语文高考新型题

2018-08-03 专题 阅读:

语文高考新型题篇(一):2017年高考语文试题新变化 文学类阅读成必考


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变化一  文学类文本阅读变成必考题  现代文阅读部分是历年高考语文的重要组成部分。据专家介绍,今年高考语文试题的最大变化是文学类文本阅读(小说或散文)将变成必考题。近年来,海南省语文高考试卷现代文阅读都是选做题,文学类文本和实用类传记阅读二选一,考生们习惯选择后者,因此平时对前者的训练不足。  学生之前普遍训练不足,对小说与散文的阅读理解能力薄弱。文学类文本阅读变成必考题之后,就成了复习的一大重点。“死抱着答题模式去做题是拿不了什么分的,所以学生要回归文本,多花时间在文本的研读上,答题要有文本依据,而不是靠蒙和猜去做题。”专家建议,最后阶段,考生们依旧要每天坚持文学类文本的阅读或训练,这会对阅读鉴赏能力的提高有帮助。  变化二  选择题权重增加多选形式或有变  根据大纲,今年高考语文的第二大变化是选择题分值将增加。“以前选择题的分值是32分,27分单选加5分多选,今年选择题很可能变成42-43分,其中多选题增加1-2题。”选择题权重加大是必然,所谓得选择题者得天下。增加分值后,选择题可以说将决定考生整个语文成绩的成败。因此,考生必须加强各种选择题题型的训练,并且做好题型变化的应变训练,做到“遇变不乱,心中有底”。  变化三  阅读量增加要注意答题速度  新考纲对题型的调整和题量的增加导致阅读量增加了。答题速度的训练必不可少,建议考生细化到对每道题的答题时间控制。文本增多了,学生阅读的专注度很重要,速度上要能跟上变化。2017年的语文高考试题是近年来变化最大的,考生要提高自己的应变意识,即使在考试当中遇到自己从没遇到过的新题型也不要慌,可以加强审题,多读几遍题干再进行答题。  关键词:难点  文言文复习建议回归做过的习题  文言文阅读一直都是高考的难点。文言文复习考生要注重回归做过的习题的二次理解消化,例如对翻译题当中重点词语与句式的再回顾,文化常识题的再积累。  接触文言文阅读试题时,先要从整体把握阅读材料,了解材料所涉及的人物和事件。特别是事件,它或许是一件事的来龙去脉,或许是几件事的勾连组合。同时,阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语,因为这些词语能显示出文段的结构层次。  考生们要注意文言文答题小技巧。比如,第12题是把握文意的选择题,基本上用白话陈述,其中只有一个选项中的少量信息有误,其他选线可在整体把握文意时作为重要的参考。  古诗鉴赏增加选择题 考生注意4点  与文言文一样,古诗鉴赏历年来也是高考语文难点。今年古诗鉴赏题型有变,由原来的纯主观题变为客观多选题加主观题。其中,选择题侧重考察对诗句内容的理解与手法的把握,主观题侧重考察对情感的理解。  古诗鉴赏题注重几点:①读懂诗越发重要。学生要关注诗歌细节,准确把握内容,不能只懂大概。②主观题要答其所问,避免无原则的堆砌答案。准确审题,规范答题,控制书写量,过犹不及。③树立文本意识与术语意识,回答要有文本依据,回答还要准确结合术语。④要在最后这一阶段检查有无遗漏或遗忘的知识点,如手法的归纳与辨析、语言风格的把握、意境特点的理解等。  关键词:重头戏  作文一定要准确回应指令  据专家介绍,2017年的高考作文依旧会是“任务驱动型”材料作文。根据如今作文出题的趋势,建议考生在写作过程中注意以下四点:  首先,一定要关注指令,细读指令,进而在文章中去准确回应指令。当然,指令可能更加明确细化,例如是否要求“权衡与选择”,是否需要“结合自己的体会”等等,要懂得随机应变。例如,2016年高考语文作文先给一段材料,然后请考生“根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。”以上就是这道作文题目给出的具体指令,明确了要结合自己的体会,“比较三条途径”要求考生做出权衡与选择。考生一定要根据指令有针对性做答,不要天马行空,而不对指令做出任何回应。  其次,如今高考作文所选用的材料往往与当下社会现实或考生的生活体验相关,比较注重考查考生的议论说理能力,因此在备考的最后阶段可以多读一些优秀时评,借鉴其对于问题论证的方法,提高自己的思想深度。  第三,如今的作文要求更注重理性思辨,把理说清比一味追求文采要重要得多。所以考生一定要放弃宿构文艺腔,追求就事论事,把观点表达明确,把理由阐述到位,那么这样的文章才不会出现偏离题意的现象。也就是说如今自己的见解与想法愈发重要,不要无病呻吟与人云亦云。  建议  理性选用《朗读者》等素材  从《中国诗词大会》到《见字如面》再到《朗读者》,这些综艺节目火了,也带动中国传统文化热。“《朗读者》精华

语文高考新型题篇(二):2016年高考语文练习题及答案(4)


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限时综合规范训练4
  (用时:45分钟 满分:46分)
  一、名句名篇默写(6分)
  1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
  (1)山原旷其盈视,________________。(王勃《滕王阁序》)
  (2)________________________,憔悴损,如今有谁堪摘?(李清照《声声慢》)
  (3)________________________,其为惑也,终不解矣。(韩愈《师说》)
  (4)______________________,渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)
  (5)几处早莺争暖树,________________________。(白居易《钱塘湖春行》)
  (6)水何澹澹,________________________。(曹操《观沧海》)
  答案 (1)川泽纡其骇瞩 (2)满地黄花堆积 (3)惑而不从师 (4)风急天高猿啸哀 (5)谁家新燕啄春泥 (6)山岛竦峙
  二、语言文字运用(16分)
  2.阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分)
  绘就清丽脱俗作品的白石先生想必不会想到,自己生前选定并购买的安息之地,在去世半个多世纪的岁月里会如此命途多________(chuǎn):墓碑遭到人为破坏,住宅楼建设挤占墓地面积,森森柏树林砍伐迨尽,墓地遍布垃圾甚至成为有些人内急方便之所……
  (1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)
  (2)文中有一个错别字,请指出并加以改正。(1分)
  答:答案 (1)舛 (2)“迨”改为“殆”
  解析 (1)“命途多舛”指命运坎坷。该词在课本中出现过,考生应准确书写,避免出错。(2)“迨”和“殆”是音同形似字,区别时主要看其部首。“殆尽”是一个词,即差不多完了。
  3.阅读下面的文字,完成后面题目。(2分)
  当前的一些干部,他们口头上面子上喊着学雷锋,但是背地里却一直在学文强。他们自我标榜为人民服务,a.________,死而后已,但实际上他们财产不敢公示,政务不敢公开,子女移居海外,脑子想的更多的是政绩、面子、利益,而b.________老百姓的微小需求却充耳不闻,置之不理。
  ①在a处填入一个恰当的成语。
  ②在b处填上一个恰当的词语。
  答案 ①鞠躬尽瘁 ②对于
  4.下面这张海报有多处错误,请按其后的要求回答问题。(5分)
  海 报
  西安市第28届中学生“希望奖”影评征文活动即将拉开帷幕,为进一步增强同学们的电影欣赏和电影评论水平,鼓励大家积极参赛,学生会文艺部特邀请我省著名文学评论家李星先生赴我校作题为《电影艺术欣赏与评论》的报告。报告时间为12月16日下午4点。欢迎各年级同学届时光临。
  校学生会
  ×年×月×日
  (1)用字不准确的是“________________”,用词不得体的是“________________”。
  (2)修改有语病的一处:。
  (3)改正标点符号使用不当的一处:。
  (4)应补充的一项内容是:。
  答案 (1)赴 光临 (2)“增强”改为“提高” (3)书名号改为引号 (4)报告的地点
  解析 (1)“赴”是“去、前往某处”之意,此处应改为“来”;“光临”是敬辞,称宾客来到。(2)“增强”和“水平”搭配不当。(3)报告的名称一般使用引号,而不是书名号。(4)海报的作用是让看到海报的同学了解活动的大致内容以及活动的时间、地点等,以便前往参加。而本海报缺少报告的地点,故应予以补充。  5.阅读下面的材料,完成后面的题目。(7分)
  杭州某校高二的一堂选修课上,老师与学生打开微信,上课时师生刷微信进行讨论交流。
  把微信带进课堂,家长们是怎么看的?记者做了一个小调查,意外发现,不少家长觉得是件好事。有的家长说,网络容易让人放松,有的父母就利用学校微信群,来和老师交流,甚至和自己的孩子沟通。也有家长质疑:“青春期的孩子需要更多地与人直接交往,现在学生在家的大部分时间已经花在电脑、手机上了。如果课堂上老师还以信息化手段为主,会不会让孩子变得只会用信息化手段进行交流?”
  你对把微信带进课堂有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。150字左右。)
  答:答案 (示例一)微信进课堂不错。微信是一种新型的即

语文高考新型题篇(三):高考语文新题型综述语言运用灵活生动2


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【示例】 (1)华夏儿女同争荣光,齐鲁大地共铸辉煌。(2)儒学之乡健儿聚首,岱宗脚下群雄逐鹿。
六、赞美辞
赞美辞也就是夸赞别人的言辞。夸赞别人实在是门学问,真情实感是其中的重要因素。
【例6】 (2006年四川省)2006年2月,在意大利都灵举行的冬季奥运会上,中国双人花样滑冰运动员张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌的年轻小将,在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作——“抛四周跳”时,20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候,张丹只经过5分钟的短暂处理就重新回到冰面上,忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作,获得了银牌。
请你根据以上情境,对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体,语言有文采。不超过60字。
你对张丹、张昊说:_______________________
__________________________________________
【分析】 生活中我们必须要学会夸赞别人,拟写赞美辞这一题型具备了很强的现实意义。拟写赞美辞一方面要力避奉承、阿谀,另一方面又要把对方的优点、长处和亮点充分显现出来,这是一对矛盾,考生如何在这矛盾中恰当、得体而又不失文采地表达是解答此题的关键。
【示例】 (1)你们以高难度的动作挑战自我,以坚忍不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞,未来的鲜花将为你们而绽放!(2)你们敢于挑战自我的勇气,受挫而决不放弃的执著,是对奥运精神的完美诠释。你们是冰面上翩翩起舞的蝴蝶,世界因你们而美丽!
七、邀请语
邀请语即为向对方发出邀请的话。拟写邀请语,属于应用文的范畴,它与生活的距离很接近,此点考查,体现了语言实用性和工具性的重要,另一方面也是“大语文”概念在高考试卷中的具体落实。
【例7】 (2006年重庆市)两个同学要去参加运动会,他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求:话语得体,符合规定的语言表达方式。
(1)一位同学幽默地说:__________________。
(2)一位同学含蓄地说:__________________。
【分析】 现今的孩子多冷硬而少幽默,多直露而少含蓄。这一题目似乎会让他们犯难。解答本题有如下要点:①用词要得体;②表达要简明;③要符合或“幽默”或“含蓄”的要求。注意了上面这些因素,评卷老师即使想扣分也无从下手。
【示例】 (1)如果我是刘翔,你就是孙海平啊!你不去能行吗?(2)如果你能来给我助阵,也许我会获得更好的名次呢!
总的说来,2006年语言表达题的灵活性非常强,考查角度也很多,要想提高考生语言运用能力,最根本的途径还是在于引导考生关注社会生活,在生活中提高能力,这也与新课程的具体要求相合拍。可以预料,随着高考试卷自主命题权下放各省市进入到第4个年头,语言运用题这块风情万种的“百花园”将显现出无尽的青春活力,一些勇于创新的特色题型将绽放出无限魅力,为那些“十年磨一剑”的考生提供一个一试身手的崭新天地。

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