中学老师评语

中学老师评语(共10篇)

中学老师评语（一）：

我最敬爱的老师
我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情.老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜.
七年级的英语老师给我的印象最深.他是一位女教师,姓左,他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他：“左老师!”
笑,是美好的.但我的心目中,左老师的笑最美.以前,我以为老师是最让我害怕的.然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白：老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少.所以,我们都爱听他讲课.
但左老师也有发火的时候.记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”.教室里真是人声鼎沸.这时,左老师走进了教室.同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声.左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答.“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来.最后,也许是左老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来.他语重心长地说：“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率.”啊,这是左老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识.
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对左老师的爱戴之情!
评语：文章结构严谨,条理清楚,字数合适,将心中最敬爱的老师描写的非常好.

中学老师评语（二）：

此学生成绩如何? 是否努力学习?
你是一个很要强很自信很有个性的孩子,常常有较出色较独特的见解,悟性很高.如你认真专注地做某件事情的话,会有惊人的表现.比如书写、回答问题、表演节目等.但你往往缺乏恒心和毅力,虎头蛇尾,致使功败垂成.记住：“业精于勤荒于嬉,行成
你是个活泼大方、机灵好进的孩子.你待人真诚热情,乐于助人,脸上总挂着和善的微笑,给人以春天般的温暖.赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学.学习上你也毫不松懈,总是争着发言,书写有了很大的进步,背书你也总是名列前茅,张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪.但你有时放松对自己的要求.粗心常会与你为伴,希你各方面严于律己,在班中树立威信,那么你的用武之地会更宽广!
你忠厚善良,热爱劳动,总是抢着干重活累活.在生活上你艰苦朴素,不讲究吃穿.你积极参加冬季长跑训练,肯吃苦,有很强的集体荣誉感.在学习上,你听讲专心,总是抢着发言,你能花功夫,默写的成绩有提高.就你的潜力而言,你完全可以取得更优异的成绩.老师希望你要在学习和纪律上主动向先进学习,要结交益友.尤其要多读书充实自己,知识是你永远的朋友.只要你继续努力,不放弃,一定会非常出色.【中学老师评语】

中学老师评语（三）：

以自己心态去写,了解学生才能写出好的评语

中学老师评语（四）：

某某同学为人正直善良,富有爱心,尊敬师长,乐于助人,在同学中有很高的威信.
他在学习中,踏实努力,勤学好问,有持之以恒的精神.有很强的自主学习意识和勇于创新的精神,在学习上有潜能,各科的学习成绩均衡、优异,可以发挥出自身的能力与优势,证实自己的价值.
他作为班干部（可以自己填上具体职位）,对老师布置的工作不仅能认真完成,能够保质保量的完成任务,而且能主动发现班里的问题,协助老师和班级负责同学解决问题,并出谋献策,为班级的团结和凝聚力出力.
他在各项文体活动中,都能够积极组织与参与,帮助班级在学校里取得多种奖项,为班级争得了荣誉（可以具体填写）.
他在课余生活中,爱好广泛,积极参加生物小组,文学社等学校社团,按时出席参加活动,并成为骨干.热爱体育运动,体育特长突出,在运动会上曾多次为班级争光.
总之,某某同学有责任心,热爱学习,有强烈的好奇心和求知欲.有乐观积极的心态,对自己的人生有理想,有规划,并一直为之付出着努力,相信他在今后的生活与学习中能出色的发挥自身的实力,进一步挖掘潜能,向实现自己的人生目标不不断迈进!
你试用吧!根据自己的情况再做修改啊!希望使用的是这样的优秀学生!

中学老师评语（五）：

这个我初中毕业时刚好写过、但是不知道字数够不够：你诚实,有责任心,在学习上刻苦努力,课堂上能够积极发言,在生活上你也乐于助人关心集体,团结同学,是老师的好学生、同学们的好榜样,(老师希望你今后的人生路一帆风顺,一步一个脚印踏踏实实走好每一步.)望今后再接再励,学习更上一层楼

中学老师评语（六）：

似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活.
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.
上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.
上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.
上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对高一生活

中学老师评语（七）：

中学生优 我的老师
东营市西城灵芝教育培训学校 初一 梅雨墒
教师：李家岭
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,的茁壮成长离不开老师对的.
我很喜欢教英语的王老师,她年轻,头发又黑又亮,从不化妆,给人清水出芙蓉般自然的感觉,再加上长得有些娇小,从背后看去就像个六、七年级的学生.王老师待人亲切、热情,对学生说话以商量的口吻,从不发号施令.她上课讲解非常仔细,下课批改作业,喜欢读书,看见同学们好书,就微笑着去借,从不摆老师的架子强硬去要.下面我就举两个例子来说明一下王老师对有多么和蔼可亲吧.
英语课代表马晨宇和于宁宇跟王老师是好朋友,有一次王老师看见她们俩在看书,就问是书.她俩说：“是《儿童文学》,可好看了!”王老师就向她们借了一本,没想到一看就入了迷.马晨宇她俩就帮王老师借了许多《儿童文学》,王老师还向她俩道了谢呢!怎么样,王老师温柔吧?
还有一次英语课,好几个同学不会读单元的单词,王老师耐心的教了好几遍,可不会.王老师心急火燎,下课后给那几个学生补课,直到学会为止.老师对学生很用心吧?
花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓的翠绿回报春雨,我就以优异的成绩来回报老师吧!

中学老师评语（八）：

　(1)老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了.
　　(2)老师,感谢你和我们一样关爱着孩子!
　　(3)老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了.
　　(4)老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心.
　　(5)家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师.
　　(6)老师你好,我儿子的字很差,但自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你.
　　(7)这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中,我很放心.
　　(8)你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师.
　　(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里.
　　(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成.
　　(11)你是一位严格要求孩子的好老师.
　　(12)孩子的好习惯,离不开你的引导教育.
　　(13)你的温柔善良,让孩子愿意与你接近乐学善学.
　　(15)你的课堂语言,表情,动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系.
　　(16)你教学严谨,认真,不断的机理学深
　　(17)不但教给学生如何求知,还教会孩子如何做人,感谢你
　　(18)你是我女儿崇拜的偶像.你的独特的教育方式,使我女儿对语文课的兴趣增加了很多.成绩提高了.你的平易近人和他们都成了知心朋友,非常感谢你.
　　(19)你好,我儿子的语文成绩进步很快乐,我感到很满意.
　　(20)你对孩子一视同仁,让我很感动.
　　(21)孩子的点滴进步,离不开你的教育,你孩子的关心,耐心,让我不知如何感激.
　　(22)在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你.
　　(23)你开发了我孩子的智力,为孩子点燃了希望的光芒.
　　(24)天涯海角有尽处,只有师恩无穷,感谢你老师.
　　(25)孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你.
　　(26)你比我们家长的责任心更强,你给了孩子父母般的爱.
　　(27)每个孩子都是发展中的个体,如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的.无论是口头还是书面,如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎鱼”一类咒语似的评价,家长是不能认同的.同理,夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价,家长也只能一笑置之.因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的.
　　(28)比如一个孩子很自卑,处处退缩、顺从,一般不可能争强好斗,惹是生非,教师也就可能评价孩子“遵守纪律,团结同学”.这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格,是不良性格得不到纠正.又如一个孩子独立性强,支配性强,有主见,常常坚持己见与老师争辩,甚至顶撞老师,不服气,老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”,这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价.
　　(29)据了解,该校去年首次采用这一新的评价体系,有22位老师没有通过学生的“考评”.这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足,并拿出整改措施.今年寒假前的考评,只有4位老师没有通过.该校一些老师说,平时长期习惯了考学生,现在让学生考自己,感到工作压力大了,老师不好当了.在这种逆向考评中,教学水平提高了,工作责任心也更强了.
　　(30)从孩子走进学校的那一天起,作为家长,我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来,怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题.我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了,孩子上学才感觉到,自己对现在的学校和老师还真是不了解了.该怎样和学校老师打交道呢?”
　　(31)中考结束了,女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分,有可能连普通高中都考不上.我心焦如焚却又毫无办法.冷静地回顾欣欣这三年的初中生活,不可否认,是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上,给女儿带来了负面的心理影响,致使孩子对学习、对老师失去了热情,学习也丝毫不见长进了.
　　(32)我的孩子刚进学校的时候,讨厌上数学课,他们的班主任是个好老师.她每看到孩子的微小进步,都给予适当的鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,现在成绩比以前好多了.但是开了物理课后,他学不起走了,上期才考50多分,我努力的鼓励他,告诉他努力至少有50%成功的机会,不努力就会是100%的失败,在假期中给他请了家教老师补习.慢慢的他对物理产生了兴趣.
　　(33)现在的教师队伍中,有些老师对教育工作充满了深沉的爱,对学生认真负责.但不能否认,也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业,只管上自己的课,不能对学生在精神层面上关心爱护,不能做到因材施教,学生出了问题,就埋怨学生笨,不努力,或者是直接推给家长.更有些老师,职业道德不高,工作敷衍了事,孩子出了问题就一味指责抱怨孩子.这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了.
　　(34)老师也是普通人,也有喜怒哀乐.当遇到表现优秀的孩子时,就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时,可能就会“雪上加霜”.还有,有的老师情绪化较强,高兴时,看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好,或遇到什么烦心的事情时,就可能看着孩子很平常的小毛病,把它无限扩大.这也是教师对学生评价不当的原因所在.
　　(35)比如,老师反映孩子最近作业老是完不成,想想是不是孩子最近身体不舒服,家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情,孩子的注意力转移到其他事情上去了,还是作业就是太多了,其他孩子也存在完不成的情况,或者孩子最近课程学的吃力,作业不会做,甚至是孩子和老师产生逆反,故意不完成等等,找到了问题真正的原因所在,才能想出解决的好办法.
　　(36)面对老师对孩子的评价,有时家长不要急于去解决问题.静下心来好好想想,怎么解决有利于孩子的发展,什么形式孩子更容易接受.孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程,作为教育者,要有耐心,能控制自己的情绪,在冷静观察中寻找契机.如有的家长一听到老师对孩子不当的评价,立马就来火了,回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好,不但没有解决问题,反而给孩子带来负面的影响.
　　(37)如果真是老师错怪了孩子,还要想办法给孩子解压.父母的态度对孩子是很重要的,父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量.有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评,我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰.”我感觉是很道理的.家庭是孩子心灵的港湾,受了委屈可以在这里得到抚慰.

中学老师评语（九）：

在您的课堂上,我们犹如在童话里一般.您甜美 的声音,吸引着我们的精力；纤细的手指时而握 着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上,时而指 着题纲耐心地讲解.讲完后,还不忘用温暖的目 光环视一下四周,亲切地说一句：“同学们,全懂 了吗?”您不同于别的老师,在您的课堂上,我们 不会感到您高高在上,不会感到乏味枯燥. 下课 时,您和我们聊天、玩耍.您的微笑会让我们感 到轻松无比. 每当我们做错了事,您不会使用那长长的教鞭, 不会用那尖锐的语言来批评我们,伤我们的自 尊,不会叫家长,更不会体罚我们.而是耐心教 导我们,对吧,老师! 拥有高学历的您,有一种 独特的教育视角与教育方法.您不一味地给学生 增加负担,而是用“快乐教育、轻松教育”.您寓 教愉乐,指导我们在学中玩,玩中学.您不要我 们死背硬记,不要我们随波逐流,您教会我们学 习方法,鼓励我们勇于创新,敢于质疑.您不会 只提高我们的学习成绩,而是让我们德、智、 体、美、劳全面发展,您教会我们宽容、无 私. 未

中学老师评语（十）：

1、
　　你的勤奋和努力是班里出了名的.上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音.学习,工作你总能带着一股认真的劲儿.瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了.继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部.
　　2、
　　“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快.瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了.加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
　　3、
　　斯文秀气的你,写得一手漂亮的字.你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍有一遍.你是个优生,但是,老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点.还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小,集体的力量大无比!
　　4、
　　你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头.但是,你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去,那就是贪玩.假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友：认真学习、认真听讲,按时完成作业,那么,下一个学期的中队委,你就当之无愧了!努力争取吧!
　　5、 你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩.平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了.老师相信,只要你上课不说“悄悄话”,那就更棒了.
　　6、
　　你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样.上课专心听讲、认真完成作业.你团结同学,待人有礼貌,诚恳.老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心.老师想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美!
　　7、
　　你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子.课堂上有你响亮清脆的回答,课后有你关心集体的身影.作为一个中队委,你真是非常尽责.老师一直都很喜欢你,你知道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差.老师希望你会做得更出色!继续努力!
　　8、
　　你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿.作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看.你有着强烈的上进心和自尊心.希望你更上一层楼!但,xx,我们还有好多同学需要你帮助,你知道吗?
　　9、
　　你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句,简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷.无疑,你是个好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病,那就是粗心.粗心会使你失掉很多分数,你说呢?聪明的男孩,老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!
　　10、
　　你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐.但你一定要记住：“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你.
　　11、
　　xx,老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔；一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕.希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色.
　　12、
　　“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快.瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你
　　了.加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
　　13、
　　你是老师和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀,更让老师开心的是,这学期你发言积极多了,老师为你感到骄傲,可这次由于没完成好环境识字本,失去了获奖的机会,多可惜啊!其实勤奋才出天才,别以为光学课本知识就够了,你那么聪明,相信你会明白的.
　　14、
　　你真是老师的小助手,班级的好干部.课前五分钟领操,在你的示范下,全班同学都养成认真做操的好习惯,保护了视力；环境识字本做得又快又美观,课堂作业本总是第一个完成,而且准确率很高.愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!
　　15、
　　你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩；做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜；工作上,你认真负责,是个尽责的学习委员.如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的!
　　16、
　　你是位聪明又可爱的小男孩,是老师心目中的好学生,老师好喜欢你上课专心听讲,勤奋好学的劲儿,这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样好成绩会一直跟你交朋友的.
　　17、
　　你是个尽责的文娱委员,课前五分钟,你俨然是个小指挥家,带领同学唱着欢乐的歌,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言,真是同学们的好榜样.愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!
　　18、
　　你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子.学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极,乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处.如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声.

中学老师评语

http://m.zhuodaoren.com/jiyu960060/