幼儿园水果拼盘图片篇(一):幼儿园中班美术课件：有趣的水果拼盘
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幼儿园水果拼盘图片篇(二):幼儿园中班健康教案【三篇】
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教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。小编整理了幼儿园中班健康教案【三篇】，希望对你有帮助!
蔬菜拼盘大比拼 一、活动目标： 1.进一步加深幼儿对蔬菜水果的认识。 2.学习用不同水果蔬菜制作不同的造型，并进行合理的摆放，制作拼盘。 3.体验和爸爸妈妈共同制作的乐趣和获胜后的自豪感。 二、活动准备： 1.蔬菜水果若干种、安全剪刀、盘子、牙签等。 2.蔬菜造型评奖券(幼儿人手一张)。 3.教师自制的蔬菜造型奖牌若干4.材料配套：各种蔬菜水果拼盘的图片。 三、活动过程： (一)情境导入师：秋天是一个丰收的季节，蔬菜水果都丰收了，为了让小朋友们感受到秋天收获的喜悦，进一步加深孩子对果蔬的认识，我组织了这次亲子活动--果蔬拼盘大比拼的亲子活动。非常高兴大家都很踊跃的参加了这次亲子活动。也希望我们这次的亲子活动能够取得圆满的成功。 (二)欣赏拼盘。 1.组织亲子观看各种蔬菜水果的拼盘图片。 师：活动开始之前，我们先来欣赏一下一些果蔬拼盘(出示图片)，并让幼儿说一说你喜欢哪个拼盘?为什么?果蔬拼盘的制作，就是要把各种蔬菜水果切成各种形状，然后放在盘子里摆出各种美丽的造型。 (三)制作拼盘。 1.亲子开始动手制作自己的果蔬拼盘。 2.教师边观察边指导，边提醒亲子注意使用工具的安全，以及注意亲子之间的合作，尽量让孩子动手操作，特别是在摆造型的时候，尽量尊重孩子的意愿。 3.要求亲子为自己完成的作品取个好听的名字，并贴上自己的名字，然后放置在展示台。 (四)同伴交流。 1.组织幼儿自由欣赏拼盘，互相介绍自己的果蔬拼盘。 师：现在我们一起来欣赏一下这些美丽的拼盘(请个别幼儿回答)，你的拼盘是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的? (五)评价作品。 1.评奖：请幼儿将手中的评奖券投给自己最喜欢的果蔬拼盘。 2.颁奖：根据奖券数量评出最佳造型奖，并颁发果蔬造型奖牌。 反思与推进：玩具柜 活动目标： 1.学习收拾整理房间的简单方法。 2.乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。 3.能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。 活动准备： 事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。 活动过程： (一)集体观看情境表演。 1.观看情境表演一。 明明在家里，看完书后随手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了……2.观看情境表演二。 伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去……(二)引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。 教师：你喜欢谁的家?为什么?说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习? (三)请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。 教师：伟伟是怎样收拾整理房间的?这样收拾整理有什么好处? 、(四)幼儿实践练习。 1.请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。 2.请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。 3.游戏"送玩具"。 教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。 、活动延伸： 平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。我知道的蔬菜
一、活动目标1.大胆与同伴交流自己知道的蔬菜。 2.进一步认识常见的蔬菜，感知蔬菜的不同特征。 3.尝试对常见蔬菜进行分类。 4.尝试用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。 二、活动准备(一)准备常见的蔬菜实物若干。创设"菜园里"的背景图。提供各种美工材料。 三.活动过程(一) 谈话激趣：我们每天都需要吃蔬菜，你知道哪些蔬菜? (二) 同伴交流：引导幼儿用自己带来的蔬菜图片，结合自己的经验，与同伴交流自己知道哪些蔬菜，他们分别长得什么样子，比一比，看谁知道的蔬菜。 (三)认识蔬菜：教师展示各种蔬菜实物，引导幼儿看一看、说一说、它们的形状、颜色、味道等。 (四)美工创作：提供各种美工材料，鼓励幼儿运用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。 反思与推进： 由于课前有请家长配合做好经验准备，也由于这个活动课比较贴进幼儿生活，蔬菜在每个季节都是随处可见，而且种类非常多，是孩子们在日常生活中经常接触的一种，所以这对孩子来说并不难，班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，但是对各种蔬菜的特点描述的时候不能有效的组织语言完整的表达，只能简单的说出各种蔬菜的颜色。
幼儿园水果拼盘图片篇(三):快乐的水果拼盘
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星期天的早上，我正在练习制作水果拼盘，为学校就要进行的水果拼盘制作比赛做准备。当我正在手忙脚乱的时候，妈妈走了过来，笑着对我说：“安娜，不要着急。不如我们先来一个家庭水果拼盘比赛吧！”我和爸爸异口同声地说：“好！” 说完，妈妈就到厨房里去拿了一把水果刀，三只盘子，还拿了一些水果，有橘子、蕃茄、香蕉、西瓜，还有樱桃等。接着，妈妈把水果放在一边，开始了比赛。我先把一个西瓜切成两半，中间留出了一根提秆，再把西瓜里面红红的“肉”挖出来，然后在中间放一只用橘子皮做成的弯弯的小舟。用西瓜籽做一个人，正在用力地划船。又用牙签做船浆，把西瓜放在盘子里，再放上四个桃子，顶端用小刀切成鱼鳞似的小圆片，最后我在提秆上用彩带打了一个粉红色的蝴蝶结，这样我的水果拼盘就做完了，我给它取了个名字，叫“花篮里的小扁舟”。 再看看妈妈吧，妈妈做的是“快乐的小金鱼”。她用三块橘子做了小金鱼的身体，另外三块做了小金鱼的尾巴，用红红的樱桃做了小金鱼明亮的大眼睛，最后分别用蕃茄和黄瓜做了红色和绿色两棵水草。妈妈做得形态逼真，色彩绚丽，令我羡慕不已。而爸爸做的是“可爱的小螃蟹”，只见小螃蟹挥舞着两只小钳子，多神气多威武啊！ 水果拼盘结束了，“水果大餐”开始了……“咔嚓”，爸爸把我们的快乐“装”进了相机，成为了我们永远快乐的回忆。
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