安徽省规培成绩(共10篇)
安徽省规培成绩（一）:
（2011•安徽）家蚕细胞具有高效表达外源基因能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．
（1）进行转基因操作前，需用______酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．
（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的______和______之间．
（3）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞．改PCR反应体系的主要成分应该包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、______和______．
（4）利用生物反应器培养家蚕细胞时，的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以______增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．
（1）为了使组织分散开为单个细胞通常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶．
（2）基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因和标记基因．启动子位于目的基因的首端，终止子位于目的基因的尾端．
（3）PCR反应体系的主要成分应该包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶和一对DNA引物；在PCR反应过程中，有一个环节是从较高的温度冷却到相对较低的55℃左右，其作用让引物结合到互补DNA链上，形成局部双链．
（4）利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．
故答案为：
（1）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）
（2）启动子 终止子
（3）TaqDNA聚合酶 对干扰素基因特异性的DNA引物对
（4）增大细胞贴壁生长的附着面积
安徽省规培成绩（二）:
住院医师规培临床英语重点
主要是医学英语,单词、词汇量、语法的掌握及医学英语的翻译技巧.
医学英语特点是一个句子会很长,往往是从句套从句.
重点要求住院医师要求能熟练阅读原版医学期刊、医学教科书,并能翻译成中文,
但对中翻英,也有一定的要求.
安徽省规培成绩（三）:
英语语感培养
我是一个即将参加明年安徽统一专升本的考生,我的英语成绩一般,我想通过阅读增加语感,但是我的疑惑有三:一是阅读什么难度的文章?(专升本英语难度在3级到4级之间) 二是阅读什么类型的文章 叙事?散文?科普类说明文?还是其他?三是对于阅读的文章是粗读?是细读?还是精读甚至背诵?诸位如能解决在下的问题 在下感激不尽!【安徽省规培成绩】
1、必须增加词汇量,背4级词汇表,坚持、坚持、还是坚持
2、精读,遇到不懂的单词查字典标出意思,消化掉这个生词（建议4级考试的的阅读理解,网上随便下载）,数量至少100篇
3、大声读出会对语感的提高有非常大的帮助,有感情的大声的读出.
希望这些对你有帮助!
安徽省规培成绩（四）:
安徽省在第一个一五计划时期有哪些成就?
1953年,根据过渡时期总路线,国家制定了发展国民经济的第一个五年计划(1953—1957年),我省也认真编制了第一个五年计划.
在“一五”计划实施的过程中,安徽遭遇了1954年特大洪灾和1956年较大涝灾两次重大自然灾害.但是,英勇不屈的安徽人民没有在困难面前低头,在省委和省人民政府领导下,经过全省人民的艰苦奋斗,“一五”计划的主要任务基本完成.1957年,全省工农业生产总值比1952年增长72.42%,其中农业总产值增长49.3%,平均年递增8.33%；工业总产值增长1.27倍,平均年递增17.8%,完成计划的134.1%.
“一五”期间,全省掀起了大规模水利建设的热潮.邮电和能源等基础设施建设也得到了迅速发展.同时新建、扩建了铜陵有色金属公司、淮南煤矿、安徽印染厂、安徽造纸厂等一批骨干企业.1956年到1958年间,省委抢抓机遇,果断决策,积极争取了108家上海工业企业迁到安徽,为后来安徽成为轻工大省打下了基础.
在经济建设取得累累硕果的同时,安徽的科技、教育、卫生、文化等社会事业也在“一五”期间得到迅猛发展.人民群众开始享受到新中国发展的成就.
安徽省规培成绩（五）:
为积极引导藏传佛教与社会主义社会相适应，四川省今年制定了藏传佛教僧尼大培训和代表人士大培养五年规划，今后省州县三级每年将培训2000人次以上，2013年已达2400余人次。对藏传佛教僧尼大培训和代表人士大培养
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安徽省规培成绩（六）:
这段话是什么意思 1）广东省教育厅选定的33所高校对本校非师范生开展“两学”培训，2014年9月1
这段话是什么意思
1）广东省教育厅选定的33所高校对本校非师范生开展“两学”培训，2014年9月1日前参训人员经考试合格取得的《广东省教师资格认定教育学心理学课程培训合格证书》（附件1）在全省范围内有效。
（2）2014年9月1日前参加国家自学考试，并同时取得“两学”合格证书人员，其成绩有效。
（3）2014年前（含2014）参加各汕头市教育局举办的“两学”培训，并同时取得“两学”合格证书的人员，其成绩
【安徽省规培成绩】
因为13年出台了教师资格改革
根据《关于做好中小学教师资格考试和定期注册制度改革相关准备工作的通知》(教师司〔2013〕81号)，2015年将全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。为确保教师资格制度改革工作平稳顺利推进，我省将于2015年全面停止原有委托高校对本校非师范生进行教育学、心理学(以下简称“两学”)课程培训和各市县教育局举办的各类两学课程培训工作。现就2014年我省两学培训工作通知如下:
1.省教育厅委托的培训院校承担本校非师范生教育学、心理学课程培训及证书发放工作于2014年8月前截止。各培训院校2014年只能培训本校应
届毕业年级的非师范生(专科三年级、本科四年级)，其他年级的学生不再开展培训。各培训单位所发“两学培训”证书在全国实行统考后将自动失效。凡不按上述
要求培训的责任自负。
2.各市县教育局举办的各类“两学”培训及证书发放工作也需于2014年社会认定工作开展前结束，全国统考后此类证书将不予承认。
3.参加各级各类自学考试获得的“两学”合格证书在全国统考后将不予承认。
请各地教育局及相关高校高度重视、严格按照上述要求督促落实，并积极配合做好教师资格制度改革过渡工作。如有疑问，请联系省教师资格认定办，联系人：陈丽霞，联系电话：020—37628372。
广东省教育厅
2013年11月19日
对于两学的考试有了重新的规定，所有才有了2014年9月1日这个截止时间，详细看上面通知内容。
安徽省规培成绩（七）:
（2011•安徽模拟）疫苗对预防传染病具有重要意义．为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗：
将纯化的某种病毒在特定的______培养基中培养、增殖．收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别．这样得到的______即为本实验所用的疫苗．
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力：
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞，并产生相应的______；当______病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，特异性免疫反应包括______和______．
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物．
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再______．
实验组的处理：接种______，一段时间后再接种病毒．
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种______的疫苗．
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体．则实验组与对照组相比发病率______、存活率______．
（1）病毒不具有细胞结构，必须寄生在活细胞中，因此直奔病毒疫苗应将纯化的某种病毒在特定的活细胞培养基中培养、增殖，然后灭活病毒，使病毒抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别获得灭活病毒，作为疫苗．
（2）该实验目的是检测疫苗刺激机体产生抗体的能力，实验的自变量是疫苗的浓度，因变量是免疫的效果，可以用动物的发病率、存活率表示．
①实验原理是：接种疫苗后，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞，并产生相应的
抗体，当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的细胞免疫和体液免疫．
②实验过程，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则，实验步骤如下：
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；
实验组的处理：接种疫苗（含疫苗的接种物），一段时间后再接种病毒．
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种不同浓度的病毒的病毒疫苗．
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体．则实验组与对照组相比发病率低，存活率高．
故答案为：
（1）活细胞 灭活病毒
（2）①抗体 同种 细胞免疫 体液免疫
②接种病毒 疫苗（含疫苗的接种物） 不同浓度的病毒
③低 高
安徽省规培成绩（八）:
| （28分）2014年1月6日，安徽省住房城乡建设工作在合肥召开，会上指出，全省美好乡村中心村布点规划已编制完毕。阅读材料，回答下列问题。 驱动美好乡村 科技创新是驱动美好乡村建设的支撑。为此，安徽省委省政府以生态宜居、兴业富民为目标，作出了科技创新驱动美好乡村的重大决策，创造条件，提高农民素质、加快土地流转，出台针对技术创新中各类创新要素的利益分配政策，增加农民收入。作为城乡统筹的重要举措，在科技驱动下，美好乡村建设将成为城乡联动的载体、生态文明的窗口。 （1）运用经济生活知识说明政府采取以上措施对美好乡村建设的现实经济意义。（8分） 保护传统村落安徽城乡建设一体化、城镇化加快了安徽农村现代化的进程，一个全新的安徽城市文明时代似乎正在悄然到来。在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失，安徽农耕文明不可再生的文化遗产正慢慢被人遗忘，江南玉米之乡的歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。小岗村的大包干纪念馆凝聚着安徽人勤劳勇敢、敢为人先的安徽精神，是安徽人精神坐标，也是维系中华儿女文化认同的纽带。安徽各地在中心村建设上规划上注重传统村落保护，彰显多样的乡村自然文化特色。 （2）结合材料说明保护中国传统村落的文化生活依据。（12分） 享受美好乡村 美好安徽属于大家，我们不仅要建设安徽美，还要不断提升安徽人的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们要在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提高审美趣味，参加艺术活动，增强审美判断。 （3）结合材料，从辩证唯物主义角度谈谈安徽人是如何享受美好乡村提升审美素养的？（8分） |
| （1）a.有利于实施科技创新驱动发展战略，提高农民素质，加快转变农业发展方式，推动农业现代化发展。b.健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于激发技术创新、土地要素所有者的积极性，增加农民收入。c.有利于统筹城乡发展，促进资源节约和环境保护，增强农村可持续发展能力。4.有利于深入贯彻落实科学发展观，实现全面建成小康社会的目标。 （2）.乡村是传统文化的重要载体，透过传统村落可认识安徽传统文化，促进优秀传统文化的继承和发展。 ②保护传统村落对于展现中华民族多样的历史文化成就具有重要作用，对研究人类文明的演进有重要作用。（3分） ③能够传承中华民族精神，体现中华文化博大精深的特点，增强中华民族的凝聚力和创造力。（3分） ④有利于培养我们的文化自觉和文化自信，走中国特色社会主义文化发展道路，实现文化强国。（3分） （3）a.实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展动力。人们的审美素养是通过对社会生活的体验，特别通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 b.辩证否定观是联系和发展的环节，实质是扬弃，要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实，立足社会生活，对传统审美文化进行批判性继承，抵制庸俗情趣，积累起深厚的审美文化底蕴，提升审美素养。 c..量变是质变必要准备，质变是量变的必然结果，要求做好量变的准备，促成质的飞跃。投身社会主义精神文明建设的伟大实践，践行社会主义荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，加强思想道德修养和科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，逐渐增强审美判断，使自己的思想道德境界不断升华。 |
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安徽省规培成绩（九）:
.在“一五”计划时期安徽省有哪些成就?现在正在实施的是第几个五年计划?它有哪些重大工程项目?
1953年,根据过渡时期总路线,国家制定了发展国民经济的第一个五年计划(1953—1957年),我省也认真编制了第一个五年计划.
在“一五”计划实施的过程中,安徽遭遇了1954年特大洪灾和1956年较大涝灾两次重大自然灾害.但是,英勇不屈的安徽人民没有在困难面前低头,在省委和省人民政府领导下,经过全省人民的艰苦奋斗,“一五”计划的主要任务基本完成.1957年,全省工农业生产总值比1952年增长72.42%,其中农业总产值增长49.3%,平均年递增8.33%；工业总产值增长1.27倍,平均年递增17.8%,完成计划的134.1%.
“一五”期间,全省掀起了大规模水利建设的热潮.邮电和能源等基础设施建设也得到了迅速发展.同时新建、扩建了铜陵有色金属公司、淮南煤矿、安徽印染厂、安徽造纸厂等一批骨干企业.1956年到1958年间,省委抢抓机遇,果断决策,积极争取了108家上海工业企业迁到安徽,为后来安徽成为轻工大省打下了基础.
在经济建设取得累累硕果的同时,安徽的科技、教育、卫生、文化等社会事业也在“一五”期间得到迅猛发展.人民群众开始享受到新中国发展的成就.
十七大
安徽省规培成绩（十）:
| 阅读材料，按要求做题。（6分） 安徽某中学学生会即将举办以“古皖书香节，阅读嘉年华”为主题的校园读书活动，目的是交流读书方法，培养正确的读书观和良好的读书习惯，营造更浓郁的校园读书氛围。 如果你是学生会中这一活动的主持人，如何将同学引入这一话题？请你设计一段70字左右的开场白。要求主题鲜明，语言生动，至少使用两种修辞手法。 |
| 示例1：书，宛如神圣的殿堂，令人心驰神往；书，好似一叶小舟，载着我们驶向浩瀚的知识海洋；书，就是一位导师，指引我们前进的方向！读书吧，朋友们！ 示例2：高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，苏轼说“腹有诗书气自华”，读书吧！我的同学！让生命在读书中充实，在思考中精彩，在创新中升华！ |
| 略 |
http://m.zhuodaoren.com/jieri922353/
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