文章评论怎么写

第一篇文章评论怎么写:中学生优秀文章评语点评大全

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　　对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
　　文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
　　本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
　　全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
　　对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
　　本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
　　本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
　　对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
　　文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
　　本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
　　本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
　　文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
　　文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
　　通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
　　对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
　　文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
　　音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
　　文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
　　文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
　　本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
　　这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
　　文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
　　文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
　　通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
　　作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
　　事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
　　全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
　　全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
　　文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
　　本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
　　能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
　　全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
　　本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
　　文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
　　全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
　　通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
　　语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
　　能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
　　文章头尾照应,中心明确,结构完整.
　　文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
　　作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
　　全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
　　语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
　　文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
　　本文采用了人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
　　本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
　　文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
　　文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
　　优秀文章评语点评：文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

第二篇文章评论怎么写:2013年中考作文训练及点评：如何写读后感

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为您整理的2013年中考作文训练及点评：如何写读后感，供大家参考：
反映生活，要根据写作需要选用恰当的表达方式。
　　参考题目：
　　一　口头复述《妈妈的故事》（见《自读课本》第一册），不作任何评价。然后写一篇读后感《我爱读〈妈妈的故事〉》，要求说明爱读的原因，可以复述一部分原文。
　　二　在革命战争年代里，夏明翰烈士曾写过这样一首诗：
　　砍头不要紧，只要主义真。
　　杀了夏明翰，还有后来人。
　　80年代，在边防前线流传着这样一首诗：
　　吃亏不要紧，只要主义真。
　　亏了我一个，幸福十亿人。
　　先口头解说上面两首诗的内容，然后写一篇读后感，题目自拟。
　　三　就你看过的一部反映革命生活的书籍或影剧，写一篇读后感。可以只议论作品中的某个人物、某个场景或某个细节，不必面面俱到。下笔之前，先口头说说，说顺畅了，再写在作文本上。
　　作文训练：例文一《说胆》
　　看了《西行漫记》后，我摘抄了以下几段：
　　“‘我是邓发’，他告诉我说——‘邓发！’他的脑袋向后一仰，看着我对这个炸弹的反应。”
　　“邓发？邓发……哦，邓发是中国共产党秘密警察的头子。而且还有，悬赏五万元要他的首级！”
　　“邓发泄露了他的身份以后高兴得跳了起来。他按捺不住自己，对目前这样的情况感到好玩：他，这个鼎鼎大名的‘共匪’，就生活在敌营中心，不把到处追缉他的特务放在眼里。”
　　“蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。”
　　“我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东同志光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。”
　　上面的几段文字，使我看到了真正的共产党人身上一种特有的气质，那就是胆量，他们凭着这一胆量，在敌人的悬赏通缉下从事革命工作；经过多次出生入死，他们的胆量越来越大。我想，在中国革命漫长的征途中，如果我们的领导人没有这种大无畏的胆量，中国革命是很难取得成功的。
　　拿我们今天一些人的胆量同这种虎胆相比，则前者可讥之为鼠胆了。
　　据《人民日报》载：
　　“（刑警）侯培生在公共汽车上与凶犯搏斗的过程中，乘客中除了吴春成和协助侯培生的那位老人外，竟没有人挺身而出，奋力相助。特别是被栾犯扒包的身为共产党员的×××，临阵畏缩，贪生怕死，更激起了广大群众的义愤。”
　　我想，那些眼见暴徒行凶却躲避，甚至屈膝求饶的共产党员，如果是在那个时代，他们的脑袋能值几个钱呢？
　　党的第十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的若干准则》第九条明确指出：对于错误倾向和坏人坏事采取明哲保身的自由主义态度，不制止，不争辩，不斗争，躲闪回避，就是放弃了共产党员的战斗责任，就是缺乏党性的表现。
　　对照这一条，联想革命前辈的英雄虎胆，一切革命者难道不应该深长思之吗？那些怀着一颗鼠胆的人不应该羞煞愧煞、痛改前非、急起直追吗！
　　在独立思考的基础上集体讨论如下问题：
　　1.这篇读后感是抓住什么问题谈感想的？
　　2.这篇读后感谈了什么感想？
　　3.这篇读后感摘抄的原文与所谈的感想有什么联系？
　　文章简评：
　　1.作者由《西行漫记》中所描写的两位共产党领袖大无畏的胆识而引发出连篇感想。
　　2.作者通过两种胆量的对比，展开深刻的联想，赞扬了革命战争年代共产党人真正的大无畏精神，斥责了和平时期某些党员干部放弃党性的“鼠胆”。

第三篇文章评论怎么写:中考满分作文范文及点评：讲究条理层次分明

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这篇中考满分作文范文及点评：讲究条理层次分明，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
中考满分作文范文及点评：讲究条理层次分明
　　写文章也要讲究条理，不论写人、记事、状物、说理，先写什么后写什么，都要根据表达的需要，安排得层次分明。
　　作文训练：例文《严冬春暖》
　　韩雪梅
　　鹅毛大雪漫天飞舞，凛冽的北风呼啸而来……
　　突然脚下一滑，我跪在地上。
　　“哗啦——”手里的书和本子全散在地上。风像自己力量似的，把书和本子刮得翻滚，纸页在“哗哗”的哀鸣。
　　我顾不得膝盖疼痛，也顾不得拍身上的雪，就向那些翻滚远去的书和本子冲去。
　　鹅毛大雪并没能完全挡住人们的视线，在这条行人并不稠密的小街上，居然有一些人向我围拢过来。
　　一个满脸稚气的小女孩，明亮的眸子里充满着关切，那双冻得发红的小手递过来她拾起的本子：“小姐姐，这是你的……”
　　我接了过来，刚要……
　　一位胡须花白的老人，拄着拐杖，弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给……快拿着……”
　　一个年龄和我相仿的姑娘，大步跨到我身边，一边拂着捡起的本子上的雪，一边说：“喏，这是你的……”
　　一位路过这里的中年叔叔一手扶着自行车把，一手捡起一本书，塞给我，说：“走路要多加小心……”
　　书和本子一本本回到我的手里，我忽然觉得它们全像宝贝一样，为我引来了那么多陌生的又是那么熟悉的目光：有天真的，有慈祥的，有真诚的，有关切的……但又都是陌生而熟悉的。也许妈妈当年抱我上公共汽车时，让座的叔叔的目光就是这样;也许当年送我找到一年级教室的高年级同学的目光就是这样;也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样……
　　也许是雪下得更大了，我眼前的一切都模糊了，我把书和本子紧紧抱在胸前，对着匆匆离去的背影大声说出我刚才要说的话：“谢谢!谢谢大家!”
　　忽然，我觉得胸前暖融融的，一阵春意在我的心中扩散。不知怎的，我想起几句熟悉的歌词：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽!”
　　是的，春风拂过，这雪花漫卷的世界更美丽了。
　　“谢谢——谢谢!”我大声喊着。
　　我不是对那老人说，也不是对那女孩说——他们不需要。
　　“谢谢——谢谢——!”我高声喊着。
　　我是对一切使这世界变得美丽的人们说的，我是对一切为别人送来爱的春风的人们说的。
　　北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心头拂过。
　　评语：
　　这篇作文的材料组织得有条有理。从全文看，先叙事，再抒发感想。叙事，按事情经过写：书和本子散落在地上，人们纷纷帮助拾起。抒发感想，按由浅入深的顺序，先联想起自己成长过程中受到的关怀和爱抚，进而描绘心中感受到的融融春意，再充满激情的抒发对互助精神的赞美：这精神，将使世界变得美丽。在抒发感想的过程中点明中心意思。

文章评论怎么写

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