北京高校工资

篇一:[北京高校工资]北京树人学校员工工资和福利待遇

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2012年我毕业于一个三线城市的普通师范类本科院校，现在就职于北京树人学校，担任教学主管一职。刚出校门的我跟大多数学校出来的学子一样，有的是为了一份稳定，更多的是在家长的要求下，为了得到一个所谓的“铁饭碗”参加了各类事业单位考试，公务员考试，试图能进入公门光耀门楣，但是奔波了将近一年，每天呆在家里复习考试，放弃了许多参加工作的机会，也许有的人压根就没想着去企业工作。参加了很多各类考试之后，跟大多数人一样，才发现，不是光靠努力就能进入政府单位，有时还要靠运气。于是我放弃了这一念头，，当我出去找工作的时候，发现我的劣势出来了，既没有往届毕业生的工作经验，也没有应届毕业生的所谓发展潜力，四处碰壁后，我发现，在这个城市，我已经没有了立锥之地，后来听以前的同学说，来北京吧，这儿的工作机会多，我背上行囊踏上了北漂之路，刚到北京我也是到处碰壁，网上投了一大堆简历，参加了大大小小十几次招聘会，大都石沉大海，有一天我在网上突然发现有这么个群，抱着试试的心态进来了。在群里我认识了好多跟我一样到处求职的小伙伴，群主每天也会推送一些各大教育机构的招聘信息、应聘技巧、师训类资料。在这群蛰伏没多久，北京树人学校提供的一份课程顾问工作打动了我。更令我意外的是，经过两轮面试后，我就顺利入职了。相比那些大型招聘类网站提供的offer，这个靠谱了许多。
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问题：你希望从事什么样的工作？
　　 回答：根据贵公司的招聘职位，我认为**职位可能比较适合我，有利于我的能力的发挥。当然，其他有些职位也是可做的，人贵在学习。
　　 点评：应试者可以应聘的职位作出大致的设想，让主试人了解自己的抱负与努力方向。由于每个单位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全与求职者的愿望相一致，尤其对一个初出茅庐的大学生来说，从基层做起，从小事做起也是应该的。但是，又不能随便回答：“到哪里工作都可以。”这让人觉得像在“乞讨工作”，被人看轻。所以要掌握分寸。
 

篇二:[北京高校工资]专家建议：高校教师统一工资制度

教师招聘网权威发布专家建议：高校教师统一工资制度，更多专家建议相关信息请访问教师招聘网。
北京工业大学人文社会科学学院和社科文献出版社联合发布的《高校教师收入分配与激励机制改革研究》指出，高校教师工资低于公务员工资且收入差距明显。大学教授中收入最高的10%与收入最低的10%，收入差距达到5.9倍，副教授中这一差距为4.5倍。同一职称内部的个人收入差距更大，讲师中最高收入者是最低收入者的25倍。部属院校和市属院校之间的收入差距也很明显，年收入在10万-20万元的高收入层，部属高校高出市属高校近10个百分点。
专家建议，应建立统一的工资制度，使相同职位教师的收入基本相同。
高校教师最高平均年收入33万元
研究指出，中国高校教师的收入构成多元化，包括工资性收入和非工资性收入两大部分，工资性收入包括：基本工资、绩效工资、奖金、福利费等；非工资性收入包括：科研收入、校外讲课收入、评审费、稿费等。根据收入的来源可以分为校内本职工作收入和校外兼职收入两大部分。校内本职工作收入由工资收入、福利收入、奖金、科研收入等构成；校外收入由讲课收入、评审费收入、稿费收入等构成。
报告称，当前高校收入分配制度，导致部分员工感到不公平，收入分配体系缺乏有效的激励作用。收入分配改革的一个结果是高校内部收入差距拉大，特别是在高校行政化影响之下，收入差距拉大被认为难以发挥收入分配的激励作用，一定程度上引发了收入分配不公平感。
根据本课题组的抽样调查数据，如果把教授的年收入划分为从高到低的10个组，每个组包括10%的人数，那么收入最高组的平均收入是330642元，收入最低组的平均年收入为56157元，最高者为最低者的5.9倍。
对副教授做同样的分组，可得出收入最高组的平均收入为183659元，收入最低组的平均收入为40935元，最高者为最低者的4.5倍。对讲师做同样的分组，可得出收入最高组平均收入为123095元，收入最低组的收入仅为31464元，最高者为最低者的3.9倍。
报告指出，高校的“行政化”与“市场化”倾向所带来的负面影响，调研中有教师形象地描述为“三奔一荒”，即奔钱、奔官、奔项目，荒学术。
小调查
1.北京高校教师年均收入74686元
根据结果显示，2010年北京高校教师平均收入为74686元；教授平均收入为121681元；副教授平均收入为79467元；讲师平均收入为61169元；助教平均收入为46616元。但是有高达60%以上的人收入水平在平均值以下。
2. 50%以上年轻男教师租房住
此外，由于男教师担负着“养家糊口”的责任，因而高校男教师面临着很大的经济压力。
特别是在北京，年轻男教师最大的困难就是住房问题，调查显示，50%以上的年轻男教师在租房居住。
多数教师日工作时间超8个小时
其中，教授每天工作8至12小时的占67.9%，这一数据副教授高达77.3%。
报告指出，与其他行业的薪酬相比，中国大学教师的收入水平偏低。调查发现，2010年北京市属高校教师的平均工资卡内收入低于2009年北京市在岗职工的平均工资。
报告称，面对愈演愈烈的高校“市场化”，管理者采取通过绩效考核的加码达到控制工资外收入、让教师回归课堂和科研；还将逐渐增加政府的高教投入，改善教师的薪酬结构和工资待遇。
这些指标包括：本科生教学、带研究生、发表论著、主持课题、到校经费、获奖获证和获政府批示的数量，如一学年450时以上标准学时，一年三篇论文，三年一本书等。
同时报告也发现，大学学术造假问题凸显，普通教师忙于应付，超时工作成为高校教师的常态，许多教师身体长期处于“亚健康”状态。
超3成教师对工作感到满意
调查表明，教授每天工作低于8个小时的仅有5.6%，工作8-12个小时的占67.9%，12-16个小时的占24.3%，有2.2%的人甚至在16个小时以上。
副教授每天工作8-12个小时的为77.3%，每天工作12-16个小时的为11.3%，有0.7%的人日工作时间16个小时以上。绝大多数大学教师的日工作时间超过10个小时。
另外，教授每周工作6天以上的高达74.9%，其中工作7天（每天都工作）的高达36.3%。副教授周工作6天以上的占52.6%。职称越高者绩效压力越大，工作时间越长。
高校教师的教学积极性在各类专业人员中相对较低。高等学校专任教师的工作满意感低于行政人员。专职教师对当前工作感到满意的人数比例为31.3%。
具体来分析，北京高校教师中只有1%对自己目前的薪酬表示“非常满意”。49.8%的人表示“不太满意”或者“很不满意”。
此外，根据调查数

篇三:[北京高校工资]北师特高考培训学校班主任职位在北京的薪资待遇如何啊，求高人解答...谢谢啦~

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　　 问题：以你的资历条件，完全可以到大公司任职，你怎么想到我们小企业？
　　 回答：
　　 1. 哎，没办法，一时没有应聘到大企业，况且，毕业时间又到了，否则只能回当地就业，因此先就业再说。
　　 2. 小企业有他自己的优势，在用人方面非常重视，自己虽然资历条件尚可，我想，在你们这样的企业更能发挥自己的作用。
　　 点评：一个还未工作就想以后跳槽的员工，是无论如何不能指望他尽心尽力的干好工作的，因此，即使有此想法，也不能说出来，说不定工作后受到企业重用，本人的作用也发挥的特别好，而不想再走了呢？
 

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