高中生物教师资格证面试

2018-08-07 百科 阅读:

高中生物教师资格证面试一:2018年上半年高中生物教师资格证面试试讲真题【网友版】


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【导语】2018上半年教师资格证面试试讲真题及答案陆续发布中,在考后整理了很多网友提供的2018年上半年高中生物教师资格证面试试讲真题,希望对大家有所帮助,仅供参考。
  2018上半年教师资格证高中生物面试试讲真题(网友回忆版)
  1.重组技术的一般过程
  2.翻译泽转录
  3.细胞癌变的原理
  4.醛固*调节
  5.三倍体西瓜由来
  6.红绿色盲与性别的关系
  7.精细胞分化
  8.温特实验
  9.肺绞双球杆菌转化
  10.噬菌体感染细菌实验
  11.生物膜系统
  12.中心法则
  13.生物罔的氦循环
  14.集体某些无机盐的调节
  15.负反馈调节
  16.免疫反应
  17.dna分子的复制方式
  18.半保留复制实验
  19.原核细胞和真核细胞
  20.DNARNA组成上的异同
  21.DNA分子复制方式
  22.植物的嫁接
  23.肺炎球菌
  24.水和无机盐的来源去路
  ……
  陆续更新中,敬请关注!!!
  【扩展阅读
  教师资格证面试总分为100分,那么,教师资格证面试多少分通过?成绩保留多久呢?
  1、教师资格证面试多少分通过?
  教师资格证面试合格分数一般没有固定,教师资格证面试合格与否由各省教育行政部门确定。
  2、教师资格证面试成绩保留多久?
  考生在通过教师资格证笔试、面试后,即可获得中小学教师资格考试合格证明。该合格证明有效期为3年。

高中生物教师资格证面试二:2018年上半年高中数学教师资格证面试试讲真题【网友版】


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【导语】2018上半年教师资格证面试试讲真题及答案陆续发布中,在考后整理了很多网友提供的2018年上半年高中数学教师资格证面试试讲真题,希望对大家有所帮助,仅供参考。
  2018上半年教师资格证高中数学面试试讲真题(网友回忆版)
  1.圆的一般方程,
  2.奇函数
  3.分析法
  4.几何概型
  5.等差数列的前n项和公式
  6.等比数列的前n项和公式
  7.斜率判定两直线平行
  8.基本不等式
  9.集合的概念
  10.单调性的应用
  11.弧度与角度的互换
  12.圆的一般方程
  13.《通过导数判断单调性》
  14.《向量加减法的应用》
  15.《面面平行证线线平行的定理和题》
  16.《:几何概型》
  17.《弧度制与角度的转换》
  18.《斜率相等两直线平行》
  19《判定直线平行》
  20.《圆的一般方程》
  21.《指数函数的图像与性质》
  22.《三角函数的诱导公式(1)》
  ……
  陆续更新中,敬请关注!!!
  【扩展阅读
  教师资格证面试总分为100分,那么,教师资格证面试多少分通过?成绩保留多久呢?
  1、教师资格证面试多少分通过?
  教师资格证面试合格分数一般没有固定,教师资格证面试合格与否由各省教育行政部门确定。
  2、教师资格证面试成绩保留多久?
  考生在通过教师资格证笔试、面试后,即可获得中小学教师资格考试合格证明。该合格证明有效期为3年。

高中生物教师资格证面试三:2017年教师资格证生物学科面试答辩技巧


教师资格证网权威发布2017年教师资格证生物学科面试答辩技巧,更多2017年教师资格证生物学科面试答辩技巧相关信息请访问教师资格考试网。

  教师资格证面试生物学科答辩技巧
  一、常见问题类型与答题要点
  (一)职业认知类
  这类题目最为容易,主要考查考生对于教师职业的理解。回答时切记围绕教师职业展开,抓住连个要点即可:一是陈述观点要积极向上,不可带有负面情绪;二是围绕顽强意志、从教理想、执教信心等当前主流教师职业文化而展开,体现爱岗敬业师德。
  (二)教育教学类
  这类题目最为常见,主要考查考生对于教育基础理论和教学基本理念的熟悉,侧重教学理念的理解与运用。答题时,要注意紧紧围绕新课程理念展开,突出教育教学中的学生主体地位,教师作为引导者与参与者。复习时,结合笔试备考中的教育教学理论,分析教育教学实际问题。
  (三)专业基础类
  这类题目为必考题,主要考查三个方向:
  1.围绕试讲的细节追问
  此类问题回答时,要紧紧围绕自己的教学设计与实施而展开,避免出现“言行不一、自相矛盾”的漏洞。
  2.围绕环节与内容展开
  此类问题回答时,对于环节方面,要重点关注导入、围绕重难点的互动和板书设计三个部分;对于内容,要在分析题目内容和处理教学内容顺序上多下功夫。
  3.围绕学科专业知识深究
  此类问题回答时,要尽量简洁清晰,直入主题,对于确实不会的内容,要如实回答。因此在备考时,需要结合笔试备考中的学科专业知识与面试题目,多做准备。
  二、答辩实用技巧
  (一)认真倾听,准确把握
  答辩中,考官的提问紧跟在试讲之后,考生需要从试讲的自我演绎中调整状态,切记不要一味求快。考官提问后,不要急于回答,要思考考官通过这一问题想要了解的信息和想要考查的内容。此时,适当的沉思,考官不仅不会逼问,而且是展示考生谨慎、稳重的教师思维的重要时机。若一时不确定题意,可以礼貌地请求考官重复或向考官求证。切忌,主观臆测,答非所问。
  (二)重点突出,条理清晰
  回答问题时,语言表述的逻辑与简明最为重要。建议各位考生回答时,结论在先,议论在后,先交代中心思想和认识,然后再列举依据和具体作为进行叙述和论证。切忌,长篇大论,冲淡主题,前言不搭后语。
  (三)真诚应答,灵活应变
  答辩环节的命题主观性,不可避免的会出现考官提出令你尴尬或者确实不会回答的问题,此时,切记考官最在意的并非答案,而是你面对问题的态度和反应。因此,面对这一类型的问题,要如实回答,不撒谎、不信口开河。对于确实不会的问题,要表明个人不足以及日后学习的决心,并且全程要尽量保持微笑,彰显良好的心理素质。这一点,全靠真心和训练呀!
  总体而言,面试环节,考官采用综合评分的打分制,而考生的基本素质、课堂驾驭能力、面对观众的应变和表现占最大比重,对于有教学经验的考生,这一点一般都较为荣威,但是没有工作或面试经验的考生,往往会“花容失色”。因此,备战面试,最重要的就是多次的实战模拟,提升考场适应力和应变能力。

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