学习黄大年组织生活会总结报告(共10篇)
学习黄大年组织生活会总结报告（一）:
什么是专题组织生活会
党支部（党小组）组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度.党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次.
组织生活会的基本内容
（1）学习党的基本理论,不断地进行思想修养和思想改造的情况.
（2）贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议情况.
（3）完成党组织交给的任务,履行党员义务的情况.
（4）在关键时刻经受考验的情况.包括严峻的政治斗争面前和当人民的生命财产遭受损失以及面临严重困难,需要党员个人作出牺牲时的表现情况.
（5）在平时工作、学习、生活中处理国家、集体、个人三者利益,服从党和人民利益、服从整体利益的情况.
（6）遵守党的纪律、遵纪守法的情况.
（7）深入实际、联系群众、做群众思想工作的情况.
（8）艰苦奋斗、廉洁奉公、全心全意为人民服务的情况.
（9）开展积极的思想斗争、自觉地同错误思想和行为作斗争的情况.
开好组织生活会的基本做法
组织生活会一般由党支部书记（党小组长）主持.主持人首先要宣布党员到会情况和会议着重要解决的问题.然后组织引导党员开展批评与自我批评,其主要方法有：
（1）要引导党员联系思想实际,认真检查自己的工作、学习情况,检查执行党的路线、方针、政策及支部决议的情况,检查发挥党员先锋模范作用的情况.注意不要把组织生活会开成不联系思想实际而泛泛谈工作的“工作汇报会”.
（2）选好第一个发言和第一个提批评意见的人.党支部书记（党小组长）应有意地提示让那些敢于解剖自己的同志首先发言,让敢于开展批评同志第一个对其进行批评.这样有利于创造一个严肃认真的气氛.一般来讲,应让领导带头,这样才有感染力.实践证明,第一个发言和第一个提出的批评意见的质量如何,决定整个生活会的质量.所以党支部书记（党小组长）要把好这一关.
（3）在组织生活会上,每个党员在作完自我批评之后,要发动大家帮助他画个像.即这个党员到底怎么样,优点是什么,缺点是什么,要客观地、全面地指出来,使大家的意见真正符合本人的实际.
（4）按照“惩前毖后,治病救人”的方针,摆事实,讲道理,既要弄清问题,又要团结同志.不能采取“事不关己,高高挂起”的自由主义态度.防止把组织生活会开成单纯的“自我小结会”.
（5）对问题比较多的党员,采取重点剖析的方法.实际上,有问题的党员能否认真检查问题,大家能否对他进行认真负责的批评,是组织生活会能否开好的关键.对这些党员,一定要重点地帮助,重点地进行评议,并组织党员剖析产生问题的原因.然后,大家对照自己,吸取教训.这样既能解决重点党员的问题,同时也教育了大家.
学习黄大年组织生活会总结报告（二）:
回顾反思自己初中三年的学习生活与成长经历,认真总结分析自己初中三年的得与失,写一份分析报告1000字左右
在分析报告的第一部分对自己做一简介：基本情况,性格特征,兴趣爱好特长等【写不写都行,这个自己编,写了非常感谢】,在分析报告的最后一部分大致勾勒自己对高中三年学习生活的憧憬与初步打算.【本人是该上高中的学生,高中老师要的,谢谢】
我也是三高的,现在在大学.这是我09年写的.
仿佛就在弹指一挥间,初中的光阴就已不经意地逝去了.日子像流水一样逝去,初中生活划上一个句号了,但初中生活还是一个省略号,未知的路等待着你去探索,去辉煌. 回忆起我三年的初中生活有得亦有失.
初中时代,是人生必需经过的一段旅程,我也不例外.初中的生活使我认识了真正的友谊,还得到了好朋友.虽说有很多的坎坷,但是我非常信一句话“阳光总在风雨后,请相信有彩虹.”朋友之间应多一份理解,少了一份争吵.现在,我又大了一岁,我的脾气也少了一分.过去的冲动已渐渐消失.现在,我用的是真心去和朋友交流.我知道,朋友之间没有真正过不去的坎.只要是理解,就什么事也不会有的.现在的日子不但有很多的烦恼和压力,可是,一想起有好朋友在默默的给你加油,我也会感到无限的快乐的!日常生活中,虽然会有点磕磕碰碰,但是也会化解的,不管之间的距离有多么遥远,友谊将不会随距离而变得遥远的!
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前,我脑中便闪现出孔子的教诲：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”时间好比流水,一去不复反.我回忆起刚踏入中学的那一幕,不觉呀然一惊,原来时间真像古人,今人说的那样!
初中生活使我真正的认识到了时间的重要性.现在回想,时间就像是洪水,一泻千里,让你惊慌失措.每天,我总是匆匆地起床,匆匆地忙完一切,匆匆地赶往学校,一切都是快镜头.但也使我失去了自由. 为了考上重点高中、重点大学,为了实现梦想,我们需要付出艰辛的劳动.天刚亮就要起床,为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡,为的是不把今日的任务留到明天完成.白天“语、数、外、物、.”,科科都有作业；晚上秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查.“唉!累死了!”想看看心爱的节目,想和朋友们玩耍,却被成堆的作业困住,无法脱身.
回想这三年的初中生活我甚至会掉眼泪,真的让我难以接受,真的有时候想一想,如果我摆脱了学校,我就什么都不是了,不必再背上书包,不必写作业,不在为成绩而烦恼,我真的想要那种快乐的生活,可以自由飞翔,想玩就玩,只是再也听不到琅琅的书声,看不到同学和善的脸.很不是滋味. 或许到了以后会改变这样一种想法,等自己更成熟,我会很自然地放远目光.
在书山学海中步履艰难的苦,是迎来成功的乐,我相信在尝过多少次失去的苦后,会使我得到的更多, 正是这苦和乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义.
你们不是10号交吗?
学习黄大年组织生活会总结报告（三）:
急求“与信仰对话,为青春导航”主题团组织生活活动总结,
敬畏耶和华是智慧的开端,认识至圣者就是聪明.当我们的青春和理想与信仰联系起来,就是正确而有益处的.
学习黄大年组织生活会总结报告（四）:
| 话题：学会生存 阅读下面的材料，根据要求作文。 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织递交的报告《学习：财富蕴藏其中》中有一段话：教育应围绕四种基本学习加以安排，可以说，这四种学习将是每个人一生中的知识支柱：学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加各种活动并在这些活动中进行合作；学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式……新的教育概念应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力，也应有助于挖掘出蕴藏在我们每个人身上的财富。也就是说要使人们学会生存。 请以“学会生存”为话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 |
| 例文一 学会生存 （一） 非洲有一种叫艾虎的小动物，当它把孩子养到基本能够独立生活时，便毫不留情地将其轰出家门。孩子如果不肯走，艾虎父母就会狠心地将其咬走。 动物尚且懂得学会生存的重要，更何况是作为高等动物的人呢?在很大程度上，学会生存要比直接得到物质援助有用得多。别人送你一条鱼，只够你饱餐一顿；若别人教会你如何捕鱼，你岂不是享用一生吗? 在学习上，闻鸡起舞、悬梁刺股的精神固然可贵，但若是没有良好的学习习惯，只能事倍功半。21世纪的文盲不再是那些目不识丁的人，而是那些不懂得如何学习的人。有人估计，近30年来，人类创造的知识的总和大概是过去两千多年的总和；到2050年，人们所运用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，而99％的科技知识是新总结出来的。可见，在学校里所学到的知识是极其有限的。关键是要学会学习的方法。只有这样，才能适应历史的发展，才不至于被时代所淘汰。 学会生存是生存的前提。 （二） 有人说：“鲨鱼之所以能成为海上霸王，完全得益于它最大的缺陷——没有鳍。”我完全同意这种观点。正是因为鲨鱼没有鳍，才促使它不停地游，否则它只能成为海底的一堆废物。鱼，没有鳍是可悲的，但鲨鱼却并不因此而自暴自弃，而是敢于在逆境中磨练自己。 无可否认，环境对于人的发展会产生重大的影响，但人并不一定只能听天由命。类似的例子举不胜举。 有句格言是这样的：顺境中的笑脸容易被遗忘，逆境中的笑脸才让人刻骨铭心。 竞争的社会会造成人心理的畸形，席卷而来的挫折、困难也许会让人痛苦颓唐，但是你想超越别人，你就得应付与承受。“不经历风雨，怎么见彩虹”，在逆境中磨练自己，才是生存的完整过程。 （三） 一群羚羊正面临着两只猎豹的威胁，它们并没有乱了阵脚，而是井然有序地围成一圈，将两只猎豹包围其间。每只老羚羊身上都驮着一只小羚羊。恶战开始了，羚羊一上一下用强有力的前蹄踢着猎豹。包围圈越缩越小。最后，两只猎豹葬身在羚羊蹄下。 在强敌面前，动物往往显得很冷静，团结一切力量，度过难关。 在经济飞速发展的今天，每个国家，每个部门，每个人都面临着被竞争淘汰的危险。人们越来越意识到：只有齐心协力，优势互补才能立于不败之地。欧共体的成立，企业联营兼并，强强联合，股份制的兴起……事实表明：只有力量强大了，才能叱咤风云，因此必须学会与他人合作。一个人在面临巨大的挫折时，往往孤掌难鸣；几个人出谋划策、同舟共济，才有希望化险为夷。 学会合作是学会生存的重要方面。 要生存就得学会生存，要学会生存就得处理好环境与自身、竞争与合作等各种关系。我们是肩负历史使命、任重而道远的一代，懂得如何生存尤为重要。我们确信：我们将是21世纪世界的主角，历史的焦点将汇聚在中国这片伟大的土地上， 因为这里将会出现—批生存、竞争的强者。 评点：本文以智者的口吻讲述了三个故事——艾虎教子有方、鲨鱼境求生、羚羊合作脱脸，通过故事里的事，又联系新形势下热点问题，展开精辟的分析，水到渠民地点明寓意。这种借师发题发挥的写法，有效地增强了文章的深度和力度。 |
| 写作提示：这个话题具有广泛的社会意义，与个人、社会、民族的命运息息相关，同时也有着广阔的写作空间。构思时要认识到“学会生存”早已从钻木取火、人与自然的直接搏斗中走出来，演变为更为复杂的求立足、求发展的方式，应赋予文章以鲜明的时代特色，立意上体现出积极的价值取向。 话题作文写法灵活，可记叙，可议论。记叙时除交代清事件的过程外，还要从材料中挖掘出一点内涵，最好有画龙点睛之笔。可以采用对话体、日记体、故事集锦式等来增强作文的生动性；如果不写个人的生活经历，可运用借物喻人或拟人化的手法。议论文可采用层进式的结构，按“为什么要学会生存——怎样学会生存——学会生存对未来发展的意义”这一思路展开，可以对民族历史的程加以观照，也可关注个体自身的发展。 |
学习黄大年组织生活会总结报告（五）:
（2012•黄冈）为了全面了解学生的学习、生活及家庭的基本情况，加强学校、家庭的联系，梅灿中学积极组织全体教师开展“课外访万家活动”，王老师对所在班级的全体学生进行实地家访，了解到每名学生家庭的相关信息，先从中随机抽取15名学生家庭的年收入情况，数据如表：
| 年收入（单位：万元） | 2 | 2.5 | 3 | 4 | 5 | 9 | 13 |
| 家庭个数 | 1 | 3 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 |
（2）你认为用（1）中的哪个数据来代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适？请简要说明理由．【学习黄大年组织生活会总结报告】
（1）这15名学生家庭年收入的平均数是：
（2+2.5×3+3×5+4×2+5×2+9+13）÷15=4.3万元；
将这15个数据从小到大排列，最中间的数是3，
所以中位数是3万元；
在这一组数据中3出现次数最多的，
故众数3万元；
（2）众数代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适，
因为3出现的次数最多，所以能代表家庭年收入的一般水平．
学习黄大年组织生活会总结报告（六）:
作文------《我的初一生活》
我是结束了初一,该上初二了,就算是总结初一的生活
初一生活在我的眼中是丰富多彩的,是丰盈充实的,是刻入我记忆中最美好的一页.
刚入初中,面对陌生的一切,一位和蔼可亲的老师把我领进了初一·一班的大门,她告诉我们这就是我们的集体.于是,我就成了初一·一班的一名同学.
烈日炎炎下,严格的哨声,翻开了我初一生活的第一页.三天的军训把我和同学之间的感情融合了,而这位可爱的教官在我的印象中,也添上了美好的一笔.
这三天中有笑有泪,有苦有甜,一阵阵的欢笑,让我感觉这真是一个可爱的集体,一个可亲的班级,我从心底里喜欢它.
军训过后,我步入了紧张的学习生活中,一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中,在我的心之峡谷里,栽上了一棵棵热爱学习的树.初一的学习很苦,也很累,但在这个温暖的大集体中,却充满了欢笑与欢乐,学习虽苦,但我心中却甜,精神却好,所以学习也就变为一件乐事了.我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体,我的学习也就不觉得苦了.
最是我难忘的是那次开运动会,我出了一次意外,也就是在那次我更感到了老师的关爱,集体的温暖.同学们一声声的关怀,老师们一句句的安慰,使我不再感到伤口的疼痛,而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处,我感觉我与这个集体靠得更近了,与同学靠得更近了……不过这次我也为这个集体带来了一份很小的荣誉,我的解说获得一等奖,我知道这只是为集体带来的一点点回报……
这些只是美好的初一生活的一点插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,是我的生活更加充实,动人,愉快……
我的初一生活可以说是无比丰富多彩的：军训、运动会、老师、同学……都在我的记忆中留下了最美好的一页,令我永生难忘.
学习黄大年组织生活会总结报告（七）:
初一期中总结300字,写自己上半学期的学习 纪律 生活 对班级的贡献以及自己的不足之处
满意答案 好评率：32% 这一次期末考试的结束,表示着初一生活接近尾声.为使初二的学习有目标和动力,我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标.
先总结语文.我认为后半学期我的语文学得还不错,每次上课我都能认真听讲,老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上,这对语文复习有很大帮助.我的作文也有了很大进步,虚实文能写得比较好,现在正努力写一些议论文或小说,希望能是作文水平上升一个台阶.我打算在暑假完成这个愿望.
在做语文作业时,我有时会有一些烦躁的心理,一看到那些作业就打不起精神,放弃了很多练习机会.从放暑假开始,我要尽量使自己平静,认真完成每一道题,尽量写对.学语文是一个慢功,课文的分析和理解,词句的应用都需要长期的积累和练习.为此,我对自己提出要求：每星期记五个成语；每星期读一篇好作文；每星期学会一个阅读技巧.此外,我还要多读课外书,丰富自己的头脑.
在数学方面,我担心的比较少.我的数学成绩总令我满意,在大考时数学总会取得不错的成绩.解题是用数学思想来解的.“拥有数学思想是学好数学的必备条件.”的确,学数学不能把写看得太重视,重点应该是想.
学完一课后,谁都会做这一课的基本练习和作业,但是把易题变难题,一题变十题就不是人人都能做到了.我认为难题是由基本的数学思想结合而成,看清本质,解题就不难了.我虽然会解难题,但那是凭着“题海战术”和活脑子练出来的.而数学并不需要用“题海战术”来获得做题经验.所以,对于很难的题,我就束手无策了.看来,我的数学要真正入门还需要努力.此外,我心态的好坏也决定成绩的高低,因为自己心态不定,使我的数学成绩高低起伏.但我认为小考只是一种练习,虽然各种练习都要重视,但重视程度不同,大型考试我是尽力去做,而小型考试我可以不用使出全部精力,而是从空闲时间中去学习其它课程,这反而有利于我综合素质的提高.因为初二数学是分化点,领会者上,未领会者下.
英语,我担心得最多,它是我所有科目中最“小气”的,每次都只“给”我那么一点儿分.看着别人从英语上大把捞分时,我又羡慕又妒忌.但又能有什么用?经过长期思考,我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好,还有一些不足：1.词汇量小.所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力.有些生词不认识就别想看懂文章大意,我连意思都看不懂,更别提把题作对了.大把丢分!说到原因,只有俩字：缺练!
有句话说“身体是革命的本钱”.这一学期我没有得过什么病,身体比较健康.体育成绩比以前有所提高.立定跳远、抛实心球、单杠等项目我都取得较为不错的成绩.
再总结一下心态.我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种.“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前十天.在这些天里,我一直踏踏实实地学习,每次作业和考试成绩都较好,第二次月考我也正常发挥,取得不错成绩.而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了.或许是老做卷子做烦了,自己的考试成绩忽高忽低,很不平稳.如果期末考试还是这么浮躁的话,那可就糟了!不过,在期末考试的前一天,我使用各种办法,终于使心平静了一些,但愿能考出高分来.
我希望在暑假储存能量,好好休息,锻炼好,为下学期学习打一个良好基础.在初二的学习中,我要做到在学习上时刻不放松自己,努力学习,取得优秀成绩,我相信我能行!
最后,我希望自己“会当凌绝顶,一览众山小”,不自满,不自卑,成为一个全面发展的优秀中学生.
学习黄大年组织生活会总结报告（八）:
如何写总结类文章?
总结类文体的主要功能是反映和评判自身实践活动,它主要包括各种总结、述职报告、以第一人称撰写的典型经验材料、部分演讲稿等.可以看出,这类文体的使用范围之广,频率之高,与人们的关系之密切,作用之重要,远远超过其他任何一种或一类文书,可以说,它已深深融入到我们每个人的工作、生活和学习之中.但这类文体的写作难度较大,写作实践中出现的问题也较多.因此,把握总结类文体的写作方法和技巧,通过回顾和审视自己,不断提高、完善和超越自我,是每个人和每个单位都要重视的问题.
一、突出一个核心
撰写总结类文体的主要目的之一是肯定成绩,总结经验.因此其内容主要包括做法、成绩和经验三个方面.问题、教训或今后打算一般比较简略,不是文章重点.做法是指开展了哪些工作,采取了哪些步骤、方法和措施,写作时要具体展开.成绩即收获和效果,可以作为文章的一部分从几个方面具体说明,也可以在开头概括说明,同时在做法中作为说明每一步骤、方法和措施的效果具体出现.经验是对做法的提炼和升华,说明哪些做法是成功的或行之有效的.做法和成绩一定要能表现经验,经验则是用成绩或收获证实了的规律性认识.在三者中,做法和成绩是基础,经验是核心.
总结类文体无论采取什么写法,一定要突出经验,即规律这个核心.因为总结的使命就是将感性认识上升为理性认识,探寻工作和学习的规律性,找到连接过去和未来的纽带,为以后的工作导航.不论哪种形式的总结,都要以准确、充分地把握工作和学习的规律性为己任.这也是衡量一篇总结类文体水平高低、成功与否的尺度.
不过,经验在文章中的表现形态并不一样,大致有显性和隐性两种.显性表现是指把归纳出的经验直接以文章的全部或部分形式反映出来.全部反映是以经验为线索安排全文结构,成绩和做法作为论据材料隐含其中；部分反映是在成绩和做法之后,以“体会”的形式归纳几点经验.隐性表现是指文章在结构上只有“成绩＋做法”两部分或“做法”一部分,经验只是通过成功的步骤、方法和措施来间接说明.一般来说,不能要求每个人在总结中都要单独写出与众不同的经验,只要把体现自己实践的成功做法写出来就可以了.所以,写作实践中采取隐性表现的方法更为常见.
二、选好五类材料
实践活动中积累的材料是丰富多样的,撰写时要注意选用多种类型的材料,使文章的内容更充实,更有说服力.反映自身实践的材料主要有如下五类：典型事件材料,典型集体材料,典型人物材料,典型综合材料（包括有说服力的数字材料）,对比材料.
三、解决四个问题
一是次序问题.文章先写什么,后写什么,是按时间顺序写,还是按不同性质、不同方面写,这要根据总结的目的和内容而定.像破案总结这种过程性较强、较明显的文体一般以时间为顺序安排层次,而大部分总结类文体则把内容分为性质不同的几个方面；二是分合问题.同一观点的不同方面,或说明同一观点的不同事例,是分开写,还是集中写,这要根据文章所采取的次序与结构来定；三是详略问题.一般来说,总结类文体中成绩、做法和经验要详写,教训和问题要略写.但同样是成绩、做法和经验,也有个详略问题.成绩有很多,主要成绩是什么?芽同是做法和经验,其分量和价值也不一样,有的具有普遍的指导意义,有的则只有一般指导意义或局部借鉴价值.属于重点、主要的东西,要详写；属于非重点、次要的东西,则可以略写或不写；四是逻辑关系.即要弄清文章各层?穴包括各段或各观点?雪之间是什么关系,是并列关系、主次关系,还是递进关系、因果关系.有的文章层次之间有多重逻辑关系,如几个不同性质的问题属于并列关系,但把哪个问题放在前面,哪个放在后面呢?芽这就又有了一个主次关系.这里的主次关系往往是隐性的、内在的.如学校工作总结主要包括三方面内容：教学、管理和后勤.三者属于并列关系,但在学校工作中,教学无疑是第一位的,应该排在前面,然后是管理、后勤.
四、熟悉六种结构
一是“做法”式.文章除开头和结尾,主体部分只讲做法,具体可以分几个方面；二是“成绩＋做法”式；三是“做法＋体会”式；四是“成绩＋做法＋体会”式；五是阶段式.按时间先后分几个部分,每部分既写成绩,又写做法和经验；六是“体会”式.
五、区分四类观点句
掌握观点句的提炼和概括方法,对写好总结类文体至关重要.不同的内容,可以归纳出不同类型的观点句,主要有“成绩句”、“做法句”、“做法＋成绩句”、“体会句”等,如：
成绩句：
句式一：强化了治安保卫工作责任制.
句式二：治安保卫工作责任制得到了强化.
做法句：
搞好专项斗争,深入开展重点整治工作.
做法＋成绩句：
及时处置突发事件,从而维护了辖区的社会稳定.
体会句：
句式一：争分夺秒,抓住战机,是迅速破案的关键.
句式二：正确处理好“两个关系”,牢固树立服务第一的思想.
文章采取“做法＋体会”式结构时,“做法”部分的观点句可以采用“做法句”,也可以采用“做法＋成绩句”.
提炼和概括观点句,要注意三个问题：一是文章同一部分内容的几个观点句应尽量做到整齐、对称,句式结构一致,如“成绩”部分或采用句式一,或采用句式二,不能两种句式交互使用；二是不同类型的观点句不能交互使用,如有份总结在第一部分“一年工作的回顾”中讲了四个问题：
１．巡警工作得到了进一步加强.
２．派出所规范化建设和勤务制度改革取得了新进展.
３．妥善处理紧急治安事件,加强大型活动安全保卫工作.
４．加强场所行业治安管理,净化了社会治安环境.
这里,１、２句是“成绩句”,３句是“做法句”,４句是“做法＋成绩句”.同一部分同时采用了三种类型的观点句,显得参差不齐,杂乱无章；三是要表明自己的态度、观点和意见,不能用“思想方面”、“组织方面”、“后勤保障方面”等作为观点句,因为它们并没有表明观点.所以观点句一般表现为判断句,较少陈述句,这也是观点句和小标题的区别之处.
六、避免七种倾向
一是避免写成“流水账”,口罗口罗唆唆,不得要领；二是避免陈词滥调,每次或每年总结总是那么干巴巴几条,没有任何新意；三是避免为了追求新意,不顾实际情况,牵强附会地联系、拔高,显得生硬虚假；四是避免歪曲事实之间的因果关系,把多因一果说成一因一果,或把不是原因的说成原因,不是结果的说成结果,甚至硬让新因结旧果；五是避免报喜不报忧,或多报喜少报忧.有的单位写总结有内容不同的两种文本,一份用来上报,以讲成绩为主；一份用来在本单位的会议上宣讲,成绩和缺点都有.“成绩讲透,问题点到”是许多单位领导的思维习惯；六是避免自我估价过高或过低,把握不好尺度和分寸.如有的总结在评价工作成绩或效果时,本该说取得了“一定的收效”,却非要说取得了“明显的收效”或“显著的收效”；七是避免形式主义.有的人喜欢用“顺口溜”来总结经验或评价自己,如“群众高兴地说：‘政策对了头,干活有奔头；政策开了放,致富当榜样’”,“大家赞扬说：‘领导办事有头脑,摸规律,跟形势,看动向,抓盈利,这样的领导是好样的’”.有的人总结体会或经验喜欢用“……是关键”、“……是基础”、“……是保障”、“……是重要条件”、“……是必要条件”、“……是前提”等,这样就难免牵强附会,生拉硬凑.【学习黄大年组织生活会总结报告】
学习黄大年组织生活会总结报告（九）:
900字的小学5年级自我总结范文 或者教一下应该怎么写
嗯……总结一般是开头先对之前一年的学习生活进行总结,就学习,生活,收获,认知,错误等进行汇总,比如说——｛转眼间一年的时光又过去了.在这一年中,我成功过,那是汗水浇灌出的果实；我失败过,那是泪水洗礼的花朵……在学习上,我收获了……（比如上课习惯有所改进啦,成绩有所提高啦,等等）……在生活上,我的进步是…………（然后还可以列举其他方面,这个就看自我发挥了）｝
然后中间部分,感谢一下平时老师家长的教导,然后找一下自己的严重不足或者毛病,态度诚恳.可以是学习上的,也可以是生活上的,或者是一些不良习惯,只捡重要的说就好进行一下反思,比如说——｛除了收获以外,我还认识到了自己的很多不足,例如学习上………………生活上…………与同学相处上…………
｝最后一部分就是对自己的要求和对下一学年的打算,针对自己的毛病什么的好好反思,采取对策,这里可以列举条条,比如说——｛一·要改正不良上课习惯,努力做到认真听讲……二·要端正自己的学习态度,认真对待每一节课………………等等.这个就针对自己而言了,我只是举例｝
最后,总结全文,比如说——｛在这忙碌却又充实的一年中,我学到了很多,也长大了很多,尽管仍然是稚嫩的年龄,我却明白我真的在努力着,为了自己,也为了所有爱我的人……｝
注：｛｝中是我给的例子,可自行发挥哈……多说点废话大概就能有900字了吧~现在的学生真是很辛苦哈,小小年纪就要写那么多字的总结……总之我也只会这么多拉,希望能对你有所帮助,好好加油哈!
学习黄大年组织生活会总结报告（十）:
团支部的计划和总结
这是一个团结奋进的集体,这是一个友爱和谐的大家庭.积极奋进、力争上游,从来都是我们这个集体所不断努力向前发展的根基,2010年9月份入学以来,我支部在校党委、团委,在全体同学的共同努力下,愈来愈发出璀璨的光彩.下面,我将我支部成立至今的情况汇报如下：
一、 支部基本情况
信息工程学院2010级软件技术【普招】班团支部,现有学生51人,团员46人,这是一个团结、积极、健康、向上的集体.我们每个人都以“专业勇争一,成败永相继,团结求创新,友爱如兄弟,文体争上游,宏博强键行,尚道笃精业,奋斗创佳绩”这四十个字为准则,不断努力、共同进步.在这个集体里我们感受着兄弟姐妹般的亲情,也得到了良师益友般的鼓励.班级干部以身作则,班级成员响应号召,大家和睦相处,打造属于我们自己的品牌.如果说团结是引领我们前行的旗帜,那么务实就是我们前进的力量.所以我们相信2010级软件技术【普招】团支部是我们的骄傲,是先进的班级集体.
二、团内改革
组织结构的变革
将团支部的组织结构改造为扁平型,即对校、院两级团委所下发的任务实行班干部实名负责制,将决策权赋予各项活动的具体负责人,即让每个支部成员拥有充分的自主权,并对自己负责的工作所产生的结果负责,改变了以往活动由班长或团支书挑头,其他班干部附随的被动局面,从而形成以班级大局为主的扁平化组织结构.只有这样的组织结构,才能保证支部内部的不断沟通,才能形成互相理解、互相学习、整体互动、协调合作的团队,才能产生巨大的、持久的创造力.
深入小组,促进优良班风、学风的形成
支部按照成员所属的小组分工,责成支部成员融入各个小组的思想和学风建设中去,充分发挥优秀团员的先锋模范作用,重点带动团支部.通过交流经验,深入探索,形成了班风凝聚、学风浓郁的喜人局面.一年来,软件技术【普招】班团支部获得校院两级荣誉多项：被评为校级明星优秀班集体、院级优秀团支部；学生递交入团申请书比例达100%,发展团员比例达20%；并且班内出现一批获各项大赛奖励的高素质、先进学生代表.
三、班集体的班风及思想道德建设
本班辅导员平时注意加强学生的纪律建设和思想道德教育建设,紧抓学风建设,班团干部也配合班主任自发进行、开展了系列活动.
1、以团支部为主要阵地,通过灵活多样的形式,在全班范围内进行“爱国、学习、厚德、成才”的主题教育活动以及三月份“学雷锋•青年志愿者活动”,认真学习《团章》,上好团课,每两周召开一次班级暨团支部会议,深入扎实的开展理论学习,进一步加强团员纪律和思想素质德建设.
2、坚持“三严一灵活”的指导方针,以活泼新颖的形式进行多层次的学习,引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观,加强我支部团员青年的道德建设.
3、接合形势和学校中心工作,围绕学风和班风建设,以各种活动作为同学们提高政治思想素质的载体：如：清明节组织学生代表去烈士陵园扫墓,“班级篮球挑战赛”,敬老院做义工等活动；加强广大学生的理想、信念教育,以学习先进典型为切入点,组织开展学雷锋系列活动,引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观.
学习形式多样化,不拘泥于形式.在组织思想政治学习的过程中本班集体有如下特点：
（一）、系统组织,有条不紊.
（二）、广泛发动,发挥入党积极分子、团员、班、团干部的模范带头作用.首先让广大同学明确政治学习的重要意义,有目标,有重点,有步骤,高效率的进行学习.在此基础上发挥团、班干部的带头作用,认识当代青年所肩负的历史责任.
（三）、形式多变,力求创新,以灵活的手段进行高效的学习.
四、支部建设成果
近一年来,支部成员在各项比赛、活动中取得优异成绩,其中：杨青青、杨可可两位同学在主持人大赛中分别获得优秀奖、最佳创意奖；邸昆仑、王海涛、张新乾、冯继凤四位同学在院辩论大赛中获集体三等奖,王海涛获最佳辩手奖；吕朋帅在校“华光”健美操比赛中获优秀奖；张新乾在校学生会工作中表现突出,获“优秀干事”荣誉称号；“我行、我塑、文明风”演讲征稿中,安康、黄利国双双获得优秀奖；冬季趣味运动会集体第三名；拔河比赛第三名；学校第28届运动会中,杨蒙威获男子2000米第三；中州大学第一届明星班级评选中获班级优秀奖；学校第三届计算机应用大赛,王思伟获决赛第三名；庆祝建党90周年合唱比赛中班级取得预赛第一,决赛第二的好成绩.党建工作中先后已有八名同学参加党课培训,三人推优成为培养对象,相信以后还会有更多的同学加入到这个队伍中.
所以,一直以来,软件技术【普招】班团支部少有有旷课、早退现象,没有违纪现象,人人懂礼貌,讲文明,班风良好,整体学习成绩稳定.在校院两级等评选中获得了许多的好评.各项成绩的取得也充分体现了班级团支部的凝聚力、向心力和积极团结的精神.
总结
一份耕耘,一份收获,我团支部在团委领导的关怀和全体成员的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟.今后,我们将不断总结经验、弥补不足,加强与其他支部之间的交流.
在思想上,活动上以及学习上,我们支部会针对于我团支部各团员的实际情况,做好各项工作安排,同学们可以从理论和实践的结合中锻炼意志品质,提高思想意识水平,增强自身素质,协助分团委做好团员的思想疏导,活动进行及学习工作.
近一年来,在10级软件技术【普招】班团支部所有成员的共同努力下,支部的总体得到较好的成绩,团员的思想也得到了进一步的升华,积极向党组织靠拢.大家通过参加各种课余活动,极大地丰富团员的精神文化生活.强大的凝聚力和无尚的荣誉感让我们拥有足够的信心把我们的团支部建设得更好,我们将一如继往地以努力拼搏的精神风貌,再接再厉,正如我们支部的口号 “让我们张开翅膀,超越梦想,一起飞翔”一样,我坚信,我们团支部一定会取得更加辉煌的明天.
综上所述,信息工程学院10级软件技术【普招】班团支部特此申请优秀团支部.
团支部：10级软件技术【普招】
团支书：王海涛
2011-5-1
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