宝贝别怕观后感400字(共10篇)
宝贝别怕观后感400字(一):
《别害怕学习》读后感(四)李骐彤
[《别害怕学习》读后感(四)李骐彤]《别害怕学习》这本书中,我最喜欢的故事是《拉比的宝物》,《别害怕学习》读后感(四)李骐彤.这个故事讲的是一群富人在船上争先恐后地拿出宝贝比谁最富有,只有拉比坐在甲板上看书,读后感《《别害怕学习》读后感(四)李骐彤》.富人们让拉比说谁最富有,拉比说自己最富有.这是海盗船来了,富人们被抢劫一空,而拉比却毫无损失.后来富人们才知道拉比的宝贝是知识和智慧.读完了这个故事,我知道了像金钱这样能看见的东西,可能会在瞬间消失,而像知识、智慧、勇气、才干、忍耐力等这样的东西,是没有人能够抢走的,一旦属于自己了,就是永远不会消失的财富.所以,我要努力学习,多读书,掌握更多的知识.
〔《别害怕学习》读后感(四)李骐彤〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】【宝贝别怕观后感400字】
宝贝别怕观后感400字(二):
念书的孩子观后感400字 都是念书的孩子
写好点,别像网站上那么少
《念书的孩子》
今天,老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》.主人公是一个内心孤独,需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩——路开. 他是一名留守儿童,誓死陪伴他的是一只名叫“小胆儿”的狗.
看着这部电影,我一次又一次地落下了眼泪.我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了,难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人,每天被家长宠着惯着,都不理解我们的生活已经很好了.仍然,一会儿要这一会儿要那,家长为了哄你,让你开心,才迫不得已买一些没用的东西,可开开呢?他什么都不要,只求获得父母的爱和上大学的机会,成为一个有出息的人.
当老师念到开开的作文时,我明白了“小但儿”对他是多么重要,宁可放弃去城里上学的机会,也不要抛弃“小胆儿”.可他的父母不懂得开开心里想什么,不懂得小胆儿在开开心中的位置,不懂得开开和小胆儿之间深厚的友情.家长们,你们揣摩过这些孩子的内心真正想要什么吗?你们只知道忙东忙西.当一个孩子在屋里面对黑夜,面对孤灯,心里有多么害怕,你们不知道,你们只知道给孩子买好东西,我们宁可不要这种爱,我们只要你们抽出时间跟我们玩耍学习,我们就很满足了.
当灯光亮起来时,我的眼睛被猛刺了一下,随着我的心也跟着痛起来,我一回忆起电影的画面,那感人肺腑的故事,那个孤独的开开和他的“小胆儿”,我的眼泪就会悄然无声的落下来.我们真的要学会关怀,学会理解,理解万岁.
宝贝别怕观后感400字(三):
不要怕读后感400
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题:
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”
的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。
提问者评价
谢谢了,呵呵!
【宝贝别怕观后感400字】
读《不要怕》有感
夕阳西下,落日的余晖洒落一地温暖。
庭院中,我驻足凝望,一朵不知名的花儿翻越了时间篱墙,站
在与春天同等的高度上。不知怎地,忽然忆起著名学者刘绪源的著
作——《不要怕》。呵,犹记得那时的她也是这么和我说的呢!
夜,托出一丝微凉。月,皎洁如雪。
年少的我们哼着刚学的小曲儿,喜滋滋的走在回家的路上。倏
地,从草丛里跳出来某只不明物,起初,凭着树影的庇护,我并没
有认清它究竟是何物。但第六感告诉我,它那架势,活脱脱就是一
拦路抢劫的,就差没说出“此路是我开,此树是我栽,要想过此路
,留下买路财”这一经典台词。
“啊喂,是一只胆儿挺大的癞蛤蟆啊!”还在打量不明物的我
听到她的结论,顿时以百米冲刺的速度跑到一旁的大树下,像是抓
住救命稻草般死死地抱住粗壮的树干。“哈哈,你这是要干嘛啊?
”惊魂未定的我一转头便看见她在原地笑得前仰后合,“你……你
……你……快把它赶走啊!”哪知没心没肺的她还在那笑个不停:
“哈哈,你居然怕这个,哈哈。”“啊啊啊,你快赶走啊!还是不
是朋友了!快啊!”“哈哈,胆小鬼,它早跑了!”
“呼”我长舒了一口气,它终于跑了。“蹭蹭蹭”我快步走到
她身边,伸出食指戳了戳她的额头:“真是的,知道我害怕癞蛤蟆
还不把它赶走!”她不以为意地看了看我,懒散地揽着我的肩:“
不要怕,不就一癞蛤蟆吗?没事没事。“
“不要怕“,短短的三个字,却温暖了我许久、许久。
蚕蛹不畏锥心痛,最终破茧成蝶;梅花不畏冰侵雪袭,最终昂
首怒放。《不要怕》,不要怕,被挫折洗涤过的人生会有更加绚丽
宝贝别怕观后感400字(四):
《想成为别人家的孩子》读后感400
《想成为别人家的孩子》的读后感400字就行!
还有关于法律知识的征文!
《想成为别人家的孩字》中讲述的是:孙卫卫上小学时对邮递员非常崇拜,想成为他们家的孩子,因为可以偷偷的看报纸杂志,还可以骑专门为他自己准备的自行车.还想成为瓜农家的孩子,可以在夏天每天都能吃上甜瓜和西瓜.许多年以后,当孙卫卫分别告诉他们的儿子,他小时侯的想法,可是他们却告诉孙卫卫,他们小时侯都羡慕孙卫卫,想成为孙卫卫家的孩子.最后他明白了一个道理.
我也明白了一个道理那就是当我们羡慕对方的时候,甚至设想自己能够过上比对方更好的生活的时候,却不知对方也在羡慕我们.我们都只抗到了对方的快乐,却没有看到对方的不快乐.也就是说每一个人都回遇带快乐与不快乐.那就让我们从现在开始,好好的享受去品味快乐,忘掉剩下的烦恼与不快乐.
从现在开始,请大家记住我的话,品味快乐,忘记不快与烦恼,还要经常微笑着对自己说,我是快乐的.记住了要微笑,否则快乐就要溜走了.这样你就会开心每一天哦
宝贝别怕观后感400字(五):
英语翻译一下:宝贝别怕 有我在
Don"t be afraid ,baby ,I am here
宝贝别怕观后感400字(六):
其实你并不了解孩子(发现孩子读后感)
[其实你并不了解孩子(发现孩子读后感)]
书名:发现孩子 (THE DISCOVERY OF THE CHILD)
作者:[意]玛利亚,其实你并不了解孩子(发现孩子读后感).蒙台梭利(Maria
Montessori)
出版社:中国发展出版社,2006 (Publisher: Ballantine Books (May 12,
1986))
这段时间在研读蒙特梭利(Montessori) 教育相关的书籍和教学VCD,经过Montessori
的启发再重新去观察孩子们的行为以及周围大人的反应,感受相当深刻,Montessori
点出了一般未曾想去深入了解孩子的大人对小孩发展的负面影响,虽距她写这本书已有23年,但她所提的对孩子的误解与不当介入却仍在我们生活周遭处处可见.
新民晚报(大陆的报纸)日前登了一则教养方面的文章,文章的结论说小孩不讲理的行为大人要实时的制止,以免养成不良的习惯.Montessori
也说对孩子好不等于去容忍孩子所犯的每一项错误,而应找出避免孩子犯错的方法.记住了这个教养原则,再来看看如何落实.
例一:很多父母都经历过三个多月甚至更大月龄的宝宝会将手上的玩具丢掉,大人捡起来,宝宝再丢掉,乐此不疲
你会怎么做?
反应一:不能养成小孩丢玩具的习惯,口头训示,如说「不可以丢」,甚至轻拍小手让小婴孩明白这样做是不对的
反应二:示范正确玩法,转移注意力无效,将玩具收起来
反应三:加入宝宝的游戏,宝宝丢掉大人就捡起来再拿给他
Montessori
在书上举出此例,告诉我们那位三个多月的婴儿感兴趣的是自己的手,而不是大人给的玩具,从不断重复的把手放开,到一只手指一只手指放开,他对这个老在他眼前晃来晃去肥肥的手能做的事感到有趣,若大人制止或阻止此一行为的发生,是压抑了帮助小婴孩智能发展的最好、最自然的方式.
丢玩具的例子或许一些看过幼儿杂志书籍的妈妈们不陌生,现今的教育者多已认同此一说法,而建议父母不必太在意小婴儿丢玩具的行为,这属于自然的发展现象,那么我再举另一个快三岁幼儿的实例.
例二:快三岁的小乐头和二岁多的Ray正在玩一组汽车,外公上前从地上拿了其中一个小玩具说「这个给Ray玩」,小乐头闻言夺下外公手上的玩具使劲一丢,外公因丢玩具的行为打了小乐头的屁股.
你怎么看这件事?
二~三岁的幼儿是建立生活良好习惯的黄金时期,大人需实时指出孩子不对的行为,过度纵容会造成孩子自私跋扈的个性?
在此,暂且不讨论打屁股是不是一个好的做法,而是让我们想一想为什么小乐头会丢玩具? 在说我的想法之前再举一个例子,读后感《其实你并不了解孩子(发现孩子读后感)》.
例三:小乐头正在把奶酪的外包装剥掉,外公见状拿了奶酪要帮他剥,小乐头大叫「要自己剥,要自己剥」,外公说「你的手干净吗?」小乐头继续大叫「要自己剥,要自己剥」,外公说好,但要擦手,将奶酪给小乐头,然后去拿毛巾要擦小乐头的手,但小乐头却生气的把奶酪往窗帘处丢.外公捡起,小乐头再丢,外公再次捡起,小乐头又丢.
例二的情况在我看来,小乐头丢玩具的行为是因为心中不满外公偏心,孔融让梨在中华文化是一种美德,然而却造成父母在处理兄弟姐妹冲突时的公平性,华人父母常要求大的要让小的,即使连相差仅七个月的小乐头和Ray,身为哥哥的小乐头便被要求要处处谦让,其实这样的做法反而破坏兄弟之间的和谐情感,不仅对哥哥不公平,造成心理上的不平衡,做弟弟的也会被剥夺与同伴正确相处的学习机会(如学会分享、轮流等).
在孙瑞雪的「爱与自由」一书中有一个和例三很类似的例子,书中说女孩本来要吃蕃薯,想自己剥,妈妈怕小女孩手不干净帮他剥,结果剥好后女孩却生气不吃蕃薯了,在这种情况下大人会说是小孩太拗,其实却是大人破坏了小孩追求独立自主的天性,是大人不尊重小孩在先,却又把过错推到小孩身上.
了解了小孩的心理,满足他们的需求,他们可能就不会再无理取闹.当我在一旁见外公不断的捡,小乐头不断的丢奶酪时,我见外公逐渐铁青的脸,赶紧建议外公先不去捡,我说等会小乐头会自己去捡来吃的.果然,在没有大人去管此事的情况下,小乐头将掉在窗帘角落的奶酪捡起来并剥开吃,他很心满意足的按着自己的想法来吃,我见他就在奶酪掉落处双膝跪地,双手捧着奶酪,小心翼翼的打开包装纸,然后像品尝人间美食般的一口一口吃.
有时小孩的想法很令人匪夷所思,但他们对自己想要怎么做却有很强烈的固执性,小孩很多的行为看似不合理,但有时只是大人没有从小孩的心理去了解其行为背后真正的需求,甚至过快的用负面的想法去评价小孩(而非行为本身),小孩也因为需求得不到满足,又不会用合适的方式表达,加深了亲子间的冲突与对立.
下次,当父母要纠正孩子看似不合理的行为进行机会教育之前,不妨先想想我们是否尊重了小孩的意愿,是否无意间破坏了小孩的计划,当大人重视小孩的想法,小孩不必再大哭大闹的捍卫自己的权利,也许父母会很惊讶的发现刚才的驴小孩居然在受到尊重后会立刻变得比绵羊还温顺.
我日前就有此亲身经历,二岁多的Ray饭前说要吃饼干,我说不行,然后要他在餐桌前吃饭,他大哭大闹好一会,完全不可理喻,我转念一想,我怕他饭前吃了零食影响饭量,但这种情况他连一口饭都不吃了,或许饭前不可以吃零食的原则有必要变通一下,因此我和他协商(别以为这叫妥协,而使出父母的牛脾气,反而僵持不下),吃完一块饼干然后我和他一起回餐厅,他得自己吃饭,我则坐他旁边吃,他说好,然后我把饼干给他,他吃完后主动下楼,坐上椅子上把碗拿近,就这么一口一口自己拿着汤匙吃,我看着因为生病已食欲不振了数日的他,居然又能自己吃饭,且是在刚才大闹之后,原来二岁多的幼儿就能显现出这么大遵守约定的意志力,真令我惊奇.
〔其实你并不了解孩子(发现孩子读后感)〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
宝贝别怕观后感400字(七):
读《感恩父母》有感
要写清楚主要内容,大概400字就够了,不要太多,
爱的传递
——读《感恩父母》有感
鲜花感恩雨露的滋润,苍鹰感恩蓝天的壮阔,打的感恩春光的芬芳,时间有许多感恩,我们最该感恩的还是父母.
暑假期间,我读了《感恩父母》这本书.它是由许多关于如山般坚实的父爱与春风般温暖的母爱的小故事组成的,每一个小故事都让我记忆深刻,让我感动不已.
在这么多的小故事中,我最难忘的是“死亡之吻”.
它是讲一个大雪纷飞的日子,医院里,正进行一次特殊的分娩.一位叫多莉的妇女要求接生,医生很犹豫,因为多莉要自己提前两月分娩.多里写下保证书,找了证人,若有问题和医生无关.医生感动了同意为她做手术.
很多人都关心这次手术,当婴儿响亮的哭声传来时,很多人流下了感动的热泪.孩子平安降生后,多莉要护士把孩子送到家里,因为她丈夫,正在等待小生命.护士把孩子和大人抬上救护车,赶紧向多莉家中疾驶.
到了多莉家才知道,她丈夫身患癌症,想抱抱孩子,那个父亲终于拥抱了自己的孩子.他对孩子说了一句话,然后亲了他一下,就永远闭上了眼睛.多莉哭诉着,说这吻,来得很艰难.
在场的人们无不为之感动.
多么感动的故事呀,在生离死别的一刻,父亲把全部的爱融于给孩子的这一吻当中,孩子虽然没了父亲,但他接受过父亲给予的爱.
父亲爱孩子,孩子爱父亲,母亲爱孩子,孩子爱母亲,每个家庭都是这样,我的家也不例外.
我很爱我的妈妈.在一次三八妇女节的早上,我将我精心准备的贺卡与一盒巧克力递给了妈妈,并微笑着说:“妈妈,妇女节快乐.”妈妈很感动,对我说:“谢谢宝贝儿.”这天,我很快乐.过了一两个月,我问妈妈巧克力吃完了没,妈妈说:“当然没有,我舍不得吃,一小块一小块细细品尝.”没想到,一块巧克力,竟给妈妈带来了那么多的感动.
一句“我爱你”是很多人都说不出的,但是这也是很多人想听到的.我们拥有了感恩之心,就会对他人充满爱心.我想,感恩的种子一定会播种在我们的心田,开出爱的花朵,永不凋谢.
宝贝别怕观后感400字(八):
《宝贝计划》观后感 作文
电影《宝贝计划》以三个盗窃犯为背景,因为他们无意中救了一个孩子,导致了他们和黑帮的较量,揭示了人性的善恶。
影片中给我印象最深的是黑帮的人抱走小宝宝,给他抽血的那一幕。宝宝被别人抱走,伸着胳膊向那些盗窃犯求救,而这些盗窃犯也感到很心酸,医生给宝宝抽血时,宝宝叫得格外凄惨,让在看影片的我不禁流下了泪水,想冲到影片里,问问黑帮的人,为什么连一个小孩都不放过。在这个影片里,我最恨的就是黑帮老大,都是他,才让小宝宝受了这么多苦。后来,那两个盗窃犯还是救出了小宝宝,他们那兴奋的神情也感染了我,也让我不由自主的傻笑起来,为他们喝彩。同时,也在担忧他们的命运,担心黑帮会不会报复他们,担心小宝宝会不会在逃命的过程中丧命,担心他们会不会受伤……
我觉得,人性的善与恶,是决定一个人好坏的关键,即使是一个盗窃犯,都有着“善”这种本性,更何况我们平常人。所以,恶永远是战胜不了善的。我们这些孩子,一定不能学坏,要好好学习,帮助他人,不要有轻易报复别人的想法,做一个报效祖国的人。
宝贝别怕观后感400字(九):
《我爱灰太狼2》观后感 在400字左右!
我爱灰太狼2》将在2013年暑假上映.
《我爱灰太狼2》 讲述了即将被罢免族长职位的灰太狼,为了寻找失落的狼族圣物狼王石英,带着全家踏上了奇幻的冒险旅程,而作为发明家的灰太狼大王,更是通过各种奇思妙想的发明,一次次化险为夷,最终找到了足以影响全家一生的惊天大秘密.
也正是因为狼王石英的巨大魔力,原本位于北极的神秘小岛变成了热带的气候与风貌,而拍摄地新加坡圣淘沙岛与故事的发生地恰恰有着惊人的相似.
太狼大王“笑傲”青青草原世界八年,还是逃脱不了随时被调皮小羊戏弄的命运.狼族内部,几条好事之狼也对灰太狼大王担当的狼族“族长”身份提出质疑:作为狼族的族长,灰太狼简直一事无成、毫无作为.灰大王的死对头—情敌小白狼联手七大恶狼,要逼供弹劾灰太狼族长,象征狼族至尊地位的、歪歪扭扭的狼堡也被要求交出.为了维护灰太狼大王多年的尊严、为了给亲爱老婆献上特别的生日礼物,更为了不辜负宝贝儿子小灰灰的愿望,灰大王带着儿子一起踏上了寻找狼王石英的旅程.
这可是避免无家可归的唯一机会.灰太狼一行来到了靠近南极的一个奇怪的岛屿.旖旎风光、悠闲的旅程让灰大王心情大好.不料,绚丽奇异的风光后,迎接灰大王的还有可怕的野兽、凶狠的食人族以及传说中的世纪终极大恶魔.当然,这些都难不倒聪明绝世的灰大王,尔虞我诈,阴差阳错,搞笑乌龙,大王各种蹩脚的灰氏发明闪亮登场了,结局自然有惊无险.而最终,亲情、爱情和团结的力量,使灰太狼、小灰灰、红太狼联手土著人,一起击败了邪恶的司令一伙,解救了地球.灰太狼一家,也在这次危机中相互更加理解与包容:不管当不当族长,一家人开开心心地在一起,永远是最重要的.
宝贝别怕观后感400字(十):
四年级下册第七课《尊严》读后感400字
第一自然段简单写本文主要内容 第二自然段写联系实际情况说一说你是怎么做的 第三自然段说一说怎样做才有尊严 第四自然段写结尾
我在读《尊严》一文时,觉得获得的最大收获就是“人,活得就要有尊严!”
哈默,生活在美国的南加利福尼亚州,饥饿中的他却不白吃别人东西.
在课文中,作者把杰克逊大叔与哈默的对话与人格尊严突出来了.读着这篇文章,我自然而然地想起了生活里的许多例子.
比如,有个人到一家去讨饭,多数人随便给他点东西一打发就完事了,可我看到有一个故事是这样的,一位老人,对来讨饭的人说,你把这堆砖搬到后院,给他二十元钱,这个人说谢谢,这位老人说,你不用说谢谢,这是你应该得到的,这是你的劳动所得.你理当得到这些钱,你完全有能力自己养活自己,为什么要出来讨饭呢?后来,这个讨饭的人在事业上终于成功了,特意来感谢这位老人.这个老人对他说,人活着就要有尊严.
哈默,他也是一个意志坚定的人,他意志坚定到杰克逊大叔要他先吃饭后做事,但哈默硬要先做工再吃饭,可杰克逊大叔多次劝说都没用,最终赢得了让杰克逊大叔的敬佩,爽快地把他留下来帮他做工.
二年后,杰克逊大叔又把他的宝贝女儿许配给了他,而且预言:哈默将来一定是一个百万富翁,因为他有尊严.
我也决定像哈默一样自己要有自己的尊严,如果一个人他丧失了尊严,他就是一个不要脸的人,是一个不要人格的无赖.所以我们一定不能丧失尊严.要做个像哈默一样的人.
有尊严才会有志气,有斗志,才会奋发图强,不断进步
http://m.zhuodaoren.com/juqing925674/
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