价格变动的影响教案

2018-06-17 百科 阅读:

价格变动的影响教案篇(1):高中政治优秀教案:《价格变动的影响》


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【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。准备了以下内容,供大家参考!   一、课程标准的基本要求:
  课程标准对本课的基本要求如下:理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的
  变化对我们生活的影响。
  二、学生学习的目标要点:
  1.知识目标:
  ◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
  ◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。◎了解替代品和互补品的含义。◎理解商品价格变动对生产的影响。
  2.能力目标:
  ◎分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
  ◎能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
  ◎能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响,对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
  ◎能辨证看待商品供求与商品价格的关系,提高参与经济活动的实践能力。
  3.情感、态度与价值观目标:
  ◎以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性。
  三、学生学习的重点、难点
  价格变动对人们生活、生产的影响,既是学生学习的一个重点,也是难点。
  四、教学方法:
  以讨论式、探究式教学法为主。
  ——教案设计——
  同学们,我们每个人都置身于经济生活之中,时刻感受着价格的变动对我们生活
  的影响。前段时间,同学们曾经利用周末,做过一份《关于价格上涨对于居民生活影响的调查报告》。同学们组成实践小组,或者走访各大超市,或者走进居民家庭,或者在街头巷尾,采取访问、笔录、问卷等方式,对城市居民进行了调查。综合各实践小组的调查结果,我把两份比较具有代表性的调查报告展示给大家:(一)调查对象:超市工作人员价格上涨的影响:①肉类销量有所减少。
  ②鸡蛋、海产品销量有所增加。③米、面、蔬菜销量没有太大变化。④特价活动期间,销量增加。(二)调查对象:行人、价格上涨的影响:(原话实录)①加不起油,吃不起肉。
  ②每月花费增多,但食品类商品不得不买,一些贵重商品消费减少。③使用私家车次数减少。
  ④用海产品、鸡蛋代替猪肉,尽量使用电器做饭。⑤减少对价格上涨商品的购买。⑥对生活的影响不大。
  通过以上的调查报告,我们可以深切地感受到,价格的变化对生活的影响。一、价格的变动对生活的影响
  咱班有两个同学根据我们的调查,模仿电视正在热播的家庭喜剧《家有儿女》,自编自导自演了一段小品——《家有儿女之价格篇》。下面就请同学们欣赏,请特别注意其中有关价格的情节。
  来自生活的报告人物:妈妈一一刘梅儿子一一刘星地占、:客厅内
  妈妈:(提着满满两大袋东西,累得气喘吁吁,推门进来)刘星刘星,快来接东西!可累死我了!
  儿子:(快步过来,接过妈妈的袋子):呵,真沉呢!咱家中大奖了?您这么可着劲儿的往家买?
  妈妈:哎,刘星,今天我可遏上好事了。今天商场在搞优惠大展销呢,要让利消费者。心动不如行动,我就赶紧行动了。对了,刘星,我给你买了件羽绒服,快试试。儿子:啊??这大夏天的您买羽绒服干啥啊??
  妈妈:(有点得意)你看哪,这些羽绒服,质量又好价格又便宜,我给你和,J、雨、小雪各买了一件。
  儿子:我看啊,您是被人给忽悠了。妈妈:小孩子你懂什么啊。
  儿子:那这一包呢,这包东西也是优惠商品?
  妈妈:哪是优惠啊?那价格,嘿,涨得比商场的电梯还快呢!
  儿子:(有些困惑)我就奇了怪了,上次我让您给我买个笔记本电脑、MP4,您非要等降价再买,现在涨价为什么还买这么多东西呢?
  妈妈:你就看吧,这猪肉、鸡蛋、大米、白糖价格虽然都在涨,可也总得买呀,总不能把脖子扎起来吧。.
  儿子(噘着嘴):哎呦妈啊,告诉你买点儿猪肉回来做红烧肉,你怎么就买了这么点啊?妈妈:你就别提这猪肉了。那价格涨得都快赶上火箭了!这猪肉没法吃了,以后就吃鸡蛋吧,鸡蛋也很有营养阿,我给你做蒸鸡蛋,炒鸡蛋,煎鸡蛋,鸡蛋汤??儿子:好了好了,您快别说了,说得我都恶心了。
  妈妈:嘿,你还恶心呢,这猪肉价格一涨,买鸡蛋的人也多了,这鸡蛋的价格也在涨呢。儿子:(有点疑惑)看这两大包东西,降价的买,涨价的也要买,真是想不通。
  探究问题:
  1、刘梅为什么在夏天购买羽绒服?你是否有类似的生活体验?
  2、刘星说:“现在涨价为什么还买这么多东西?我让您给我买个笔记本电脑、MP4,却非要等降价再买。”你能给他解释一下么?
  3、“猪肉价格一涨,买鸡蛋的、买牛肉的人都多了。”为什么呢?能否举出生活中其他的例子。(学生分组讨论)
  1、一般规律
  探究1:刘梅为什么在夏天购买羽绒服?你是否有类似的生活体验?
  学生分析:??
  总结:羽绒服在夏天处于销售的淡季,供过于求,价格较低,消费者此时购买可以得到价格上的实惠,因此得到消费者的欢迎。我们在生活中也有这样的体验,。当2种商品价格下降时,我们会增加对它的购买。
  一般来说,也就是当其他条件不变的情况下,当某种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买;当这种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买。这是价格影响需求的一般性规律。
  2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。.
  探究2:刘星说:“现在涨价为什么还买这么多东西?我让您给我买个笔记本电脑、MP4,您却非要等降价再买。”你能给他解释一下么?
  分析:小品中涨价也买的商品:猪肉、鸡蛋、大米、白糖。这类商品,价格往往相对较低,而且对于生活是必需的,属于生活必需品。这类商品的需求量也受到价格变动的影响,但是受到价格变动的影响较小。价格涨了,也不能把脖子扎起来不买;价格跌了,也不能买很多放在家里,因为会变质。
  可以等降价再买的商品:汽车、高档家电、笔记本电脑、名贵首饰等。这类商品价格昂贵,并不是生活必需的,属于高档耐用品。当价格上涨时,人们往往显著减少对其的需求,甚至暂时不需求:而在价格下降时,人们也会显著增加对其的需求。生活必需品的需求量受到价格变动的影响较小,而高档耐用品的需求量受到价格的影响较大。
  3、人们对某种商品的需求要受到相关商品价格变动的影响。
  探究3:“猪肉价格一涨,买鸡蛋的也多了。”为什么呢?能否举出生活中其他的例子.
  分析:猪肉和鸡蛋都很有营养,可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近,可以满足消费者的同_需要,这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中,一种商品价格的上升,人们将会减少对该商品的需求,转而消费另一种商品,导致对另一种商品需求的增加。
  我的生活体验:很多家庭主妇,包括我,在肉价上涨之后,就经常用鸡蛋炒菜了。
  类似的商品还有哪些?请同学们举例并说明他们之间的关系。
  学生举例:??
  教师举例:汽油和汽车——引出疑问:汽油和汽车属于互为替代品吗?
  分析:对照含义,汽油和汽车不是互为替代品,而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要,这两种商品就是互补商品。作为互补商品,一种商品价格的上升,不仅会使该商品需求减少,也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验:我家买了汽车,油价上涨之后,如果没有特殊事情,就骑自行车上班,健身环保又省钱。学生举例:??、
  可见,消费者对于某种商品的需求,不仅受到该商品价格变动的影响,还受到相关商品价格
  变动的影响。
  把我们刚才共同探究学习的成果总结一下:一、价格影响生活
  1、一般来说,当某种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买:当这种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买。
  2、不同的商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。.3、消费者对某商品的需求,要受到相关商品价格变动的影响。
  生活是门艺术,消费是门学问,如何利用消费的学问,创作生活的艺术是值得我们思考的。把握和运用价格影响需求的这些知识,有助于我们把自己有限的收入,科学、合理地安排,在价格的上涨,生活的压力之下,仍然可以活得多姿多彩,有滋有味:经济生活中,价格的涨落是最正常的一种现象了。对于商品价格的上涨,我们应该理智地看待,积极面对,乐观生活。大家一定也感受到了,最近物价已经开始逐渐下降,一直备受我们家庭关注的猪肉的价格,在持续上涨的势头下也开始有所回落了。二、价格影响生产
  猪肉价格下降之后,给我们的生活带来了什么样的反响呢?让我们继续来关注《家有儿女》,倾听来自生活的声音——《家有儿女之价格篇(续集)》。
  来自生活的声音
  人物:妈妈一一刘梅儿子一一刘星表舅一一某养猪大户
  地点:客厅内叮咚叮咚??
  妈妈:来喽来喽。(热情地)哟,大表哥啊,快请进快请进。刘星,快给你表舅倒水。表哥,你怎么有空来啊,听说你在乡下养猪j雇人数钱都数不过来呢?表舅:这倒是真的,我前些日子贷款办养猪场,银行的人在帮我数贷款呢。妈妈:哦。表哥,你这提的啥呀?我说你来就来吧,客气啥啊。
  表舅:这是我自家的猪宰杀的肉。全国人民都知道你家没肉吃了,今天我特地给刘星带了一块,自己的肉,别客气。
  妈妈:我怎么听着这么别扭。刘星,快谢谢你大表舅。
  儿子:(有些痛苦)啊,又是猪肉阿,最近猪肉价格一降,我妈这两天饭桌上没别的了,吃的我
  都快长猪毛了我。
  妈妈:你不是爱吃吗?让你一次吃个够。表舅:都是让这猪肉闹得。我也是为猪肉来的。妈妈:怎么回事啊?
  表舅:这不前两年吧,看人家养猪赚钱,俺也养,结果猪肉价格跌到底了,没办法,俺赔了钱把猪都杀了卖了吃了。这吃下去还没消化呢,猪肉价格那涨的?..(快
  赶上火箭了。俺赶紧地贷款买猪建养猪场,心想这下可赶上好时候了,这投进去的钱还没回来呢,猪肉价格叉跌了。俺这回回养猪回回赔,把头都想成猪脑袋了也想不明白。你家老夏是大知识分子,帮俺想想主意。.
  儿子:杀猪焉用宰牛刀,不就是个猪肉的事吗,我帮你想。.妈妈:(严厉地)刘星,太人说正事呢,你别乱吹阿,小,心闪了舌头!-
  儿子:妈,我今年上高中了,好歹也算个??小知识分子吧,我正学习经济学理论呢,
  学以致用嘛。
  表舅:那是学问挺高的。俺就拜托你了。
  提出探究问题一一
  探究问题1:猪肉为什么重新回到了家庭的餐桌?
  学生分析:因为最近猪肉价格下降了。探究问题2:近期猪肉价格为什么会下降?学生分析:??
  教师总结:从2007年以来,猪肉价格持续高涨,养殖户的利益显著增加;而且,国家加大对养殖户的补贴力度。在各种利益刺激下,生猪饲养量迅速增加,猪肉供给得到了保证,持续高涨的猪肉价格在2008年下半年开始逐渐回落。
  (填图)猪肉价格上涨—一农民盈利——扩大养殖规模——供过于求——猪肉价格下跌
  疑问:前期猪肉价格为什么上涨?学生分析:??
  教师总结:猪肉价格上涨的主要原因:
  2006年,猪肉价格跌到低谷,农民养猪不赚钱:而饲料价格上涨后成本压力增大,养猪很难盈利,一些地区农户就开始退出生猪养殖。再加上南方生猪蓝耳病以及雪灾的影响,各种因素共同作用,导致猪肉价格的持续上涨。(填图)
  猪肉价格下跌——农民亏损——缩小养殖规模——供不应求——猪肉价格上涨把这两个阶段联系起来:
  价格下跌获利减少生产缩小供不应求
  供过于求生产扩大获利增多价格上涨可见:价格调节生产
  从价格对生产调节的这一过程,我们也可以发现,供求与价格的相互
  影响和制约,从而使价格呈现出一种波动,这正是价值规律的体现。(漫画)①价格下跌,养猪户提刀杀猪,缩小规模;
  ②价格上涨,养猪户又开始扩大规模;③结果价格又开始下跌了??
  7
  探究问题3:该养猪户为什么总是陷入困境?学生分析:??
  教师总结:该养猪户缺乏对价格的预测,对价格变动规律的把握。疑问:面对价格的下降,该养殖户应该怎么做?【我来支招】(提示材料)
  2006年,猪肉价格大跌,养殖场饲养成一头100公斤重的猪,出栏后收入在700元左右,除去生产成本,一般每头猪都要亏损100元上下。饲养户面对的是入不敷出的尴尬局面。
  但有着15年的养猪经验的某养殖户,他家饲养的20头母猪,趁低价时完全地更新了品种,以一种瘦肉率较高的的猪种为当家品种,受到市场的欢迎;年内400多头小猪,一半自养,一半小猪提前出售,饲养周期相对短,加上不请帮工,夫妻俩全身心投入,减少了管理成本。到06年底,他家已出售生猪200头,不仅不亏本:每头猪还略有节余。
  养猪户只有沉着应对市场变化,力求低价时不赔或者少赔钱,以待价格回升时有更大的增收空间。
  思考:结合所学的知识,并借鉴以上的事例,你认为面对猪肉价格的下降,养殖户怎样才能摆脱困境?
  ①提高劳动生产率,减少成本,有更大的利润空间。②注重猪的品种改良,提高猪肉的品质,适应市场的需要。总结:
  二、价格变动对生产的影响1、调整生产2、提高劳动生产率3、生产适销对路的产品
  作为生产者面对的市场,机遇与挑战并存。价格瞬息万变,竞争如火如荼,把握
  和运用价格影响生产的这些知识,就好像握一卷《孙子兵法》在手,在危机四伏的市场中,运筹帷幄,决胜千里,做竞争的强者,做市场的赢家。
  课堂小结:通过我们这节课的学>-j,我们了解到,不仅供求影响价格,价格也影响供求,即价格广泛地影响着人们的生产和生活。我希望我们通过这节课的学习,同学们不仅仅学>习到了经济理论,并且能够用这些理论来分析我们日常生活中的种种现象,更重要的是能够运用这些理论来指导我们幸福地生活。【我思我行】同学们:。
  我们生活在经济生活中,价格涨落对我们的生活有密切的影响,但是,你在生活中是否真切地感受到价格的影响呢?
  有这样一户普通的三口之家,父亲、母亲是普通工人,每月收入来自工资,父亲800元,母亲760元。女儿在高中读书,是父母的骄傲和希望。
  在每月的收支计划中,有400元的储蓄是雷打不动的,因为这是为女儿将来的大学教育,以及应付生活中的突发事件所作的准备。另外高中教育的学杂费、书籍资料费分摊到每月大约225元。每月孝敬老人大约100元。剩下的835元,要保证全家人一个月正常的生活,特别是要保证女儿身体成长和脑力消耗的营养需要,父母精打细算,安排如下:
  支出类别日常食品能源类交通费用洗刷用品服装类主要商品米、面、油、肉、蛋、奶、海产品、蔬菜、水果等水、电、煤气、电视闭路、电话费等父母上班骑摩托车,女儿上学坐公交的费用卫生纸、洗衣粉、肥皂、洗发洗脸用品等(主要是为女儿)支出金额450元140元140元30元80元
  每月支出总计大约840元,日子过得虽不宽裕,也还尚可,但突如其来的涨价,打乱了他们脆弱的日常收支平衡。
  支出类别日常食品物价上涨的影响食品类商品价格全面上涨。特别是花生油和猪肉上涨幅度较大,月平均多支出约110元。能源类交通费用主要是煤气上涨幅度较大,月平均多支出约20元油价上涨之后,,摩托车每月要多支出约30元。涨价后每月多支出约160元。这多出来的160元的支出可愁坏了父母,如果你是这
  家女儿,你来为父母提出几条合理的消费建议,并阐明你的理由。(学生发言)??
  通过以上我们对生活的体验和参与,结合本节课的探究学习,你有哪些体会和收获?(学生发言)??
  教师总结:听了同学们的发言,我也有很多感触。我们生活在经济生活中,我们应当将学习的经济学理论学以致用,现在用它来指导我们科学合理地安排生活;将来用它来创造社会财富,好好报答父母,报答社会报效祖国。
  价格是什么?
  价格是一枝画笔,色彩绚烂,我们用它来描绘生活,或浓或淡,深浅相宜;价格是一首乐曲,跌宕起伏,我们用心聆听,感受生活的喜怒哀乐,悲伤和欢喜;价格是多变的天气,有风雨也有彩虹,我们从容应对,机遇和挑战一一经历;
  价格是循环的四季,有寒冬也有酷暑,我们随机而变,每个季节都会有付出也有收益。价格是一把钥匙,希望同学们能够用心把握它,正确地使用它,幸福和成功会属于你!

价格变动的影响教案篇(2):高一政治价格变动的影响教案


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【导语】高一政治教案是高中老师用来顺利开展教学工作的一种教学文案,对于提高高一政治教学质量很有帮助。下面是为大家整理的高一政治《价格变动的影响》教案,希望对大家有所帮助!
  高一政治价格变动的影响教案
  ★新课标要求
  (一)知识目标
  1、识记替代品、互补品等概念。2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
  (二)能力目标培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。
  (三)情感、态度与价值观目标
  了解价值规律的作用,增强学生竞争意识,激发学习积极性,提高自身素质,适应激烈的社会竞争。
  ★教学重点价格变动对生活、生产的影响。
  ★教学难点价格与供求的相互影响关系。
  ★教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
  ★教学过程
  (一)引入新课
  教师活动:上一节讲到,由于多种因素影响,商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢?这是这一节我们要研究的问题。
  (二)进行新课对人们生活的影响
  1、价格变化影响消费需求
  教师活动:请同学们想一想,日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响?你是如何根据价格变化进行消费的?
  学生活动:思考问题,讨论后发言。
  教师点评:一般来说,商品价格上涨较高时,人们的购物需求就减少,反之,则增大。因此,日常生活中,经常出现“暮春买毛衣,夏末买凉席,春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费?为什么这样消费?
  学生活动:思考问题,讨论后发言。
  教师点评:这样能节约资金,买到物美价廉的商品。
  教师活动:但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教材15页材料,想想这是一种什么心理?
  学生活动:学生就所提问题展开讨论,并发表见解,
  2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同
  教学过渡:请同学们看教材15页的漫画,思考这副漫画说明什么问题?
  学生活动:学生就所提问题展开讨论,并发表见解,
  教师活动:针对学生的见解作点评,漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的
  一般来说,价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大。
  3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同
  教师活动:指导学生阅读课本16页三个自然段,了解替代品、互补品的含义,以及价格变动对它们的需求量影响情况。学生活动:阅读课本,讨论问题。
  教师点评:某种商品由于有替代品存在,一旦其价格上涨,就会大量减少需求量,导致对其替代品需求的增加;反之,其价格下降,就会增加它的需求量,引起其替代品需求量的减少。
  如果两种商品互补,一种商品价格上涨,就会使其需求量减少,同时,导致其互补商品需求量减少;反之,一种商品价格下降,需求量增加,同时,导致其互补商品需求量增加。
  二、对生产经营的影响1、调节生产
  教师活动:从前面的学习中我们了解到,供求变化影响价格变化,而价格变化也会影响消费需求,从而引起供求状况的变化。也就是说,供求关系与价格是互相影响的。请看看本17页的示意图:
  

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价格变动的影响教案篇(3):高一政治教案:价格变动的影响教学设计


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【课程标准的基本要求】理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。【教学目标】(一)知识目标理解商品本身价格变动及相关商品的价格变动对商品需求的影响;识记替代品和互补品的含义;掌握不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的;理解商品价格变动对生产的影响。(二)能力目标分析商品价格变动如何影响消费者需求及生产经营的实际生活能力。能辩证地看待商品供求与商品价格的关系,提高参与经济活动的实践能力。3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,能够运用抽象思维方法揭示内在的、本质的联系,即价值规律。(三)情感、态度和价值观目标通过探讨价格变动对生活和生产的影响,培养学生科学消费、合理消费的意识。了解价值规律的作用,增强学生竞争意识,激发学习自主性和积极性,提高自身素质,适应激烈的社会竞争,提高竞争意识、。【教学重难点】重点:价格变动对生活、生产的影响难点:需求弹性问题五、教学方法案例分析法、讨论法、归纳法【教学过程】一、导入新课教师活动:ppt展示两幅漫画。同学们都知道90年代香港的四大天王是谁吗?学生活动: 自由回答。教师活动:乐坛的四大天王是郭富城、黎明、刘德华、张学友。目前,食品界也评出了四位身价很高的商品,同学们了解吗?学生活动:思考回答。教师活动:它们是蒜你狠、逗你玩、姜你军、猪你涨。那么同学们想一想是谁把这四种食品推到了这个位置呢?学生活动:学生思考,发言。教师点评:价格变动的影响,影响人们的生活和生产经营。[设计意图]激趣设疑。兴趣是最好的老师,所以在导入时应尽可能激发学生兴趣。二、探究新课教师活动:首先,我们先来学习价格变动对人们生活的影响。对于《家有儿女》这部电视剧大家都很熟悉,在我们来倾听根据《家有儿女》改编的情景模拟剧之前,同学们看屏幕上的5个问题(ppt展示5个问题),并分为5个小组,第一组思考和讨论第一个问题,第二组思考和讨论第二个问题,以此类推,每个组派一个代表发言。现在我们一起来听听这段音频,在倾听的时候要注意剧中有关价格的部分。学生活动:听音频并思考问题。活动探究(一)1.妈妈为什么在夏天购买羽绒服?2.大米涨价了为什么还要买呢?3.妈妈让刘星等mp4降价了再买,刘星想不通,你能给他解释一下原因吗?4.为什么猪肉价格一涨,买鸡肉的人也多了?5.乒乓球降价了,为什么连乒乓拍也一起买了?[设计意图]通过学生熟悉的影视作品来创设情境,使课堂教学互动能真正的“动起来”,采用合作探究的方式,培养学生自主探索的学习习惯,增强学生学习的主动性和积极性, 进一步提高学生的课堂参与度。(一)价格变动对生活的影响1.商品本身价格的变动对需求量的影响问题1:刘梅为什么在夏天购买羽 绒 服?学生活动 :思考,回答教师 总结:那么根据前面同学的分析,我们可以归纳出商品本身价格的变动影响人们需求的一般规律是什么呢?学生活动:思考,展开讨论,并发表见解。教师总结结论1:需求法则。一般来说,在其他条件不变的情况下,当某种商品价格下降时,人们会增加对它的购买;当某种商品价格上升时,人们会减少对它的购买。商品价格与需求量反方向变动。snap12.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同问题2:大米涨价了为什么还要买呢?问题3:妈妈让刘星等mp4降价了再买,刘星想不通,你能给他解释一下原因吗?学生活动:小组讨论,回答。教师总结:柴米油盐酱醋茶,和衣食住行相关的商品,属于人们基本的生活资料。这类商品的需求量也受到价格变动的影响,但是受到价格变动的影响较小。价格涨了,为了满足生存的需要,也不得不买;价格跌了,也不能买很多放在家里,因为会变质;汽车、别墅和黄金等商品的价格昂贵,属于高档耐用品。(举例,“中国大妈”疯狂抢购黄金的热潮)。对人们的生活来说,高档耐用品对人们的来说并不像生活必需品一样那么重要,买不买无所谓,价格合适就去买,价格不合适就不去买,他们比较容易受价格的影响。[名词点击]需求价格弹性——是指需求量对价格变动的反应程度 。弹性理论的目的在于说明价格变化比率与需求量(或供给量)的变动比率之间的关系。教师提问:通过对生活必需品和高档耐用品的学习之后,能不能说一说生活必需品和高档耐用品对价格变动的反应程度如何呢?学生活动:学生思考,自由回答教师归纳结论2:不同商品的需求弹
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