那些花儿吉他谱c调

第一篇那些花儿吉他谱c调:那些花儿吉他谱

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第二篇那些花儿吉他谱c调:2017年成人高考高起点《语文》提升练习及答案【十】

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【导语】海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣文章;冷静细心，发挥如鱼得水;心想事成，努力备考，考到理想院校!以下是为大家整理的 《2017年成人高考高起点《语文》提升练习及答案【十】》供您查阅。
选 择 题
　　一、语言知识与语言应用(24分，每小题4分)
　　1.下列词语中加点的字的读音，全都不同的一组是( )
　　A.剽窃 瓢虫 漂亮 缥缈 膘满肠肥
　　B.砧木 毡帽 鲇鱼 站立 拈轻怕重
　　C.假日 蒹葭 闲暇 遐想 白璧微瑕
　　D.匮乏 昏聩 馈赠 溃退 功亏一篑
　　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
　　A.安详 耸人听闻 揣摹 踌躇满志
　　B.瑕疵 融会贯通 笼络 负隅顽抗
　　C.廉耻 明辩是非 诠释 按部就班
　　D.芜秽 金碧辉煌 企慕 水泄不通
　　3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
　　①事实俱在，证据确凿，无论他怎样 __________ 也是没有用的。
　　②心脏病患者常常有 __________ 脉搏，病人对此要有心理准备。
　　③虽然工程浩大，涉及的人员众多，但只要全组成员同心协力，对这一事件还是可__________ 清楚的。
　　A.辩自 间隙 考察
　　B.辩解 间隙 考查
　　C.辩白 间歇 考查
　　D.辩解 间歇 考察
　　4.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是( )
　　A.李刚的作文在杂志上发表了，王飞对他说：“你不应该把那本杂志藏起来，应该让大家奇文共赏。”
　　B.我班有几位同学对于完成老师布置的作文不以为然，认为写一篇作文太浪费时间，不如多做几道数学题。
　　C.我们有的老师讲课，对于那些学生本来看看书稍加思考就能解决的问题，也力求讲得十分清楚透彻，这种越俎代庖的做法是不可取的。
　　D.陈寅恪先生是一个学贯中西的大家，上课时旁征博引，一些外语尚未过关、文史知识贫乏的学生对此不知所云。
　　5.下列各句中，没有语病的一句是( )
　　A.工业经济海外联谊会第一批发展团体会员上百家、海内外理事近百人，已成为本市经济建设中发挥重要作用的群众社团。
　　B.文章中间某些方位的说明仍欠模糊，如“土地上”的表述不明，应该为“画面上部右侧”，这才能把“挖井人”的位置确定下来。
　　C.一条广告语的好坏，不仅在于文字的精致，构思的巧妙，还要考虑受众的文化背景、历史传统。
　　D.适度的自我批评，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”，而超越个人实际的高目标，则容易造成心理的失衡。
　　6.下列四句话填写在文中的横线上，顺序最恰当的是( )
　　①仰望着蓝天白云， ②摘下一条碧绿的柳叶，
　　③吹一声尖厉的哨子， ④卷成一个小筒，
　　她跟着大姐姐，__________ 惊得两个小黄鹂飞起。
　　A.④③①②
　　B.②④①③
　　C.②④③①
　　D.①③②④
　　二、阅读下面文字，完成7—10题。(16分。每小题4分)
　　建筑成为一个重要的审美对象，首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉地改造客观世界的直接成果。建筑虽然起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用生活要求，但在建筑史上，人类对解决生活实用而付出的创作劳动却远远不如对非实用的方面付出的多。宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等，这些全部或基本上服务于精神生活的建筑，其成就远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。建筑形式、建筑风格的演变，往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证。在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。
　　人对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪;质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。所有这些主观的感受，无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在的反映。但是这些感受(美感)又不是抽象的，其中往往包含着某些特定的内容，因而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。
　　像秩序井然的北京城，宏阔显赫的故宫，圣洁高傲的天坛，诗情画意的苏州园林，清幽别致的峨眉山寺，安宁雅静的四合院住宅，端庄高雅的希腊神庙，威慑压抑的哥特式教堂，豪华炫目的凡尔赛宫，冷峻刻板的摩天大楼……所有这些具体感觉形式，无不包含着深刻的历史因素，以及整个时代的民族的审美倾向，无不包含着悬念、感触、素养、格调等因素。建筑的美感是朦胧的，是抽象的，但又可以是具体的;是无声的空间凝聚，但又可以是有声有色的时间的延伸。
　　目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形成完整的体系，甚至给建筑美学下一个定义也是困难的。但是，把建筑作为一项艺术门类，从它的艺术特征、它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究，无疑将有助于探索更为深入广阔的课题，例如，建筑美感的组成因素，特别是它的心理构成因素，建筑创作的形象思维特征，自然美与环境美的美学内容，形式美的形式与发展，等等。
　　7.在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”，其原因是( )
　　A.建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世界的直接成果。
　　B.建筑服务于精神生活成就突出，其形式、风格的演变，常是一代社会物质生活和精神生活的见证。
　　C.建筑是一个重要的审美对象，而对其具体观照会获得更多的美学感受。
　　D.建筑服务于精神生活，也服务于物质生活，两者都包含了历史审美因素。
　　8.第二段中画曲线的句子“某些特定的具体内容”主要指的是( )
　　A.客观上来源于建筑形式的美感，既是直觉情绪，又是初步的审美判断。
　　B.所有的主观感受，都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。
　　C.建筑美感的深化和发挥大大地突破了单纯的形式美法则，从而获得更多内容。
　　D.建筑包含着深刻的历史因素，整个时代的民族审美倾向，以及悬念、感触、素养等主观因素。
　　9.下列理解不符合原文意思的一项是( )
　　A.文中画横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的。
　　B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。
　　C.本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。
　　D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。
　　10.根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是( )
　　A.建筑美学的研究历史悠久，虽然目前还没有建立起完整体系，但将来必定成为一门艺术性较强的新兴学科。
　　B.建筑美感源于形式，但随着时代向前发展，所有美感必将突破单纯的形式美法则而以升华。
　　C.建筑美感终会明确具体，并成为有声有色的时间延伸，从流动到稳定，从单纯到复杂。
　　D.建筑美学研究应该作为一项艺术门类，它必定有助于课题空间拓展、深入探索和建筑学健康发展。
　　非选择题
　　三、阅读下面的文字。完成11—15题。(25分)
　　生机勃勃的太阳花
　　一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
　　三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
　　从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，
　　是这样的。在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
　　但是看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见太阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
　　这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
　　开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
　　太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛的呵!
　　太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
　　11.太阳花“经久不衰”的原因是什么?(4分)
　　答：
　　12.简要分析“一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎”这句话的表达特点。(5分)
　　答：
　　13.在第三自然段中，作者对自己“起初”关于太阳花的片面认识作出了阐释，这样写的目的是什么?(4分) 　　答：
　　14.在第七自然段中，作者说，太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”。请分别回答太阳花世界的“科学”“公平”和“友爱”表现在哪方面。(6分)
　　(1)太阳花世界的“科学”表现在：
　　(2)太阳花世界的“公平”表现在：
　　(3)太阳花世界的“友爱”表现在：
　　15.怎样理解第一段和第六段加点“闪”字的表达作用?(6分)
　　答：
　　四、阅读下面一段文言文，完成16—18题。(25分)
　　丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号日于公，为县狱吏决曹掾;决狱平法，未尝有所冤。郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命日于公祠。
　　东海有孝妇，无子少寡，养其姑甚谨。其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻之人日：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老累丁壮奈何?”其后母自经死，母女告吏日： “孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑。吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听。数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竞杀孝妇。郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故。于公日：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人日：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封西平侯。
　　(节选自《说苑·贵德》)
　　16.用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分)
　　东海有孝妇，无子少寡，养其姑甚谨
　　答：
　　17.从文中看，东海孝妇终被杀的原因有哪些?(6分)
　　答：
　　18.文中写了“郡中枯旱三年”和“天立大雨，岁丰熟”的对比，你对这样写的作用有何看法?(5分)
　　答：_____________________________
　　阅读下面一首诗，完成19—20题。
　　剑门道中遇微雨
　　陆 游
　　衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。
　　此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
　　19.在诗的前两句中，由“酒痕”“消魂”可以看出，诗人给我们展示出了一个具有怎样情感特征的人物形象?(4分)
　　答：_______________________
　　20.就整首诗来看，这首诗体现了诗人怎样的情感?(5分)
　　答：___________________________
　　五、作文(60分)
　　21.阅读下面苗得雨的短诗，根据要求作文。
　　沙
　　苗得雨
　　世上
　　好像——
　　只有沙最不值钱。
　　然而。
　　最宝贵的东西——金，
　　就在它的里面。
　　请以“价值”为话题，写一篇不少于600字的文章。
　　要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
　　参考答案及解析
　　选择题
　　一、
　　1.【答案】B
　　【解题指要】本题考查考生对异形同音字的辨识能力。A项：膘与剽、瓢、漂、缥声母不同，剽、瓢、漂、缥，声母、韵母都相同，但声调有别。C项：假、葭与暇、遐、瑕韵母相同，声母不同;暇、遐、瑕，声、韵、调都相同;假、葭，声母、韵母都相同，但声调有别。D项：匮、聩、馈、溃、篑，声、韵、调都相同。
　　2.【答案】B
　　【解题指要】本题考查常见汉字的正确书写，这类试题考查的重点是形近字和同音字的辨识能力。A项：“揣摹”应为“揣摩”;C项：“明辩是非”应为“明辨是非”;D项：“芜秽”应为“污秽”。“摹”与“摩”“辩”与“辨”，音相同且形相近，最易混。
　　3.【答案】D
　　【解题指要】近义词辨析，重在结合语境理解词语的用法。“辩白”是对事实真相进行说明，意在消除别人的误会或指责，这显然不合①句的句意，这里该用“辩解”。②句该用医学专用语“间歇”。“考查”侧重按一定标准检查，“考察”侧重观察、调查，结合句意，该用“考察”。
　　4.【答案】B
　　【解题指要】成语使用要树立“语境意识”。“奇文共赏”多用于讽刺，不合句意。“越俎代庖”常比喻超过自己的职务范围去处理别人所管的事务，用来喻指“老师讲课，对于那些学生本来看看书稍加思考就能解决的问题，也力求讲得十分清楚透彻”不合适。“不知所云”有贬义，与句意不协调。
　　5.【答案】D
　　【解题指要】本题考查考生对结构性语病的辨析能力。A项：“已成为本市经济建设中发挥重要作用的群众社团”没有明确的主语。B项：“中间某些方位”前缺介词。C项：两面对一面。
　　6.【答案】B
　　【解题指要】本题考查考生语句衔接连贯的能力。须得先摘柳叶，再卷小筒，然后吹哨子惊起小黄鹂。
　　二、
　　7.【答案】B
　　【解题指要】本题考查考生对核心概念的理解能力。只有B项中“常是一代社会物质生活和精神生活的见证”符合题目“石头写成的历史”的要求。
　　8.【答案】D
　　【解题指要】本题考查考生对重点句的阐释能力。除D外，其他三项或答非所问，或大而无当。
　　9.【答案】D
　　【解题指要】本题考查考生对文中信息的筛选能力。D项对文章思路和主旨的解说均与文意不符。
　　10.【答案】D
　　【解题指要】本题考查考生根据文中信息进行合理推断的能力。只有D项是根据最后一段文字作出的合理推断。
　　非选择题
　　三、
　　11.新旧交替十分活跃。
　　12.这句话恰当地运用了比喻。“绿色的法兰绒”照应花开前那“一层滚圆的绿叶”，“缤纷五彩的锦缎”照应那一齐开放的各种形状、各种色彩的太阳花。
　　13.赞扬太阳花在炎炎烈日下仍能保持其勃勃生机。
　　14.(1)严格遵守着朝开夕谢的盛衰规律。 (2)每朵花自开至谢都只有一天的生命。(3)太阳花在完成开花之后，把承受阳光的最佳方位让给新的花蕾。
　　15.文中加点的“闪”字都包含着行动迅速的意思，而且都有很强的表现力。第一段的“闪”生动地描写了太阳花闪光的美好形象，第六段中的“闪”贴切地表现了太阳花甘心让位给新生者的高尚精神。
　　四、
　　16.东海有一位孝妇，没有儿子，年轻时就守寡，很小心地照顾婆婆。
　　17.(1)母自经死，母女告吏;
　　(2)吏欲毒治，孝妇自诬服;
　　(3)太守不听，竟杀孝妇。
　　18.突出孝妇的冤情和于公断案公平。
　　19.失意落魄，黯然神伤。
　　20.报国无门的满腔悲愤与无奈。
　　五、作文

第三篇那些花儿吉他谱c调:2017七年级上册语文期末考试卷及答案

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【导语】下面是为您整理的2017七年级上册语文期末考试卷及答案，仅供大家查阅。
　　一、积累与运用（28分）
　　1．下列各组中加点字注音没有错误的一组是（）（3分）
　　A.静谧(mì)模式(mó)刹那（shà）鄙夷不屑(xiè)
　　B.贮蓄(zhù)裨益(bì)怪僻(pǐ)锲而不舍(qì)
　　C．摇曳(yè)栖息(qī)镌刻(juàn)诲人不倦(huǐ)
　　D.猝然(cù)沉淀(diàn)雕镂(lòu)烟波浩淼(miǎo)
　　2．下列字形全部正确的一项是（）（3分）
　　A、淅沥履行惊慌失措相题并论
　　B、摒弃徜徉记忆犹新走投无路
　　C、惆怅绚丽眼花潦乱五彩纷呈
　　D、顷刻滑稽不可思异鸦雀无声
　　3．下列各句中，下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
　　A、“嫦娥一号”奔月的圆满成功、“神舟”系列飞船的发射升天，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气。
　　B、最近，我市工商部门倾巢而出，对进入我市流通领域的22家企业69批次检出含量不同的三聚氰胺的婴幼儿奶粉开展下架封存工作。
　　C、5月12日，四川汶川地区发生的8级强烈地震，使灾区发生了天翻地覆的变化。
　　D、部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3.14”事件的图片，歪曲报道事实真相。
　　4.下列各句中没有语病的一句是（）（3分）
　　A．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
　　B．2009年中考，数学、物理将实行全省统一考试与命题。
　　C．经过昨天一场大雨，使空气清新多了。
　　D．语言是否通顺是衡量一篇好作文的基本的标准。
　　5．名句填空。（8分）
　　（1），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
　　（2），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
　　（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）
　　（4）最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
　　（5），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　（6）盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》
　　（7）子曰：“不愤不启，不悱不发。，则不复也。”
　　（8）淡黑的起伏的连山，__________________，都远远地向船尾跑去了。
　　6．名著阅读。（4分）
　　(1）《洞中历险》选自《汤姆?索亚历险记》，这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。（1分）
　　(2）你觉得汤姆?索亚是一个什么样的孩子？（3分）
　　7．综合实践活动(4分)
　　(1)图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(2分)
　　(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)
　　二、阅读与分析（42分）
　　（一）阅读下面这首词，回答第8-10小题。（8分）
　　西江月
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　　8．选出下面表述有错误的一项：（）（3分）
　　A．上片写晴，下片写雨，场景变化但过渡自然。
　　B．“七八个星天外，两三点雨山前”巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
　　C．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”写出了夏雨乍起，作者的焦急和无奈。
　　D．这首词形象地描绘了农村夏夜的幽美景色，抒发了词人喜爱农村生活的感情。
　　9．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句在景物描写上有什么特点？
　　10.词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（2分）
　　（二）比较阅读下面篇文言文，完成11～14题。（12分）
　　【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
　　【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异?牧竖》）
　　【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
　　11．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）（3分）
　　A.两狼之并驱如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚仓皇
　　C.狼不敢前跑号如前状D.相去数十步一狼径去
　　12．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
　　①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
　　②竖下视之，气已绝矣！
　　13．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）（3分）
　　A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
　　B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
　　C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
　　D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
　　14．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（2分）
　　（三）、阅读《春》中的两段文字，完成15-17题。（8分）
　　“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　15.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（2分）
　　16.文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）
　　17.仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（4分）
　　[例]像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]
　　(l)……都在微微润湿的空气里酝酿。
　　(2)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
　　（四）阅读下面一篇文章，完成18~22题。(14分)
　　蒲公英
　　那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
　　那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。
　　那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
　　老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”
　　我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”
　　老人没做声，只是看着我。
　　在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。
　　说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。
　　老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”
　　“不知道。”
　　“它是蒲公英。”
　　“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。
　　“你没看见它开着花吗？”
　　“看见了，一种小花，毫不起眼。”
　　“是不起眼，但它也可以辉煌。”
　　“在诗人的笔下？”
　　“不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”
　　我听从了老人，也站了起来。
　　随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
　　一朵小花，也可以这么辉煌么？
　　我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
　　我觉得自己也是一朵蒲公英了！
　　一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。
　　18.仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。（2分）
　　答：
　　19、下面摘录的是文中的两处景物描写，请选出你最喜欢的一处进行赏析。（从修辞手法、语言特点、表达作用等方面赏析作答）（3分）
　　[甲]那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
　　[乙]那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
　　答：
　　20．据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在方格内。（3分）
　　答：□□□□□□
　　21.仔细阅读文章，结合下面两句话所出现的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。（3分）
　　A：“看见了，一种小花，毫不起眼。”
　　B：蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。
　　答：
　　22、阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。（3分）
　　[材料一]弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。-------冰心《繁星》
　　[材料二]整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
　　答：
　　三．作文（30分）
　　23、以“触动了我的心弦”为题目写一篇文章。
　　要求：①在横线上填上适当的词语完成作文的题目
　　②明确主题,围绕中心选择材料写一篇记叙性文章
　　③要有自己的亲身经历或体验，不少于500字
　　④文中不得出现真实的地名、校名和人名
　　⑤书写要正确、规范、美观。
　　23、以“触动了我的心弦”为题目写一篇文章。
　　要求：①在横线上填上适当的词语完成作文的题目
　　②明确主题,围绕中心选择材料写一篇记叙性文章
　　③要有自己的亲身经历或体验，不少于500字
　　④文中不得出现真实的地名、校名和人名
　　⑤书写要正确、规范、美观。
　　参考答案：
　　1.D2.B3.A4.A6.1）蓓姬2）
　　A、生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人。B、他是一个成长中的孩子。C、厌恶教会学校枯燥生活，幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
　　7.（1）收获：○1.学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法。○
　　2.培养自主学习，独立探索的能力。○3.激发阅读兴趣，培养了团队协作精神。
　　（答对两点即可）（2）称呼，为什么要爱惜书刊，怎样爱惜书刊，语气委婉。
　　8．C
　　9．从嗅觉和视觉两个方面来捕捉夏天景物的特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村的思想感情。
　　10.蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
　　11B
　　12．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。
　　②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
　　13．D
　　14．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
　　15.略16.随风潜入夜，润物细无声。或：晓看红湿处，花重锦官城。
　　17.(1)“酝酿”这个词原意是造酒，文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的，越来越浓，越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。
　　(2)“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。
　　18、从小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，觉得自己一生将在平凡中度过，无法实现自己的人生辉煌的梦想。（大意对即可）
　　19、[甲]处运用了比喻的修辞手法，生动形象写出春天花的美丽，以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛，反衬了“我”失意的心情，同时为下文故事的发展做了铺垫。[乙]处运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象的写出蒲公英花开得美丽辉煌。烘托“我”此时被震撼的心情，同时为下文揭示文章的主旨埋下伏笔。
　　20、失意震撼觉醒21、两处的“毫不起眼”意思不一样。第一次出现在“我”在堤上的手中，只一棵，而且认定它是一根草，显得很平凡，很普通。第二次出现在河滩上，它已融入大片之中，本来很平凡的蒲公英已经变得辉煌。
　　22、生命即使很平凡，毫不起眼，但只要自信、自强不息，依旧可以做出不平凡的业绩，从而使生命变得辉煌夺目。（意思对即可）
　　三、作文（30分）
　　一类卷：27--30（好）
　　二类卷：23--26（较好）
　　三类卷：19--22（一般）
　　四类卷：15--18（较差）
　　五类卷：15分以下慎打
　　建议切入分：22分，书写工整、清楚美观加2分；书写潦草，有涂改扣2分。

那些花儿吉他谱c调

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