安庆市人事考试网(共10篇)
安庆市人事考试网(一):
历史学学科门类是什么
0601 历史学类
060101 历史学
业务培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基 本知识,进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及
各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才.
业务培养要求:本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到
中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,具有从事专业工作所需的基本能力.
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识;
5.了解国内外史学最重要的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法.
主干学科:历史学
主要课程:中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考
古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史等主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查和社会公益活动等,一般安排10周左右.
修业年限:四年
授予学位:历史学学士
相近专业:博物馆学、世界历史
历史学(师范类)
培养高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工者.
毕业生具有同上列相近的知识和能力,主干学科、修业年限、授予学位同上.
开设院校:
重庆师范学院
四川师范大学
西华师范大学
贵州大学
贵州师范大学
贵州民族学院
云南大学
云南师范大学
云南民族大学
西藏大学
西藏民族学院
西北大学
汉中师范学院
宝鸡文理学院
西北师范大学
青海师范大学
宁夏大学
新疆大学
新疆师范大学
首都师范大学
北京联合大学
天津师范大学
河北大学
河北师范大学
山西大学
山西师范大学
雁北师范学院
内蒙古大学
内蒙古师范大学
内蒙古民族师范学院
辽宁大学
辽宁师范大学
渤海大学
鞍山师范学院
沈阳大学
大连大学
延边大学
北华大学
通化师范学院
吉林师范大学
长春师范学院
黑龙江大学
齐齐哈尔大学
哈尔滨师范大学
牡丹江师范学院
上海师范大学
上海大学
苏州大学
南京师范大学
徐州师范大学
扬州大学
浙江师范大学
杭州师范学院
温州师范学院
宁波大学
安徽大学
安徽师范大学
阜阳师范学院
安庆师范学院
淮北煤炭师范学院
福建师范大学
漳州师范学院
江西师范大学
赣南师范学院
南昌大学
山东师范大学
曲阜师范大学
聊城大学
烟台师范学院
郑州大学
河南大学
河南师范大学
湖北大学
湖北师范学院
湘潭大学
湖南师范大学
湖南科技大学
汕头大学
华南师范大学
广州大学
广西师范大学
广西民族学院
中央民族大学
中南民族大学
西南民族大学
西北民族大学
西北第二民族学院
苏州铁道师范学院
暨南大学
北京大学
中国人民大学
北京师范大学
南开大学
吉林大学
东北师范大学
复旦大学
华东师范大学
南京大学
浙江大学
厦门大学
山东大学
武汉大学
华中师范大学
中山大学
西南师范大学
四川大学
陕西师范大学
兰州大学
延安大学
湛江师范学院
青岛大学
淮阴师范学院
吉首大学
唐山师范学院 忻州师范学院 佳木斯大学 哈尔滨学院 上饶师范学院 井冈山师范学院 江西科技师范学院 南阳师范学院 商丘师范学院 黔南民族师范学院 曲靖师范学
院 天水师范学院 石河子大学 喀什师范学院 白城师范学院 台州学院 闽江学院 泰山学院
信阳师范学院
周口师范学院
许昌学院
咸宁学院
荆州师范学院
绵阳师范学院
渭南师范学院等.
060102 世界历史
业务培养目标:本专业培养具备世界历史的全面系统知识,能在学术研究、
文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学的高级专门人才.
业务培养要求:本专业学生主要学习关于世界历史的基本知识,了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法,受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的基本训练.
主干学科:历史学
主要课程:世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中
国史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、世界各主要国家和地区的历史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美,亚太、中亚、南亚、东北亚、东南亚、西亚北非、撒哈拉以南非洲、西欧、东欧、拉美等国家和地区的历史及其断代史) 、专题史(包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、国际关系史、中外关系史等)、 文化人类学
主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查和社会公益活动等,一般安排10周左右.
修业年限:四年
授予学位:历史学学士
相近专业:国际政治、历史
【本专业为国家控制布点的专业】
开设院校:
北京大学 南开大学 山东大学 武汉大学 兰州大学 首都师范大学 河南师范大学等.
060103 考古学
业务培养目标:本专业培养具备考古学基础知识与基本技能,有进一步培养
潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才.
业务培养要求:本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能,了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况,熟悉中国考古学的发展历史、研究现状;在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练.
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能;
2.能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告;
3.掌握博物馆管理技能;
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段;
5.了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向;
6.具有从事考古学及历史学研究的初步能力.
主干学科:历史学
主要课程:中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代
考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物馆学概论、文物学理论、考古绘图、田野考古学概论等
主要实践性教学环节:教学实习安排3个~5个月.
修业年限:四年
授予学位:历史学学士
相近专业:历史学、博物馆学、民族学
开设院校:
西北大学
山西大学
郑州大学
北京大学
吉林大学
南京大学
厦门大学
山东大学
武汉大学
中山大学
四川大学
中国科学技术大学等.
060104 博物馆学
业务培养目标:本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识,能在政府文
物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才.
业务培养要求:本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知
识,受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练,具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力.
主干学科:历史学、艺术学
主要课程:博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营
管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等
主要实践性教学环节:包括社会调查、业务实习等,一般安排1个~2个月.
主要专业实验:文物保护、修复实验等
修业年限:四年
授予学位:历史学学士
相近专业:历史学、考古学、艺术设计
开设院校:
河南大学
中央民族大学
北京大学
南开大学
吉林大学
复旦大学
浙江大学
武汉大学
四川大学 北京师范大学 山西大学
南京师范大学 兰州大学等.
060105 民族学
业务培养目标:本专业培养具备系统的民族学基本知识,进一步培养潜能
的民族学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才.
业务培养要求:本专业学生主要学习民族学的基本理论,了解中国民族和族
群、中国社会与文化的基本情况,掌握民族学研究的基本方法,受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练.
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识,对有关的社会科学与自然科学知识有一定的了解;
2.掌握基本的民族调查方法与分析方法,以及口头表达和文字表达能力;
3.具有一定的创造性思维能力和从事民族学研究的初步能力;
4.熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规;
5.了解国内外民族学界最重要的理论前沿和发展动向;
6.掌握文献检索、资料查询、抽样调查的基本方法和手段.
主干学科:历史学、社会学
主要课程:人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人
类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族、宗教文化、民俗学、社会学、中国文化史、世界文化史等
主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查、社会公益活动、论文写作等,一般安排10周左右.
修业年限:四年
授予学位:历史学学士
相近专业:历史学、社会学
【本专业为国家控制布点的专业】
开设院校:
贵州民族学院
云南大学
云南民族大学
广西民族学院
中央民族大学
中南民族大学
中山大学
云南大学 兰州大学等.
安庆市人事考试网(二):
求初二语文上册第一课,包括课后题!
人教版的!【安庆市人事考试网】
第一课:新闻两则
课后题:1.阅读课文,要注意它的结构的五个部分,即标题.导语.主体,背景,结语.说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么.从哪几方面总领了全文:它的主体部分分几个层次,是怎样衔接在一起的.
2.朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,并说说理由.
{1.二十日夜起,长江北岸人民解放军中路首先越过安庆、芜湖线、到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,共度过三十万人.
{2二十日夜起,长江北岸人民解放军中路首先突破安庆、芜湖线、渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人.
{1结果就在二十一日那一天,东面防线又被我军突破了.
{2.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了.
{1.我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了.不仅生了根,而且枝叶茂盛了.
{2.我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了稳固的根据地,而且夸大了根据地.我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众忠心的拥护.
三、《中原我军解放南阳》一文,有人分为五层,有人持不同意见,你怎样划分这篇文章的层次?与同学讨论一下
安庆市人事考试网(三):
(2014•安庆二模)甲、乙两位同学参加2014年的自主招生考试,下火车后两人共同提起一个行李包(如图所示).设他们所用的力分别为______.
由力的平衡可知++=, 即+=−, 两边平方可得2+2+2范文里选一篇啊.有10年或者11年会考的人解答下吗?
英语从两篇范文中选
安庆市人事考试网(五): (12分) 阅读材料,回答下列问题。 材料一 (苏轼)自唐至今,以诗赋为名臣不可胜数,何负于天下,而必欲废之?(王安石)今人材乏少,且其学术不一,……朝廷欲有所为,异论纵然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。故一道德,则修学校,欲修学校,则贡举法不可不举。……今以少壮时正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋,及其入官,世事皆所不习,此乃科法败坏人才。 (司马光)神宗罢赋、诗及诸科,专用经、义、论、策、此乃复先王令典,百世不易之法。但安石以一家私学,欲盖掩先儒,令天下学官讲解。及科场各式,同己者取,异己者黜。 ——[元]马端临《文献通考》卷三十一 材料二 五更里,天将明,鸡声报晓。……从今后,抖精神,大家振作。富出钱,贫出力。事事认真。那日本,三十年,转衰为盛。我中国,能改变,怎不如人。兴学堂,讲工艺,农商矿产。保利权,争国体,不让毫分。外洋人,虽强悍,并非神怪,怎见得,我中国,不可相争。……作一段,吧五更,唤人治梦。惟愿的,我中国,永升太平。 ——1904年,陈独秀在安庆创办《安徽俗话报》《叹五更一伤国事也》 (1)据材料并结合所学知识,苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张?(3分) (2)结合所学知识,材料一中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么?它产生了什么样的影响?(4分) (3)据材料一并结合所学知识,王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?(2分) (4)“五更里“作者从哪几个方面提出了救国方案?(3分) |
(1)苏轼:主张考诗赋;王安石:主张考经义(时务策);司马光:主张考经义,论、策。(3分) (2)统一编纂以儒家经典为内容的教科书(主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据);禁锢了思想自由;进一步强化了儒家思想的正统地位。(4分) (3)统一思想;为改革培养人才。(2分) (4)举办新式教育;唤醒民众觉醒;发展资本主义工商业;借鉴日本由衰转盛经验;开展反帝斗争抵制外来侵略;保护国家利益,争回国家主权。(答出三点即可。3分) |
安庆市人事考试网(六):关于公务员考试面试笔试成绩如何加权算出来 天津市公务员考试 面试,笔试成绩如何加权算出来呢? 公式是什么? 举例子:笔试126分,面试88分 那么总成绩是多少分? 回答的朋友请帮我把那个例子算下来,
总成绩=笔试成绩÷2(换算为100分制)×50%+面试成绩×50%.其中,面试成绩由结构化面谈(无领导小组讨论)成绩和专业考试成绩(满分各为100分)按百分制6:4的比例合成.不进行专业考试的,结构化面谈(无领导小组讨论)成绩即为面试成绩.结构化面谈(无领导小组讨论)成绩必须在60分以上. 笔试成绩和面试成绩各保留1位小数,总成绩保留2位小数,若报考人员总成绩出现并列,造成进入体检人数超出职位录用计划数的情况,采取增加计算面试成绩小数位数的方法确定参加体检人员. 也就是:总成绩=126/2*.5+88*.5=31.5+44=75.5【安庆市人事考试网】 安庆市人事考试网(七):这是一道公务员考试题目. 某市要建花园或修池塘,有下列4种假设:修了池塘要架桥;架了桥就不能建花园;建花园必须植树;植树必须架桥. 据此不可能推出的是: A. 最后有池塘 B. 最后一定有桥 C. 最后可能有花园 D.池塘和花园不能同时存在 答案是C. 一、转化成公式(→表示“推出”,箭头前的推出箭头后的,-表示“否定”) -花园→池塘;-池塘→花园. 池塘→架桥;架桥→-花园;花园→植树;植树→架桥. 二、推导 第一种方法: 已知(花园→植树)且(植树→架桥),则(花园→架桥),又已知(架桥→-花园),则(花园→-花园),(花园→-花园)就表示一定没有花园. 第二种方法: 已知(花园→植树)且(植树→架桥),则(花园→架桥),也就是(-架桥→-花园),又已知(架桥→-花园),所以无论有没有架桥,都没有花园. 迎刃而解:没有花园就可以推出有池塘,A能推出,修了池塘就要架桥,最后一定有桥,B能推出,一定没有花园,所以C不能推出,D能推出. 三、考点总结 (一)如果A可以推出非A,则就是要告诉你非A.因为A可以推出非A,而非A自己也可以推出非A,无论如何都有非A. 考试形式:(A→B)且(A→-B)等价于(A→B)且(B→-A)等价于(A→-A). (二)如果非B可以推出B,则就是要告诉你B.因为非B可以推出B,而B自己也可以推出B,无论如何都有B. 考试形式:(A→B)且(-A→B)等价于(-B→-A)且(-A→B)等价于(-B→B).
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安庆市人事考试网(八):一道公务员考试行测极值问题 某市园林部门计划对市区内30处绿化带进行补栽,每处绿化带补栽方案可从甲、乙两种方案中任选其中一方案进行.甲方案补栽阔叶树80棵,针叶树40株;乙方案补栽阔叶树50株、针叶树90株.现有阔叶树苗2070株、针叶树苗1800株,为最大限度利用这批树苗,甲、乙两种方案要应各选: A.甲方案18个、乙方案12个 B.甲方案17个、乙方案13个 C.甲方案20个、乙方案10个 D.甲方案19个、乙方案11个 我看过解析过程,没什么疑问, 我自己用我自己的方法做过,但是错了,实在想不明白我的方法错在哪里, 我的做法是这样的:设甲方案用X个,乙方案Y个,则80X+50Y≤2070且40X+90Y≤1800,两式解得X≤18.5且Y≤11.77,根据这样的话甲方案最多18个,乙方案最多11个,实在是无法理解,我这样做数学上应该没问题的,就是不知道错在哪
因为你没考虑总共30处,为最大限度利用这批树苗.而且方案数只能是整数, 你不等式解的答案没错,取整的时候,必须18,19,确认下. 如果是我来解答这个题目,我宁愿代入计算一下. 解不等式的速度肯定比直接乘法加法的计算的速度慢. 当然看个人的习惯吧.
安庆市人事考试网(九):某市事业单位考试题 为了回收空瓶,某商店举行“4个矿泉水空瓶换一瓶矿泉水”的活动,某人家里有15个矿泉水空瓶,那么他参加完该活动后还会剩下( )个空瓶. 给出来的答案是0个
能喝5瓶水 4个矿泉水空瓶还一瓶矿泉水,可以理解成4个空瓶=1瓶水+一个空瓶,也就是3个空瓶等效一瓶水. 15个空瓶能换5瓶水. 操作过程: 1、12个空瓶换3瓶水,喝完得到3个空瓶和原来剩下的3个空瓶,共6个空瓶 2、4个空瓶换1瓶水,喝完得到1个空瓶和原来剩下的2个空瓶,共3个空瓶 3、找老板借一个空瓶,加上自己的3个共4个换一瓶水,喝完后把瓶还给老板 共喝了5瓶水,剩下0个空瓶 这个题考小学生差不多,公务员考试的话太easy了 刚才没看到补充内容,有补充内容的话,回答填0
安庆市人事考试网(十):国家公务员考试的一道逻辑题求解 为适应城市规划调整及自身发展的需要,某商业银行计划对全市营业网点进行调整,拟减员3%,并撤销三个位于老城区的营业网点,这三个营业网点的人数正好占该商业银行总人数的3%。计划实施后,上述三个营业网点被撤销,整个商业银行实际减员1.5%。此过程中,该银行内部人员有所调整,但整个银行只有减员,没有增员。 据此可知,下列陈述正确的有: Ⅰ、有的营业网点调入了新成员 Ⅱ、没有一个营业网点调入新成员的总数超出该银行原来总人数的1.5% Ⅲ、被撤销营业网点中的留任人员不超过该银行原来总人数的1.5% A.只有Ⅰ B.只有Ⅰ和Ⅱ C.只有Ⅱ和Ⅲ D. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
选A吧。 Ⅱ的说法,用假设法。我们可以假设银行共有100个人,10个营业网点。撤消了3个,还剩7个网点和98.5个人。假设原来是均分的。现在把其中六个网点每个网点只留一个,那第七个网点现在就92.5了。调入的新成员肯定超出1.5%了。 至于Ⅲ,同样的道理,内部人员有所调整,也可以是这三个撤销营业点的人员都留下了啊,而变动其他营业点的人数。 不知道正确答案是什么呢?
安庆市人事考试网
http://m.zhuodaoren.com/jieri920588/
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