【篇一】:小学毕业手抄报内容
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小学毕业感言
1. 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
2. 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
3. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
4. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
5. 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
6. 今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
7. 一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。
8. 承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散/不管飘到哪里/不管遇到困难/请发出心电讯号/我将第一时间/为你们祝福/为你们祈祷。
9. 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
10. 不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻;不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
11. 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
12. 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
13. 我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
14. 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
15. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
16. 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
关于毕业的诗歌
《母校》
伟大的母校，
您是春天的太阳，慢慢升起，
让我们有了温暖，
我们被您感动，我们因您而骄傲。
您是翅膀，
带我们在知识的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流进我们的身体里。
您是风，
把我们吹走，
让我们
拥有美好的明天。
您无私的奉献，
让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵，
为您绽放，
愿母校越来越美丽。
《教师颂》
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光;
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
啊!
老师——
你把我培养成人，
让我为祖国发光;
啊!
老师——
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
《不想长大》
我啊
不想长大……
我怕长大后
不能再抱着布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕长大后
要去读书、写字、画画，
不能天天跟着妈妈。
可妈妈说长大也很好。
妈妈说，
长大后虽然会有很多烦恼，
但换来的是友谊，微笑。
嗯
那么
我还要不要长大?
你们告诉我，好吗?
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【篇二】:有关小学生道德内容的手抄报
1、小学生道德规范歌
公道正直
学做人，要正直，正确文选要坚持。 敢批评，能制止，维护正义性刚直。胸坦荡，情真挚，是非分明心诚实。待人宽，对己严，品德端正人称赞。热爱劳动
含心血，流汗水，劳动成果最珍贵。小心使用不浪费，勤俭节约永相随。家务活，我有份，学帮父母手脚勤。学校值日尽职责，公益劳动比先进。
立志勤学
上课时，要专心，眼看耳听动脑筋。 大胆提问敢发言，主动学习讲认真。 各学科，都学好，基础知识打得牢。珍惜时间讲效率，方法灵活成绩高。孝亲敬长
鸦白哺，羊跪乳，动物尚知报答母。父母生，父母养，辛勤抚育我成长。孝父母，多体贴，报答恩性不能忘。教师讲，用心想，名词教导情意长。自立自强
学做人，要自立，大事小事靠自己。 娇惯子，难成器，光靠别人没出自。 自强者，有毅力，锐意进取不停息。 遇困难，不泄力，开动脑筋想妙计。遵守公德
学做人，守公德，公共生活见品格。公共物，为大家，文明使用爱护它。想学校，爱学校，学校桌椅保护好。不乱刻，不乱踩，轻走轻坐不乱摇。文明礼貌
坐立走，要端正，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学问，邻里情、民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼展形象。 遵纪守法
学做人，守法纪，行为举止要自律。 不迟到，不早退，集合排队要整齐。 课堂纪律记心间，课前准备不敷衍。 铃响赶快进教室，专心学习肯登攀。 热爱祖国
学做人，爱国家，伟大的祖国是我家。 黄皮肤，黑头发，我是幸福中国娃。
历史久，五千年，中华美名传天下。 人勤劳，有智慧，四大发明贡献大。 诚实守信
学做人，讲诚信，诚信立身人之本。不拖延，不欺诈，信守诺言不失信。做事情，不虚假，表里如一心无瑕。承认错，不可怕，有错就改是勇姓。团结友爱
融四岁，能让梨，千古美德今犹记。知礼让，真高尚，团结友爱胸宽广。对弱小，不欺负，诚恳做人不嫉妒。
【篇三】:寄语“手抄报”
寄语“手抄报”
石松树
同学们：这是你们的处女作一一第一期手抄报展示出来了。不知
道看后你们心里是否愉快，是否有一种成功的欣悦。语文是你们学习其他各科的基础，也是人生认知的基石。别看今天小小的手抄报，有可能是你人生成手抄报功的起点。手抄报内容丰富多彩，里面“文史哲，理化生”应有尽有，愿你们以此为契机，努力学习，博闻多识。你们一定能“乘风破浪，云帆济海”， 让今天的稚嫩懵懂，呀呀学语的文学少年，成为明天的“会当凌绝顶，一览众山小”的文坛泰斗！
【篇四】:小学生文明礼仪手抄报参考内容
小学生文明礼仪规范
1、称谓礼仪：对父母长辈不能直呼姓名，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、 餐桌礼仪：请长辈先入座、碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
3、 穿着礼仪：按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
4、尊师礼仪：
(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
5、同学礼仪：尊重同学，同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
6、 升旗礼仪：立正站立、行注目礼、认真听国旗下讲话、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
7、 假日旅游礼仪
(1)文明行路。要自觉遵守交通规则
(2)文明乘坐。要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
(3)文明观光。要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。 名人名言：
文明就是要造就有修养的人--罗斯金（英国）
礼貌是人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮
讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪
一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
德必报，怨不仇。——赵谦 君子诚之为贵。——礼记 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子
人有礼则安，无礼则危。 ——礼记 不文明行为：
1乱丢果皮纸屑 2随地吐痰 3在公共汽车上不让座
冲水 7.买票插队 8.在电影院大声说话
【篇五】:手抄报内容
1、读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。——拿破仑
2、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
3、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔小学毕业手抄报内容赠言。
4、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
6、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
7、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康；同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卡
8、书和谚语一样，都是从它们经历的年代所留下的印记和评价中获得重要价值的。 ——威·坦普尔
9、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
10、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊 阅读的价值
为什么要阅读？因为书籍是青年人不可分离的生命伴侣和老师。学生时代读的书，回对人生产生深刻的影响。
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛得到了一个好朋友。当我们第二遍读一本坏书的时候，仿佛陷入了一个巨大的深坑。
我们读书越多，慢慢觉得读书成了人生中的享乐。写作文时，我们就可以轻而易举地写出精彩的文章，就不会写不出作文。
我们读的愈多，就愈亲近世界，就愈明白了生活的意义，愈觉得生活的重要。同学们，发奋读书吧！
阅读的意义
这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。 你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。
我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
阅读的重要性
阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养起一种阅读习惯，对他会终身受益。我们大部分的经验来自间接经验，阅读可以提供给我们很多精神营养。好书是一生能滋养心灵的东西。
一.写读书的好处
读书的好处有很多.我给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
3.可以使我们变的有修养.
4.可以使我们找到好工作.
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
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二.读书的名人故事： 闻一多醉书
闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡.大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎.急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他.他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷.怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”.
华罗庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同.他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思.他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了.华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶.
侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家.有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿.后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来.适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手.
张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读.这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多.因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印.他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书.
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命.有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑.为了抢救书籍,他险些被烧死.他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.” 自己在搭配一下吧!
本人才疏学浅,名字谈不上好听!
名言——“金玉良言” 故事——“书之爱”（然后可以分为几个部分：醉书,猜书,抄书„„）
也可以自己插入几幅图,不用太难,做个装饰就可以了!
也可以借书抒情啊
我还找了一些资料,也许有用 如何读书
怎样读书
读万卷书,行千里路”“开卷有益”是我们从小接受的谆谆教诲,加上高考独木桥摆在面前,所以只能每天“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”.可怎样养成好的读书习惯呢?
(1)看目录速读全书,掌握风格
(2)回想自己所了解的,比作者多及少的地方（绝大多数是少） (3)即然少,自己想从这书里看到什么问题,什么是自己最感兴趣的,
(4)目标确定后,规定时间 (5)重点放在目录,大标题,和每章节的开头结尾处,这样速度快而且能抓住重点.
(6)记下一些好的句子或重点段落.小学毕业手抄报内容赠言。
(7)读书过程中,随时保持“批判性思维”.让自己的思路活跃起来,把每一个能联想起来的点画在导图上,同时写作者优缺点,自己的看法,
(8)最后复习一遍,选择重点段落完善导图.
(9)自己整理笔记,总结收获.
三好词好句： 学而时习之,不亦乐乎!
——《论语》
浩淼无际的大海,水是那样的清澄.在大海最深的地方,居住着海王和许许多多的海类家族. ——《海的女儿》
这匹忠实的老马要被杀害了.
——《牧鹅女》 那个掌握生杀大权的人,就这样宣告了哈里斯的命运.
——《汤姆叔叔的小屋》
读书格言： 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
好书推荐：小学毕业手抄报内容赠言。
书名：《米老鼠》
作者：华特·迪斯尼
出版社：童趣出版社
推荐理由：图画很有趣
精彩片段：娃呀,快住手!这不公平!们还一个都没吃呢.
书名：《小口袋文学》 作者：让-皮埃尔·玛丽等
出版社：开明出版社
推荐理由：情节引人入胜,共20本,读起来很过瘾呢
精彩片段：嗯,龟龙,这个名字不错!
书名：《淘气包埃米尔》
作者：林格伦
出版社：中国少年儿童出版社
推荐理由：特好玩
精彩片段：俄要俄的猫子
书名：《小学生科学认知》
作者：佐藤正彦
出版社：新蕾出版社
推荐理由：趣问妙答
精彩片段：针叶是朝哪个方向长的?
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