有趣动物的资料

2018-07-17 推荐阅读阅读：

有趣动物的资料篇一:小学二年级语文上册《有趣的动物》教案【部编版】

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【导语】二年级语文上册语文教案怎么写？准备了小学二年级语文上册《有趣的动物》教案【部编版】，希望对你有帮助!
　　一、教学目标
　　1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。
　　2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。
　　二、教学重点
　　打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。
　　三、教学难点
　　引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。
　　四、学前准备
　　1、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片或文字资料。
　　2、请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。
　　五、教学过程
　　（一）、图片激趣，导入课题
　　放映动物图片，揭示课题：有趣的动物。说说喜欢它们吗？为什么？
　　（二）、介绍有趣的动物。
　　1、小狮子自我介绍(课件出示：录音介绍)
　　小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！
　　思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评、师板书：名字、样子、特点、习性。
　　2、练习说话
　　（1）出示图1，引导学生说鸭子的外形、叫声、动作
　　（2）出示图2，引导学生说鸭子的本领和习性
　　（3）结合两幅图，学生试着连成一段话
　　3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。
　　4、齐读口语交际要求，做到（1）交谈有礼貌（2）表达有条理(3)倾听有耐心
　　5、学生在小组内练习自我介绍
　　6、指名自我介绍
　　7、参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。
　　有趣的猫
　　大家好！我最喜欢的动物是（猫）。我觉得猫最有趣啦！
　　传说猫还是（）的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可以（），猫的瞳孔（），猫的脚掌下面还有（），走起路来（），这样就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑猫警长够神吧！有趣吗？
　　资料袋袋库：奇趣动物王国
　　世界动物之最
　　最大的动物：蓝鲸。（最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米，重达120吨，其中最大的个体长33.58米，重239吨。）
　　最大的陆上动物：非洲象（平均重达8吨）
　　最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）
　　现在最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽
　　皮毛最保暖的动物：北极熊
　　现在陆地最大的食肉动物：北极熊
　　现在体型最大的猫科动物：西伯利亚虎
　　有史以来体型最大的猫科动物：美洲拟狮（又名残暴狮）
　　嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马
　　最聪明的动物：海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）
　　最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）
　　体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克，生活在非洲东南部）
　　翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2~3米）
　　最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟（距今2~3亿年前，两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年。）
　　嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）
　　形体最小的鸟：蜂鸟
　　飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）
　　最耐寒的鸟：企鹅
　　产蛋最大的鸟：鸵鸟（宽8公分，重量可达1.5公斤。蛋壳纵径长约15~16厘米，横径长约11~13厘米）
　　四、小结
　　回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。

有趣动物的资料篇二:中考作文素材：关于动物的作文500字《有趣的蚂蚁》

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有趣的蚂蚁　　星期天下午，我做完了作业，就跟妈妈申请到七楼上玩，妈妈同意了。　　七楼上种着好多植物，有蒲公英、有芦荟、有仙人掌……还有好多我说不出名字的，常常引来各种小昆虫，我拨开一盆花下垂的叶子，咦?这是什么?我蹲下来，用一根小棍子拨它，原来是一只死蜻蜓，干干的，看来死了一段时间了。突然，我发现一只小蚂蚁不知什么时候已爬到我的脚边，正绕着这只死蜻蜓转呢。转了几圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓还是一动不动的，它就急匆匆爬走了。　　不一会儿，那蚂蚁带来了好多只较大的蚂蚁。他们走走停停，东张西望，一定是在寻找那只死蜻蜓，当它们找到后便欢快地忙起来，有的咬头，有的咬翅膀，有的咬肚子，还有的咬住尾巴，可能是哪只蚂蚁一声令下，蜻蜓动了起来，慢慢地向墙角移动。一会儿，又有一些蚂蚁赶来帮忙，蜻蜓移动的速度快了起来，它们把蜻蜓拖到墙角，沿着隔热板继续往里移动着，我趴在隔热板边往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不见，它们一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享这美食，蚂蚁也懂得有福同享，有难同当啊!　　团结力量大，蚂蚁真是太有趣了!　　点评：这篇文章，通过写”我“观察蚂蚁搬食物的事情，得出了”团结力量大“的道理。文章作者对于”蚂蚁搬食“之事叙述详尽，详细的记录了其过程，体现出了作者敏锐的洞察能力。文章中运用了动作描写，将”蚂蚁搬食“的动作形象生动的展示在了人们面前。