学校食堂会计记账

学校食堂会计记账(共10篇)

学校食堂会计记账（一）:

某会计在记账时把一笔款的小数点点错了一位,结果使账面上多出了20元7角,问记错了的这笔款实际是（ ）元或（ ）元.

2元3角或者23元

学校食堂会计记账（二）:

问一道数学题有关会计记账的
某公司有个秘密记账法 收入300元 记作-240，支出300元 记作+360，那么支出100元 应计作多少？

这个问题问法很不清楚,这种记法从会计角度上是不符合复式记账原理的.所以无法理解这个公司的秘密记账法到底什么规则,不过目前有两个方案：
1、+120,原因：支出300元 记作+360,那么支出100,按比例记三分之一就是 +120
2、+160,原因：该公司秘密记账法,可以理解为：以60为平衡点,收入记做负数（收入300记作60-300=-240）,支出反而记做正数（支出300记作60+300=+360）.那么支出100元,就记作60+100=+160
PS：个人认为第二种记法比较扯,但并不能排除.

学校食堂会计记账（三）:

使用借贷记账法记账，所有交易或事项在进行会计记录时，必须同时记入两个或两个以上相关会计科目中，会计科目之间的这种相互关联、相互依存的对应关系，称作应借、应贷关系。 这句话是不是对的？如果错了哪里错了？

这句话不正确，应该是使用借贷记账法记账，所有经济业务在进行会计记录时，必须同时记入两个或两个以上相关会计科目中，会计科目之间的这种相互关联、相互依存的对应关系，称作应借、应贷关系。所有交易或事项并不等同于所有经济业务。

学校食堂会计记账（四）:

会计基础题，多选题。B要不要选？为什么？ 下列属于借贷记账法特点的有（） A以“借“ ”贷”为记账
会计基础题，多选题。B要不要选？为什么？
下列属于借贷记账法特点的有（）
A以“借“ ”贷”为记账符号
B根据账户所反映的经济内容来决定记账方向
C记账规则是“有借必有贷，借贷必相等”
D可以进行发生额试算平衡和余额试算平衡

要选。记账规则，是指记录经济业务时所应遵循的规则。运用借贷记账法登记经济业务时，首先应根据经济业务的内容，确定它所涉及的资产、负债和所有者权益的变动是增加还是减少；然后，确定应将其记入有关账户的借方或贷方【学校食堂会计记账】

学校食堂会计记账（五）:

写一篇作文题目叫:对会计的认识

拷贝的 可做些参考
我对会计的认识
在我刚刚迈入大学校门不久后,我们学校组织我们上学科导论,让我们更好的认识会计,更好的了解会计这门科学.
在刚开始时,在我的脑海里会计就像古代的账房先生,只需算算数,记记账就行了.上完这四节课后,我发现我对会计的认识实在是太少,会计是个博大精深的学问,他需要我去好好研究.
会计在我看来,从字面上看,最基础的就是要会计算,但是这个计算并不是简单的加减乘除就可以了,他同样需要各种技巧与技能.
会计在字典里是这样解释的:(1)监督和管理财务的工作,主要内容有填制各种记账凭证,处理账务,编制各种有关的报表等.（2）担任会计工作的人员.
会计的职能主要是反映和控制经济活动的过程,保证会计信息的合法、真实,准确和完整,为管理经济提供必要的财务资料,并参与决策,谋求最佳的经济效益.
可以说会计在中国有着悠久的历史.早在西周时代就有专门核算官方财富收支的官职,司会.而后来,经过几千年的磨合,会计终于逐渐形成了规模.而现代会计室商品经济的产物.在经济迅速发展的时候,会计形成了两个主要标志：一是利用货币计量进行价值核算；二是广泛的复式记账法,从而形成现代会计的基石.会计不断地发展,从原来的事后记账、算账、报账、转为事前的预测也决策、事后的核算和分析.管理会计的产生和发展,是会计发展史上的一次位的变革.现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支.
对会计的认识可以概括为：1.会计是反映和监督物质资料生产过程的一种方法,是管理经济的工具.2.会计是一个收集、处理和输送经济信息的信息系统.3.会计室通过收集处理和利用经济信息、对经济活动进行组织、控制、调节和指导,促使人们比较分析,讲求经济效益的一种以价值活动为对象的管理活动.（摘录）
会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面.
会计在企业中是个很重要的职位,这就意味着会计身上的责任就很大,对我们的要求就多了一点.现今国内外有很多成功或是失败的例子的原因都是在这.真正的所谓成也萧何败萧何!因而这就要求我们更好的了解会计的工作,以便将来更好的贡献社会.
会计的工作范围
一、按照国家财务制度的规定,认真编制并严格执行财务计划、预算,遵守各项收入制度,费用开支范围和开支标准,分清资金渠道,合理使用资金,保证完成财政上缴任务.
二、按照国家会计制度的规定、记账、算帐、报账,做到手续完备,内容真实,数字准确,账目清楚,日清月结,按期报帐.
三、按照银行制度的规定,合理使用贷款,加强现金管理,做好结算工作.
四、按照经济核算原则,定期检查,分析财务计划、预算的执行情况,挖掘增收节支的潜力,考核资金使用效果,揭露经济管理中的问题,及时向领导提出建议.
五、按照国家会计制度的规定,妥善保管会计凭证、账簿、报表等档案资料.
六、遵守宣传、维护国家财政制度和财政纪律,向一切违法乱纪行为作斗争.（网上摘抄）
我是一名CPA专业的学生,也就是注册会计师,将来要面临着考注册会计师证书的问题,因而就更要好好考虑这些问题.
目前,可在国内参加考试、国外认证的会计认证的会计师资格证书主要有五种：ACCA（特许公认注册会计师）,AIA （国际会计师专业资格证书）,CGA（加拿大注册会计师）,CMA（美国管理会计师协会）,ASCPA（澳大利亚注册会计师协会）.每张证书适应的国家和教学,考试的内容都有一定的区别,用来适应不同国家的会计制度.
在全球四大会计师事务所排名依次是普华永道,德勤,毕马威,安永.这四大事务所基本上都是所有学会计的人梦寐以求的地方.有人说,进了四大就相当于找到了个金饭碗,还不用担心他会翻.可是,我觉得进四大并不是我们所以搞会计的人的唯一选择.
我们会计人员的工薪在逐渐上升,作为从事这个业务的人员,过硬的业务技能和知识非常重要,同时,资格证书也是薪酬高低的重要参考指标.拥有CPA证书,确实能保证我们以后的工薪在五千以上.
在我们大学毕业后,我们可以继续深造,可以去考研,可以去考证书,也可以去工作,或者边工作边考研.会计可以从事的工作很多,我们有很多选择,像进四大,进各种国有大企业,进银行,进私人企业,都是个不错的选择.可以说我们会计是有一技在身,就不怕未来找不到工作.
总之,会计是个很重要的职业,我们要好好学习.

学校食堂会计记账（六）:

关于会计基础会计账簿的记账规则的问题
我是会计基础的初学者，请问下面这段话是什么意思啊？
　　（1）“对需要结计本月发生额的帐户，结计‘过次页’的本页合计数应当为自本月初起至本页末止的发生额合计数”，这样做，便于根据“过次页”的合计数，随时了解本月初到本页末止的发生额，也便于月末结帐时，加计“本月合计”数。

过次页不就是登记完毕结转下页是要标记“过次页”三个字吗，后面一页些“承上页”，那么“结计‘过次页’的本页合计数应当为自本月初起至本页末止的发生额合计数”怎么又涉及月初和页末了？
【学校食堂会计记账】

问：为什么是本月初起至“本页”末止，不是“本月”呢？本页末指的是哪一页？
答：例如现金明细帐，1月份登记了第1、2页，3页的中间，2月份记了3-5页。第三页“过次页”就涉及月初和页末了，它的“过次页”本页合计数就是从2月份开始发生额到本页最后一笔的发生额；到了第4页的“过次页”本页合计数就是从第4页的“承上页”加上第4页的发生额，这里又涉及到月初和页末了，即是2月初到第4页末的发生额合计数了

学校食堂会计记账（七）:

会计记账凭证
1.各种记账凭证可以根据每一张原始凭证单独填制,但不能将若干张同类的原始凭证汇总填制.这句话对吗?为什么?

错误.
记账凭证有几类,含收付转凭证,通用记账凭证和汇总记账凭证,而将若干张同类的原始凭证汇总填制,就可以使用汇总记账凭证.

学校食堂会计记账（八）:

记帐规则,有借贷记帐法、增减记账法、收付记账法、左右记帐法,除了这,还有哪些?都有什么典故?

记帐规则,有借贷记帐法、增减记账法、收付记账法、左右记帐法,在复式记账法里除了这,没有别的了.
借贷记帐法起源于13~14世纪的意大利.最初,意大利佛罗伦萨的“借贷资本家”从贷主处借入款项,并计入贷主名下的贷方,归还记借方；将款项贷出时,计入借主名下的借方,收回记贷方.贷主名下所记内容表示的是“借贷资本家”债务的增减变动,借主名下所记内容表示的是“借贷资本家”债权的增减变动.这时,“借”和“贷”分别表示借贷资本家与债权人、债务人之间的债权债务关系.在以后的几百年里,随着商品经济的发展,借贷记账法又经过了热那亚阶段和威尼斯阶段,借贷记帐法也在不断发展和完善,“借”、“贷”两字逐渐失去其本来含义,变成了纯粹的记帐符号.记录的内容也不仅仅局限于货币资金的借贷业务,而是逐步扩展到财产物资、经营损益和经营资本的增减变化,并广泛应用于许多行业.随后,借贷记账法传遍欧洲、美洲等地,成为世界通用的记账方法.1494年,意大利数学家卢卡· 帕乔利的《算术、几何、比与比例概要》一书问世,标志着借贷记帐法正式成为大家公认的复式记帐法,同时,也标志着近代会计的开始.卢卡 · 帕乔利被称为“近代会计之父”.
增减记账法,这是我国建国后独创的记账方法
以“增”、“减”为记账符号,以“资金占用=资金来源”为理论基础,直接反映经济业务所引起的会计要素增减变化的一种复式记方法.它是在我国会计实务中曾经实行的一种特有的记账方法.该法经过试行,于1964年开始,在我国商业系统全面推行,工业企业和其他行业也有采用这种记账方法的.1993年7月1日《企业会计准则》实施后,增减记账法改为借贷记账法.
收付记账法
　　以“收”、“付”作为记账符号,反映经济业务所引起会计要素增减变动的一种记账方法.这种记账方法被我国预算会计长期使用.
左右记账法
复式簿记是商业史上的重大发明,到现在已经有500多年历史了.
上个世纪60年代,以“增/减”作为记账符号的“增减记账法”曾被全面推广.1993年,《企业会计准则》规定“会计记账采用借贷记账法”,增减记账法在一夜间无疾而终.

学校食堂会计记账（九）:

大家看下这个问题如何解决：有个会计做账时发现账面上多了10元3角5分,经检查是小数点点错了一位
请问实际是多少钱呢（请列出具体推算过程,谢谢!）

实际金额=10.35/9=1.15元.这个在会计里面学过的呀!
会计纠查错账十法,二、除九法 在日常记账中常会发生前后两个数字颠倒、三个数字前后颠倒和数字移位.它们共同特点是错账差数一定是九的倍数和差数每个数字之和也是九的倍数,因此,这类情况均可应用“除九法”来查找.

学校食堂会计记账（十）:

如何理解会计中的核算这个词的含义,
由于本人理解能力不是很高,所以希望各位高手说得通俗点,最好能举几个倒子来说下,

会计的核算,通俗一点来说,就是会计记账和算账.比如成本核算,怎能样来计算产品的成本,计算好后怎样来记账,如生产A产品领用原材料12000元,B产品领用原材料10000元,会计算账时,仓库里减少22000元原材料价值,而生产成本增加了22000元,算好账后会计必须记入相应的账户内,其账务处理是：
借：生产成本--A产品12000
B产品10000
贷：原材料 22000
分录后要记入总分类账,这个算账和记账的过程就是会计核算.

学校食堂会计记账

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