹 生命是什么? 是云,悠悠的,或起或落的云; 是山,傲然挺立,高耸入云; 是河,奔流到海,不舌昼夜．．．．．． 生命像段旅程,每个人在里面则是疲于奔命的族人,有着大段的春天、冬天。你有你的目标，但却不敢断定下一个目的地是什么，是“出人意料”，还是“情理之中”？ 曾有一位美国小女生，从小就想当一名演员。妈妈把她送进了当地最有名的演出学校。可是，不久却收到这样一个通知：“我们学校每一名学生都是特别优秀的演员，但从没有见过像你女儿天赋这样差的学生，我们请她退学。”就这样，这个小女孩最初的梦想不仅被打碎了，她的心灵也受到了严重的打击，可她并没有就此放弃。在妈妈的支持下，她进了一个剧团，别人不准她上台表演，她就只能跟着排练，剧团的每一场表演，她都去排练，即使没有上台的机会，她也为此感到高兴。可命运终不能让她如愿，十几年后，她又因为患上了一种疾病，一条腿无法活动。想要表演的梦想，使她没有被疾病打倒，她坚持锻炼，坚持表演，她不仅征服了她的腿，并且在四十岁时，如愿以偿地登上了舞台，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威尔的邀请下，伊丽莎白亲临现场，拥有万名观众，第三次，第四次．．．．．． 她就是著名的演员露茜利．鲍尔，她的人生是多么的不可思议，在她小时候，没有人回料想到她会登上舞台，并取得这样的成就，没有人会觉得她当演员是情理之中。有人会觉得，她的成功像一个奇迹，可谁又清楚地知道这样一个“奇迹”，是诞生在多少个辛苦的排练、痛苦的嘲笑中呢？就像险峻的高山拦不住汹涌的河流，汹涌的河流也拦不住她顶风前进的孤舟；就像平静的秋色拦不住冰冷冰冷的寒风，冰冷冰冷的饿寒风也拦不住她寻找春天的足迹。她是“大雪压青松，青松挺且直”的坚强筑就了“奇迹”，她是“任而东西南北风”的执著，使她成功为情理之中。 生命，是软弱中的坚强，平凡中的伟大； 生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根； 生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功； 生命的奇迹，看似平常意外，其实都是在情理之中。 |
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