学习黄大年征求意见材料(共10篇)
学习黄大年征求意见材料（一）:
| 材料一 该方案还规定了公众参与方式 ①留言。请登录，点击网站首页右侧的立法意见征集栏目，对征求意见稿提出意见；②信函。合肥市长江中路221号安徽省人民政府法制办公室（邮政编码：230001）。③邮件。请将意见发送至：hxh@ahfzb.gov.cn。④电话或者传真。联系电话：0551-2603093传真电话：0551-2602523 材料二 2013年8月3日，安徽省政府网站公布《巢湖流域水污染防治条例（修订草案）》，就巢湖水污染治理，在管理机构、监督管理和污染治理等三个方面提出30多条措施，征求广大人民群众的意见和建议。 （1）请指出村料一中的四种参与方式体现了什么政治现象？〔6分〕 （2）请运用政治生活相关知识，结合材料一说明安徽省政府这种做法的依据。〔8分〕 |
| （1）〔6分〕①公民通过留言、信函、电子邮件传真和电话提出意见和建议属于通过社情民意制度参与民主决策。〔3分〕②安徽省政府通过网站公布《巢湖流域水污染防治条例（修订草案）》，征求公民意见，属于通过公民通过重大事项公示制度参与民主决策。〔3分〕〔如果回答：安徽省政府规定的公民参与方式，是走群众路线，求真务实，坚持对人民负责的体现。也可酌情给分〕 （2）〔8分〕①我国的国家性质是人民当家作主，决定了我国政府的性质是为人民服务的政府，所以要制定和公布《巢湖流域水污染防治条例（修订草案）》。〔2分〕②我国政府的宗旨是为人民服务，制定和公布《巢湖流域水污染防治条例（修订草案）》是求真务实走群众路线的体现，坚持了对人民负责的原则。〔2分〕③公布《巢湖流域水污染防治条例（修订草案）》可以防止决策失误，有利于科学民主决策，提高政府工作效率。〔2分〕④制定和公布《巢湖流域水污染防治条例（修订草案）》是坚持为民办实事，建设服务型政府的必然要求。〔2分〕 |
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学习黄大年征求意见材料（二）:
写材料作文帮忙找下主题啊.
农夫要要建一座粮仓,便问老鼠征求意见,老鼠给他提了很多意见.农夫都虚心接受了.直到粮仓建好的那天,老鼠冲农夫发脾气,你不是接受了我的意见了么?农夫说,我是接受了你的意见,但我是反着建的.
什么寓意啊?
其实一般材料作文都是多角度多意都可以写的.
比如从老鼠的角度：做人不要自以为是,高兴地太早.或者笑到最后才是赢家.
从农夫角度： 意见可以多方面利用.或者善于利用身边的任何条件.
等等应该都可以的
学习黄大年征求意见材料（三）:
1.AS a l___,English is most widely used in the word.
2.我想征求学习计划方面的建议
I"d like___ _____ _____ _____ about my study pian.
lauguang
to ask some suggests
学习黄大年征求意见材料（四）:
| 阅读图文资料，回答问题。（10分） 2011年12月5日，《环境空气质量标准》（二次征求意见稿）征求公众意见截止。该意见稿提出，在基本监控项目中增设PM 2 ． 5 年均、日均浓度限值和臭氧8小时浓度限值，新标准拟于2016年全面实施。而目前我国各大城市均采用PM 10 的监测数据。PM 1 0 是指大气中直径小于10微米的可吸入颗粒物，这个值越高，就代表空气污染越严重。下图为北方某城市的PM 10 月平均浓度统计图。  （1）描述该城市PM10污染的季节变化特点。（4分） （2）说明该城市PM10污染冬夏季差别的原因。（6分） |
| （1）春秋重、冬夏轻。（4分） （2）PM10污染夏季比冬季轻、夏季比冬季降水多，雨水对PM 10的淋洗作用强；植被的滞尘作用冬季比夏季弱。（6分） |
| 本题考查环境污染和读图分析能力。（1）图示PM10污染最严重的季节是春季和秋季，而夏季和冬季污染较小。（2）夏季比冬季的PM10污染小主要从降水差异的角度分析。 |
学习黄大年征求意见材料（五）:
| 阅读下面的材料，回答问题。（7分） 在广州，拾金不昧或将有实质奖励。正向社会征求意见的《广州市拾遗物品管理规定》提出：对无主的拾获财物，在拍卖后将拍卖款的10％奖励给拾遗者；对有主失物，失主领回时，可自愿按遗失物价值10％的金额奖励拾金不昧者。（2月12日《羊城晚报》） 你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右） 答： |
【参考答案一】我赞成对捡到失物者做出实质奖励的规定。因为对捡到失物者来说，如果本来就愿意无偿归还失主，那么，规定不会影响他们的决定。对愿意有偿归还者，规定也会强化他们归还失物的决心。如果本来不想...
学习黄大年征求意见材料（六）:
怎样才能写好材料
写好材料要有“五心”写材料是机关干部的基本功,也是机关指导基层工作的有效方法.材料难写,众所周知.机关很多同志都不愿写材料,能推则推,能躲则躲,有的甚至说：要我干什么都可以,就是不愿写材料.笔者在机关工作了三十几年,从小机关写到大机关,大小材料都写过不少,各种材料都写过,基本上都能得到领导和同志们的认可,还经常有材料见诸报刊杂志.我认为,写好材料必须做到“五心”：一、领会意图要“专心”机关材料都是公文,代表本级机关的水平,说白了,就是要代表单位领导的水平.实践证明,一些同志材料写不好?主要是领会意图不专心,没有把领导的想法吃透、意图摸准.特别是刚进机关的同志,对单位领导不了解,可能还会有一点怕,往往领受写作任务后,不管领导怎么想的,也不管上面是怎么要求的,喜欢瞑思苦想,闭门造车,结果是无的放矢,做无用功,辛苦好多天,也是白搭.我的体会,要写好材料,必须专心领会领导的意图.一般情况下,主要有两种方法：一种,就是要注意把握领导平时讲话的内涵.领导讲话都是经过深思熟虑的,只要我们留心观察,认真领会,就能把握其精神实质,就能发现其中的思想火花,这对领会领导意图很有帮助.平时,要多陪领导下基层,与领导接触多了,就知道领导什么时候,在想什么问题.还有一点很重要,有事无事,大事小事,都要多与领导交流和沟通,甚至可以与领导探讨一些社会或单位上的热点敏感性问题,慢慢地就会准领导的思想脉搏.比如,我无论是当一般干部,还是当处室领导,都非常重视与领导的交流,平时陪主要领导下基层调研也比较多,知道领导的思想走势,组织写单位的材料,一般都不用听领导讲意图,写出的材料领导都比较满意.另一种,就是要努力争取领导的“接见”.当面聆听领导的意见,是写好材料的重要保证.领导的水平有高低,领导的风格不一样,有的领导在分配任务后,会主动找写材料的同志说明意图,遇到一些思路清楚的领导,可能还会告知材料的写法,这是再好不过的.但多数情况下,领导下达任务后,不会主动找你沟通,遇到这种情况,不管领导工作有多忙,必须设法争取领导的“接见”,通过与领导的交流,弄清写作目的、任务、要求,把握领导的真实意图,感受领导的个性风格.尤其是写领导讲话稿之类材料,要求严,标准高,必须争取主动,准确把握领导的意图,充分体现领导的水平和风格,只有这样,写出的材料,才能体现领导的个性,符合领导的身份,反映领导的思想.二、准备素材要“细心”巧妇难为无米之炊.充分的准备,足够的素材,是写好材料的基础.有的同志材料写不好,根本原因,就是不重视素材准备,不掌握第一手材料,领受任务后,不认真思考,不认真准备,随手写来,脚踏西瓜皮,写到哪里算哪里,遇到了困难,写不下去了,再去找素材,欲速则不达.因此,认真积累素质,充分占有素材,是写好材料的保证.毛泽东同志为了写《湖南农民运动考察报告》,他装乞丐,吃红薯,睡民房,与农民交朋友,体察民情,最后写出了不朽文章.我的体会,准备写作素材,越多越好,尽量多掌握一些素材,自己亲历的最好,道听途说的也行,书上得来的也可以,总之,只要能表现材料主题的素材,嫌少不怕多,就像韩信点兵,多多益善.当然,准备素材的工作繁琐而辛苦,有时准备了好多东西,到头来却用不了几个字,产生厌烦情绪也是正常现象.但要真正写出好材料,就要做到深入细致,越细越好,真正把准备素材的过程,当作丰富知识、干好工作、锻炼提高的过程.这样,写起材料来,就不会感到苦和累,反而会有一种快乐感、自豪感和成就感.三、搭配班子有“核心”大机关写大材料,一般都会成立材料小组,也就是写作班子.既然是班子,就有一个核心的问题,这个问题最容易被忽视,一般的做法就是把几个能写材料的人集中起来,一起完成任务.其实,写作班子的组建,也像配备领导班子一样,有一个科学的搭配问题,必须只有一个核心,也就是一个班长,这个班长,就是写材料的权威,从职务、年龄、知识、经验、能力等,都是最优最强的,有较好的民主作风,善于集思广益,具有较强的材料功夫和较强的组织统筹能力,其他人员具有一定的写作能力,都有写作兴趣和爱好,都能跟上思路,既有思维敏捷的,又有文字功底扎实的,还有任劳任怨的.不然,都是写作高手,出现多个核心,出现多种思路,不但形不成共识,还会出现准备素材这类小事没有人去做的问题.那样,不但出不了精品,而且还会影响质量.我刚转业到地方时,单位写年终报告,把组织处长、宣传处长、办公室主任等写作高手都集中一块,写了半个月,也吵了半个月,连个象样的初稿都没有拿出来.最后没有办法,重新组织写作班子,只留下组织处长牵头当班长,另外,再选了几个科长参加,一个星期就把稿子拿出来了,领导看了,非常满意.三个臭皮臣顶个诸葛亮,而有时三个诸葛亮也顶不上一个臭皮臣.四、谋篇布局要“精心”古人说,文无定法,并不是说写材料不要章法,而是有许多章法.材料的种类不同,其写作方法也不一样,谋篇布局也有区别.以我的经验,材料的谋篇布局一定要精益求精,反复研究权衡,主要应把握以下三点：一是主题.虽然在领受任务时,摸了摸领导的思路,心里有了点底,但往往领导考虑的主题,不一定都很成熟的,存在偏差也是正常的,对于这个问题,我们要相信领导,但不能迷信领导,也不能迷信权威.必须在谋篇布局时统一考虑材料的主题,结合上级的精神、领导的意图和单位的实际情况,认真研究后才能确定主题.二是结构.现在,比较常见的材料结构有三种：一种是梯进式的,就像剥笋一样,层层梯进.比如,提出问题,分析原因,解决问题；另一种是并列式的,几个层次的意思并列,多一层或少一层,都不会影响材料结构；还有一种新闻式的,也是倒金字塔式,就是把最重要的、领导和群众最关心的、最敏感的内容,放在最前面、最抢眼的位置,就像新闻报道的导语,其它内容,按主次先后排列.还要注意详略得当,哪部分详写,哪部分略写,都要做到心里有数.三是提纲.写大材料,一定要认真确定好提纲.一般情况下,写作提纲定到三级标题就可以了.在详细提纲定下来以后,要主动征求领导和群众的意见,特别是领导讲话材料,尽量征求讲话领导的意见.这样,就可避免走回头路,也可保证材料质量.有一次,领导要我带几个人写“十五”期间的党建工作报告,因我调到单位还不到两个月,情况不是很熟悉,为了保证材料的质量,我除了重视素材准备外,特别重视发挥写作班子的作用,从主题到提纲,反复研究,反复思考,广泛征求意见,在写作材料中,又把主要领导和分管领导请到写作组,专门听取我们的汇报,结果报告写出来后,质量很高,领导很满意,得到一致好评.五、修改定稿要“虚心”材料是自己的好,老婆是别人的好.在写作实践中,有的同志对修改自己的材料,有些舍不得,感到这也好,那也好,删除了太可惜,总是下不了手,这是导致一些材料质量不高的重要原因.古人说,写材料是三分写,七分改.材料是改出来的,再高的写作水平,也不敢保证一稿到位,特别是机关的材料,只有通过反复修改材料,才能发现材料的问题和不足,才能找到写作的乐趣,才能提高自己的写作能力.我的体会,就是六看：一看题目.生个孩子,也要起个好名字,写材料也是一样,题好半篇文,题目一定要醒目,能够吸引人的眼球,看了题目,就想看内容.二看结构.结构的次序、层次、详略、因果无问题,还不能出现逻辑性错误.三看事实.素材要真实可靠,特别是第二手素材,一定要认真核实,心中没有数的素材,尽量不用,必须确保事实确凿.四看观点.观点不能有政治性错误,必须符合党的政策法规要求,也不能有常识性错误,经得起推敲.五看内容.内容不能重复,不能打架,必写的要写上,不必写的不能有.六看语言.语言与音乐一样,也有节奏美.不同的材料,对语言的要求不一样.比如,讲话稿,尽量用短句,用排比句,用双音节词,用口语,尽量少用形容词.
学习黄大年征求意见材料（七）:
广泛征求意见：挂在教室里的书法作品,写什么内容和书体比较合适
当然是励学方面的名言警句为好,诸如：“学如逆水行舟不进则退,心似平原牧马易放难收.”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”等等可选的很多.书体亦以楷书、行书、隶书为好,原则是即艺术又好认.在实用的原则下加以艺术,因为对象毕竟是学生.而且这些书体都是以稳重、扎实、功底见长.对勉励学生认真学习也颇有好处.（樵笔山人）
学习黄大年征求意见材料（八）:
| 今天，你收到了好友小玲的一封信，信中她说过年想买一部手机，为此她征求你的意见，根据以下提示，请你写一封信建议她不要买手机的回信。 提示： 1．发短信会占据太多的学习时间。 2．校内不许用手机，因为会打扰别人 3．还经常会收到一些欺骗性的不良短信 4．因手机费用而增加父母的负担。 要求： 1．词数120左右。 2．请在答题卡上作答。 开头结尾已给出不计入总数。 词汇：欺骗性的不良短信：false short messages Dear Xiao Ling, I’m very glad to receive your letter today. |
| Dear Xiao Ling, I’m very glad to receive your letter today. How are you getting along with your study? In your letter, you asked me whether you should buy a mobile phone or not. In m opinion, it is unnecessary for a student. Why? First, using a mobile phone takes up too much time to send or receive shore messages. Therefore the time that you should spend on studies becomes shorter. Second, it is forbidden to utilize mobile phones at school because sometimes you have to respond the call in class. Otherwise, your behavior can disturb others. Third, you may be disturbed by some false short messages. Furthermore, as a student without independent economy, you have to ask parents for the phone expense. That is, they will burden more to support you than before. In short, I suggest that you consider my words twice. Best wishes. Your friend, Li lei |
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学习黄大年征求意见材料（九）:
向学校提建议的100个单词的英文短文
假设你是一个大学一年级的学生，学校向学生征求建议，你向校长写信提出2点建议：
1。学校应该注重学生学习方法的培养
2。学校应该丰富学生的校园生活。
注意书信格式
参考单词和词组
pay attention（注意）,president（校长）,have room for improvement (有改进的余地），study method（学习方法）,give somebody advice（给建议/忠告）,activity（活动）,make one"s campus life more interesting（使……的校园生活更加丰富）
Dear Mr. President:
I"m very glad to have the opportunity to study in such an outstanding school. As a freshman of this school, may I give you some advice since there is still room for improvement in some certain aspects? Firstly, more attention should be paid to the cultivation of students" study method which is a crucial factor for a student"s success in his/her study. Secondly, abundant activities are necessary. Students tend to feel mentally stressed and exhausted if they did not have some activities to release their pressure after classes. A basketball game or a singing competition will suffice for making students" campus life more interesting. Our goal is to satisfy students" needs and make improvement in some weaker aspects. Hope my advice could be adopted!
Sincerely: XXXXX
2008.x.x
学习黄大年征求意见材料（十）:
用英语表达征求意见的用法
What about. 口语中最为常用, 表示“..怎么样?”、“对..如何办?”、“你认为..怎么样( 好不好) ? ”等,例如：What about a cup of coffee? 来杯咖啡好吗?美国英语常用How about . ? 含义和用法同What about.
如果要问对方“觉得..怎么样? ”可以说“How do you like.”.如:———How do you like your new English teacher?你觉得你们的新英语老师怎么样?
当你想要某人对某人/物作出评价性意见时,可以说What do you think of/about.“你认为..怎么样?
如果要对方对某件事作描述或评价时, 则说What is sth. like?“..怎么样? ”如:What;s the weather like today?/How;s the weather today?今天的天气怎么样?
询问某人的工作、学习时, 可以说How is.“..怎么样? ”如:———How is your new job? 你的新工作如何?
http://m.zhuodaoren.com/jiyu913593/
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