心里怎么想手就怎么做形容运用自如

2018-08-08 百科 阅读:

(1) [心里怎么想手就怎么做形容运用自如]人教版小学四年级语文下册课外阅读题练习及答案


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★这篇《人教版小学四年级语文下册课外阅读题练习及答案》,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。A. 指心里不明白,不相信。( )B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( )C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。( )2. 阅读短文后填空。(1)使“我”感到奇怪的问题是( ) 。(2)“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 ( ) 。(3)“煮书”的好处是 ( ) 。3. 给第三自然段加上标点符号。4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
答案:
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。A. 指心里不明白,不相信。( 疑惑不解 )B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( 得心应手 )C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。( 豁然开朗 )2. 阅读短文后填空。(1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!。 (2)“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。(3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。3. 给第三自然段加上标点符号。爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了, 吃下去才好消化吸收呀。” 4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。

竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼睛盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”
1、 照样子,写词语。数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________2、仿照下面的句子,用加下划线的词语写一句话。(1)竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。______________________________________________________________(2)读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。______________________________________________________________3、
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(2) [心里怎么想手就怎么做形容运用自如]四年级上册语文期中考试试卷【三篇】


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【导语】成绩要从点滴做起,写好每一个字,算好每一道题,只要认真仔细,多动脑筋,就一定会考出好成绩,加油啊!小编整理了四年级上册语文期中考试试卷【三篇】,希望对你有帮助! 篇一 一、看拼音写词语。(4分)aaaaaaaaaa22

(3) [心里怎么想手就怎么做形容运用自如]2013年小学三年级语文上册单元测试卷[2]


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P> 爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
1、写出下列词语的近义词。
鼓舞---- 居然----
汲取---- 决心----
2、“居然”的意思是:


朗读这段对话时要用 的语气来读。
3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?( )
A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。
B、“我”和老爷爷相互扶着,一起爬上天都峰的。
4、爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢?( )
A、面对困难能勇于挑战,顽强向前,就是奋力攀登,勇往直前的精神。
B、善于向他人学习的精神。
(二)、课外阅读
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1. 根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。
①心里不明白,不理解。(      )   ②一下子就明白过来。 (       )
③心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 (          )
2.写近义词。
 品味(   )       奇怪(   )  
3、我会写句子。
不仅…….还……..

4、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。
5、煮书有什么好处?____________________________________


6. 你对“读书破万卷,下笔如有神”是怎么理解的?
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7、读了这片课文,你觉得应该怎样还能学好语文
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八、看图写作文



小学语文三年级上册单元测试题答案
一、 蝴蝶 坪坝 觅食 合拢 满载而归
引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开
二、略
三、略
四、1、坐,座 2、飘,漂 3、尊,遵 4、爱惜 5、严格
6、精
3

心里怎么想手就怎么做形容运用自如

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