第一章第一节

第一章第一节篇(1):《教育学教程》章节

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章教育概论 本章目的 1.理解教育的涵义与本质 2.了解教育的产生与发展
节 教育的含义与本质 一、教育的涵义
　　教育是一项古老的社会事业，源远流长。自从有了人类社会也就有了教育，并随着人类社会的发展而发展。随着人们教育实践的深入，对教育的认识也在不断深化。 　　古今中外的教育家、思想家都很重视教育的作用，并作出各自的论述。孟子说： “得天下英才而教育之，三乐也。 ”宋代胡瑷说： “改天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 ” 捷克教育家夸美纽斯说： “只有受过一种合适的教育之后， 人才能成为一个人。 ” 法国思想家、教育家卢梭说： “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。 ”德国思想家康德认为： “人只 有依靠教育才能成为一个人，人完全是教育的产物。 ”英国哲学家、教育家洛克说： “人类之所以千差万别，均是教育之故。 ” 　　对什么是教育这个问题，在中外教育有着各种各样的解释。战国时期的思想家子思说： “修道之谓教。 ” 教育家荀子认为： “以善先人者谓之教。 ” 被誉为中国部教育学的 《学 记》对其解释为： “教也者，长善而救其失者也。 ”东汉许慎在《说文解字》中解释道： “教，上所施，下所效也” ； “育，养子使作善也” 。卢梭认为： “教育应当按照儿童自然发展的程序， 培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。 ”瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。 ”德国教育家赫尔巴特说： “教育的全部问题可以用一个概念 道德包括。 ” 美国教育家杜威主张教育是准备完善的生活过程， “教育即生活” ， “教育即生长” 。 法国教育学家埃米尔涂尔干认为： “教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励和发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。 ”以上诸多说法，有的是从社会需要出发来解释教育，有的则是从人的发展的角度来探讨教育，有的则着重表述教育中教育者与受教育者的关系， 有的又着重强调了教育的重要性等等。他们各持各的观点，各从不同的角度揭示了教育的某些特点，但又各有自己的偏颇和局限。他们虽然对教育概念的表述存在着差异，各有局限，但他们又有一个十分引人注目的共同点，即他们都把教育说成是培养人的活动，是促进人身心发展的活动。这一共识正确地反映了古今中外一切教育所具有的共同属性。 只要人类社会存在， 教育作为培养人的属性是不会改变和消失的。 　　教育是一种社会现象，是人类社会的永恒范畴，它适应社会生活的需要，产生于生产劳动。人类为了生存和发展，就必须进行物质生活资料的生产劳动。在生产劳动过程中作为思维器官的大脑的发展和作为交际工具的语言的产生， 为教育的产生提供了可能。人们在制造工具、使用工具进行生产劳动的过程中，不仅仅获得了与自然作斗争的经验，而且也产生了一定的生产关系。人们在一定的社会关系和联系中，便形成了一定的劳动纪律和生活习惯，积累了一定的社会经验。年老一代为了维持和延续人们的社会生活，使新生一代更好地从事生产劳动和适应现存社会，就必须把积累起来的生产生活经验传递给下一代。这种传递现象就是教育。同时，从作为个体的人的发展来看，一个初生的嫩弱无知的婴儿要成长为适应社会需要、能营谋社会生活的成员，即从一个自然实体的人转化为一个社会实体的人，也必须经过成年人的抚育和培养。这种抚育和培养的过程就是教育。所以，教育的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促进新生一代的成长发展和不断社会化。由此看来，教育是新生一代的成长与进步和人类社会的延续与发展所不可缺少的手段，为一切人、一切社会所必需。只要有人类社会，有知识经验的传递，有培养下一代的任务，就有教育。从这个意义上说，教育是人类社会的永恒范畴，与人类社会共始终。并且，随着人类社会的发展，随着人类知识经验积累的越来越丰富，教育的作用也就越来越显著。 　　教育是人类有目的、有意识的培养人的活动，是人类特有的一种社会现象。它与动物的本能活动有着本质的区别。这是马克思主义教育理论的一个基本命题。马克思在《资本论》中对此作了一个生动的比喻，他说： “蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领，使人间的许多建筑师感到惭愧。 但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是人在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。 ”这就是说，只有人类才能根据对客观世界的认识，自觉能动地去支配世界、改造世界，将改造世界的知识经验传授给下一代，从

第一章第一节篇(2):2017执业药师《药物分析》章节复习:章(第1节)

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章 药典的知识
　　节 国家药品标准
　　一、药品质量标准的制订
　　国家药品标准是国家为保证药品质量所制定的关于药品的质量指标、检验方法以及生产工艺的技术要求，是药品生产、经营、使用、检验和药品监管管理部门共同遵循的法定依据。
　　我国现行的药品标准有：国家药典(中国药典)、局标准(国家食品药品监督管理局药品标准)。
　　制订药品质量标准的原则：
　　1、坚持质量的原则。
　　2、制订质量标准要有针对性。
　　3、检验方法的选择应“准确，灵敏，简便，快速”的原则。
　　4、质量标准杂质中的限度，即保证质量和符合生产实际制订。
　　二、国家药品标准的主要内容
　　(一)名称
　　中文名称按照《中国药品通用名称》(CADN)命名，是药品法定名称。对属于某一相同药效的药物命名，应采用该类药物的词干。避免采用有关解剖学、生理学、病理学、药理作用或治疗学给患者以暗示的药名。
　　英文名按照国际非专利药名(INN)确定或拉丁文名。
　　(二)药物结构式
　　(三)分子式和分子量：小数点后第二位
　　(四)来源或化学名称
　　(五)含量或效价规定
　　原料药——重量百分数
　　抗生素或生化药品——效价单位
　　制剂——标示量百分含量
　　(六)性状
　　1.外观、臭、味：具有鉴别意义，在一定程度上反映药物内在质量
　　2.溶解度：药物重要物理性质，在质量标准中用术语表示，药典凡例对术语有明确规定。
　　3.物理常数：熔点、比旋度、折光率、粘度等
　　(七)鉴别：鉴别药物真伪的重要依据，鉴别方法有物理方法、化学方法和生物学方法等。
　　(八)检查：包括有效性、均一性、纯度要求和安全性四个方面内容。
　　安全性包括无菌、热原、细菌内毒素等。
　　有效性检查指和疗效相关，但在鉴别、纯度检查和含量测定中不能有效控制的项目。
　　均一性主要是检查制剂的均匀程度。
　　纯度要求是对药物中的杂质进行检查，一般为限量检查，不需要测定其含量。
　　(九)含量测定：用规定方法测定药物中有效成分的含量，常用方法有化学分析法、仪器分析法、生物学方法和酶化学方法等。使用化学分析法、仪器分析法测定称为“含量测定”，结果一般用含量百分率(%)表示。使用生物学方法和酶化学方法测定称为“效价测定”，结果一般用效价单位表示。
　　(十)类别：主要作用和用途
　　(十一)贮藏

第一章第一节篇(3):2013五级秘书资格证考试考点：章节

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以下是为大家整理的关于《2013五级秘书资格证考试考点：章节》的文章，供大家学习参考！
　　章会议管理
　　本章分会前筹备、会中服务以及会后落实3部分，阐述了五级秘书在会务管理中应学会的内容。会前筹备介绍了会议通知、会议证件的制作与发放、预订会议室、确认参会人员的基本知识;会中服务要求秘书了解接站、会议引导、签到工作;会后落实主要涉及安排与会者返程和清退会议文件的内容.由此构成会务管理的初步知识架构。
　　节 会前筹备
　　学习重点
　　通过对本节内容的学习，了解会前筹备的相关知识;分析典型案例，掌握工作程序;把握注意事项，查看相关连接的过程形成及对管理会议的初步技能知识掌握，为做好会务服务打好基础。
　　一、发送会议通知
　　(一)相关知识
　　1.会议的构成要素
　　(1)会议基本要素
　　(2)会议选择要素
　　2.会议的主要种类
　　3.公司常见会议的种类与作用
　　(1)经理例会
　　(2)部门员工例会
　　(3)股东会
　　(4)董事会
　　(5)公司年会
　　(6)客户咨询会
　　(7)产品展销定货会
　　(8)业务洽谈会
　　(9)新产品新闻发布会
　　4.会议通知的内容
　　会议通知是以召开某次会议的有关事项为内容的文字信息。一般包括会议名称、主持单位、会议内容、起止时间、参加人员、会议议题、会议地点、联络信息、报到事宜及有关要求等。会议通知要事项周全、明确、具体;层次分明，条理清晰;语言简明、流畅、朴实。
　　除此之外，还应包括：
　　(1)会议相关材料。如果有预备议程、事先需准备的材料或其他需让与会者事先了解的情况，应随会议通知寄发一份。
　　(2)回复时需要的信封、邮票等。需要回复的会议通知或预备通知还可夹入一张明信片、信封、邮票等，上面应注明本公司地址、邮编、电话、发信人姓名，以便对方有时间考虑并能及时回复。
　　(3)有关票证。会议通知中可将会中使用的有关票证(人场券、代表证、汽车通行证、座次号、编组名单、就餐证和乘车证等)与会议通知一并发出。
　　(4)会议地点、交通工具、线路等。如果某些与会者对会议地址不熟悉，应附加一份说明或回执单，要求与会者告知具体的到达和返程日期，并标明到达会址的汽车、火车等交通工具、线路。
　　会议通知是向与会者传递召开会议信息的载体，是会议组织者同与会者之问会前沟通的重要渠道。传递会议通知是会议准备工作的重要环节。在做出了召开会议的决定以后，应将有关会议通知信息传递给与会者。
　　(三)工作程序
　　1.发送会议通知的方法
　　在各项会议准备工作基本就绪以后，要尽早发出会议通知，以便与会人员提前做好准备。
　　(1)口头通知与书面通知
　　1)口头通知。即当面或用电话通知。小型会议或与会人员集中居住的会议，适用口头当面通知。参加人数较多而发书面通知来不及或不方便的会议，适用电话通知。
　　2)书面通知。即书面印制的通知或板报、网络上发布的通知。参加人数较多或者比较重要的会议，宜发书面通知。
　　(2)正式通知和非正式通知
　　1)正式通知
　　为了规范公司的管理及运作，除了非正式会议和每日例会之外的所有会议，均应正式打印会议通知，再通过书面形式或电子邮件传递给有关人员，以示正规和郑重。
　　2)非正式通知
　　非正式会议可采用非正式通知，如先发传真或打电话，随后再寄备忘录或信函。也可先发电子邮件，再通过电话或回复电子邮件确认。
　　一些会议(如股东大会)在发送通知时应按规定的会议规则行事。发通知的同时应附上一份代理委托书。其他类型的会议如无法出席，也应在必要时授权代理，以保证通过决议时达到所需的法定人数。
　　2.发送会议通知的程序
　　发送会议通知的程序具体如下：
　　(1)明确会议通知发送对象和联系方式一填写会议通知单并准备好相关附件一选择会议通知信息传递方式一确认会议通知是否送达(或收回和处理回执单)。
　　(2)如果有预备议程、事先需准备的材料或其他需让与会者事先了解的情况，应随信寄发一份。
　　(3)书面通知的地址、邮编一定要填写正确。装信封和邮寄时应注意不要错装、漏装或漏寄。通知的封筒应醒目标出“会议

第一章第一节

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