笔试考生考试考察能力【一】:2014 事业单位考试情景模拟题考察考生的四种能力
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2014 事业单位考试情景模拟题考察考生的四种能力
一、在情景模拟中，考官一般从以下4个方面来评价考生的行为表现：
1.角色定位能力
考生要对情景角色的言行举止准确理解和把握，在深刻理解角色任务的基础上迅速进入情景，按照题目要求采取相应行为。当题目中出现“请将考官当作某某，现场模拟一下”这样的表述，也就是需要将考官当成情景中的其他角色时，考生一定要有意识的快速进行角色转换，在精神状态、思考问题方式、称谓措辞、沟通的口吻，以及与考官对话的语调语气等方面与情景设置的身份相匹配。
2.解决问题能力
重点考察考生在面临与实际工作类似的问题和机遇时，思维是否敏捷，是否能有效控制情绪和应对突发事件，及时准确地对问题进行分析、判断，能否有计划的通过组织协调、科学决断，将问题合理解决。
3.举止仪表
考生在情景模拟中的言谈举止是否符合角色及情景要求，说话的内容，语气声态及伴随说话时的表情、动作等是否符合谈吐礼仪规范。
4.人际沟通能力
情景模拟题目中，考官会根据考生的沟通方式和技巧，对人际沟通能力进行评价。其考察要点主要包括口头表达能力、亲和力、说服力、沟通能力、人际交往技巧以及缓和气氛化解矛盾等素质表现。
笔试考生考试考察能力【二】:2017考研备考：数学考试考察的是考生的哪些能力？
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2017考研备考：数学考试考察的是考生
的哪些能力？
考研数学主要考查考生以下几个方面的能力：一是对基础概念、基本公式定理的记忆和理解，二是考查简单的分析问题解决问题能力，三是考查数学理论在经济和理工学科中的运用，四是考查考生解题速度和计算的准确度。在这几点中，我着重要说说最后一点，它要求我们的考生复习时要有足量的练习。很多考生都会有这样的感觉，考试的时候拿到大多数题目都感觉自己会做，但实际动手做起来又发现困难重重。这就是平时练习不够。其实考研数学的要求说起来也简单，高数部分只要算极限、算导数、算积分过关了，大多数分数也就到手了。但这几项要都过关也不容易，需要有大量的训练。我们教学经常遇到这样的学生：他已经将某一本甚至几本知名的考研参考书复习了好几遍了，但很多基本的题型还是不会。这个现象刚开始我们也觉得奇怪，但一问他是怎么复习的，才知道是看完的，自己并没有动手练。今年的考生这一点需要注意了，复习数学，一定要练，要想考高分，不练题是不可能的。很多题目你去看解答或是听别人讲，和自己动手做题的感觉是完全不一样的。你可能会感觉这些方法你都知道、都会，但题目要自己做就是做不出来。因此，对于咱们考试中的每一种题型，我们都要经过足量的训练，才能熟练掌握，也才能保证考试的时候能够拿下这一部分的分数。当然，我并不是鼓励大家搞题海战术。漫无目的的做题也是达不到练习的目的的，练题的时候一定要分类分专题，还要有适当的归纳总结，才能够做到举一反三、触类旁通。 另外，从这几年出题的趋势来看：数学的试题明显加大了要大家思考、理解、分析的成分，综合性也在加强。举个例子，在求导数的时候，分段函数和抽象函数越来越多，因此在计算的时候就只能由导数的定义分别去计算左右导数，一道题目也往往不是用一个知识点就可以解决的，通常要用到好几章的知识。这实际上对考生提出了更高的要求，但也是数学考试的必然的趋势。考研数学的各个学科都是有其内在的逻辑体系的，要想真正学好这些学科，就必须顺着这个逻辑体系去把握整个学科，而不是将一个一个知识点孤立起来记忆。知识点与知识点之间的联系与逻辑关系才是出题的重点，也是我们需要花时间去思考和理解的。
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笔试考生考试考察能力【三】:2014年公务员考试笔试考察时政分析(15)
距离陕西公务员公务员考试，已剩时间已经很少了，对于大多数考生来说已进入复习的攻坚阶段，在这个时候要不失时机的抓住一切机会促成质的飞跃，在这最后的冲刺时期，关于省考常识判断的复习，给各位考生几点建议。“常识判断”是公务员考试行政能力测试五个部分之一。与其他四个部分相比，常识判断有其自身的独特性。行测中的数量关系﹑判断推理﹑言语理解﹑资料分析这四部分还是可以找出做题的技巧和规律，所以考生抓住了这几部分的解题技巧、多做题，分数完全可以提高，而常识判断这部分则显得并没有那么强的实战操作性。常识判断部分知识含量大，考查范围广，内容涵盖了政治、经济、法律、管理、历史、文化、地理、科技、生活等各个方面，目的在于考查考生基本知识的掌握及运用能力，但是因为涉及内容过多，常会让考生觉得无所适从，不知该如何复习。对此，在4月12日考试来临之际，考生需慎重复习。
一、从头到尾的完整复习
距离公务员考试还有半个月，一些考生感觉时间紧迫，而要复习的内容还有很多，特别是常识判断部分，涉及的知识点广而杂，不知从何着手，就有可能放弃复习。在最后的复习时间里，对于常识判断部分的复习注意以下几个点。
首先，在之前知识积累的基础上，建议考生用5天左右的时间把常识部分所有科目的内容翻阅一遍，看完一遍并做相应的专项练习题，不要求过多，在冲刺阶段挑选一些典型有代表的题目来做，以保证题目原创性高，每个部分20-30道题即可，真正达到对所复习内容的巩固和理解的目的。
其次，真题及模拟训练。之前考生应该做了不少模拟题，这时考生应掌握做题的时间和感觉，更重要的是，通过做题掌握考查的重难点。这时反复做真题，在做真题的时候检验自己的复习效果。同时配套做模拟题巩固提高。通过广泛的做题，锻炼自己的做题节奏及摸清真题的出题规律，将自己的知识薄弱点一一击破。
最后，临考试很近了的时候，再把资料重新翻阅一遍，温故而知新。另外，再把之前做过的真题和模拟题拿出来看看，看作对的题为巩固知识点，看做错的题从而总结积累。考生切忌焦虑、浮躁，要沉得住气，再次看书，可以参考相关辅导资料多重视一些重难点及考试的预测点。总之，在此阶段要调整好心态，不放弃看书，一直坚持到底。
二、巧取分数的备考方法
常识判断部分因为知识的庞杂，所以对具体内容还要掌握正确的备考复习方法，这样在复习时事半功倍。
多关注国情社情。所谓国情社情除了指中国的地理、历史、国家性质等内容外，还有国家的大政方针、主要政策，考生应将复习的重点放在这一部分。比如党的十八大报告内容、十八届三中全会的内容、十二五规划纲要、2013年中央一号文件等。
掌握各学科整体脉络。常识判断考查内容涵盖政治、经济、法律、历史等多个方面，知识点繁多，考生在做这部分的复习时不可眉毛胡子一把抓，建议考生在复习时对各学科的内容从整体上把握，提纲挈领的复习可更好的抓住各学科的精髓，不至于因小失大。如经济部分：宏观经济：财政政策、货币政策、收入分配政策、消费政策等，如人文历史：中国古代史、近现代史(鸦片战争、洋务运动、维新变法、太平天国、辛亥革命等)、世界史。人文文学：古代文学、现当代文学、世界文学。
有舍有得。行测考试题目相对较多，答题时间相对较短，而常识判断部分考查内容涵盖广泛，考生在答题时千万要掌握
好答题速度，对于没有复习到的地方，要有所舍弃，将答题的珍贵时间用在更有把握的题目上。
三、沉着冷静的备考心态
考生在备考时，要相信自己通过长时间的系统复习，知识水平肯定会有所进步，对于知识点的掌握也会越来越熟练，备考心态要调整好，要坚持不懈，持之以恒。多给自己积极的心理暗示，相信自己就是最棒的，在考试中一定能够考出理想的成绩。www.fz173.com_笔试考生考试考察能力。
相信成功。成功总是令人欣喜，收获好成绩无疑是最大的成功。成功不会突如其来，从天而降;而是脚踏实地，不断进取，大的成功，从来都是由以往小的成功铺就而成。“不积跬步，无以至千里”。每一天的收获，可以为最后的胜利奠定基础。自信是唤醒成功的动机，可以赋予自己冷静的头脑和积极的自我暗示。相信成功，让成功眷顾自己。
中公教育专家建议考生，踏实做好每一天，前方有自己设定的目标，接下来需要的就是做好每一天，顺其自然。只去做自己能做的事，将注意力集中到当前的事情上来，至于考试结果则不必多想，有一个合理的期望就足够了。做好每一天，
持续下去，心态也会趋向平和。
笔试考生考试考察能力【四】:专家备考点拨一：申论考试考察考生的五大能力
专家备考点拨一：申论考试考察考生的五大能力
材料通常涉及某一个或某一个特点的社会问题或者社会现象，要求考生能够准确理解材料所反映的内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能够把握材料主旨的基础上，提出自己的观点思路和解决方案，准确流畅的用文字形式表达出来。
今年的申论对考生的要求非常明确，第一要把握它的主要内容，第二要能够全面分析问题所涉及的各个方面，这种分析能力应该说是这两年公务员考试侧重的一个方面。然后强调形成并提出自己的观点、思路和解决方案。www.fz173.com_笔试考生考试考察能力。
申论考试的一个基本的特征就是它是作为公务员考试录用的一个科目，要考察的能力是政府对公务员能力的考察，这是一个基本的前提，是政府公务员应该具备的能力，具体来说包括五个方面：第一阅读理解能力；第二综合分析能力；第三提出问题解决问题能力；再一个是文字表达能力；最后一个对社会基本的认知能力。
第一，阅读理解能力。申论就是给一个材料，考生在阅读这篇材料的基础上回答问题，要求考生能够准确的把握给定材料所提供的主要信息，这与政府部门所要求的能力息息相关。作为一名政府公务员，每天可能要阅读大量的文字材料，这是基本的能力，要能够快速准确的把握材料的主要信息。
第二，综合分析能力。读完给定的材料后，要能把握这个材料说明了什么样的主要问题、什么主题、什么主旨。今年的大纲谈到，要全面分析问题所涉及的各个方面，这各个方面可能包括，比如存在问题会导致什么样的后果，如果不解决这个问题会导致什么样的后果。举个例子：我们国家假冒伪劣现象很泛滥，这个问题会导致什么样的后果？这样的问题产生的原因是什么？如果在当前的环境下解决这个问题，有什么积极的意义？
第三，提出问题解决实际问题的能力。对材料进行综合分析后，考生应该能提出问题。很明显，综合概括就是要考生自己提出问题，看了这篇材料以后，要知道他主要解决什么问题、考察什么问题。解决实际问题。也就是说，问题明白后，应该怎么样来解决这个问题。往往提出问题和解决问题，尤其是解决问题是考生普遍感到困难的。为什么？因为对于大多数考生来说，没有在政府里工作的经历，对政府一般从什么角度来解决问题都不太清楚，或者不是很熟悉。
第四，文字表达能力。要有比较准确流畅的文字表达能力，在这里要提醒广大考生，公务员考试的申论，它的文字表达和日常的写作文或者口头表达是不一样的。它不是口头表达，现在很多大学生的口头表达很流利，但是往往是“QQ式”语言，比如“我爽”、“我晕”，这种语言是不能用到申论考试的写作中去的。也不是写作文，写作文、写论文，主要是表达自己的私人感情，希望很有见地。但是作为申论考试或者从政府的角度来说，不一定希望表达的非常个性的观点，而是要表达一个众所周知的意思，这个考生要非常清楚。
第五，对社会的认知能力。考申论其实就是考对社会的一些认识，所以考生要对整个社会的组织架构要有一个基本的认识，尤其是对政府的组织架构及其运行有一个基本的认识。比如在05年申论考试中谈到，社保资金经常被挪用，让我们要解决这个问题，试卷给出几个答案，让考生判断哪个正确，哪个不正确，不正确要说明理由。其中一题是，纪委要对扶贫资金进行监管。可能很多没有在政府部门工作的考生就不太清楚，可能纪委就没有这方面的职能，它只能对党的机构和党员进行监管。对财政进行监管是财政部门和审计部门才具有的职能，这是基本的认知能力。或者，涉及到一个金融问题，这时候要注意，金融机构和政府之间的关系，比如北京市工行，北京市工行行长是由谁任命的呢？是由工行总行任命的，而不是北京市政府任命的。所以北京市工行要解决问题的时候，要本着协商的态度，而不是像政府组织部门那样以下命令的态度去解决问题，这就是对社会的一个基本认知能力。各位考生要看看有哪些政府机构，这些政府机构都有哪些职能，这是对社会基本的认知能力。
以上五种能力，是考生必须明白的。
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